Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải bài toán dao động và mạch điện bằng giản đồ véc tơ

... giản đồ véc tơ, từ giản đồ véc tơ Viết phương trình dao động tổng hợp.Vận tốc cực đại vật dao động tổng hợp Hướng dẫn giải Giản đồ véc tơ hình vẽ Dựa vào giản đồ véc tơ có: Biên độ dao động tổng ... tổng hợp dao động phương pháp giản đồ véc tơ quay - Đưa cách giải số tập tổng hợp dao động điều hoà giản đồ vec tơ quay - Đưa cách giải số tập tổng hợp dao động điện xoay chiều giản đồ vec tơ quay ... Phương pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải toán dao động dòng điện xoay chiều II Mục đích nghiên cứu: Đi sâu vào nghiên cứu toán dòng điện xoay chiều phương pháp giản đồ véc tơ quay III...

Giải bài toán dao động và mạch điện bằng giản đồ véc tơ

... đồ véc tơ, từ giản đồ véc tơ Viết phơng trình dao động tổng hợp.Vận tốc cực đại vật dao động tổng hợp Hớng dẫn giải Giản đồ véc tơ nh hình vẽ Dựa vào giản đồ véc tơ có: Biên độ dao động tổng hợp: ... cộng véc tơ Để giúp cho học sinh giải tốt cách giải toán dạng yêu cầu lớn giáo viên trình giảng dạy Với lí chọn đề tài : Phơng pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải toán dao động dòng điện ... nghiệp Đề Tài: PHƯƠNG PHáP GIảN Đồ VéC TƠ QUAY áP DụNG VàO VIệC GIảI BàI TOáN DAO ĐộNG CƠ Và DòNG ĐIệN XOAY CHIềU PHần I: Mở Đầu I Lí chọn đề tài: Dao động dòng điện xoay chiều chơng thuộc chơng...

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

... thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, mà lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải ... có phương án “ Hướng dẫn học sinh giải tốn phần giải tốn cách lập phương trình I- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải tốn cách ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình, hệ phương trình h -Lập phương trình gồm cơng việc : b -Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích thích...

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phần giải bài toán bằng cách lập phương trình

... thành phương trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, mà lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải ... liệu khác, diễn giải phận hình thành phương trình, hệ phương trình h -Lập phương trình gồm cơng việc : b -Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích thích ... có phương án “ Hướng dẫn học sinh giải tốn phần giải tốn cách lập phương trình I- ĐƢỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH 11 Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải tốn cách...

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 2.1 Chọn chiều dơng cho chuyển động 2.2 Xác định dấu giá trị đại ... Tọa độ gốc ( 0=0) Ta có: 1= 1t; 2= 2t Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Để điều kiện toán đợc thoả mản vật phải quay nhanh vật n vòng (n: ... đến dừng hẳn là: t= 30 = = 1,5(s) 20 Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 1 Sử dụng công thức 3.4(với = const): N = [ 0+ (2n-1)] với n...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ mầm non thông qua hoạt động vui chơi

... n c c bậc c a mẹ d trẻ M m non c c KNS t mong rằn qua ề t Giải ph p đạo nâng cao chất lượng rèn luyện ỹ sống cho trẻ trư ng ầ non thông qua hoạt động vui chơi trao ổi thêm kinh nghi m v c c ồng ... thể chất, n n l c sáng t o, ý thức công dân, tuân thủ pháp luật ều t c t n n cứu ề t s p m Giải ph p đạo nâng cao chất lượng rèn luyện ỹ sống cho trẻ trư ng ầ non th ng qu hoạt động vui chơi ... cách rèn luy n KNS cho trẻ thông qua ho t n vu c t a ìn huynh không nên gò ép trẻ, nên t o c i cho trẻ c vu c t n qua ho t n vu c trẻ lĩn c nhiều KNS c n thiết cu c sống Phát triển KNS qua việc...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn hóa học THPT BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG TRONG đời SỐNG THỰC TIỄN LIÊN QUAN đến bài học

... 40,8% KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ i hằ h họ g i ới h g h i h, è ệ h họ h ộ ố g họ , hằ g i h h ă g h ộ g, KIẾN NGHỊ: g ợc hiệu qu c a ti t học ni ă ởc a g i gi iê , học t p môn hóa học c a em có k ... hội ồng khoa học c ng THPT Hoằng Hóa II g h hội ồng khoa học c a Sở Giáo D o T nh Thanh Hóa góp ý ki n tài c a hoàn thiệ hơ Xác nh n c a th vị g Hoằng Hóa ngày 24 Thá g Nă 2013 i xi SKKN a vi t, ... → NH3 ↑ + CO2 ↑ + H2O 11 Bài 16 : Vì PHÂN g i BÓN HÓA h g HỌC dùng tro ó Phầ III cây? Phân Kali 11 Bài 20 : Vì D CACBON ị h Phầ I g i h g í h h cho vào í ồi ộ ẩ h i 11 Bài 21 : g g g h h ó h ê...

Sáng kiến kinh nghiệm " Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động - Cơ học lớp 10 " pot

... thời t Công thức tương ứng với: V ' 13 = V' 12 + V ' 23 ' V ' 13 - V13 = V 12 - V12 + V ' 23 - V23 V 13 V 12 V 23 Vậy: V13 t = V12 V23 + t t a 13 a12 a 23 - Vật chuyển động hệ quy chiếu ... sát trượt Fq Vật M chuyển động với gia tốc a sàn: P2 + N + Q + F + Fms1 + F ms = M a F - Fms1 - Fms2 = M a2 Fms N , P Fms 1 N, 25 Q Fms F P2 Do Fms1 = Fms1 F - 1mg - (M + m)g = M a2 ... Sin - F ms Cos = M.a2 N Sin - Fms Cos = M.a2 (Theo nh lut III Niu Tn N=N ,Fms =F ms) N Sin - N Cos = M.a2 Thay biểu thức N vào ta được: m(gCos - a2Sin ) Sin - m.(gCos - a2Sin...

Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu

... Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu CƠ SỞ KHOA HỌC KHI TẠO RA BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU ài Toán Toán hoàn toàn mới, mở rộng, đào sâu Toán biết Thực chất khó tạo Toán ... Tơ Trang Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS – DTNT BA TƠ ========== PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Môn : TOÁN Người ... D= m y b B= Bài Toán có ! Trần Ngọc Duy Trường THCS – DTNT Ba Tơ Trang Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu KẾT LUẬN =============== Biết Toán phát triển từ toán có Nhưng...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG

... phản ứng b • B3 Lập biểu thức tính hiệu suất phản ứng • Cách Tính hiệu suất chất tham gia phản ứng sau chọn hiệu suất cao làm hiệu suất phản ứng Trần Ngọc Toản Trang 11 THPT Phú Ngọc Bài Toán Hiệu ... giải toán hiệu suất Hiệu suất phản ứng chất hiệu suất phản ứng –Khối lượng phản ứng đặt phương trình khối lượng lí thuyết hay thực tế? Để thấy rõ số nhầm lẫn thường thấy làm toán hiệu suất, ... chất phản ứng theo hệ số phản ứng chọn chất có tỉ lệ nhỏ để tính hiệu suất phản ứng nA nB –––– < –––– => chọn A để tính hiệu suất phản ứng  a b nA –––– > a nB –––– => chọn B để tính hiệu suất phản...

25
1,690
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ

... *** Phân dạng toán hóa học hợp chất hữu có chứa ni tơ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong chương trình hóa học, ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ Họ Tên tác giả: Võ Thị Hiệp Đơn vị: Tổ Hóa học Lĩnh vực: Quản lý giáo ... phản ứng hóa học; - Xây dựng phương trình toán học dựa vào phương trình hóa học; - Giải phương trình toán học để tìm kết toán hóa học * Với toán hợp chất hữu có chứa nitơ, phân dạng sau: - Bài tập...

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN GẮN LIỀN VỚI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 10

... MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN GẮN LIỀN VỚI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học toán trường phổ thông theo định hướng gắn toán học với thực tiễn, thực nguyên tắc liên ... HS lớp 10A chiều cao HS lớp 10B, có ý kiến sau : a) Người cao lớp 10A cao người cao lớp 10B b) Mỗi người lớp 10A cao người lớp 10B c) Chiều cao trung bình lớp 10A cao chiều cao trung bình lớp 10B ... trọng vào việc học sinh có lực làm thực tiễn từ nội dung học Từ đó, đề tài tập trung vào việc xây dựng số toán thực tiễn gắn liền với chương trình toán lớp 10 theo định hướng tiếp cận lực người...

21
1,137
19

Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác bài toán về BDT

... xảy  u = v = u v 2 Bài tập đề nghị Bài 1: Cho a,b thoả mãn a2 + b2 = + ab Chứng minh ≤ a2 + b2 ≤ Bài 2: Chứng minh với a, b, c tuỳ ý ta có: a2 + b2 + c2 + d2 ≥ ( a +b)( c + d) Bài 3: Cho a + b ... y x z y z x ⇔ Bài tập đề nghị Bài 1: Chứng minh với a,b > thoả mãn a + b = thì: 1 + ≥6 ab a + b Bài 2: Cho a, b, c a + b + c ≤ Chứng minh rằng: 1 + + ≥9 a + 2bc b + 2ac c + 2ac Bài 3: Cho a, ... bđt (4) bất đẳng thức mà học sinh rút làm tập Với việc khai thác bất đẳng thức sâu hơn, học sinh nhớ toán phụ tốt Từ học sinh tạo kĩ làm toán chứng minh bđt Đó gặp bất đẳng thức cần chứng minh...

sáng kiến kinh nghiệm một số bài TOÁN GIAO điểm của đồ THỊ hàm số bậc BA với một ĐƯỜNG THẲNG

... hồnh độ giao điểm F  x, m  biến đổi dạng f  x   g  m  đó: * f  x  hàm số có đồ thị (C) - Tr 15 : MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG * g  m hàm (phụ ... Phương trình hồnh độ giao điểm đồ thị trục hồnh x  3x   m   4 Ta khơng nhẩm nghiệm phương trình (4) - Tr 12 : MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Giải: y  ... 2010) - Tr : MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG số y  x3  2x2  1  m x  m (14), o / K ảo sá s b ế b/ ì vẽ ể ồ ộ x1 , x2 , x3 ủ oả ã số số vớ =1 số (1) ắ rụ...

Sáng kiến kinh nghiệm một số bài toán về tính tương đối của chuyển động cơ học lớp 10

... đến C * Bài tập đơn giản vận dụng công thức cộng vận tốc chuyển động thẳng có phương vuông góc Câu 2: Hai vật nhỏ chuyển động hai trục tọa độ vuông góc Ox, Oy qua O lúc Vật thứ chuyển động trục ... 2S/3, BC = S/3 - Chọn trục tọa độ trùng với đường thẳng chuyển động, chiều dương chiều chuyển động người xe máy Mốc thời gian lúc bắt đầu chuyển động: v1 = 60km/h, v3 = - 20km/h - Người đi với vận ... 20(m / s ) (thỏa mản (1)).Vậy v0 1= 20(m/s) * Các tập chuyển động thẳng khác phương Câu 4: Một ô tô chuyển động thẳng với vận tốc v1 = 54km/h Một hành khách cách ô tô đoạn a = 400m cách đường đoạn...

Xem thêm