0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Hóa học - Dầu khí >

bài tập chương 2 nhiệt động hóa học

Bài giảng chương 4 nhiệt động hóa học

Bài giảng chương 4 nhiệt động hóa học

... Nhiệt động hóa học I Giới thiệu II Các khái niệm III Ngun lý nhiệt động học IV Áp dụng ngun lý nhiệt động học vào phản ứng hóa học V Nhiệt dung Slide of 48 I GIỚI THIỆU VỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC Nhiệt ... ứng dụng nhiệt động học vào hố học nhiệt động hố học Nhiệt động học cho phép tính được: + Năng lượng trao đổi phản ứng; + Tiên đốn chiều hướng giới hạn tự diễn biến phản ứng hóa học; + Xác định ... ECl-Cl = 2( -43 2) - ( -43 6) - (- 242 ) = -186kJ/mol Slide 29 of 48 Ví Dụ2: C2H4 + H2  C2H6 : ΔH= ? Cho E C=C = 595.7 kj/mol EC-H= 41 8 .4 kj/mol EH-H= 43 2.0 kj/mol EC-C = 343 .4 kj/mol C2H4 + H2 ∆H C2H6...
  • 31
  • 1,118
  • 6
bài giảng môn hóa đại cương chương iii nhiệt động hóa học - nguyễn văn hiền

bài giảng môn hóa đại cương chương iii nhiệt động hóa học - nguyễn văn hiền

... động lực học ngun lý nhiệt động lực học Nhiệt động lực học hóa học khoa học nghiên cứu quy luật biến đổi qua lại hóa dạng lượng khác q trình hóa học  Hệ (nhiệt động ) phần (trong phạm vi hóa ... ứng nhiệt q trình hố học (Nhiệt hóa học) a Nhiệt tạo thành (sinh nhiệt) hợp chất hiệu ứng nhiệt phản ứng tạo thành mol chất từ đơn chất ứng với trạng thái tự bền vững điều kiện cho áp suất nhiệt ... đẳng tích  nhiệt độ khơng đổi gọi q trình đẳng nhiệt  Q trình thuận nghịch  Q trình khơng thuận nghịch Nhiệt & Cơng  Nhiệt Nhiệt lượng Q cần dùng để đem m (g) hóa chất từ lên khoảng nhiệt độ...
  • 33
  • 1,486
  • 1
Bài giảng hóa đại cương   chương 3  nhiệt động hóa học

Bài giảng hóa đại cương chương 3 nhiệt động hóa học

... nhiệt động Các yếu tố áp suất (P), nhiệt độ (T), thể tích (V), số mol (n) xác định trạng thái nhiệt động gọi thông số nhiệt động (Thông số nhiệt động đại lượng vĩ mô) Có loại thông số nhiệt động: thông ... 9/26/2015 – ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NĐH VÀO HÓA HỌC 2.1- Hiệu ứng nhiệt phản ứng hóa học Hiệu ứng nhiệt phản ứng hoá học lượng nhiệt toả hay thu vào phản ứng hóa học có mol chất ban đầu tham gia mol ... = q + A’-pV (3. 3) Biểu thức (3. 2), (3. 3) biểu thức toán học nguyên lí I NĐH 1 .3- Phát biểu nguyên lí I NĐH Biến thiên nội chuyển hệ từ trạng thái sang trạng thái khác (U) tổng đại số lượng trao...
  • 22
  • 978
  • 1
CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC pdf

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC pdf

... A]0 Ảnh hưởng nhiệt độ Khi nhiệt độ tăng, chuyển động nhiệt tiểu phân tăng, số va chạm chúng tăng lên Tuy nhiên, nhiệt độ tăng, số va chạm tăng không đáng kể, số tiểu phân hoạt động tăng nhanh, ... trình động học phản ứng phương trình động học giai đoạn chậm Ảnh hưởng nồng độ Khi nồng độ chất phản ứng tăng lên tổng số tiểu phân phản ứng tăng lên, số va chạm tiểu phân số tiểu phân hoạt động ... phụ thuộc nhiệt độ T  H < S > : phản ứng tự phát xảy nhiệt độ  H > S < : phản ứng không xảy nhiệt độ  H S dấu: dấu G phụ thuộc nhiệt độ T  H S > : phản ứng tự phát xảy nhiệt độ cao...
  • 11
  • 1,142
  • 9
chương 6 nhiệt động hóa học

chương 6 nhiệt động hóa học

... Nghiên cứu nhiệt động hóa học nghiên cứu lượng nhiệt thu vào hay phát trình hóa học Tóm lại: Nhờ vào nhiệt động hóa học để nghiên cứu vấn đề hóa học (cấu tạo chất, tính chất) trình hóa học, từ ... lý 2: Nhiệt chuyển từ nơi có nhiệt độ cao sang nơi có nhiệt độ thấp  Nhiệt động hóa học nghiên cứu quy luật chuyển biến hóa dạng lượng khác  Nhiệt động hóa học mô tả liên hệ lượng hóa học phản ... 2CH4(g) + 4O2(g) → 2CO2(g) + 4H2O(g) ∆H = - 160 4 kJ Nhiệt tạo thành Nhiệt đốt cháy Nhiệt chuyển trạng thái Nhiệt hoà tan  Nhiệt tạo thành hiệu ứng nhiệt phản ứng tạo thành mol chất từ đơn chất...
  • 55
  • 720
  • 0
BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ pdf

BÀI TẬP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ pdf

... giản chất hữu b/ Xác định công thức phân tử chất hữu biết m gam chất hữu tích thể tích 5,6gam khí N2 ( thể tích khí đo điều kiện nhiệt độ, áp suất) Bài 12: Đốt cháy hết 2,24lít chất hữu X cần ... 270C, 750mmHg) Xác định % khối lượng nguyên tố hợp chất hữu (%C = 59,2% ); %H = 7,1%; %N = 7,65%; %O = 26,05%) Bài : Đốt cháy hết 10,4 g chất hữu A, sản phẩm hấp thụ hết cách cho sản phẩm từ từ qua ... X C2H6 3,80(C6H10O2.) Bài : Đốt cháy hoàn toàn 4,10 gam chất hữu A người ta thu 2,65g Na2CO3; 1,35g H2O 1,68 lít CO2 (đkc) Xác định công thức đơn giản chất A (C2H3O2Na) Bài 9: Để đốt cháy hoàn...
  • 12
  • 1,175
  • 11
CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC ppt

CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC ppt

... nhiệt động Các yếu tố áp suất (P), nhiệt độ (T), thể tích (V), số mol (n) xác định trạng thái nhiệt động gọi thông số nhiệt động (Thông số nhiệt động đại lượng vĩ mô) Có loại thông số nhiệt động: thông ... học hoá học khoa học nghiên cứu ứng dụng nhiệt động học vào hoá học để tính toán thăng lượng rút số đại lượng làm tiêu chuẩn để xét đoán chiều hướng trình hóa học, hóa lí I-Một số khái niệm nhiệt ... - Nhiệt động học môn khoa học nghiên cứu quy luật điều khiển trao đổi lượng, đặc biệt quy luật có liên quan tới biến đổi nhiệt thành dạng lượng khác biến đổi qua lại dạng lượng - Nhiệt động học...
  • 40
  • 4,610
  • 63
Phân loại các dạng bài tập chương Nguyên tử môn Hóa học lớp 10

Phân loại các dạng bài tập chương Nguyên tử môn Hóa học lớp 10

... tổng số hạt proton phân tử Z 84 a+b =4 Tìm công thức phân tử Z Bi 24 Mt hp cht B c to bi mt kim loi húa tr v mt phi kim húa tr Tng s ht phõn t B l 290 Tng s ht khụng mang in l 110, hiu s ht khụng ... đồng vị 8O16, 8O17, 8O18 với tỉ lệ % tơng ứng là: 97,3%; 2%; 0,7% Có phân tử H2O đợc tạo thành từ đồng vị trên? Nếu cho mol phân tử H2O hấp thụ vào bình P2O5 thấy khối lợng bình tăng m gam, tinh ... kim Trong nguyên tử X Y có tổng số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện lần l ợt 14 16 Hợp chất Z có công thức XYncó đặc điểm là: + X chiếm 15,0486 % khối lợng + Tổng số proton 100 + Tổng...
  • 7
  • 6,298
  • 190
Bài tập chương 4 - Phản ứng hóa học

Bài tập chương 4 - Phản ứng hóa học

... nhiệt phản ứng có H  B Phản ứng toả nhiệt phản ứng có H  C Phản ứng thu nhiệt phản ứng có H  D Phản ứng toả nhiệt phản ứng có H  4. 9 Cho phương trình nhiệt hoá học sau : a) H2(k) + Cl2(k) ... đồ (b) phản ứng tỏa nhiệt B Phản ứng theo giản đồ (a) theo giản đồ (b) là phản ứng thu nhiệt C Phản ứng theo giản đồ (a) phản ứng toả nhiệt; theo giản đồ (b) phản ứng thu nhiệt D Phản ứng theo ... nhường electron 3) Phản ứng oxi hoá– khử phản ứng có thay đổi số oxi hoá số nguyên tố 4) Phản ứng oxi hoá– khử phản ứng có tăng số oxi hoá số nguyên tố 5) Phản ứng oxi hoá– khử phản ứng có giảm số...
  • 19
  • 762
  • 0
SKKN  hướng dẫn học sinh  giải bài tập chương i dao động cơ học trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác

SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập chương i dao độnghọc trương trình vật lý lớp 12 ban cơ bản một cách đơn giản và chính xác

... gi i tập lý, đồng th i giúp em đạt kết cao kỳ thi Hướng dẫn học sinh gi i tập chương I: dao động học chương trình vật lớp 12 ban cách đơn giản xác Việc nghiên cứu đề t i nhằm giúp học sinh củng ... sinh gi i tập chương I: dao động học chương trình vật lớp 12 ban cách đơn giản xác ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm cho phương pháp để tạo không khí hứng thú l i nhiều học sinh tham gia gi i tập ... em học sinh gi i nhanh xác tập SGK, SBT vật 12 bản, câu đề thi nâng cao chất lượng môn vật lớp 12 Đặc biệt chương trình vật lớp 12 chương Dao động n i dung mà em học sinh gặp nhiều...
  • 22
  • 511
  • 1
Bai tap chuong 3: Liên kết hóa học và định luật bảo toàn

Bai tap chuong 3: Liên kết hóa học và định luật bảo toàn

... 4, Câu 23: Liên kết phân tử NaCl liên kết A cộng hóa trị phân cực B cộng hóa trị không phân cực C cho – nhận D ion Câu 24: Liên kết phân tử HCl liên kết A cộng hóa trị phân cực B cộng hóa trị ... hoạt tính hóa học cao C tan tốt D dễ bay Câu 15: Liên kết hóa học phân tử Hiđrosunfua liên kết A ion B cộng hoá trị C hiđro D cho – nhận Câu 16: Dãy số dãy sau chứa liên kết cộng hóa trị? A ... chương A liên kết hiđro phân tử B liên kết cho – nhận C liên kết cộng hóa trị phân cực D liên kết ion Câu 10: Tính chất bất thường nước giải thích tồn A ion hiđroxoni (H3O+) B liên kết hiđro...
  • 10
  • 603
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 3 chương 1 bài 2bài giảng toán 2 chương 1 bài 4bài giảng toán 2 chương 1 bài 3bài giảng toán 2 chương 1 bài 2bài giảng toán 2 chương 1 bài 1giáo án toán 2 chương 1 bài 2giáo án toán 2 chương 1 bài 1bài kiểm tra cuối kỳ 1 toán 2bài kiểm tra học kỳ 1 toán 2bài kiểm tra toán lớp 11 học kì 2bài kiểm tra học kỳ 1 toán lớp 2bài tập ôn thi môn toán học kì 2 lớp 11bài tập môn toán học kì 2 lớp 11các dạng bài tập môn toán học kì 2 lớp 11đề bài ôn thi học kì 2 lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM