Giáo trình vi sinh học môi trường (NXB hồ chí minh 2011) ngô tự thành, 192 trang
Giáo trình vi sinh học ứng dụng ths bạch phương lan
... - 75 - ThS Bạch Phương Lan Khoa Sinh học Vi sinh học ứng dụng -3- LỜI TÁC GIẢ Vi Sinh Vật Học ng Dụng môn học thuộc hệ thống giáo trình chuyên ngành Ví Sinh Vật Học, tính theo trình tự thời ... gian mà sinh vi n ngành Sinh Học Thực Nghiệm học là: Vi sinh vật học đại cương (năm thứ Hai) Vi sinh vật học ứng dụng (năm thứ ba ) Vi sinh y học miễn dòch học (năm thứ tư ) Công nghệ vi sinh (năm ... Chlorophyl Vitamin B12 Vitamin A 2,10 1,70 0,4-1,3 0,3-0,6 ThS Bạch Phương Lan (mg/g) (mg/g) (µ g/g) (µ g/g) Khoa Sinh học Vi sinh học ứng dụng - 22 - CHƯƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG...
- 77
- 684
- 13
Đề cương vi sinh học môi trường ppt
... bố vi sinh vật môi trường 2.2.1 Môi trường đất phân bố vi sinh vật môi trường đất 2.2.2 Môi trường nước phân bố vi sinh vật môi trường nước 2.2.3 Môi trường không khí phân bố vi sinh vật không ... MÔN HỌC Một số khái niệm Vấn đề môi trường phát triển khoa học môi trường Lịch sử phát triển Nội dung triển vọng VSV môi trường 07/10/2011 Chương II: Đại cương VSV học môi trường 2.1 Đại cương vi ... VSV học môi trường Từ thập kỷ 60: (1) Nghiên cứu sinh thái học vi sinh vật môi trường tự nhiên bao gồm quần xã, kết cấu, chức động thái vi sinh vật môi trường tự nhiên (2) Nghiên cứu sinh thái học...
- 12
- 652
- 3
Đại cương vi sinh học môi trường doc
... dưỡng cho nhóm vi sinh vật tự dưỡng Môi trường đất phân bố vi sinh vật môi trường đất Môi trường nước phân bố vi sinh vật môi trường nước Môi trường không khí phân bố vi sinh vật môi trường không ... dưỡng vi sinh vật Môi trường nuôi cấy VSV Gồm có loại: - Môi trường xác định - Môi trường phức hợp Môi trường đơn giản Là môi trường chứa thành phần xác định Môi trường sử dụng rộng rãi nuôi cấy vi ... số vi sinh vật 18 07/10/2011 Sự phân bố VSV môi trường đất Sự phân bố VSV môi trường đất Trong đất nơi tồn nhiều vi sinh vật so với môi trường khác Sự phân bố vi sinh vật đất gọi khu hệ vi sinh...
- 23
- 507
- 0
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 1 CHƯƠNG 2 VÀ CHƯƠNG 3
... Chương 2: Sự hấp thụ, phân bố đào thải thụ, thải Chương 3: Độc tố sinh học Chương 4: Độc tố hóa học Chương 5: Độc học mơi trường sinh thái LOGO CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM LOGO Độc chất học: học: ... yếu CHƯƠNG 3: ĐỘC TỐ SINH HỌC Độc tố động vật vật Độc chất sinh học Độc tố thực vật vật Độc tố Nấm Mốc tiết ra Độc tố Vi sinh vật vật LOGO CHƯƠNG 3: ĐỘC TỐ SINH HỌC Độc tố động vật vật Độc tố ... Độc học mơi trường – Lê Huy Bá Độc học mơi trường sức khỏe người – Trịnh Thị Thanh Độc chất học cơng nghiệp – TS Hồng Văn Bính Độc học sinh thái – TS Đỗ Hồng Lan Chi NỘI DUNG MƠN HỌC Chương 1: ...
- 86
- 759
- 0
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 4
... đủ BHLD tiếp xúc Cấp cứu – điều trị: - Đưa nạn nhân khỏi môi trường độc hại, cho thở oxy oxy - Theo dõi nạn nhân liên tục 24/ 24 24/ 24 - Trường hợp bị dính vào da: nhanh chóng rữa da: nước rữa ... nước tạo thành NH4OH NH3 dễ bị hấp phụ số chất rắn Nồng độ NH3 KK: 1mg/m3= 1 ,42 ppm KK: ppm Độc tính: thường gặp nhiễm độc cấp tính, gặp nhiễm tính: độc mãn tính tính Nhiễm độc cấp tính: tính: ... quan trọng chu trình Nitơ Tồn nhiều Nitơ khí thiên nhiên Có mặt khói thuốc chiếm nhiên 40 µg/g 40 µg/g thuốc lá NO: NO: khí độc, không màu, dễ bị oxy hoá thành NO2 Được tạo thành trình đốt cháy...
- 134
- 648
- 1
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHƯƠNG 1
... gan 5 11 11 11 11 12 13 15 15 17 17 17 17 18 18 22 23 30 32 33 33 34 35 37 39 40 42 2.3.8 nh hư ng c a ch t ñ c ñ n th n 2.3.9 nh hư ng c a ch t ñ c ñ n da Chương 3: ð C H C MÔI TRƯ NG 3 .1 ð c ... U MÔN H C Chương 1: M T S V N ð CHUNG 1. 1 Khái ni m v ñ c ch t h c 1. 1 .1 ð c h c 1. 1.2 ð c h c môi trư ng 1. 1.3 ð c ch t 1. 1.4 Tính ñ c 1. 2 Quan h gi a li u lư ng ñáp ng 1. 2 .1 Li u lư ng 1. 2 .1 ... 50 52 55 55 55 55 56 57 57 58 58 59 60 61 Chương 4: ð C H C C A M T S TÁC NHÂN GÂY Ô NHI M MÔI TRƯ NG 4 .1 4 .1. 1 4 .1. 2 4 .1. 3 4.2 4.2 .1 4.2.2 4.2.3 4.4 4.4 .1 4.4.2 ð ð ð ð ð ð ð ð c h c c a m t s...
- 17
- 1,149
- 4
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA 17 CHƯƠNG 2 NGUYÊN LÝ CỦA ðỘC HỌC
... gia xúc tác ph n ng sau: 2O2 - + 2H+ → O2 + H2O2 + Enzyme catalase m t hem protein, xúc tác cho ph n ng chuy n hóa kh ñ c hydroperoxide Ph n ng sau: 2H2O2 → O2 + 2H2O + Enzyme glutathione peroxidase ... N-Hydroxyl hóa RNH2→RNH-OH Epoxyd hóa O Deakyl hóa R1-O-CH2R2→R1OH Oxy hóa sulfit R1-S-R2→R1-SO-R2 desunfua R-CH=S → R-CH=O Dehalogen Ar-F → Ar-OH Deamin hóa oxy hóa RCH2CHNH2CH3 → RCH2COCH3 2- Ph n ng ... i Hemoglobin (Hb) ngăn c n v n chuy n O2 máu, n ng ñ O2 cao O2 s ñ y ñư c CO kh i Hb ñưa v tr ng thái bình thư ng HbO2+ CO→HbCO + O2 HbCO + O2→Hb.O2+CO O2 có th ñ y CO kh i v trí nhi m ñ c nên...
- 29
- 590
- 0
BÁO cáo VI SINH học môi TRƯỜNG
... tối) Môi trường glucose sử dụng nguồn nước thải mô phỏng, lít môi trường chứa 1.25g (500 mgCl-1) glucose, 1.0g K2HPO4, 1.5g KH2PO4, 0.2g NH4Cl, Vi n NC & PT Công Nghệ Sinh Học Vi sinh học môi trường ... lượng protein thô báo cáo 10 Vi n NC & PT Công Nghệ Sinh Học Vi sinh học môi trường loài vi khuẩn không lưu huỳnh màu tía, đề cập Do đó, hàm lượng protein cao có lẽ lợi đặc biệt vi khuẩn không lưu ... NaCl 0.9M 2.5.2 Sự quan sát kính hiển vi phân tích hình ảnh Vi n NC & PT Công Nghệ Sinh Học Vi sinh học môi trường Hình ảnh huỳnh quang chụp hệ thống kính hiển vi laser (TCS-NT, Leica Microsystem,...
- 13
- 643
- 0
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp, LIÊN môn TRONG GIẢNG dạy các môn học lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG KHÔNG CHUYÊN từ THỰC TIỄN của TRƯỜNG đại học tài NGUYÊN và môi TRƯỜNG TP hồ CHÍ MINH
... khoa học, … Bằng thực tiễn giảng dạy Trường Đại học Tài ngun Mơi trường thành phố Hồ Chí Minh, viết này, tác giả chia sẻ phương pháp giảng dạy mơn học lý luận trị, phương pháp tích hợp, liên ... khơng dạy lại mơn khác5 Tại Trường Đại học Tài ngun Mơi trường thành phố Hồ Chí Minh, việc giảng dạy mơn lý luận trị theo phương pháp tích hợp, liên mơn áp dụng nhiều năm Việc tích hợp áp dụng cách ... đại học cao đẳng khơng chun Cách hiểu thứ hai cách hiểu thứ ba từ khảo sát Tác giả ý kiến đồng nghiệp Thực tiễn Trường Đại học Tài ngun Mơi trường TP Hồ Chí Minh (Khoa Lý luận trị) 628 ĐẠI HỌC QUỐC...
- 9
- 1,025
- 2
SỞ ĐỀ THI TỐT NGHIỆP NĂM 2010-2011 MÔN SINH HỌC GD&ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM GDTX HUYỆN CẦN docx
... sinh thái? A)Là phần không gian bao quanh sinh vật mà yếu tố cấu tạo nên môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật B)Là địa cư trú loài C)Là không gian sinh ... tơ hồng với khác thuộc mối quan hệ nào? A)Cộng sinh B)Hội sinh C)Kí sinh D)Ức chế- cảm nhiễm Câu 40: Dựa vào kích thước cá thể, loài đây, loài có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ? A )Sinh ... ăn thịt đồng loại C)Kí sinh loài ăn thịt đồng loại D)Cạnh tranh, kí sinh loài ăn thịt đồng loại Câu 33: Sự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực có khác biệt với nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ là: A)Cơ...
- 16
- 383
- 0
Bài giảng Trắc địa công trình _ Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh
... Các lo i công trình bao g m: xây d ng công nghi p, xây d ng đô th , công trình giao thông, công trình th y l i n l c, công trình ng m, công trình ng cáp, công trình m Xây d ng công trình thư ... a công trình đư c chia thành tr c đ a công trình ki n trúc, tr c đ a công trình th y l i, tr c đ a công trình n đư ng, tr c đ a công trình c u h m, tr c đ a công trình ng m, tr c đ a công trình ... đ Phân lo i: chia làm tr c đ a công trình thông thư ng tr c đ a công trình xác Tr c đ a công trình xác đ i bi u cho hư ng phát tri n c a tr c đ a công trình Công trình xác cao, quy mô l n đ ng...
- 72
- 796
- 1
Đánh giá tác động đối với đa dạng sinh học của tuyến đường Hồ Chí Minh đoạn qua khu bảo tồn thiên nhiên Ngọc Linh và đề xuất các giải pháp giảm thiểu các tác độ
... tài Đánh giá tác động đa dạng sinh học tuyến đường HCM đoạn qua khu bảo tồn thiên nhiên Ngọc Linh đề xuất giải pháp giảm thiểu tác động tiêu cực lên khu bảo tồn" Trên sở áp dụng phương pháp nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN -PHẠM NGỌC BẨY ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA TUYẾN ĐƯỜNG HỒ CHÍ MINH ĐOẠN QUA KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN NGỌC ... án đường HCM có nghiên cứu Đánh giá tác động môi trường - Đoạn tuyến qua Khu bảo tồn thiên nhiên Ngọc Linh –Kon Tum (Giai đoạn thiết kế, xây dựng) Đánh giá tác động môi trường đoạn tuyến qua Khu...
- 115
- 776
- 2
Từ khóa: giao trinh maple dai hoc bach khoa tp ho chi minhvi sinh học môi trườnggiáo trình vi sinh học đại cươnggiáo trình môn sinh thái môi trườnggiáo trình độc chất học môi trườnggiáo trình kinh tế học môi trườnggiáo trình vi sinh học thực phẩm kiều hữu ảnhgiáo trình vi sinh học thực phẩmgiáo trình môn khoa học môi trườngđại cương vi sinh học môi trường docchỉ thị sinh học môi trường đất nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namkhái quát tình hình dự án dự án vệ sinh môi trường tp hồ chí minh lưu vực nhiêu lộc thị nghèđại học quốc gia tp hồ chí minh độc lập tự do hạnh phúcgiáo trình vi sinh vật học môi trườnggiáo trình sinh học môi trườngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ