Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 (học sinh lớp 9)
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
... tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9THCS) Với mong muốn tìm hiểu hệ thống vai trò biện pháp sử dụng kênh hình để tạo biểu tượng không ... dụng kênh hình giải pháp đắn hữu hiệu góp phần nâng cao hiệu CHƯƠNG II MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH KHI DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT ... tượng lịch sử trường THCS Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö KI Chương II: Một số biện pháp sử dụng kênh hình SGK để tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm...
- 43
- 1,912
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài phương pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử
... nhiên, làm để khai thác tốt, nhằm phát huy vị trí, vai trò kênh hình sách giáo khoa Lịch sử kĩ khai thác kênh hình giáo viên đóng vai trò định Vì nắm kĩ để khai thác kênh hình sách giáo khoa phục ... với sách giáo khoa cũ Đồng thời, sách giáo khoa cũ trọng đến kênh chữ, kênh hình mang tính chất minh họa, sách giáo khoa khắc phục hạn chế Trang SKKN: Phương pháp khai thác kênh hình sách giáo khoa ... Nắm phương pháp khai thác loại kênh hình Về bản, hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử nay, gồm có hai loại sau: Loại 1: Lược đồ, biểu đồ Loại 2: Hình ảnh lịch sử Trong loại hình ảnh lịch sử...
- 8
- 495
- 1
SKKN Khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 8
... - Năm 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP Trần Thị Luân Khai thác, sử dụng chân dung nhân vật lịch sử sách giáo khoa Chân dung nhân vật lịch sử có ý nghĩa lớn ... 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP Trần Thị Luân PHẦN III KẾT LUẬN Trong trình dạy học Lịch sử nói chung môn Lịch sử THCS nói riêng, khai thác sử dụng kênh hình sách ... KHOA LỊCH SỬ LỚP Trần Thị Luân Sau vận dụng việc khai thác, sử dụng kênh hình Sách giáo khoa Lịch sử vào dạy môn lịch sử năm học vừa qua, thân rút số kinh nghiệm sau: - Hệ thống kênh hình Sách giáo...
- 24
- 3,342
- 7
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 8 ĐỂ GIẢNG DẠY PHẦN CHÂU Á
... Vai trò kênh hình sách giáo khoa Địa lý phần châu Á - Mối quan hệ kênh hình kênh chữ sách giáo khoa Địa lý phần châu Á - Một số loại kênh hình sách giáo khoa Địa lý phần châu Á - Phương pháp hướng ... Á thông qua việc sử dụng, khai thác tối đa kênh hình sách giáo khoa Chính mạnh dạn đưa sáng kiến:" Phương pháp sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lý để giảng dạy phần châu Á" III Đối tượng ... nghiệm giảng dạy thân đồng nghiệp PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vai trò kênh hình sách giáo khoa Địa lý phần châu Á Như nói kênh hình sách giáo khoa địa lý có vai trò quan trọng dạy học Với môn Địa...
- 22
- 752
- 1
Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý
... đồ, lợc đồ cha thống giáo viên Từ sở thực tiễn, khoa học vấn đề áp dụng vào trình giảng dạy, cụ thể thực trao đổi việc Sử dụng kênh hình sách giáo khoa để giảng dạy phần địa lí kinh tế lớp nhằm ... đề: Sử dụng kênh hình sách giáo khoa để dạy phần địa lí kinh tế- lớp sau tiểu mục nhỏ phần câu hỏi tập để củng cố kiến thức cho HS thờng sơ đồ) B Ngyên tắc sử dụng việc áp dụng ... pháp Sử dụng kênh hình nh Trần Thị Định Giáo viên trờng THCS Giang Biên Vĩnh Bảo Hải Phòng Sángs kiến kinh nghiệm Năm học 2008 -2009 Chuyên đề: Sử dụng kênh hình sách giáo khoa...
- 15
- 1,514
- 29
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở
... VAI TRÒ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ HỆ THỐNG KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I VỊ ... GIỚI LỚP 7- THCS VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I Vị trí, ý nghĩa kênh hình sách giáo khoa , thực trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa ... SGK - Nghiên cứu lý luận phát huy tính tích cực chủ động học sinh dạy học lịch sử, chất trình dạy học sử dụng kênh hình SGK - Tìm hiểu thực tiễn việc sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử - Xác...
- 39
- 1,866
- 5
SKKN SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 8 ĐỂ LÀM SINH ĐỘNG HƠN TIẾT HỌC LỊCH SỬ
... vận dụng khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sử vào dạy môn lịch sử năm học thân rút số kinh nghiệm sau: - Hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử gồm nhiều loại khác Vì để khai thác ... sử dụng có hiệu quả, giáo viên cần nắm đặc trưng loại kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng ... vấn đề việc: Sử dụng khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử để làm sinh động tiết học lịch sử Với việc nghiên cứu đề tài này, mong muốn góp phần giúp giáo viên dạy học lịch sử có hiệu B GIẢI...
- 23
- 3,147
- 26
SKKN Sử dụng và khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử 8 để làm sinh động hơn tiết học lịch sử
... vận dụng khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sử vào dạy môn lịch sử năm học thân rút số kinh nghiệm sau: - Hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử gồm nhiều loại khác Vì để khai thác ... sử dụng có hiệu quả, giáo viên cần nắm đặc trưng loại kênh hình cách sử dụng loại - Khi khai thác, sử dụng kênh hình vào lịch sử nào, giáo viên phải vào yêu cầu giáo dục, giáo dưỡng học, sử dụng ... vấn đề việc: Sử dụng khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử để làm sinh động tiết học lịch sử Với việc nghiên cứu đề tài này, mong muốn góp phần giúp giáo viên dạy học lịch sử có hiệu B GIẢI...
- 31
- 2,504
- 8
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ
... trò kênh hình sách giáo khoa lịch sử hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử giới lớp 7- THCS ph- 16 ơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I Vị trí, ý nghĩa kênh ... 17 Vị trí , ý nghĩa kênh hình SGK dạy học lịch sử 17 Các loại kênh hình sách giáo khoa lịch sử THCS 19 Phơng pháp sử dụng kênh hình SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch ... dụng nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I Vị trí, ý nghĩa kênh hình sách giáo khoa , thực trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa phơng pháp sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử...
- 56
- 2,299
- 6
Kinh nghiệm sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần “phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”
... triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo” Các kênh hình sách giáo khoa Địa lí 9, phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo” nằm học 38, 39 ... phát triển tư địa lý Sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí phần Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo” 2.1 Số lượng kênh hình sách giáo khoa Địa lí phần “ Phát triển ... hỏi giáo viên sử dụng dạy học phải linh hoạt, sáng tạo 2.2 Một số kinh nghiệm sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí phần “ Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo”...
- 21
- 728
- 0
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS
... trò kênh hình sách giáo khoa lịch sử hệ thống kênh hình sách giáo khoa lịch sử giới lớp 7- THCS phơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I Vị trí, ý nghĩa kênh hình ... 17 Vị trí , ý nghĩa kênh hình SGK dạy học lịch sử 17 Các loại kênh hình sách giáo khoa lịch sử THCS 19 Phơng pháp sử dụng kênh hình SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch ... dụng nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I Vị trí, ý nghĩa kênh hình sách giáo khoa , thực trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa phơng pháp sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử...
- 45
- 1,673
- 1
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀO DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI 6 TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON
... NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường PTDTBT THCS TRÀ DON Đề tài: PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀO DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON Họ ... TRÀ DON Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀO DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON Họ tên tác giả: Nguyễn Hữu Đồng Chức vụ: giáo viên Tổ: Khoa học ... lượng dạy học môn lịch sử, thực tiễn giảng dạy học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp tự nghiên cứu tài liệu, xây dựng vận dụng phương pháp khai thác kênh hình vào dạy học môn lịch sử khối trường PTDTBT-THCS...
- 17
- 1,006
- 1
Từ khóa: một số biện pháp xây dựng và hình thành nhân cách cho hs vùng dân tộc thiểu số trường thcs hàm nghihọc sinh nghiên cứu kênh chữ kênh hình trong sách giáo khoavốn lưu động và một sô biện pháp sử dụngmột số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 đến 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán về những biểu tượng toán sơ đẳngmột số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt vận dụng qua chương trình lớp 10 chương trình chuẩnmột số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logaritmột số biện pháp sử dụng đất bền vữngđất dốc ở thanh hóa hiện trạng và một số biện pháp sử dụng và bảo vệmột số biện pháp sử dụng hiệu quả phụ phế phẩm trong chăn nuôi bòđất dốc ở thanh hoá hiện trạng và một số biện pháp sử dụng bảo vệmot so bien phap su dungmột số biện pháp xây dựng kế hoạch hoạt đông các thành phần dự án đảm bảo hoàn thành các mục tiêu của các dự án giáo dục sử dụng vốn vay ngân hàng phát triển châu ámột số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩnmột số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường thpt chương trình chuẩnkiến nghị một số biện pháp sử dụng công cụ kinh tế trong quản lý nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường nước ở việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM