một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logarit
skkn một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm số logarit.
... TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LOGARÍT Biện pháp 1: Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện cho học sinh ý thức khả vận dụng phương ... hướng giải toán Biện pháp 4: Sử dụng phương tiện trực quan với mục đích vạch sai lầm sửa chữa thiếu sót, sai lầm học sinh trình học phần hàm số mũ, hàm số logarít Sai lầm phổ biến việc giải toán phương ... x = Vậy nghiệm phương trình là: x = − 33 Dùng phương tiện trực quan để vạch sai lầm học sinh trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít: Việc sử dụng phương tiện trực quan để minh họa...
- 22
- 1,007
- 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng thiết bị giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... viên học sinh thực đổi phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết dạy xếp loại tốt, sử dụng thiết bị dạy học cao Qua ... thiết bị dạy học thực phương tiện đắc lực giúp cho giáo viên học sinh thực đổi phương pháp dạy học, chất lượng sử dụng thiết bị dạy học chất lượng dạy sử dụng thiết bị dạy học nâng lên rõ rệt Số tiết ... thấy chất lượng học có sử dụng thiết bị dạy học đạt hiệu cao so với tiết học không sử dụng thiết bị dạy học Chất lượng giáo dục học sinh nâng lên rõ rệt qua năm học Thiết bị dạy học thực phương tiện...
- 12
- 2,606
- 8
SKKN các biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm kích thích tính tích cực, tự lực của HS trong việc lĩnh hội kiến thức ở chương Tiêu hoá Sinh học 8
... phơng pháp sử dụng phơng tiện trực quan Xây dựng hệ thống phơng tiện trực quan biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan dạy học 24, 25, 27, 28, 29, 30 chơng V Tiêu hoá Sinh học Các lu ý để sử dụng ... phơng tiện trực quan có hiệu Phần hai : nội dung Cơ sở lý luận việc sử dụng phơng tiện trực quan 1.1Khái niệm phơng tiện trực quan - Phơng tiện trực quan (PTTQ) loại phơng tiện dạy học qua quan ... việc sử dụng PTTQ 1.1 Khái niệm phơng tiện trực quan 1.2 Vai trò phơng tiện trực quan 1.3 Các phơng tiện trực quan 1.4 Các phơng pháp sử dụng phơng tiện trực quan 1.5 Các nguyên tắc sử...
- 17
- 357
- 0
Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... phong cách học tập , phong cách học tập mà học sinh quan sát nhiều , hoạt động nhiều , trao đổi sáng tạo Một việc làm góp phần đổi phương pháp dạy học khai thác sử dụng phương tiện dạy học : *Với ... , viết , sử dụng phương tiện dạy học , tổ chức lớp học Tất gọi nghệ thuật dạy học Để đạt nghệ thuật dạy học - người thầy phải phấn đấu đời người Để soạn giảng tiết dạy theo phương pháp truyền ... đầu tư vào dạy , vào phương tiện dạy học biết sử dụng cách nghiêm túc hiệu dạy rõ tiết kiệm nhiều thời gian năm sau cần chỉnh sửa giáo án máy ta lại sử dụng -Việc thực dạy đạt kết cao hay không...
- 39
- 1,096
- 3
Sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954, lớp 12 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... năm 1954 2.3 Những yêu cầu chung sử dụng đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông Sử dụng ĐDTQ dạy học Lịch sử nói chung, sử dụng BĐĐT nói riêng theo hướng ... thuyết khoa học Trong dạy học Lịch sử nhà trường THPT, nếu có biện pháp sử dụng BĐĐT theo yêu cầu mà luận văn đưa một biện pháp quan trọng nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử nói chung ... (chương trình chuẩn)” 31 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ ĐIỆN TỬ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1954 LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN)...
- 128
- 563
- 0
một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học hình học lớp 12
... din, phng phỏp quan trng nht v c ng dng rng rói nht quỏ trỡnh tớnh toỏn l tớnh trc tip, tc l da vo chiu cao ca cỏc v din tớch ỏy Nh vy mu cht ca phng phỏp ny l phi xỏc nh c chiu cao v din tớch ... Cho chúp bng cú ỏy S ABCD ln ỏy nh S ABCD CD , cú ỏy l hỡnh thang cõn, ỏy ln AB chiu cao ca ỏy bng a Bn ng cao ca bn mt bờn ng vi nh S cú di bng v bng b Tớnh th tớch ca hỡnh chúp Bi Cho chúp ... vuụng ABD ta cú BD = AB + AD = a Gi O = AC BD Xột tam giỏc thỡ SBD BO = cõn ti ng cao ca tam giỏc Chng minh tng t cao ca hỡnh chúp Ta cú a BD = 2 S cú SBD SO l trung tuyn nờn Suy SO AC SO ng...
- 23
- 1,486
- 1
SKKN một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Hình học lớp 12
... nhằm nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục giúp học sinh có thêm phương pháp giải toán, định chọn đề tài: Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng ... A1BB1C1C Phần Trong buổi trước, rèn luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, toán thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp ... thành phần dạy cho học sinh vào buổi, buổi tiết; buổi có thí dụ minh họa tập cho học sinh tự rèn luyện phương pháp tính Sau nội dung cụ thể: Phần I Để tính thể tích khối đa diện, phương pháp quan...
- 18
- 907
- 1
SKKN MỘT VAI BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
... thực biện pháp với tổ bán trú bạn đồng nghiệp hỗ trợ thực đạt kết khả quan Trường Tiểu học Lê Văn Tám Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp bán trú nhằm nâng cao chất lượng học tập chất ... Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp bán trú nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh phiếu liên lạc Nhưng qua thực tiễn năm học trước, nhận thấy rằng, sử dụng phiếu liên ... môn Tập làm văn 5/ Phát động thi đua hướng dẫn đánh giá thi đua: Trường Tiểu học Lê Văn Tám Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp bán trú nhằm nâng cao chất lượng học tập Đối với học...
- 9
- 2,601
- 28
xây dựng hệ thống các biện pháp áp dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phục vụ chiến lược cải cách tư pháp
... Hai là: Chất lượng giải pháp ứng dụng CNTT tại Học viện Tư pháp chưa cao Mặc dù có số giải pháp, biện pháp ứng dụng CNTT song chất lượng hiệu ứng dụng giải pháp không cao Phần mềm thư viện cũ ... xa Nâng cao chất lượng giảng dạy phương tiện truyền thông đa phương tiện, như: thiết kế giáo trình, giáo án điện tử; giảng dạy hình ảnh, video-clip, video học mẫu; giảng dạy trực tuyến…; sử dụng ... đào tạo pháp luật khác, nói, việc đào tạo nghề luật Học viện Tư pháp sử dụng ứng dụng biện pháp CNTT đại Đã từ lâu giải pháp ứng dụng CNTT triển khai thực chương trình đào tạo Sử dụng phần mềm...
- 291
- 730
- 0
Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6
... sau xin đề số giải pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn Tin học lớp 6: III giải pháp Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan hoá thông tin dạy học trình ... trực quan để nâng cao chất lợng dạy học môn Tin học lớp Dạy học nghệ thuật Sử dụng tốt phơng pháp dạy học trực quan đờng tốt để đạt đợc mục đích yêu cầu tiết dạy phơng tiện dùng công cụ trực quan ... 10 áp dụng phơng pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lợng dạy học môn Tin học lớp chức học nh kết cho thấy học sinh nắm học, đa số em thực đợc thao tác thực hành Học chơi, chơi mà học Giải...
- 14
- 717
- 5
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn tin học khối 6 ở trường thcs quyết tâm
... số giải pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học lớp 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải 2.3.1 Biện pháp 1: Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan ... Tin học, kĩ thuật dạy học môn tin học cần nắm phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học mà từ hình ảnh, hoạt động trực quan đến tư trừu tượng hay gọi trực quan ... Để nâng cao chất lượng môn tin học nói chung tin học nói riêng đăng kí nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm “Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học khối...
- 30
- 4,157
- 21
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6
... sau xin đề số giải pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học lớp III GIẢI PHÁP Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan hoá thông tin dạy học trình ... phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6'' Sau xin trình bày số giải pháp việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan với giúp đỡ đồ dùng dạy học trực quan, đồ ... tin thông môn Tin học, cần nắm phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học mà từ hình ảnh, hoạt động trực quan đến tư trừu tượng hay gọi trực quan hoá thông tin...
- 19
- 2,390
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
... đến phương pháp dạy học Hiện đổi phương pháp dạy học không phong trào mà yêu cầu bắt buộc với GV Trong dạy học vật lý tập với vai trò phương tiện dạy học giúp học sinh hiểu, khắc sâu thêm phần ... 12-NC, nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương nói riêng dạy học vật lý trường phổ thông nói chung ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng - Các sở lý luận tập vật lý phương pháp dạy học tập ... tiêu dạy học * Tầm quan trọng việc xác định mục tiêu dạy học Việc xác định MTDH có tầm quan trọng đặc biệt nhằm: - Có phương hướng, tiêu chí để định nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học...
- 117
- 1,150
- 0
Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao
... hóa chất 1.2.2.5 Sử dụng tập hóa học [5], [9] Bài tập hóa học đƣợc coi phƣơng pháp dạy học có hiệu đƣợc sử dụng nhiều luyện tập, ôn tập với mục đích rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức, giải dạng tập ... tạo học sinh không học tập môn Hóa học mà môn học khác vấn đề khác sống Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Sử dụng lƣợc đồ tƣ nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học luyện tập phần kim loại, Hóa học ... 40 2.4 Một số tập hóa học rèn luyện kĩ cho học sinh luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao Các luyện tập gồm phần: phần kiến thức cần nắm vững phần tập để rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh,...
- 102
- 408
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương III các nước Á, Phi và Mĩ La tinh (1945 - 2000) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... Một số khái niệm sử dụng đề tài * Chất lượng dạy học Dạy học hoạt động chủ yếu hoạt động giáo dục, chất lượng dạy học phận quan trọng hợp thành chất lượng giáo dục Chất lượng dạy học (CLDH) thể ... cứu, học tập phương pháp dạy học lịch sử không nắm vững lí luận mà quan trọng phải biết vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn dạy học Cuốn “Con đường, biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường ... lớp cao học Lịch sử vấn đề 2.1 Những công trình, viết lí luận dạy học, sử dụng loại phương tiện trực quan dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng Nhà giáo dục học N.G.Đairi “Chuẩn bị học...
- 106
- 614
- 0
Sử dụng một số biện pháp sư phạm để nâng cao chất lượng dạy học các bài thực hành sinh học 11 THPT
... nghiên cứu: Sử dụng số biện pháp sư phạm để nâng cao chất lượng dạy học thực hành Sinh học 11 THPT” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Sử dụng số biện pháp sư phạm: Sử dụng câu hỏi - tập; Phiếu học tập; Sơ đồ, ... ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THỊ QUỲNH HƯƠNG SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh học Mã số: ... đồ, để tổ chức dạy học thực hành Sinh học 11 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu sử dụng biện pháp dạy học tích cực để dạy thực hành Sinh học 11 hợp lí,...
- 94
- 666
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4
... chung học sinh nói riêng Đề xuất số biện pháp dạy học vẽ tranh chân dung cho học sinh lớp Nhằm nâng cao chất lượng dạy học mĩ thuật nói chung chất lượng vẽ học sinh trường nói riêng Là giáo viên dạy ... nên chọn đề tài: “ Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học vẽ tranh chân dung khối lớp trường tiểu học Cát Linh, Quận Đống Đa, Thành Phố Hà Nội” nhằm giúp cho em học sinh vẽ tranh chân ... không quan trọng nên không cần tâm - Các em không thích vẽ Đề xuất biện pháp Trước thực trạng với cương vị giáo viên dạy môn Mĩ thuật mạnh dạn đề số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
- 17
- 2,169
- 16
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường truyền thông đa phương tiện VTC luận văn thạc sỹ
... Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN VTC 78 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 78 3.2 Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ... chọn đề tài: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường Truyền thông đa phương tiện VTC” 10 Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trường ... giảng dạy lý thuyết phải nghiên cứu sử dụng phương tiên dạy học Nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học Các biện pháp quản lý 51 động viên, khuyến khích Do giáo viên ngại sử dụng phương tiện dạy...
- 133
- 627
- 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử ở trường THPT huyện hậu lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dy hc .35 1.5 Cỏc yu t nh hng n vic nõng cao cht lng dy hc mụn Lch s trng THPT .35 1.5.1 Cỏc yu t khỏch quan 35 1.5.2 Cỏc yu t ch quan 35 1.6 C s phỏp lý ca ti: ... ng v Nh nc ta ó ỏnh giỏ cao v vai trũ ca giỏo dc v o to Ngh quyt TW II khoỏ VIII ó nờu lờn quan im: "Cựng vi khoa hc v cụng ngh, giỏo dc v o to l quc sỏch hng u nhm nõng cao dõn trớ, o to nhõn ... yờu cu ca i sng kinh t- xó hi Cú th núi nõng cao cht lng, hiu qu giỏo dc l cp thit v tt yu, ú nõng cao cht lng cụng tỏc qun lý giỏo dc cú ý ngha rt quan trng Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng úng...
- 101
- 1,027
- 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thực tiễn việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Chương 2: Thực nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục ... dạy giáo viên trình học tập học sinh Quá trình thiết phải thông qua phương pháp đặc thù gọi phương pháp dạy học Như vậy, chất phương pháp dạy học việc sử dụng hệ thống phương pháp giảng dạy phương ... III Phương pháp dạy học: Ở này, GV cần sử dụng kết hợp phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp...
- 96
- 945
- 1
- một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanh
- sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4
- skkn một số biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng nhàm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thcs lương nội
- sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục ông dân lớp 12
- bước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy – học chương chuyển hóa vật chất và năng lƣợng – sinh học 11 nâng cao – thpt pps
- xõy dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ hàm số logarít
- một số biên pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trung tâm gdtx thiệu hóa
- sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy hoc lop 2
- một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường thpt số 2 huyện sa pa tỉnh lao cai
- trò ý nghĩa của việc sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- các biện pháp sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 lớp 12 trƣờng trung học phổ thông chƣơng trình chuẩn thực nghiệm sư phạm
- các biện pháp sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông
- phương pháp sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hóa học
- vận dụng một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành hóa học ở trường thpt
- một số biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dhtcđt nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường thpt thị xã sơn tây
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25