0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

Khoa học lớp 5 bài 20 21 ôn tập con người và sức khỏe

Khoa học lớp 5 bài 20 21  ôn tập con người và sức khỏe

Khoa học lớp 5 bài 20 21 ôn tập con người sức khỏe

... sinh Không sử dụng ma tuý Không dùng chung bơm, kim tiêm Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 201 1 Khoa học Bài 20 - 21: Ôn tập: Con người sức khoẻ (Tiết 2) Hoạt động Trò chơi 10 11 12 13 14 15 t r t ... tượng xuất gái đến tuổi dậy 54 3210 Đây giai đoạn người vào khoảng từ 20 đến 60 65 tuổi 54 3210 Từ thích hợp điền vào chỗ trống câu: dậy vào khoảng từ 13 đến 17 tuổi 54 3210 Đây tên gọi chung chất ... lá, ma tuý 54 3210 Hậu việc mắc bệnh đường hô hấp 54 3210 Đây bệnh nguy hiểm lây qua đường tiêu hoá mà vừa học 54 3210 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết 54 3210 Đây việc có phụ nữ làm 54 3210 Người mắc...
  • 31
  • 403
  • 0
bài giảng khoa học 5 bài 21 ôn tập con người và sức khỏe (tt)

bài giảng khoa học 5 bài 21 ôn tập con người sức khỏe (tt)

... não KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn ... (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) Không kì thị với người bệnh AIDS Tranh Trần Nghi KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) Cương ... KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) Thanh niên tình nguyện tuyên truyền, phát tờ rơi giúp trẻ em phòng tránh nguy xâm hại tình KHOA HỌC Ôn tập: Con người sức khỏe (Tiết 2) KHOA HỌC Ôn...
  • 19
  • 1,319
  • 2
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ pptx

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: ÔN TẬP CON NGƯỜI SỨC KHOẺ pptx

... Mục tiêu: Ôn lại kiến thức bài: Nam hay nữ; từ lúc sinh đến tuổi dậy - HS làm tập SGK Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm tập 1, 2, SGK/ 42 - số HS trình bày - GV gọi số HS lên trả lời - GV HS nhận ... tránh số - HS xem SGK bệnh học Tiến hành: - Từng nhóm HS vẽ - GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK - Sau đó, GV yêu cầu nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ - ... luận nội dung hình, - Trình từ đề xuất nội dung tranh phẩm nhóm phân công vẽ - Các nhóm trình bày sản phẩm bày sản - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS nhàhoàn...
  • 6
  • 2,083
  • 6
Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 1) doc

Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI SỨC KHOẺ (Tiết 1) doc

... -GV nhận xét cũ 2 .Bài mới: 37’ Hoạt động thầy TG 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề Hoạt động trò -HS nhắc lại đề 17’ b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Ôn lại kiến thức bài: Nam hay nữ; Từ ... “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: HS biết vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học Tiến hành: -HS xem SGK -GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang -Từng nhóm HS vẽ 43/SGK sơ đồ...
  • 4
  • 2,177
  • 4
Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) docx

Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI SỨC KHOẺ (Tiết 2) docx

... phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông) -HS quan sát Tiến hành: hình SGK -GV yêu cầu HS quan sát hình 2,3 SGK / 44, thảo luận nội dung -HS vẽ 15 hình, ... hình 2,3 SGK / 44, thảo luận nội dung -HS vẽ 15 hình, từ đề xuất nội dung tranh tranh nhóm phân công vẽ -Các nhóm vẽ hình theo chủ đề mà thích c.Hoạt động 2: HS trình bày sản phẩm -Trình bày sản...
  • 3
  • 2,081
  • 1
bài giảng khoa học 5 bài 20 ôn tập con người và sức khỏe

bài giảng khoa học 5 bài 20 ôn tập con người sức khỏe

... Thai khong thỏng Khoa học: Ôn tập: Con ngời sức khoẻ Tiết 1: Ôn tập ngời Cuc i ca mi ngi c chia thnh my giai on? giai on Tr Tui v thnh niờn Tui trng thnh Tui gi Khoa hc: ễn tp: Con ngi v sc kho ... la tui v thnh niờn 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Tui Tui v thnh niờn : 10 - 19 Tui dy th gỏi: 10- 15 Tui dy th trai : 13-17 Khoa hc: ễn tp: Con ngi v sc kho Tit : ễn v ngi Nờu ... tui v thnh niờn 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Tui Tui v thnh niờn : 10 - 19 Bn hóy v mt s tng t th hin la tui dy thỡ gỏi v trai Khoa hc: ễn tp: Con ngi v sc kho Tit 1: ễn v ngi...
  • 15
  • 1,921
  • 0
Giáo án bài Ôn tập con người và sức khỏe - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Ôn tập con người sức khỏe - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... phòng tránh bệnh Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người sức khỏe (tt) Nhận xét tiết học Mới sinh 10 dậy 15 trưởng thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 1: Bệnh sốt rét - Nhóm ... - Nêu giai đoạn tuổi dậy đặc điểm tuổi dậy thì? - Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học ... phòng bệng viêm gan A trang 43/ SGK - Phân công nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh * Bước 2: - Giáo viên tới nhóm để giúp đỡ * Bước 3: Làm việc lớp → Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay...
  • 3
  • 920
  • 8
Giáo án bài Ôn tập con người và sức khỏe (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Ôn tập con người sức khỏe (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... tai nạn giao thông) Phương pháp: Thực hành * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh * Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên dặn học sinh nhà nói với bố mẹ điều học treo tranh ... Củng cố - Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, tuyên dương trước lớp Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + vận dụng điều học - Chuẩn bị: Tre, Mây - Nhận xét tiết học ... bệnh truyền nhiễm), Giáo viên không nói cho lớp biết bắt tay với học sinh bị “Lây bệnh” - Yêu cầu học sinh tìm xem lần bắt tay với bạn * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận → Giáo viên chốt +...
  • 2
  • 836
  • 2
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người sức khỏe (5)

... Vi-tamin chất khoáng chưa? Bước : Tự đánh giá Các đội hội ý trước chơi - Các nhóm lên trình bày - HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá - HS phát biểu kết dựa vào bảng ghi tên ... điểm Hoạt động : Tự đánh giá Bước : Hướng dẫn tổ chức - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp thường xuyên đổi thức ăn chưa? ... để đánh giá theo tiêu chí - Một số HS trình bày Bước : Làm việc lớp – GV nhận xét 3/ Củng cố-dặn dò: - Thế trình trao đổi chất ? Kể tên nhóm dinh dưỡng cần cho thể người - Dặn HS nhà học thuộc...
  • 2
  • 289
  • 0
bài giảng khoa học lớp 5 bài 66 tác động của con người đến môi trường đất

bài giảng khoa học lớp 5 bài 66 tác động của con người đến môi trường đất

... suất đất trồng (dùng phân hoá học, bị thu hẹp thuốc trừ sâu, ) Đất bị suy thoái, ô nhiễm Đất bị ô nhiễm *Con người tác động đến môi trường đất? * Chúng ta làm để hạn chế ô nhiễm môi trường đất? ... suất đất trồng (dùng phân hoá học, bị thu hẹp thuốc trừ sâu, ) Rác thải tăng +Nêu tác hại phân hoá học, thuốc trừ sâu, môi trường đất + Rác thải có ảnh hưởng môi trường đất? Dân số tăng nhanh Đất ... sử dụng đất trước 2.Nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó? H1 H2 Dân số tăng nhanh Đất tăng Diện tích đất trồng bị thu hẹp Diện tích đất trồng thu hẹp, do: +Dân số xã ta tăng 2007: chúng 56 50 người...
  • 11
  • 1,254
  • 5
bài giảng khoa học 4 bài 18 ôn tập con người và sức khỏe

bài giảng khoa học 4 bài 18 ôn tập con người sức khỏe

... CÂU CÂU 12 CÂU 18 CÂU 24 KẾT QUẢ TỔ 100 50 80 90 10 20 60 70 30 40 KHOA HỌC: CÂU 1: Trong trình sống, người lấy từ môi trường? 10 a/ Thức ăn, nước, khí bô níc? b/ Cơm, nước, không khí? c/ Thức ... S X KHOA HỌC: CÂU 2: Trong trình sống, người thải môi trường gì? 10 a/ Phân, khí bô níc, nước tiểu mồ hôi? b/ Phân, nước tiểu, không khí? c/ Phân, nước tiểu, khí ô xy? BẮT ĐẦU Đ S X KHOA HỌC: ... phần thiếu sơ đồ: LẤY VÀO THẢI RA Khí ô xy 10 Khí bô níc Thức ăn Nước CƠ THỂ NGƯỜI Phân Nước tiểu, Mồ hôi Sơ đồ trao đổi chất người với môi trường BẮT ĐẦU Đ S X KHOA HỌC: CÂU 4: Những quan trực...
  • 28
  • 1,394
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (2)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người sức khỏe (2)

... HĐ3.Tự đánh giá * HS có khả áp dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức - HS dựa vào bảng ghi tên thức chế độ ăn uống ăn tuần đánh giá đánh ... tiêu hóa hoạt động tốt, tránh bệnh tim mạch + Tại phải diệt ruồi? + Vì ruồi vật trung gian truyền bệnh đường tiêu hóa +Để chống nước cho người + Uống dung dịch Ô-rê-dôn, uống bệnh tiêu chảy ta ... chất? hoàn, tiết nước tiểu + Hơn hẳn sinh vật khác + Cần nhà ở, quần áo, phương tiện người cần để sống? giao thôngvà tiện nghi khác Ngoài cần có điều kiện thinh thần, văn hóa, xã hội + Hầu hết thức...
  • 3
  • 396
  • 0
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (3)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người sức khỏe (3)

... yêu cầu HS dựa vào kiến thức chế độ ăn uống tuần để tự đánh giá : - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi ăn chưa? - Đã ăn phối hợp chất đạm, chất béo động vật thực vật chưa? ... thực vật chưa? - Đã ăn thức ăn có đủ loại vi-tamin chất khoáng chưa? Bước :- Từng HS dựa vào bảng ghi tên thức ăn đồ uống tuần tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau trao đổi với bạn bên cạnh Bước ... GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc SGK - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học qua hôm - Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị ...
  • 3
  • 452
  • 1
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (4)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người sức khỏe (4)

... lại nội dung vừa thực hành - Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Xem trước On tập : Con người sức khỏe (tt) ... em câu hỏi đáp án để theo dõi , hướng dẫn thống cách đánh giá , ghi chép - Các đội hội ý trước vào chơi , thành viên trao đổi thông tin học từ trước - Ban giám khảo đọc câu hỏi điều khiển chơi ... chơi - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội Hoạt động : Tự đánh giá MT : HS có khả áp dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi , nhận xét chế độ ăn uống PP : Trực quan , thực hành...
  • 3
  • 811
  • 3
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (6)

Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người sức khỏe (6)

... vật chưa ? - Đã ăn thức ăn có chứa cá loại vi-ta-min chất khoáng chưa? C Củng cố -Dặn dò :Ôn tập Con người SK ... tự đánh giá - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thường xuyên thay đổi chưa? - Đã ăn phối hợp chất đạm , chất béo động vật thực vật chưa ? - Đã ăn thức ăn có chứa cá loại vi-ta-min chất khoáng...
  • 2
  • 229
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 khoa học phòng tránh bị xâm hại củng cố amp dặn dò học thuộc mục bạn cần biết chuẩn bị bài ôn tập con người và sức khoẻôn tập con người và sức khỏe lớp 5khoa học ôn tập con người và sức khỏekhoa 5 ôn tập con người và sức khỏe t2lam bai trong vo bai tap tu nhien va xa hoi bai 10 on tap con nguoi va suc khoe lop 2ôn tập con người và sức khỏe lớp 2ôn tập con người và sức khỏe lớp 1ôn tập con người và sức khỏe lớp 3ôn tập con người và sức khỏe lớp 4bài 10 ôn tập con người và sức khỏebài giảng ôn tập con người và sức khỏebài ôn tập con người và sức khoẻtiết 20 ôn tập con người và sức khỏe tiết 1tiết 10 bài ôn tập con người và sức khoẻôn tập con người và sức khỏechuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ