Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích
LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... lý thuyết chương cân axit – bazơ chuẩn độ axit – bazơ, Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành...
- 124
- 300
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... lý thuyết chương cân axit – bazơ chuẩn độ axit – bazơ, Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành...
- 123
- 273
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính cân chuẩn độ), hệ ... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng câu hỏi trắc nghiệm học phần Hóa phân tích, chương tính cân chuẩn độ axit – bazơ, dành cho hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng đề kiểm tra...
- 124
- 1,366
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương Định luật bảo toàn của học sinh lớp 10 THPT (cơ bản)
... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương: Các định luật bảo toàn học sinh lớp 10 THPT ban Mục đích nghiên cứu: Xây dựng hệ ... pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương Các định luật bảo toàn lớp 10 THPT ban Giả thuyết khoa học: ... trường THPT Chương 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Các định luật bảo toàn vật lí 10 THPT ( Cơ bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương Lý luận đánh giá lớp...
- 160
- 374
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11 THPT (Nâng cao)
... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững số kiến thức thuộc chương Điện tích -Điện trường học sinh lớp 11- THPT ” (Chương trình nâng cao) ... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phù hợp với mục tiêu dạy học nôi dung kiến thức chương Điện tích- Điện trường học sinh lớp 11- THPT( nâng cao) đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương ... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Điện tích - Điện trường lớp 11 THPT (nâng cao) - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hệ thống câu hỏi soạn thảo đánh giá...
- 147
- 345
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ lắm vững một số kiến thức chương Động lực học vật rắn của học sinh lớp 12 THPT
... dung chương Động lực học vật rắn Động lực học vật rắn phần Cơ học khảo sát chuyển động vật rắn hệ vật rắn tác dụng lực làm biến đổi chuyển động Trong chương Động lực học vật rắn sách giáo khoa lớp ... chương 26 Chương Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều 27 lựa chọn chương "Động lực học vật rắn" lớp 12 - THPT 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chương "Động lực học vật rắn" lớp ... tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học vật lý trường phổ thông Chương II: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho số kiến thức thuộc chương Động lực học vật rắn lớp...
- 130
- 377
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11
... lại việc Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững số kiến thức thuộc chương Điện tích -Điện trường học sinh lớp 11- THPT ” (Chương trình nâng ... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phù hợp với mục tiêu dạy học nôi dung kiến thức chương Điện tích- Điện trường học sinh lớp 11- THPT(nâng cao) đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Điện tích - Điện trường lớp 11 THPT (nâng cao) - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hệ thống câu hỏi soạn thảo đánh giá việc học...
- 147
- 327
- 0
ghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thường xuyên phát hiện học tập môn Tiếng Việt lớp 10
... Tỉnh Là giáo viên dạy Văn THPT chọn đề tài luận văn “Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thƣờng xuyên kết học tập môn Tiếng Việt lớp 10 Kết nghiên cứu luận ... trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.1 Xây dựng bảng đặc tả câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.2 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi TNKQ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC NGÔ THỊ HOA NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHỤC VỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƢỜNG XUYÊN KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT 10...
- 124
- 1,491
- 2
Xây dựng phiếu học tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho bài kiểm tra 15 và 45 thuộc chương IV sinh sản sinh học 11 ban khoa học cơ bản
... đ-ợc tập d-ợt nghiên cứu khoa học, mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho kiểm tra 15 45 thuộc ch-ơng IV Sinh sản Sinh học 11 Ban khoa ... quy trình đề kiểm tra đánh giá nh- yêu cầu đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Tôi xây dựng đ-ợc hệ thống đề kiểm tra sử dụng phiếu học tập kết hợp với sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách ... b-ớc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm - Xác định mục đích yêu cầu - Xây dựng kế hoạch cho nội dung cần đ-ợc trắc nghiệm - Soạn thảo câu hỏi - Thực nghiệm để kiểm tra câu hỏi 1.2.5.2 Quy trình xây dựng...
- 59
- 412
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính ... thuyết chương cân axit – bazơ chuẩn độ axit – bazơ, Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành loại...
- 124
- 2,280
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... cho rừ rng Cn phõn chia ni dung chng trỡnh thnh cỏc ni dung c th v xỏc nh tm quan trng ca tng ni dung ú phõn b trng s Cỏc mc ớch phi c phỏt biu di dng nhng iu cú th quan sỏt c, o c t cỏc yờu ... tr ni dung, giỏ tr chng trỡnh giỏ tr ni dung c quan tõm nht lnh vc dy hc, mụn hc, tc l cõu hi ca mt bi trc nghim bao trựm tha ỏng ni dung mụn hc thỡ bi trc nghim ú gi l giỏ tr v ni dung Cỏc ... ni dung bi trc nhim khỏch quan: Th hin cỏc cõu hi bi l mt mu tiờu biu ca tng th cỏc kin thc, k nng, mc tiờu dy hc Mc giỏ tr ni dung c c lng bng cỏch so sỏnh ni dung ca bi trc nghim khỏch quan...
- 124
- 1,953
- 3
Từ khóa: xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7khóa luận nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra và đánh giá học sinh trong dạy học tin học 12 thptxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy họcứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiii soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng để kiểm tra một số kiến thức thuộc chương điện tích điện trường vật lý lớp 11 nâng cao thptsoạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng để kiểm tra một số kiến thức thuộc chương điển tích điện trường vật lý 11 thpthệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanbien soan he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia quang hoc 7hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị họcxay dung de kiem tra danh gia nang luc hoc sinhluan van su pham xay dung de kiem tra danh gia luc hoc cua hoc sinh lop 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ