SKKN sử dụng tư liệu điện tử và nhạc đệm vào bài giảng powerpoint
SỬ DỤNG TƯ LIỆU ĐIỆN TỬ VÀ NHẠC ĐỆM VÀO BÀI GIẢNG POWERPOINT
... Đại đa số GV nhận thức đắn, có ý thức áp dụng ph ơng pháp dạy học mi song hiểu áp dụng mức độ cũn ớt đơn giản, cha linh hoạt việc vận dụng phơng pháp giảng dạy đặc biệt nội dung tổ chức dy giỏo ... cỏc t hi ging cp trng, cp huyn, th Ni dung c ti: S dng t liu in t v t m n Organ ỏp dng vo tit dy powerpoint cụng ngh thụng tin ang phỏt trin II NI DUNG TI: Chng 1: C s lớ lun liờn quan n ti: ... Giỏo viờn: Lờ Th Bớch Thy Trng THCS Nguyn Hng Sn S DNG T LIU IN T V NHC M VO BI GING POWERPOINT I PHN M U: Lớ chn ti: Loi ngi phỏt hin õm nhc ó cú t rt lõu i, cú th núi õm nhc l mt...
- 11
- 678
- 5
SKKN Vài biện pháp lồng ghép ba nội dung giáo dục BVMT, giáo dục KNS, giáo dục Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào bài “Thực hành Giữ trường học sạch đẹp” – Môn TN-XH lớp 2
... kĩ nội dung học Vài biện pháp lồng ghép ba nội dung giáo dục BVMT, giáo dục KNS, giáo dục SDNLTK&HQ vào bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp” – Môn TN-XH lớp - Xác định nội dung GDMT tích hợp vào ... Vài biện pháp lồng ghép ba nội dung giáo dục BVMT, giáo dục KNS, giáo dục SDNLTK&HQ vào bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp” – Môn TN-XH lớp 3.3 Biện pháp thứ 3: Quy trình tiết dạy có lồng ghép ... - Sử dụng lượng tiết kiệm: Sử dụng hợp lý, giảm hao phí trình sử dụng Vài biện pháp lồng ghép ba nội dung giáo dục BVMT, giáo dục KNS, giáo dục SDNLTK&HQ vào bài: “Thực hành: Giữ trường học đẹp”...
- 48
- 2,246
- 6
SKKN Sử dụng phương pháp 3 bước và 6 bước vào dạy bài thực hành “Tìm hiểu về cư dân Ô-Xtrây-Li-A
... - Bài Thực hành: Tìm hiểu hội thách thức toàn cầu hóa nước phát triển - Bài 12- Tiết Thực hành: Tìm hiểu dân cư Ô-Xtrây-li-a 3. 2 Vận dụng mô hình phương pháp bước bước vào dạy thực hành “Tìm hiểu ... NXB ĐHSP-20 06) 1 .3 Khái niệm phương pháp dạy thực hành Phương pháp dạy thực hành nói chung phương pháp dạy thực hành dạng báo cáo nói riêng phương pháp giảng dạy sở quan sát GV làm mẫu thực tự lực ... tích thực trạng dạy học thực hành địa lí lớp 11-ban giáo viên học sinh - Xác định mô hình phương pháp dạy thực hành viết báo cáo - Vận dụng mô hình phương pháp bước bước vào dạy thực hành “Tìm hiểu...
- 24
- 1,903
- 3
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... công tác quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm ... cứu Quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà ... trình thiết kế sử dụng HLĐT Với lý kể trên, tác giả chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội “...
- 6
- 673
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH Y LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN MINH TÂN X Y DỰNG VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC” HỖ TRỢ D Y HỌC MÔN LÍ SINH Y HỌC CHO ... học cần thiết Vì lí trên, lựa chọn đề tài: X y dựng sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp kĩ thuật vật lí ứng dụng y học , hỗ trợ d y học môn Lí sinh y học cho SV ngành y Mục đích nghiên ... phương pháp kỹ thuật vật lý ứng dụng y học 81 2.3 Sử dụng tài liệu điện tử “Các phương pháp kỹ thuật vật lí ứng dụng y học bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên 83 2.3.1 Tiến trình sử dụng...
- 145
- 962
- 0
xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các kiến thức vật lí (môn vật lí- lí sinh) cho sinh viên đại học y dược thái nguyên
... 1.4 X y dựng sử dụng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra đánh giá 1.4.1 Các nguyên tắc chung cho việc x y dựng, sử dụng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra đánh giá Các tài liệu điện tử ... tiện cho ôn tập, kiểm tra đánh giá 27 1.4 X y dựng sử dụng tài liệu điện tử ôn tập, kiểm tra đánh giá 29 1.4.1 Các nguyên tắc chung cho việc x y dựng sử dụng tài liệu điện 29 tử hỗ trợ ôn tập, ... cứu vận dụng lý luận d y học x y dựng tài liệu điện tử hỗ trợ ôn tập, kiểm tra đánh giá kết học tập kiến thức vật lí ( môn vật lí - lí sinh) sinh viên Đại học Y Dƣợc Thái Nguyên góp phần nâng cao...
- 93
- 612
- 0
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của Viện Đại học Mở Hà Nội
... chu trỡnh qun lý Qun lý l hot ng cú nh hng, cú ch ớch ca ngi qun lý (ch th qun lý) n ngi b qun lý (khỏch th qun lý) mt t chc, nhm lm cho mt t chc hnh v t c mc ớch ca t chc 1.2.2 Qun lý hot ng o ... vic c th no ú Trong qun lý, bin phỏp qun lý l t hp nhiu cỏch thc tin hnh ca ch th qun lý nhm tỏc ng n i tng (khỏch th) qun lý gii quyt nhng cụng tỏc qun lý, lm cho quỏ trỡnh qun lý hnh t mc tiờu ... tiờu m ch th qun lý ó v phự hp vi quy lut khỏch quan Nh vy, bin phỏp qun lý l vic ngi qun lý s dng cỏc chc nng qun lý, cụng c qun lý mt cỏch phự hp cho tng tỡnh vo i tng m mỡnh qun lý a i tng,...
- 105
- 569
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... vic c th no ú Trong qun lý, bin phỏp qun lý l t hp nhiu cỏch thc tin hnh ca ch th qun lý nhm tỏc ng n i tng (khỏch th) qun lý gii 17 quyt nhng cụng tỏc qun lý, lm cho quỏ trỡnh qun lý hnh t mc ... tiờu m ch th qun lý ó v phự hp vi quy lut khỏch quan Nh vy, bin phỏp qun lý l vic ngi qun lý s dng cỏc chc nng qun lý, cụng c qun lý mt cỏch phự hp cho tng tỡnh vo i tng m mỡnh qun lý a i tng, ... c bn, mt s c trng ch yu ca qun lý v qun lý ng dng CNTT&TT mụi trng dy hc Trờn c s lý lun ca qun lý ng dng CNTT&TT mụi trng dy hc a phng tin; C s lý lun ca qun lý vic thit k v s dng HLT Cú th...
- 91
- 869
- 0
KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ - KHẢ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
... tin - phương tiện để tiếp cận khai thác tài liệu thay đổi theo thời gian thay đổi công nghệ thông tin tác động tới khả tiếp cận khai thác tài liệu nhu cầu khai thác Tài liệu điện tử trở nên tiếp ... tin toàn tài liệu lưu trữ cho dù chúng bảo quản đâu, cho người sử dụng có đủ điều kiện để khai thác, sử dụng tất tài liệu mà họ cần Các phương pháp bảo đảm cho việc tiếp cận khai thác tài liệu Cần ... khai thác tài liệu Như trình bày, phương pháp bảo đảm cho việc tiếp cận khai thác tài liệu điện tử sử dụng kết hợp theo nhiều nguyên tắc khác tuỳ thuộc vào đặc tính tài liệu, chất nhu cầu khai thác...
- 8
- 346
- 1
skkn sử dụng hòm thư điện tử để phổ biến kế hoạch, thông tin chuyên môn nhằm tiếc kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả công việc của thành viên tổ địa thể dục
... phiên họp, sinh hoạt chuyên môn thư ng thực hiện: + Rút kinh nghiệm dạy + Kiểm tra hồ sơ chuyên môn thành viên + Phổ biến văn đạo cấp + Kiểm điểm hoạt động hành chuyên môn tổ + Bình xét thi đua ... trên, để giúp đỡ GV bổ sung kiến thức, kỹ dạy học, việc đổi qua việc sinh hoạt chuyên môn thực cần thiết cho nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy học ngành, đáp ứng nhu cầu nâng cao nghiệp vụ chuyên môn ... nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: (Vận dụng yếu tố tích hợp, tích cực, sử dụng Bản đồ tư duy, ứng dụng CNTT, dạy học theo hướng nêu vấn đề) vào phiếu chuẩn bị trước để thành viên dự có ý kiến...
- 6
- 297
- 2
skkn sử dụng hòm thư điện tử để phổ biến kế hoạch, thông tin chuyên môn nhằm tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả công việc của thành viên tổ địa thể dục
... tài Sử dụng hòm thư điện tử để phổ biến kế hoạch, thông tin chuyên môn nhằm tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu công việc thành viên tổ Địa- Thể dục Bên cạnh vừa điều chỉnh thời gian họp tổ theo ... kiến việc: Sử dụng hòm thư điện tử để phổ biến kế hoạch, thông tin chuyên môn nhằm tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu công việc thành viên tổ Địa- Thể dục b.Ý tưởng -Từ thực tế nêu trên, để giúp ... Thể dục Trần Thị Tâm Lê TThu Tên nội dung đăng kí Sử dụng hòm thư điện tử để phổ biến kế hoạch, thông tin chuyên môn nhằm tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu công việc thành viên tổ Địa- Thể dục...
- 14
- 271
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... công tác quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm ... cứu Quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà ... giá việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử. Error! Bookm Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ TRONG MÔI TRƢỜNG DẠY HỌC ĐA PHƢƠNG TIỆN TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘIError!...
- 15
- 270
- 0
Hướng dẫn sử dụng tài liệu điện tử của Ngân hàng Thế giới
... Cung cấp liệu phân tích xu hướng kinh tế toàn cầu, liệu kinh tế số tài Các báo cáo tóm tắt đưa hàng ngày hàng tháng, gồm báo cáo định hướng kiện Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điện tử > ... Phần 2: Cơ sở liệu Ngân hàng giới (tt.) • Global Development Finance (GDF ): − − gồm 200 báo cáo nợ số tài 128 quốc gia, 209 kinh tế Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điện tử > Tài liệu ... đến 2008 Đường dẫn: Đường dẫn: Trang chủ > Thư mục tài liệu điện tử > Tài liệu điện tư > CSDL > Chọn chữ W • Africa Development Indicators (ADI): − − cung cấp số liệu báo cáo hàng năm nước...
- 27
- 767
- 1
Từ khóa: cơ sở lý luận về quản lý việc xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong giáo dục đào tạobiện pháp quản lý nhằm tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của viện đại học mở hà nộiquản lý việc xây dựng và sử dụng học liệu điện tửthực trạng quản lý việc xây dựng và sử dụng học liệu điện tử tại viện đại học mở hà nộibiện pháp quản lý tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của viện đại học mở hà nộisử dụng học liệu điện tửthác sử dụng tài liệu điện tửnghiên cứu sử dụng vật liệu địa phương và hệ thống sản xuất rcc cho đập công trình thủy điện bình điền tỉnh thừa thiên huếbiện pháp 4 tăng cường khả năng hiểu và sử dụng từ ngữ liên quan đến bài đọcskkn su dung chat lieu moi trong day hoc mi thuat o truong thcstình hình sử dụng nhiên liệu hoá thạch và vấn đề khí thảisử dụng số liệu thông tin và kiến thứchộ gia đình không có thành viên nào sử dụng thuê bao điện thoại và internetskkn ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép kỹ thuật kwl vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 thptkhai thác sử dụng tài liệu lưu trữ điện tửNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ