SKKN tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
... sát Trường THPT Hòa Vang trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2 Mục đích nghiên cứu • Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụng giáo án điện tử B Sử dụng giáo án điện tử C Kết hợp sử dụng giáo án điện tử giảng ... Nhưng học cần áp dụng giáo án điện tử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáo án nhau, dù giáo án điện tử hay không điện tử mang tác dụng ngược...
  • 15
  • 460
  • 8

Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học Phổ thông” pptx

Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx
... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụng giáo án điện tử B Sử dụng giáo án điện tử C Kết hợp sử dụng giáo án điện tử giảng ... Nhưng học cần áp dụng giáo án điện tử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáo án nhau, dù giáo án điện tử hay không điện tử mang tác dụng ngược ... sát Trường THPT Hòa Vang trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2 Mục đích nghiên cứu • Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện...
  • 16
  • 205
  • 0

Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học phổ thông pdf

Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông pdf
... đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao 2.1.1 Nguyên nhân sử dụng giáo án điện tử việc đổi phương pháp dạy học 2.1.2 nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng ... sát Trường THPT Hòa Vang trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2 Mục đích nghiên cứu • Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụng giáo án điện tử B Sử dụng giáo án điện tử C Kết hợp sử dụng giáo án điện tử giảng...
  • 16
  • 238
  • 0

Báo cáo tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử các trường trung học phổ thông pptx

Báo cáo tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở các trường trung học phổ thông pptx
... Trường THPT Hòa Vang trường THPT Phạm Phú Thứ ♦ Mục đích nghiên cứu: - Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử ... lại lớn lại chưa sử dụng rộng rãi phát huy hết mạnh nó: - Nguyên nhân sử dụng giáo án điện tử việc đổi phương pháp dạy học - Nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT chưa ... giáo án điện tử; linh động, sáng tạo việc kết hợp giáo án điện tử với phương pháp khác;… - Các cấp lãnh đạo: Đầu tư sở vật chất đảm bảo cho công tác dạy học giáo án điện tử; khuyến khích sử dụng...
  • 12
  • 220
  • 0

Skkn một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số 2 bảo yên

Skkn một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông số 2 bảo yên
... khăn 2. 3.3 Một số tồn công tác giáo dục hướng nghiệp trường THPT số huyện Bảo Yên, Lào Cai 2. 4 Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bảo Yên 2. 4.1 Nâng cao ... thực tiễn quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT số Bảo Yên nhiều năm mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bảo Yên Giải ... nhiều 2. 4 Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bảo Yên 2. 4.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản cấp giáo viên học sinh xã hội công tác giáo dục hướng nghiệp...
  • 28
  • 8
  • 0

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chôịhc tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 một số trường tiểu học khu vực thị trấn đông anh hà nội

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chôịhc tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn đông anh   hà nội
... Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học môn Tiếng Việt lớp số trường Tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh- Nội I Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập giảng dạy môn Tiếng ... trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập 10 - Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt lớp số trương tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh - ... phương pháp trò chơi học tập nói riêng I Một số vấn đề phương pháp dạy học Tiểu học phương pháp trò chơi học tập Một số vấn đề phương pháp dạy học Tiểu học Phương pháp trò chơi học tập dạy học Nguyên...
  • 78
  • 35
  • 0

Tìm hiểu thực trạng sử dụng năng lượng sinh khối Việt Nam và thế giới

Tìm hiểu thực trạng sử dụng năng lượng sinh khối ở Việt Nam và thế giới
... trường - Tìm hiểu thực trạng sử dụng lượng sinh khối Việt Nam giới - Tìm hiểu lượng nội nhân Với nhiệm vụ cụ thể nêu trên, bước tìm hiểu kiến thức tảng lượng sinh học, vấn đề sử dụng lượng sinh học ... trường vần đề sử dụng lượng sinh học Việt Nam giới Kết tìm hiểu cho thấy: - Năng lượng sinh khối thật nguồn lượng sạch, có tác dụng triệt tiêu khí nhà kính mêtan bầu khí Trái Đất giới sử dụng mêtan ... nhóm sau: Nhóm I Năng lượng tái tạo Nhóm II Nhóm III Năng lượng gió Năng lượng địa nhiệt Năng lượng sinh khối Năng lượng sông Năng lượng địa mặt trời Năng lượng chất thải Năng lượng đại dương:...
  • 44
  • 206
  • 1

Đề tài tìm hiểu thực trạng sử dụng PPDH trong môn toán TH thi tran lim

Đề tài tìm hiểu thực trạng sử dụng PPDH trong môn toán ở TH thi tran lim
... Th Thu Trang Lớp : C TH K34B Đề tài: Tìm hiểu th c trạng việc sử dụng PPDH dạy học phân môn Toán GV trường Tiểu học Lim MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Như biết, Tiểu học bậc học tảng đặt sở ban đầu thi t ... môn Toán quan trọng nên em chọn đề tài Tìm hiểu th c trạng việc sử dụng phương pháp dạy học dạy học phân môn Toán giáo viên trường Tiểu học Th trấn Lim ” làm đề tài nghiên cứu khoa học để th y ... chất PP th c hành – luyện tập PPDH GV tổ chức, hướng dẫn HS th c hoạt động th c hành, th ng qua để giải tình cụ th có liên quan tới kiến th c kĩ môn Toán Từ đó, hình th nh kiến th c kĩ cần thi t...
  • 11
  • 67
  • 0

Tìm hiểu thực trạng ứng dụng chữ kí điện tử tại Việt Nam hiện nay

Tìm hiểu thực trạng ứng dụng chữ kí điện tử tại Việt Nam hiện nay
... doanh nghiệp cung cấp dịch vụ chữ điện tử Việt Nam Thực trạng sử dụng chữ điện tử Việt Nam Mô hình kinh doanh Viettel-CA việc cung cấp dịch vụ chữ điện tử Phần 3: Kết luận Danh mục tài ... 16 Nhiệm vụ Thực trạng sử dụng chữ điện tử Việt Nam Cơ hội thị trường Word slide Môi trường cạnh tranh Mục tiêu giá trị Mô hình doanh thu Thực trạng sử dụng chữ điện tử Việt nam Sự phát ... đặt thị trường Việt Nam, Đông Timor, Cameroon II Cơ sở lý thuyết Chữ điện tử a Khái niệm Chữ điện tử tạo lập dạng từ ,chữ số, hiệu, âm thanh, hình thức khác phương tiện điện tử, gắn kết kết...
  • 23
  • 357
  • 1

Tìm hiểu thực trạng ứng dụng thương mại điện tử trong phát triển thị trường việc làm tại Việt Nam .Lấy ví dụ và phân tích mô hình kinh doanh của một website trong lĩnh vực việc làm bất kì

Tìm hiểu thực trạng ứng dụng thương mại điện tử trong phát triển thị trường việc làm tại Việt Nam .Lấy ví dụ và phân tích mô hình kinh doanh của một website trong lĩnh vực việc làm bất kì
... vực kinh tế xã hội, phải kể đến thị trường việc làm Việt Nam Vì nhóm chọn đề tài : Tìm hiểu thực trạng ứng dụng thương mại điện tử phát triển thị trường việc làm Việt Nam Lấy dụ phân tích ... Nam 1 .Thị trường việc làm Việt Nam 1.1 Trước áp dụng TMĐT Trước áp dụng thương mại điện tử thị trường Việt Nam khó khăn việc cung cấp thông tin việc làm cho người có nhu cầu thị trường việc làm ... …………………………………………… III Thực trạng triển vọng phát triển thương mại điện tử Việt Nam 1 .Thị trường việc làm Việt Nam …………………………………… 11 Thực trạng áp dụng ……………………………………….… … … 12 Triển vọng phát triển ………………………………………….…...
  • 18
  • 30
  • 0

SKKN: Những điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử vào việc dạy học trên lớp

SKKN: Những điểm cần lưu ý khi sử dụng giáo án điện tử vào việc dạy học trên lớp
... phấn học sinh 3/ Mỗi giáo viên lên lớp dạy học với tinh thần Giáo viên dạy thân thiện – học sinh học tích cực” Chú trọng việc soạn giáo án xem trước giảng Lên lớp phải có sử dụng thiết bị dạy học, ... 22 điểm cách điểm đốt khoảng 10cm Thì học sinh thích học giáo viên nói cho học sinh hiểu Chính để thể việc dạy học thân thiện giáo viên lên lớp phải có đồ dùng dạy học Tổ khối phải thống việc ... nhẫn giúp đỡ học sinh yếu Giáo viên phải đặt vào vị trí học sinh để dạy em Đôi điều giáo viên thấy quen thuộc lại điều khó khăn học sinh Khi giúp đỡ học sinh yếu cần ý điểm sau: Dạy học theo nhóm...
  • 34
  • 371
  • 3

SKKN NHỮNG ĐIỂM CẦN CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀO VIỆC DẠY HỌC TRÊN LỚP

SKKN NHỮNG ĐIỂM CẦN CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀO VIỆC DẠY HỌC TRÊN LỚP
... giáo án điện tử vào dạy học + Có phải sử dụng giáo án điện tử vào dạy học giáo viên có điều kiện đổi hình thức, phương pháp dạy học, học sinh học tập tích cực việc học sinh chán học ? Và việc ... tin dạy học đặc biệt sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy 1/ Ban giám hiệu cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường Đặc biệt việc sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy giáo ... chiếu 2.6 Trò chơi giáo án điện tử : Khi sử dụng giáo án điện tử lớp thông thường giáo viên thường sử dụng trò chơi để dạy học Chủ yếu phần củng cố (tất nhiên trò chơi dạy học sử dụng bước) nhằm...
  • 26
  • 424
  • 5

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố long xuyên, tỉnh an giang
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ LONG XUYÊN, TỈNH AN GIANG 1.1 Đặc thù môn Giáo dục công dân trường ... công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường THPT địa bàn thành phố Long xuyên, tỉnh An Giang Chương 2: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường ... Trang 20 1.3 Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Long xuyên, tỉnh An Giang 1.3.1 Quan điểm ứng dụng Công nghệ thông...
  • 76
  • 25
  • 0

Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... Chơng 2: Sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp vào giảng dạy phần cụ thể chơng trình Giáo dục công dân THPT 2.1 Sự cần thiết phải sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp vào giảng dạy GDCD ... dung môn GDCD THPT 26 2.1.2 Ưu việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy môn GDCD trờng THPT 29 2.1.3 Thực trạng việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy ... chung hình thức tổ chức dạy học .6 1.1 Quan niệm đặc trng hình thức tổ chức dạy học 1.1.1 Quan niệm hình thức tổ chức dạy học 1.1.2 Một số hình thức tổ chức dạy học lên lớp môn GDCD...
  • 61
  • 43
  • 0

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phơng pháp dạy học Giáo dục công dân Trung học phổ thông Tính tích cực Mở đầu Lí chọn đề tài Trong tất hoạt động có tham gia ngời việc phát huy ... thân môn học hấp dẫn nhng lâu bị gọi môn phụ thực có vai trò tích cực việc giáo dục em trở thành công dân kỉ XXI Chơng Thiết kế sử dụng giảng điện tử Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân trờng Trung ... gọi khác để việc thiết kế giảng máy vi tính giảng dạy cho học sinh lớp thông qua máy chiếu Projector, là: Bài giảng điện tửvà Giáo án điện tử Trong đề tài thống gọi Bài giảng điện tử - BGĐT hình...
  • 52
  • 690
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập