DAY HOC DINH HUONG PHAT TRIEN NANG LUC MON VAT LY 7 THCS

... hỏi 1,2,3,4 X1,K1, p1,p2 -Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và câu c1 sgk VL7/ tr4 phần I và c1sgk VL7/ tr X7,x8 HS Rút kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng có ánh sáng truyền ... 7 Thực hành cường độ dòng điện, hiệu điện thế tiết Bài 27; 28;29 GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ LỚP Tên chuyên ... hình 1.2a,b sgk VL7/ tr 4-5 -Yêu cầu nhóm làm TN trả lời câu hỏi c2 nêu kết thu - Ghi nhớ kết luận Làm thí nghiệm H1.a,b trả lời câu hỏi c2 Rút kết luận P1,p2, p3,x1, x3 X7,x8 -Rút kết luận:...

9
1,491
8

Dạy học định hướng phát triển năng lực môn vật lý 9

... ngụn ng vt lý v ch cỏc quy lut vt lý hin tng ú P3: Thu thp, ỏnh giỏ, la chn v x lý thụng tin t cỏc ngun khỏc gii quyt hc vt lý P4: Vn dng s tng t v cỏc mụ hỡnh xõy dng kin thc vt lý P5: La ... hc vt lý P6: Ch c iu kin lý tng ca hin tng vt lý P7: xut c gi thuyt; suy cỏc h qu cú th kim tra c P8: Xỏc nh mc ớch, xut phng ỏn, lp rỏp, tin hnh x lý kt qu thớ nghim v rỳt nhn xột P9: Bin ... Trỡnh by c kin thc v cỏc hin tng, i lng, nh lut, nguyờn lý vt lý c bn, cỏc phộp o, cỏc hng s vt lý Mụt Nhúm NLTP liờn quan n s dng kin thc vt lý Nhúm NLTP v Mụ t mc thc hin chuyờn - HS nờu c ý...

15
3,912
32

Tiết 23. Tạo giống bằng công nghệ gen dạy theo định hướng phát triển năng lực của người học, phương pháp dự án

... đổi gen tiêu thụ CO2 để sản xuất nhiên liệu (xăng sinh học) Chủng vi khuẩn biến đổi gen vơ hại để chống lại vi khuẩn có khả kháng thuốc bệnh viện Tiết 23 Tạo giống cơng nghệ gen I Cơng nghệ gen ... 5: Cơng nghệ gen là: A Quy trình cơng nghệ dung để tạo sinh vật có gen bị biến đổi Sai B.Quy trình cơng nghệ dùng để tạo sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen Đúng C Kĩ thuật gắn gen cần ... đởi gen Cây đu đủ mang gen kháng virut CMV Cà chua đối chứng Cà chua chuyển gen kháng sinh vật ký sinh Động vật biến đởi gen Dê biến đổi gen cho sữa chứa prơtêin tơ nhện Gà mang gen tạo thuốc...

48
1,728
5

Tài liệu dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ văn

... soạn tài liệu: Dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học Tài ... hai DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Xác định lực cần phát triển qua môn Ngữ văn cấp THPT Dự thảo Đề án đổi CT&SGK giáo dục phổ thông sau 2015 nêu rõ quan điểm bật phát triển CT theo ... Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo...

107
4,170
80

chuyên đề trao đổi nước ở thực vật dạy theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

... vấn đề Hoạt động học sinh Nhận biết chủ đề dự án trao đổi nước thực vật để dẫn tới tên dự án Xây dựng - Tổ chức cho học sinh phát triển - Trao đổi theo nhóm, có tiểu chủ đề mạng ý tưởng ý kiến phát ... trò nước thực vật - Trình bày chế trao đổi nước thực vật? ý nghĩa thoát nước với đời sống thực vật? - Nêu cân nước cần trì tưới tiêu hợp lí đảm bảo cho sinh trưởng trồng - Trình bày trao đổi nước ... cần thực - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu ?Suy nghĩ lựa chọn được: nhiệm vụ Vai trò nước thực vật - Thực trạng địa phương - Các yếu tố ảnh hưởng đến trao đổi nước thực vật Ứng dụng trao đổi nước...

11
2,029
13

skkn xây dựng chủ đề dạy học theo hướng phát triển năng lực người học, xây dựng tiến trình dạy học chủ đề lực và các định luật niuton

... Chuyên đề Các lực học + Lực hấp dẫn Định luật vạn vật hấp dẫn + Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc + Lực ma sát Chuyên đề Chuyển động tròn lực hướng tâm + Chuyển động tròn + Lực hướng tâm Chuyên đề ... 12 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỂ LỰC VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT NIUTON Xác định vấn đề cần giải chuyên đề Chuyên đề nằm chương trình vật lý 10, sau em học xong chuyên đề chuyển động ... tra đánh giá trình tổ chức hoạt động dạy học lớp chưa quan tâm thực cách khoa học hiệu Giải pháp - Xây dựng chuyên đề dạy học xác định vấn đề có liên quan với từ xây dựng thành vấn đề chung để...

28
1,050
0

DẠY học và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực môn GIÁO dục CÔNG dân

... thân DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 10 THẢO LUẬN Mục tiêu dạy học theo định hƣớng lực ? Đặc trƣng dạy học theo định hƣớng lực? 11 Mục tiêu dạy học định hướng lực Dạy học định hướng ... HƢỚNG NĂNG LỰC MỤC TIÊU; PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC trụ cột Giáo dục • Năng lực chuyên môn • Năng lực cá thể • Năng lực phƣơng pháp Học để biết Học để làm Học để ... thành • Yêu cầu kiểm tra, đánh giá theo định hƣớng lực môn GDCD? 41 YÊU CẦU CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN GDCD Đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu Đổi công cụ hình thức...

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

... Vật lý 11- Ban ) theo hƣớng phát triển lực tự học cho HS trƣờng THPT DTNT 51 2.3.1.Tiến trình dạy học từ thông - cảm ứng điện từ 51 2.3.2.Tiến trình dạy học từ thૺ - cảm ứng điện từ ... phát huy lực tự học, tự sáng tạo thân Xuất phát từ lý nhƣ trình bày trên, chọn đề tài: Vận dụng phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát triển lực tự học HS trƣờng THPT DTNT dạy học chƣơng Cảm ứng ... chƣơng Cảm ứng điện từ (Vật lí 11 – Ban bản) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng phƣơng pháp dạy học để phát triển lực tự học HS góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học vật lí trƣờng THPT DTNT...

134
1,694
15

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TOÁN, HÌNH 10

... Năng lực tính toán tập hợp véc tơ , lực mô hình hóa, lực tích hợp, sử dụng máy tính cầm tay hình thành lực tính toán III Nội dung kiến thức 1)Ph ương ... –1), B(–3; 2), C(1; 6) Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp vấn đáp, thuyết trình, gợi mở Tổ chức dạy học lớp Chuẩn bị thầy: hệ thống câu hỏi tập theo mức độ nhận biết Bảng phụ.Máy ... Vd1: Viết phương trình đường thẳng Qua A(2,40 tạo với d: 4x – 5y +10 = góc 60độ d : 3x + by − = Tìm b g hai đường thẳng vuông góc 5) Phát biểu công thức Xác định xem Khoả tính khoảng cách từ số trường...

8
5,318
139

GIÁO án dạy THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

... GV cho học sinh đọc yêu cầu tập ổn định phát triển SGK Bài tập - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ làm - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét cho điểm BT1: Chọn đáp án C trớc cần tôn trọng bạn lắng ... thấy ? Theo em tình trên, hành động đợc coi phù hợp với đắn? Vì sao? - Hành động 1,2 GV kết luận: Để có cách c xử đắn, phù hợp, cân có hành vi ứng xử tôn trọng thật, bảo vệ lẽ phải phê phán sai ... vệ môi trờng ủng hộ, tuân theo bảo vệ + Không nói chuỵên riêng Hoạt động 3: GV hớng dẫn HS tìm điều đắn; biết điều số biểu tôn trọng lẽ phải chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hớng tích cực, không...

8
5,641
22

dạy học theo hướng phát triển năng lực bài sóng cơ

... giây sóng truyền qua Tần số có thi-> tc truyn theo mi phng nh đơn vị hec (Hz) Năng lợng sóng có đợc lợng dao động phần tử môi tr- P2: Thi gian súng ờng có sóng truyền qua Quá trình truyền sóng ... Bớc sóng quãng đờng mà sóng truyền đợc chu kì Hai phần P1: Vỡ võn súng cú tử nằm phơng truyền dng trũn sóng, cách bớc sóng dao K4: cỏc phn t trờn động đồng pha với cựng võn trũn nhn Tần số sóng ... qua s: A Dao ng ti ch m khụng chuyn di theo súng B Khụng dao ng m ch chuyn di theo súng C Va dao ng, va chuyn di theo súng D Khi thỡ dao ng, thỡ chuyn di theo súng Cõu Chn cõu sai: A Súng c l...

Xem thêm