xây dựng nội dung môn họcphương pháp dạy học chuyên ngành điện
xây dựng nội dung môn họcphương pháp dạy học chuyên ngành điện
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG NỘI DUNG MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN Chun ngành: GIÁO DỤC HỌC Mã Số ngành : 601401 Học viên : ... mơn học 58 60 61 Mo1 – Tổng quan lý luận dạy học chun ngành điện ĐN1 – Những vấn đề chung lý luận dạy học chun ngành điện ĐN2 – Phương pháp dạy học chun ngành điện ĐN3 – Ngun tắc dạy học chun ngành ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ K.S LƯU ĐỨC TUYẾN XÂY DỰNG NỘI DUNG MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN Chun ngành: GIÁO DỤC HỌC Mã Số ngành : 601401...
- 135
- 414
- 0
Xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện
... thiệu khái quát môn học phương pháp dạy học chuyên ngành vƠ yếu tố thúc đẩy môn học Phương pháp giảng dạy chuyên ngành điện, điện tử đời Chương 1: Quá trình dạy học chuyên ngành điện, điện tử Chư ... Khi xây dựng nội dung môn học giúp cho giáo viên xếp trình tự nội dung, bổ sung kiến thức cho môn học, hoàn thiện chuyên môn phương pháp truyền đạt Để thực tốt nội dung xây dựng nội dung môn học ... dạy học môn học thuộc chuyên ngành điện, mà đối tượng nghiên cứu mục đích, nội dung, phương pháp phương tiện dạy học môn học Các PPDH chuyên ngành điện PPDH đặc biệt dành riêng để giảng dạy môn...
- 130
- 314
- 0
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội
... 2.3 Thực trạng nội dung học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có nhiệm vụ ... học chuyên ngành kỹ thuật Đại Học Bách Khoa Hà Nội 2005 3.3 Đề xuất xây dựng nội dung học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa Sư Phạm kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội ... Phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội - Bước 1: Xác định cần thiết học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện khoa Sư Phạm Kỹ...
- 95
- 1,709
- 5
XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc
... hiệu Chuyên đề: X y dựng tổ chức dạy học chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam kỉ X- XV” nhằm nâng cao chất lượng nhóm chuyên- môn lịch sử trường PT Vùng cao Việt Bắc nghiêm ... giảng dạy ôn luyện nhóm chuyên mạnh dạn sâu bước để x y dựng chuyên đề: x y dựng tổ chức dạy học chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam kỉ X- XV” nhằm nâng cao chất lượng nhóm ... x y dựng phần nội dung: Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt Nam từ kỉ X- XV Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ôn luyện chuyên đề “Các kháng chiến chống ngoại x m dân tộc Việt...
- 14
- 682
- 2
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... Chương XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” LỚP 11 BAN CƠ BẢN 2.1 Cấu trúc nội dung thực trạng dạy học chương Dòng điện môi trường ... 2: XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” LỚP 11 BAN CƠ BẢN 25 2.1 Cấu trúc nội dung thực trạng dạy học chương “ Dòng điện ... dung chương Dòng điện môi trường ban bản[1],[4],[5] Chương Dòng điện môi trường – ban chương thuộc Phần – Điện học – Điện từ học chương trình VL 11 THPT – ban Chương giới thiệu cho HS chất dòng...
- 132
- 957
- 3
xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi
... tơi chọn đề tài: “XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUN ĐỀ " CƠ HỌC – VẬT LÝ 10 " HỖ TRỢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MIỀN NÚI ” nhằm góp phần nâng cao hiệu q trình bồi dưỡng học sinh khá, giỏi mơn Vật lí ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ HỒNG HẠNH XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUN ĐỀ CƠ HỌC – VẬT LÍ 10 HỖ TRỢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MIỀN NÚI Chun ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn Vật ... tư sáng tạo học sinh q trình dạy học Với mục đích xây dựng tổ chức dạy học chun đề Cơ học Vật lí 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT tơi phân loại tập Vật lí sau: Căn vào phương thức...
- 152
- 593
- 0
Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật potx
... trường THCN DN) - Dạy học kỹ thuật nào? (phải nghiên cứu ngun tắc, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật) - Dạy học kỹ thuật gì? (các phương tiện dạy học dùng dạy kỹ thuật) Do PPDHKT ... Nghiên cứu phương pháp dạy học mơn kỹ thuật chun ngành - Các phương pháp logic triển khai áp dụng việc dạy mơn kỹ thuật? - Các hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật - Các kiểu dạy kỹ thuật - Xu ... mơn học kỹ thuật - u cầu nhiệm vụ mơn kỹ thuật cấp bậc đào tạo? - Cần có loại mục tiêu dạy học dạy kỹ thuật? - Cách xác định mục tiêu dạy học kỹ thuật kỹ thuật? (2) Xác định nội dung mơn kỹ thuật...
- 90
- 993
- 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT pdf
... Moeller: mục tiêu dạy học mô tả trạng thái người học sau trình dạy học đạt được.3 Như mục tiêu dạy học mô tả trạng thái mong muốn người học gồm hành vi Xem Nguy n Th Ái, trình dạy họ k thu t, HSPKT, ... Các máy móc, ph it ng pháp (nh ph cao) ng ti n c n thi t cho vi c th c hi n ph Trang 41 ng pháp ó ng pháp tơi Tên ph ng pháp M c ích c a ph ng pháp it ng Ngun lý ph ng pháp Lo i n ng l ng Máy ... ph ng pháp d y h c vi c nh danh m t ph ng pháp hi n có Giá tr c a vi c phân lo i ph ch : m t m t giúp ng khác NG PHÁP D Y H C i h c hi u bi t v ph c h th ng ph ng pháp ng pháp d y h c ng pháp...
- 90
- 465
- 7
ĐỀ CƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC CHUYÊN NGÀNH 2
... phương pháp dậy học giải vấn đề cho ví dụ trình bày theo phương pháp chuyên ngành Phương pháp dậy học chuyên ngành vận dụng phương pháp phù hợp với tính chất đặc thù môn chuyên ngành, nói đến ... định phương pháp: Mục đích phương pháp ấy, giảng dậy muốn thành công thiết phải đảm bảo thống mục đích dạy học với phương pháp dạy học Nội dung chi phối phưng pháp: Nội dung phương pháp Thực ... vực mục tiêu dậy học chuyên ngành yêu cầu viết mục tiêu dậy học Mục tiêu học tập hiểu kết cụ thể mà người học hiểu biết, làm sau trình học tập mà trước họ chưa có Chức mục tiêu học tập: - Làm...
- 10
- 556
- 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH
... tớn ch phng phỏp dy hc chuyờn ngnh ting Anh, ngi hc s hiu c lch s cỏc phng phỏp dy ting Anh, nm chc c nhng u v nhc im ca phng phỏp ang c ỏp dng dy ting Anh hin nay, cỏc nguyờn tc c bn ca vic ... th Cỏc mc tiờu khỏc - Thụng qua cỏc kin thc v lớ lun ging dy ting Anh, ngi hc s bit c no s dng cỏc phng tin h tr cho vic dy ting Anh cú hiu qu - Thụng qua cỏc kin thc v dy ng liu v dy cỏc k nng ... mụn hc Kin thc - Mụn hc ny dnh cho cỏc sinh viờn ang theo hc ting Anh ti trng i hc S phm H Ni v nhng s tham gia ging dy ting Anh - Giỳp ngi hc nm c cỏc nguyờn tc c bn ca vic dy ting - Giỳp cho...
- 11
- 278
- 0
PHƯƠNG PHÁP dạy học CHUYÊN NGÀNH
... lực” PHƯƠNG PHÁP DạY HọC CHUYÊN NGÀNH I GIỚI THIỆU CHUNG: - Chuyên ngành: Ngành chuyên môn sâu hẹp” - VD: Ngành khí hàn thuộc nhóm ngành khí - Mỗi chuyên ngành gồm nhóm môn học thuộc chuyên ngành ... văn bản, tài liệu DN) PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH V HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH: - Hình thức dạy học toàn lớp - Hình thức dạy học hợp tác - Hình thức dạy học theo nhóm - Hình thức ... thuộc chuyên ngành - Phương pháp dạy học chuyên ngành: “Là tổ hợp cách thức hoạt động giáo viên học sinh trình dạy học môn học chuyên ngành giáo viên giữ vai trò chủ đạo, học sinh chủ động, tích...
- 35
- 550
- 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.2 Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất ... chọn đề tài luận văn là: Nghiên cứu số vấn đề mục đích, nội dung phơng pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất môn Toán trờng THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề liên quan đến nội dung Tổ hợp ... 34 số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần đợc trọng dạy cho học sinh Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp...
- 102
- 1,394
- 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT ... 1.5 Một số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất 1.6 Kết luận Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp ... có phương án tối ưu Vì lí chọn đề tài luận văn là: Nghiên cứu số vấn đề mục đích, nội dung phương pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất môn Toán trường THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn...
- 131
- 952
- 3
Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
... can cu khoa hoc giiip cho viec lira chon noi dung va phuong phap phu hgp cho mon hoc de tai Chi/dng 18 NHUNG CAN CLT KHOA HOC CHO VIEC LUA CHON PHU HdP • • • 2.1 MUC TIEU OAO TAO CUA KHOA SU ... D A N C A C H NGHIEN ClTU KHOA HOC TRONG DAY HOC TOAN THPT (7LT+8TH=JST) MUC TIEU : Tren ca so sinh vien da biet nghien cuu khoa hpc noi chung, giang vien can lam cho sinh vien biei van dung nhirng ... LUA CHON PHU HOP 1.2.1 Khai niem ve phuang phap day hoc 14 1.2.2 Phutrng phap lira chon phiJ hop 16 Chi/dng 18 NHUNG CAIN ClT KHOA HOC CHO VIEC Ll/A CHON PHU HdP 2.1 MUC TIEU OAO TAO CUA KHOA...
- 57
- 754
- 0
Nội dung ôn thi môn phương pháp dạy học phổ thông
... mềm Power Point Macromedia Flash) để dạy học III- Thi t kế hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HS : Vì cha có thi t bị khoa học Hoạt động Tổ chức tình học để kiểm chứng giả thuyết Đêtập ... sinh võn dung nhng nụi dung cua cac hoc thuyờt vao viờc nghiờn cu cac trng hp cu thờ khac hiờu sõu sc nụi dung cua no, hoan thi n phat triờn, m rụng pham vi ap dung cua no Thi du: Võn dung cac ... cử GV tổng kết nội dung học, đại diện lên chữa tập đợc tập nhà cho HS phân công Các nhóm khác nhận xét kết II Các nguyên tắc chung giảng dạy nguyên tố - chất hoá học Khi giảng dạy chất dù phân...
- 10
- 334
- 0
Từ khóa: trình xây dựng nội dung học phần phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nộixây dựng đề cương chi tiết học phần phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nộithực trạng về nội dung học phần phương pháp dạy học chuyên ngành điện tại khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nộiđịnh hướng vận dụng các phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật vào dạy một số nội dung chuyên ngành điện điển hìnhgiới thiệu chung về học phần phương pháp dạy học chuyên ngành điệnphương pháp dạy học chuyên ngành điệnkhái niệm về phương pháp dạy học chuyên ngành điệnxây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lí 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núimục tiêu và nội dung dạy học chuyên ngành điệnphương pháp dạy học chuyên ngành môn tin họcphương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuậttầm quan trọng của học phần phương pháp dạy học chuyên ngànhthực trạng việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ giảng dạy học phần phương pháp dạy học chuyên ngànhtổng quan về các phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuậtnguyên tắc dạy học chuyên ngành điệnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ