0

phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật

Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật potx

Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật potx

Điện - Điện tử

... trường THCN DN) - Dạy học kỹ thuật nào? (phải nghiên cứu ngun tắc, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật) - Dạy học kỹ thuật gì? (các phương tiện dạy học dùng dạy kỹ thuật) Do PPDHKT ... Nghiên cứu phương pháp dạy học mơn kỹ thuật chun ngành - Các phương pháp logic triển khai áp dụng việc dạy mơn kỹ thuật? - Các hình thức tổ chức dạy học mơn kỹ thuật - Các kiểu dạy kỹ thuật - Xu ... mơn học kỹ thuật - u cầu nhiệm vụ mơn kỹ thuật cấp bậc đào tạo? - Cần có loại mục tiêu dạy học dạy kỹ thuật? - Cách xác định mục tiêu dạy học kỹ thuật kỹ thuật? (2) Xác định nội dung mơn kỹ thuật...
  • 90
  • 993
  • 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... Moeller: mục tiêu dạy học mô tả trạng thái người học sau trình dạy học đạt được.3 Như mục tiêu dạy học mô tả trạng thái mong muốn người học gồm hành vi Xem Nguy n Th Ái, trình dạy họ k thu t, HSPKT, ... Các máy móc, ph it ng pháp (nh ph cao) ng ti n c n thi t cho vi c th c hi n ph Trang 41 ng pháp ó ng pháp tơi Tên ph ng pháp M c ích c a ph ng pháp it ng Ngun lý ph ng pháp Lo i n ng l ng Máy ... ph ng pháp d y h c vi c nh danh m t ph ng pháp hi n có Giá tr c a vi c phân lo i ph ch : m t m t giúp ng khác NG PHÁP D Y H C i h c hi u bi t v ph c h th ng ph ng pháp ng pháp d y h c ng pháp...
  • 90
  • 465
  • 7
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

Kinh tế - Quản lý

... học hướng dẫn phương pháp giảng dạy môn kỹ thuật cho giáo viên trường dạy nghề 1.2.6 Tầm quan trọng học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành Học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành học ... thành kỹ ban đầu hoạt động phương pháp dạy học chuyên ngành việc đào tạo giáo viên dạy chuyên ngành kỹ thuật Học phần coi bước chuyển hóa từ phương pháp dạy học chung vào phương pháp dạy học môn chuyên ... trình dạy học kỹ thuật nghề nghiệp như: Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học - Phần 2: Phương pháp dạy học số nội dung kỹ thuật nghề nghiệp phương pháp cho việc dạy học lý...
  • 95
  • 1,709
  • 5
ĐỀ CƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC CHUYÊN NGÀNH 2

ĐỀ CƯƠNG PHƯƠNG PHÁP DẬY HỌC CHUYÊN NGÀNH 2

Tiếng anh

... phương pháp dậy học giải vấn đề cho ví dụ trình bày theo phương pháp chuyên ngành Phương pháp dậy học chuyên ngành vận dụng phương pháp phù hợp với tính chất đặc thù môn chuyên ngành, nói đến ... định phương pháp: Mục đích phương pháp ấy, giảng dậy muốn thành công thiết phải đảm bảo thống mục đích dạy học với phương pháp dạy học  Nội dung chi phối phưng pháp:  Nội dung phương pháp Thực ... môn học đòi hỏi dạy kỹ thuật cần phải rõ sở khoa học tượng kỹ thuật, giải pháp kỹ thuật Trong bài, đồng thời phân tích khả áp dụng chúng vào trường hợp tương tự 6 Giải thích chất phương pháp...
  • 10
  • 556
  • 0
Xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện

Xây dựng nội dung môn học phương pháp dạy học chuyên ngành điện

Kỹ thuật

... tƠi liệu phư ng pháp dạy học chuyên ngƠnh xuất ít; cụ thể có số tác phẩm phư ng pháp dạy học chuyên ngƠnh Phương pháp dạy học sinh học nhƠ khoa học Liên Xô, 1977; Phương pháp dạy học Cơ ứng dụng ... thiệu khái quát môn học phương pháp dạy học chuyên ngành vƠ yếu tố thúc đẩy môn học Phương pháp giảng dạy chuyên ngành điện, điện tử đời Chương 1: Quá trình dạy học chuyên ngành điện, điện tử ... giảng dạy môn học Phương pháp dạy học chuyên ngành điện trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vƠ đại học sư phạm kỹ thuật; đồng thời lƠm tƠi liệu tham khảo cho giáo viên giảng dạy môn học thuộc chuyên...
  • 130
  • 314
  • 0
Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

Báo cáo khoa học: Phương pháp mô phỏng trong giảng dạy các chuyên ngành kỹ thuật pptx

Báo cáo khoa học

... nhuyễn với phương pháp truyền thống 4.ÁP DỤNG PPMPDH VÀO GIẢNG DẠY CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT 4.1 Tác dụng phương pháp Mô vào giảng dạy chuyên ngành kỹ thuật [4] Đặc điểm môn học chuyên ngành kỹ thuật ... nhà khoa học giáo viên sử dụng dạy học Nghĩa qua dạy học giáo viên phải dạy sinh viên cách tư người làm khoa học Do phương pháp dạy học (PPDH) tổng hợp phương pháp khoa học (PPKH) phương pháp sư ... PPMP dạy học với phương pháp khoa học [2] Như phân tích, khoa học phát triển hình thành nên nhiều ngành học, môn học Các môn học chuyên ngành kỹ thuật phản ánh có chọn lọc thành tựu kỹ thuậtcông...
  • 12
  • 580
  • 0
Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học

Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học

Điện - Điện tử

... môn học phương pháp dạy học chuyên ngành với môn học chuyên ngành kỹ thuật, lấy ví dụ minh họa; b Vẽ mô hình cấu trúc nội dung dạy học Trả lời : Các môn học có sở từ khoa học chuyên ngành kỹ thuật ... bày bước phương pháp dạy học quy trình kỹ thuật; b Cho ví dụ dạy học quy trình kỹ thuật môn học chuyên ngành - Trả lời: A, bước phương pháp dạy : + đặc điểm : tính cụ thể + bước dạy : giáo viên ... lại dạy Câu 13: a Trình bày quy trình phương pháp dạy học khái niệm; b Cho ví dụ dạy học nội dung khái niệm môn học chuyên ngành theo đường quy nạp Trả lời : A, phương pháp qui trình dạy học...
  • 39
  • 1,486
  • 16
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ ĐỀ XUẤT TRONG BIÊN SOẠN BÀI TẬP NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP" pdf

Báo cáo khoa học

... ngữ pháp dễ dàng từ nhớ ngắn hạn (short-term memory) sang nhớ dài hạn (long-term memory) [5] người học than vãn “ học học lại mà không nhớ” Muốn hoạt động thực hành ngữ pháp không tách rời kỹ ... việc tốt.) Kết luận Có người cho dạy học nghệ thuật người thầy nhiều lúc phải nhà biên kịch kiêm đạo diễn Mục đích cuối mang lại hiệu cao cho người học hứng thú học tập đóng vai trò quan trọng ... THAT) giáo trình [2] yêu cầu sinh viên kết hợp thông tin cột (cột 1: thuật ngữ kỹ thuật; cột 2: which that; cột 3: giải thích thuật ngữ) để tạo thành câu hoàn chỉnh có sử dụng WHICH THAT Để đáp...
  • 5
  • 1,332
  • 3
MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY TỐT  CÁC MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN

MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC DẠY TỐT CÁC MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN

Điện - Điện tử - Viễn thông

... có phương pháp dạy tốt, người học quý trọng yêu mến Quan tâm mức tới người học Sản phẩm dạy tốt có người học tốt Các thầy cô giáo giảng dạy môn chuyên ngành kỹ thuật điện tốt đào tạo kỹchuyên ... dạy tốt Người cán có phương pháp giảng dạy tốt người giảng dạy dễ học, dễ hiểu, hấp dẫn lôi người học làm cho người học ham mê môn học, ngành học đồng thời tạo cho người học lòng tự tin vào giảng ... sao? Kết học tập họ nào? Họ có phản biện học với dạy để từ điều chỉnh phương pháp dạy, kiến thức truyền đạt kết giảng dạy tốt Tập dần cho người học nghiên cứu khoa học, từ nội dung môn học áp dụng...
  • 3
  • 883
  • 5
chuyen de phuong phap day hoc va ren ky nang o kieu bai thuc hanh mon dia li 8

chuyen de phuong phap day hoc va ren ky nang o kieu bai thuc hanh mon dia li 8

Địa lý

... pháp dạy học nhằm đạt đợc hiệu cao Chuyên đềư:ưphư ng pháp day học vàưrènưkĩưnăng ưởưkiểuưbàiưthựcưhànhưđịaưlýư8 B GiảI vấn đề I Cơ sở khoa học chuyên đề: Cơ sở lý luận: Đổi phơng pháp dạy học ... phơng pháp dạy học tất cấp học, bậc học Kết hợp học với hành, học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trờng với xã hội áp dụng phơng pháp giáo dục bồi dỡng cho học ... phơng pháp dạy - học thích hợp với kiểu thực hành - Hớng dẫn học sinh thực hành Chuyên đềư:ưphư ng pháp day học vàưrènưkĩưnăng ưởưkiểuưbàiưthựcưhànhưđịaưlýư8 B GiảI vấn đề I Cơ sở khoa học chuyên...
  • 33
  • 1,364
  • 0
Tài liệu Khóa học Cao học chuyên ngành Kỹ Thuật Dệt May - Viện Kỹ thuật dệt may - Đại học Kỹ thuật Dresden pptx

Tài liệu Khóa học Cao học chuyên ngành Kỹ Thuật Dệt May - Viện Kỹ thuật dệt may - Đại học Kỹ thuật Dresden pptx

Cao đẳng - Đại học

... khóa học (1) Để tham gia khóa học Cao học chuyên ngành Kỹ Thuật Dệt May ứng viên phải đáp ứng yêu cầu sau: Học viên tốt nghiệp Đại học từ chuyên ngành Kỹ sư khoa học (Cơ khí chế tạo máy, Kỹ thuật ... học chuyên ngành Kỹ Thuật Dệt May cung cấp cho Cử nhân, Kỹ sư tốt nghiệp Đại học từ chuyên ngành Cơ Khí Chế Tạo Máy, Công Nghệ Kỹ Thuật Dệt May, Hóa Dệt Dệt Nhuộm chương trình giáo dục liên ngành ... gồm 12 học phần Ở học phần chuyên ngành sâu M10 M11 học viên chọn lựa theo sở thích khiếu với chuyên ngành Kỹ Thuật Dệt, May Dệt nhuộm Tuy nhiên học viên đạt kiến thức lĩnh vực khác Vải kỹ thuật, ...
  • 6
  • 575
  • 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7

Tư liệu khác

... Về phương pháp dạy: Sử dụng linh hoạt biện pháp dạy học sau đây: - Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Phương pháp dạy học thảo luận - Phương pháp dạy học trao đổi nhóm - Đổi cách đánh giá kết học ... địa phương sống Với vai trò quan trọng tiết thực hành nhiệm vụ giáo viên phải: - Sử dụng phương pháp dạy học + Phương pháp dạy học nêu vấn đề + Phương pháp thảo luận (cá nhân nhóm) + Phương pháp ... đối tượng học sinh để vận dụng phương pháp nêu cho phù hợp với hiệu - Ngoài phương pháp phải ý tới cách đánh giá học sinh Như trình dạy học vai trò người thầy tổ chức hướng dẫn học sinh, học sinh...
  • 9
  • 2,926
  • 17
Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21

Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21

Tư liệu khác

... hiệu hoạt động dạy lớp học nào? học tối ưu hóa việc học tập học sinh nào? Bài tập 1: Hướng dẫn việc học tập MODULE 10  Kỹ nghe nói P 68  Kỹ đưa hướng dẫn  Kỹ quan sát theo dõi  Kỹ đặt câu hỏi ... Module 10: Phương pháp dạy học kỷ 21 MODULE 10 Giới thiệu: Trọng tâm mô đun :  Phát triển kỹ để hướng dẫn việc học tập học sinh  Chấp nhận thay đổi  Phát triển kỹ chủ yếu Làm việc ... môi trường học tập mà học sinh phát triển kỹ Môi trường học tập giúp rèn luyện hiệu kỹ kỷ 21 thường bao gồm yếu tố chủ yếu sau đây: Các đặc điểm môi trường học tập kỷ 21 MODULE 10 Dạy học theo...
  • 13
  • 718
  • 6
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG NGÀNH GIÁO DỤC VIỆT NAM

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG NGÀNH GIÁO DỤC VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... đội ngũ giảng viên phương pháp giảng dạy chưa trường sư phạm quan tâm với vị trí Thứ ba là, cần phổ biến áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với nội dung dạy học, điều kiện dạy học với đội ngũ ... thu áp dụng phương pháp dạy học cả, đại đa số sinh viên thực tập trường "ngơ ngác" với phương pháp giảng dạy mới, phần vì họ có tiếp cận khoa học giáo dục đâu; mặt khác, phương pháp thầy cô ... môn khoa học khác Sự thay đổi diễn khoa học giáo dục không nằm phát triển kinh tế xã hội Phương pháp dạy học thay đổi áp dụng cách linh hoạt năm học, học kỳhọc Chúng ta phê phán cách dạy đọc...
  • 6
  • 367
  • 1
Tập bài giảng phương pháo dạy học thủ công kỹ thuật

Tập bài giảng phương pháo dạy học thủ công kỹ thuật

Cao đẳng - Đại học

... trình dạy học, nguyên tắc dạy học, phương pháp hình thức tổ chức dạy học; phương pháp kiểm tra, đánh giá kết dạy học; thay đổi xu hướng dạy học để GV xác định mục đích, yêu cầu, nguyên tắc, phương ... PPDH THỦ CÔNG – KĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC 36 3.2.1 Phương pháp trình bày trực quan .36 3.2.2 Phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật 42 3.2.3 Phương pháp dạy học dùng ngôn ngữ ... 49 3.2.4 Phương pháp dạy học hợp tác nhóm 55 3.2.5 Định hướng đổi phương pháp dạy học Thủ công - Kĩ thuật .57 3.3 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC THỦ CÔNG – KĨ THUẬT 62 3.3.1...
  • 103
  • 21,869
  • 84
Modun10 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA THẾ KỶ 21

Modun10 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA THẾ KỶ 21

Tin học

... Cả lớp chia sẻ - Bạn quan tâm kỹ hướng dẫn để sử dụng với học sinh bạn ? Những phương pháp hỗ trợ việc học sinh học tập ? - Bạn chấp nhận hay không chấp nhận phương pháp kỷ 21 ? Tại ? Bạn cần thêm ... nhân Đọc thầm phần kỹ khuyến khích trang 155, 156 Làm việc theo nhóm để thảo luận cách giải tình sau: - Nhóm 1: Khi bạn đồng ý với học sinh - Nhóm 2: Khi bạn không đồng ý với học sinh - Nhóm ... thiệp giáo viên Các nhóm ghi giấy Ao chọn người trình bày Quay lại mô hình bánh cưa Quá trình học người học xoay quanh bánh cưa Vậy, GV đứng vị trí nào? (Giáo viên đứng vòng tròn đó, người hướng...
  • 3
  • 278
  • 1
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

Quản lý giáo dục

... HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY KT I II 1.1 1.2 HÌNH THỨC TỔ CHỨC HỌC DẠY HỌC TOÀN LỚP TRỰC DIỆN DẠY HỌC CÁ THỂ DẠY HỌC NHÓM CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY DẠY ... THI T K CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LOGIC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH - TỔNG HP PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP PHƯƠNG PHÁP DIỄN DỊCH PHƯƠNG PHÁP KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN PHƯƠNG PHÁP KHÁI QUÁT HÓA PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ ... CỦA KỸ THUẬT VÀ YÊU CẦU HỌC CỦA NÓ LĨNH VỰC CỦA MỤC TIÊU DẠY KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHẾ TẠO MỤC TIÊU VỀ CHUYÊN MÔN MỤC TIÊU LIÊN QUAN CHUYÊN MÔN CHUNG MỤC TIÊU DẠY HỌC VỀ TƯ DUY KỸ THUẬT MỤC TIÊU DẠY HỌC...
  • 93
  • 900
  • 0
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... trình dạy học - Quá trình dạy học lý thuyết - Quá trình dạy học thực hành 1.2.1.4 Ph-ơng pháp dạy học Ph-ơng pháp dạy học Tr-ờng Cao đẳng có đặc điểm sau : - Ph-ơng pháp dạy học gắn liền với ngành ... doanh, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật viễn thông, Kỹ thuật khí - Hệ trung học : Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật khí, Kế toán - Hệ công nhân kỹ thuật: ... lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn - Biện pháp 1: Đổi nội dung ch-ơng trình dạy học - Biện pháp 2: Đổi ph-ơng pháp dạy học theo h-ớng...
  • 21
  • 607
  • 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... hệ XH Dạy học trình điều khiển tự điều khiển trình điều khiển đ-ợc 1.1.5.3.Bản chất trình dạy học Là thống biện chứng dạy học, đ-ợc thể t-ơng tác có tính chất cộng đồng hợp tác dạy học tuân ... mặt : dạy học QTDH có hai nhân tố trung tâm : hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động thống với phản ánh tính chất hai mặt QTDH, coi học hệ thống HS tài liệu học tập Trong hệ thống dạy học, ... nhiệm vụ dạy học cụ thể : nhiệm vụ trí dục, phát triển, giáo dục ( hay dạy học kiến thức, dạy học kỹ năng, ph-ơng pháp dạy học thái độ) Quá trình nhận thức HS diến theo hai đ-ờng ng-ợc chiều ...
  • 125
  • 553
  • 1

Xem thêm