XÂY DỰNG kế HOẠCH dạy học TÍCH hợp

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢPTÍCH CỰC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC.
... liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chân trọng cảm ơn! Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY ... nội dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp MỤC TIÊU CỤ THẾ: - vế kiến thức: Nâng cao hiểu biết kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yêu cầu cửa kế hoạch dạy học theo ... học tích hợp, kỉ lập kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục theo môn học - vế thái độ: Tich cục với việc xây dụng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy...
  • 76
  • 1,023
  • 0

CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP
... đại Chuyên đề dạy học theo hướng tích hợp trình bày với hai nội dung sau: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp ... CÁO CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP” Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun (MĐ2-THCS) I Đặt vấn đề: II Nội dung chuyên đề: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: ... CÁO CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP” Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun (MĐ2-THCS) I Đặt vấn đề: II Nội dung chuyên đề: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: ...
  • 8
  • 1,922
  • 34

lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học

lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học
... óc n v gn hn i m c h nôm hnàht uahn i v c h nôm s t m t k nêil hcác gn b i m c h nôm gn d yâX 31 | CỌH UỂIT CỤD OÁIG GNUD IỘN CÁC PỢH HCÍT CỌH YẠD HCẠOH ẾK PẬL 9.rt ,6002 ,c d oáiG BXN ,)o t ... gnorT : s hc L nôm àv íl a nôM * gnêir n ih ht hcác óc nôm nâhp i m gn hn ,m i hc v c hp u c h v n t m gnort nôm nâhp 51 | CỌH UỂIT CỤD OÁIG GNUD IỘN CÁC PỢH HCÍT CỌH YẠD HCẠOH ẾK PẬL ,yâ n g m ... gn iah od áoh n v v c h iàb v n t m y d hnA 32 | CỌH UỂIT CỤD OÁIG GNUD IỘN CÁC PỢH HCÍT CỌH YẠD HCẠOH ẾK PẬL .o t gnás àv uq u ih hcác t m n v t yuq i ig iáht ,cát p h s ,c h aohk nôm p t c...
  • 22
  • 407
  • 0

MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY DỰNG HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP

MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY  DỰNG  KÊ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP
... hoạch dạy học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục theo môn học vế ữiải đậ: Tich cục với việc xây dụng kỂ hoạch dạy học theo hướng tích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học tùng môn ù trưững Trung ... hoạch dạy học theo hướng tích hợp MỤC TIÊU CỤ THẾ: - vế ỉãSi thúc: Nâng cao hiểu biết vỂ kỂ hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yÊu cầu cửa kế hoạch dạy học theo huỏng tích hợp phù hợp với ... học Lam nõ mục tìÊu, nội dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp - vế H năng: Rèn luyện kỉ nàng lụa chọn phuơng pháp dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ lập kỂ hoạch...
  • 57
  • 1,002
  • 1

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG  KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG ... cô giáo bạn đọc tham khảo tài liệu (chuyển mã từ modunle BGD): BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC ... DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Nội dung DẠY HỌC TÍCH HỢP Hoạt động Dạy học tích hợp gì? ĩhòigian: tiết THÔNG TIN...
  • 61
  • 257
  • 0

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN  MODUNLE 14  XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC  THEO HƯỚNG TÍCH CỰC  Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ I/ MỤC TIÊU CHUNG: Giúp GV.THCS nắm yêu cầu kế hoạch ... đọc tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 14: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... hiểu biết kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp; Xác định yêu cầu KH dạy học theo hướng tích hợp phù hợp với nội dung môn học Làm rõ mục tìêu, nội dung, PP kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp...
  • 68
  • 1,272
  • 0

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS 13: NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS 13:  NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH  DẠY HỌC.
... liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN Module THCS 13: NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC Chân trọng cảm ơn! Module ... Module THCS 13: NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Vấn đề nhu cầu động học tập học sinh (HS) nói chung, học sinh trung học ... cầu động cơ, sờ xây dựng sử dụng đuợc sổ phuơng pháp kĩ thuật xác định nhu cầu động học lập học sinh trình dạy học xây dung kế hoạch năm học Về nhận thức Hiểu nhu cầu động học tập cửa học sinh THCS...
  • 71
  • 642
  • 0

MODULE 13 TRUNG HỌC CƠ SỞ NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG HOẠCH DẠY HỌC

MODULE 13 TRUNG HỌC CƠ SỞ NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG  KÊ HOẠCH DẠY HỌC
... vỂ nhu cầu, động học tập cửa học sinh trình dạy học o c NỘI DUNG Hoạt động Tìm hiếu nhu câu nhu câu học tập cùa học sinh trung học sờ I MỤC TIÊU Nắm khái niệm nhu cầu, nhu cầuhọctập cửa học sinh ... cửa nhu cầu học tập hoạt động học tập: Trong hoạt động học tập, nhu cầu học tập ]à nguồn gổc tính tích cục nhận thúc (học tập) nguửi học ảnh huờng lớn tới kết 15 - hoạt động Tĩnh tích cục học tập ... nhu cầu học tập: lần thữả mãn nhu cầu kiến thúc lại nảy sinh nhu cầu mỏi kiến thúc học sinh, nhu cầu học tập phát triển phụ thuộc chăt chẽ vào điỂu kiện phương thúc thoả mãn nhu cầu nhu cầu học...
  • 56
  • 651
  • 0

CHUYÊN đề “ NHU cầu và ĐỘNG lực học tập của học SINH THCS TRONG xây DỰNG kế HOẠCH dạy học

CHUYÊN đề “ NHU cầu và ĐỘNG lực học tập của học SINH THCS TRONG xây DỰNG kế HOẠCH dạy học  ”
... sánh kết học tập học sinh Dựa vào kết điểm học tập học sinh, mà so sánh đánh giá mức độ nhận thức, tiến em học sinh cách khoa học Dựa vào kết học tập mà giáo viên xác định xem học sinh nhu ... ghi chộp đặc điểm học sinh, gia đình, kinh tế, tâm t tình cảm - u im: giáo viên v học sinh thực hin cụng vic u cú th trao i vi v giải pháp khắc phục rào cản, thực yêu cầu học sinh - Nhc im: ngi ... ca hc sinh Giỏo viờn cú th cn c nhng thụng tin ny xỏc nh nhu cu ca hc sinh Vic quan sỏt ny cú th thc hin di hai hỡnh thc: * Quan sỏt chớnh thc: l vic ngi quan sỏt n ti ni ở, học tập học sinh...
  • 5
  • 959
  • 28

Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể

Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể
... hiệu việc sử dụng di sản văn hóa phi vật thể dạy học 21 Để sử dụng di sản văn hóa phi vật thể dạy học cách hiệu chiều sâu, trợ giúp từ cán văn hóa nhà nghiên cứu di sản văn hóa phi vật thể cần ... thông Hướng dẫn bước tiến hành xây dựng kế hoạch học nội khóa sử dụng di sản văn hóa phi vật thể lớp học, bảo tàng nơi di sản văn hóa tồn Khi sử dụng hướng dẫn cần vận dụng cách linh hoạt, ... Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể Hà Nội - 2014 UNESCO/ Ngụy Hà Nghề thêu người Dao Sa Pa, tỉnh Lào Cai Giới thiệu Di sản văn hóa phi vật thể sản phẩm...
  • 84
  • 88
  • 0

MÔ ĐUN 14 xây DỰNG kế HOẠCH THEO HƯỚNG TÍCH hợp

MÔ ĐUN 14  xây DỰNG kế HOẠCH THEO HƯỚNG TÍCH hợp
... chuyên môn ngày cao NỘI DUNG 4: MỤC TIÊU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP CỦA KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP I Những mục tiêu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: (Thời gian: 01 tiết) *Kế hoạch dạy ... đạt mục tiêu việc tích hợp có phải cách tổt nhất, hiệu hay không NỘI DUNG 5: THỰC HÀNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP (Thời gian: 05 tiết) - Đã xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán lớp ban ... quan trọng cần lưu ý tích hợp theo cách nào: tích hợp bên môn học, hoạt động liên môn, quan điểm xuyên môn, tích hợp hoàn toàn môn học mà quan trọng phải xác định mục tiêu tích hợp để làm gì, qua...
  • 10
  • 157
  • 0

SKKN Những biện pháp xây dựng kế hoạch năm học nhằm nâng cao hiệu quả quản lý ở trường TC Y – Dược Hợp Lực

SKKN Những biện pháp xây dựng kế hoạch năm học nhằm nâng cao hiệu quả quản lý ở trường TC Y – Dược Hợp Lực
... tác quản trường Trung cấp y dược Hợp Lực , kinh nghiệm thân việc quản mô hình TCCN công lập ỏi hạn chế mạnh dạn tìm hiểu đề tài Những biện pháp x y dựng kế hoạch năm học nhằm nâng cao hiệu ... Các bước x y dựng kế hoạch: trường trung cấp Y - Dược Hợp Lực x y dựng kế hoạch năm học, Ban giám hiệu chưa thực đ y đủ bước trình lập kế hoạch kế hoạch nhà trường thường giải pháp tình ... hành x y dựng kế hoạch giai đoạn cần làm công việc sau: - Xác định thủ tục x y dựng kế hoạch: xác định công việc cần làm kỳ x y dựng kế hoạch năm học Xác định thành phần x y dựng kế hoạch năm học...
  • 19
  • 253
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng kế hoạch dạy học tích hợpxây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợpxay dung ke hoach day hoc theo huong tich hop o mon my thuat thcsmodum 14 xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợpxây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích cựcke hoach day hoc tich hop lien mon sinh hocke hoach day hoc tich hop mon gdcd lop 11lập kế hoạch dạy học tích hợpkế hoạch dạy học tích hợpkế hoạch dạy học tích hợp liên mônxây đựng kế hoạch dạy học nhóm vật lí thcs theo chủ đềmô dun thpt 13 vai trò của yếu tố nhu cầu và động lực học tập của học sinh trong việc xây dựng kế hoạch dạy họctai so tay huong dan xay dung ke hoach day hoc ca ngayxây dựng kế hoạch dạy học và xác định hình thức tổ chức dạy học httcdh tương ứng với các cđht của mhgiải pháp 2 giải pháp chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng đổi mới ppdhNghiên cứu xây dựng hồ sơ địa chính dạng số cho xã phúc chu, huyện định hóa, tỉnh thái nguyênĐánh giá khả năng thích hợp của các loại hình sử dụng đất sản xuất nông nghiệp tại xã hòa bình, huyện đồng hỷ, tỉnh thái nguyênStrategic management 13e fred davidOPERATIONS RESEARCH AN INTRODUCTION 8e YAHATheory of the firm for strategic management economic value analysisResearch methods for business students summaryResearch methods for business students 5th edition mark saundersKT 1 tiet anh 9 lan 1Strategic management of professional service firms theory and practiceStrategic management 9e hitte ireland and hoskissonUnit 4 special education a readingNghiên cứu quá trình tạo bùn hạt trong hệ thống UASB nhằm xử lý nước thải sơ chế mủ cao su (TT)Tính hyperbolic đầy của miền hartogsBài 11 chân, tay, tai, mắt, miệngbài giảng điện tử Bài 8 qua đèo ngangTuần 9 điều ước của vua mi đátTuần 11 ông trạng thả diềubài giảng điện tử Unit 6 placesMột số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ công chức ở Việt nam hiện naytự chọn toán 6 chủ đề ước và bội
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập