Hướng dẫn học sinh giải toán 2

... là: 21 6 + 24 = 24 0. Cách 2: Số lớn: Số bé Số lớn là: (456 + 24 ) : 2 = 24 0 ? ? 24 456 ? ? 24 456 ? ? 24 456 24 Số bé là: 24 0 24 = 21 6 B ớc 4 Kiểm tra 21 6 + 24 0 = 456 24 0 -21 6 = 24 Chú ý: Nếu học ... (H/S) Số học sinh nam là: 5 x 4 = 20 (H/S) Số học sinh nữ là: 35 20 = 15 (H/S) Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. B ớc 4 Kiểm tra 14 + 20 = 35 15 : 20 = 3/4 Chú ý: Nếu học sinh không giải ... thế Học sinh - Cho biết tổng số học sinh là 35. Tỷ số giữa học sinh nữ và nam là 3/4 - Số học sinh nam và học sinh nữ. - Giá trị một phần. - Lấy tổng số học sinh chia cho số phần 35 học sinh...

Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền

... Hạng 2) + 2 HS giỏi Tỉnh đều Hạng 2 Năm học 20 06 - 20 07 : + 3 HS giỏi Huyện ( có 1 HS Hạng 2 ) + 2 HS giỏi Tỉnh ( có 1HS Hạng 3) Năm học 20 07 -20 08 : + 3 HS giỏi Huyện ( có 1 HS Hạng 2) ... từ năm học 20 05 – 20 06 đến nay, bản thân đã vận dụng và hướng dẫn HS trong chương trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi hàng năm và đạt kết quả cao , cụ thể như sau: 13 Năm học 20 05 - 20 06 ... HS giỏi Tỉnh ( có 2 HS Hạng 2 , 1HS đạt Hạng 3) Năm học 20 08 - 20 09 : + 4 HS giỏi Huyện ( có 1 Hạng 1 , 1 Hạng 2) + 4 HS giỏi Tỉnh ( có 1 Hạng 2 , 1 Hạng 3) Năm học 20 09 -20 10 : + 4 HS giỏi...

17
1,644
18

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM x

... 6A2 TSH Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % S L % SL % Đầu năm 42 8 19 7 16.6 12 28.6 12 28. 6 3 7.1 Giữa HKI 42 9 21 . 4 9 21 .4 11 26 .2 11 26 . 2 2 4.8 HKI 42 11 26 . 2 11 26 .2 9 21 .4 11 26 . ... trạng học sinh và những lí do trên tôi quyết đònh thực hiện đề tài Hướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm x”. II/ Đối tượng nghiên cứu: -Học sinh lớp 6A 2, 6A 4 . -Các phương pháp dạy học theo hướng ... 11 26 . 2 11 26 .2 9 21 .4 11 26 . 2 Lớp 6A4 Đầu năm 42 7 16. 6 6 14 .2 11 26 .2 15 35. 7 3 7.1 Giữa HKI 42 8 19 7 16.6 11 26 .2 14 33. 3 2 4.8 HKI 42 9 21 . 4 9 21 .4 10 23 .8 14 33. 3 GV: Nguyễn Thò Bé...

16
9,477
7

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS SÔNG ĐỐC 2

... khí thu được ở ( đktc ) là: V H 2 = 0,5 ( mol ), V H 2 = n . 22 ,4 = 0,5 . 22 ,4 = 11 ,2 (l). V O 2 = 0 ,25 ( mol ), V O 2 = n . 22 ,4 = 0 ,25 . 22 ,4 = 5,6 (l). 2/ Tính lượng dủ và lượng chất cho ... x = 2 2.5,0 = 0,5 ( mol ). y = 2 1.5,0 = 0 ,25 ( mol ). n H 2 = 0,5 ( mol ), m H 2 = n . M H 2 = 0,5 . 2 = 1 (g). n O 2 = 0 ,25 ( mol ), m O 2 = n . M O 2 = 0 ,25 . 32 = 8 (g). ... ta có 2 H n (Al p.ứ) + 2 H n (Mg p.ứ) = 0,6 (mol) => 3 0,6 3 2 1 ,2 2 x y x y + = <=> + = - 10 - Giải hệ 27 24 12, 6 3 2 1 ,2 x y x y + =   + =  ⇒ 27 24 12, 6 6...

15
6,287
35

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

... 2. (2) 3(5x-3)+(x -2) = 0 15x -9 + x -2 = 0 16x = 11 x = 2. Đáp số: x = c) - = 3 (3)ĐKXĐ: x - 2; x - 3.(3) 5(x -2) (x+3) - 2( x-3)(x +2) = 3 (x +2) (x+3) 5(x 2 +x-6) - 2( x 2 -x-6) = 3(x 2 +5x+6). ... học 20 03 -20 04Tổng số học sinh: 40Năm học 20 04 -20 05Tổng số học sinh: 38Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %4 10 15 37,5 18 45 3 7,5 4 10,5 14 37 16 42 2 ... -3(x+5)(x -2) =0⇔ (x -2) (5x+15-3x-15)=0⇔ (x -2) 2xHoÆc: x -2= 0⇔ x =2 HoÆc: x = 0§¸p sè: x = 2; x = 0c) 2x3 + 5x 2 -3x=0⇔ x(2x3+ 5x - 3) = 0⇔ x(2x -1)(x+3) = 0HoÆc: x = 0HoÆc: 2x - 1 = 0 ⇔ x...

9
1,819
10

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

... )1cos1 321 sin1 32) 1(cos)1(sin3 22 +++++++=++++ 2) 1)(cos1(sin2=sin. 323 cos. 323 sin. 32) cos(sin3 22 ++- -2 3 +2 3.cos + 2 3-2cos - 2 + 2 sin cos+ 2cos + + 2sin +2 - 2 = -3(cos 2 -sin 2 ) +2sin.cos ... a 2 + b 2 > 0 và x 2 + y 2 > 0 thì.(1) 1 22 222 222 +++++yxybabyxxbaa (2) Vì 1 2 22 2 22 =+++babbaavà 1 2 22 2 22 =+++yxyyxxNên ... trình:(2a)x 2 +2x+3+(1-a)x 2 +2x+3 (1+a2)x 2 +2x+3 (1) với 0 < a < 1Bải giải: Đặt a =tg , chọn 0 < < hay 0 < < Thì cos 2 1 2 111;sin 2 1 2 21 2 2 2 2 2 2 2 =+=+=+=+tgtgaatgtgaaVà...

13
1,226
13

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

... mà khi gặp dạng toán này học sinh thờng ngại, lúng túng không tìm đợc hớng giải và khi giải hay mắcsai lầm. Khi cha hớng dẫn học sinh giải bằng cách áp dụng đề tài, học sinh giải thờng vớng ... =>3|9-2x| = 33 => |9-2x| = 11 => 9-2x = 11 hoặc 9 - 2x = -11+ Xét 9- 2x = 11 => 2x = -2 => x = -1+ Xét 9-2x = -11 => 2x = 20 => x= 10Vậy x= -1 hoặc x = 10 2, Dạng |A(x)| ... giá trị của biến để 2x - 30 hoặc 2x 3<0 và giải 2 trờng hợp tơngứng, cách làm này của học sinh cha nhanh gọn. Khi tôi áp dụng đề tài này vào quá trình hớng dẫn học sinh giải đợc bài,hiểu...

13
2,649
28

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

13
2,210
11

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

... mà khi gặp dạng toán này học sinh thờng ngại, lúng túng không tìm đợc hớng giải và khi giải hay mắc sai lầm. Khi cha hớng dẫn học sinh giải bằng cách áp dụng đề tài, học sinh giải thờng vớng ... =>3|9-2x| = 33 => |9-2x| = 11 => 9-2x = 11 hoặc 9 - 2x = -11+ Xét 9- 2x = 11 => 2x = -2 => x = -1+ Xét 9-2x = -11 => 2x = 20 => x= 10Vậy x= -1 hoặc x = 10 2, Dạng |A(x)| ... giá trị của biến để 2x - 30 hoặc 2x 3<0 và giải 2 trờng hợp tơng ứng, cách làm này của học sinh cha nhanh gọn. Khi tôi áp dụng đề tài này vào quá trình hớng dẫn học sinh giải đợc bài, hiểu...

13
1,218
2

Tài liệu Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán trắc nghiệm

... là:A. 2, 66 B. 22 ,6 C. 26 ,6 D. 6 ,26 *Hướng dẫn giải: 2 30 ,2 ( )BaCl BaCOn n mol= =Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng: 2 hh BaClm m m+ =kết tủa + m⇒ m = 24 ,4 + 0 ,2 . 20 8 – 39,4 = 26 ,6 ... nhận.2H+ + 2e → H 2 1 ,2 ← 13, 440,6 22 ,4= 17,4 gam hỗn hợp H+ nhận 1 ,2 mol e. Vậy 34,8 gam số mol e mà H+ nhận là 2, 4 mol.N+5 + 1e → N+4 (NO 2 ) 2, 4 ← 2, 4 mol 2 2,4. 22 , ... B. 17,1 gam C. 3, 42 gam D. 34 ,2 gam *Hướng dẫn giải Theo phương trình điện li 2 2 ,24 2 2. 0 ,2 ( ) 22 ,4HCl Hn n n mol− += = = =⇒ mmuối = mkim loại + Clm−= 10 + 0 ,2 . 35,5 = 17,1...

Xem thêm