... việc dạy họcGiảitoáncólờivăn nói
riêng và trong chất lượng môn Toán nói chung bởi vì Giảitoáncólờivăn là
dạng toán khó và mới của chương trình học. Họcsinh phải đặt lờigiải trước ... cần lựa chọn để có câu lờigiải là hay nhất để ghi vào bài giải.
Bước 3: Trình bày bài giải:
Như chúng ta đã biết, các dạng toáncólờivănhọcsinh đã phải tự viết
câu lời giải, phép tính, ... pháp ngay từ đầu năm học và áp dụng
trực tiếp các biện pháp vào bài dạy đầu tiên về giảitoáncólời văn, tôi đã cho
học sinh làm một số dạng bài tập giảitoáncólờivăn như sau:
Ví dụ 1:...
... tác bồi dưỡng họcsinh giỏi mà giáo
viên có thể vận dụng để hướngdẫn đại trà cho họcsinh trong những tiết học chính
khóa. Qua đó các em có thể vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các ... giải
những dạng bài tập sinhhọccó liên quan đến nội dung sách giáo khoa Sinhhọc lớp 9và
sử dụng khéo léo với một tỉ lệ thích hợp thì các bài tập ứng dụng toánhọc trong dạy và
học môn Sinh ... ngành khoa học vốn rất khác nhau, điển hình và mạnh mẽ nhất là xâm nhập của
Toán học vào nhiều lĩnh vực khoa học khác. Trước đây, Sinhhọc … Sinh vật học theo
nghĩa là chủ yếu chỉ mô tả sinh vật....
... thế
Học sinh
- Cho biết tổng số họcsinh là 35.
Tỷ số giữa họcsinh nữ và nam là 3/4
- Số họcsinh nam và họcsinh nữ.
- Giá trị một phần.
- Lấy tổng số họcsinh chia cho số phần
35 học sinh
... (H/S)
Số họcsinh nam là:
5 x 4 = 20 (H/S)
Số họcsinh nữ là:
35 20 = 15 (H/S)
Đáp án 20 họcsinh nam và 15 họcsinh nữ.
B íc 4
KiÓm tra
14 + 20 = 35
15 : 20 = 3/4
Chú ý:
Nếu họcsinh không giải ... thẳng.
Học sinh nữ:
Học sinh nam:
B ớc 2
Nhìn sơ đồ để tìm mối quan hệ giữa cái đà biết và cái cha biết.
Tìm phần tơng ứng với 35 học sinh.
Tìm số họcsinh nam và số họcsinh nữ.
B ớc 3
Giải
Tổng...
... và có hứng thú học
nhiều hơn, tiết họcsinh động và có chất lượng cao hơn.
Khảo sát bài cho thấy:
Khi chưa đưa ra phương pháp trên :
Tỷ lệ họcsinhgiải được Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ học ... sinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh không giải
được
20% 35% 45%
Khi đưa ra phương pháp trên vào vận dụng:
Tỷ lệ họcsinhgiải được Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh không giải
được
60% 15% 20%
C/ ... ĐỀ TÀI
HƯỚNG DẪNHỌCSINHGIẢITOÁN PHẦN KIM LOẠI TÁC
DỤNG VỚI NƯỚC VÀ DUNG DỊCH BAZƠ TRONG ÔN THI ĐẠI
HỌC
Người thực hiện: Lê Văn Hùng
Chức vụ: TTCM
SKKN thuộc lĩnh mực (môn): Hoá học
THANH...
... 24km).
C) KẾT LUẬN
Với 9 bài toáncólờigiải cùng hướngdẫn và 4 bài toáncó nội dung và phương pháp giải tương
tự. Cùng các bài học kinh nghiệm đã phần nào bồi dưỡng cho họcsinh một mảng kiến thức ... đi?
(Bài thi họcsinh giỏi huyện vòng 1)
Hướng dẫn:
Đây là bài tập khá phức tạp, giữ kiện bài toánđan xen giữa quãng đường và thời gian.
Bước 1: Giáo viên hướngdẫnhọcsinh tóm tắt bài toán: Gọi ... Đòi hỏi họcsinh phải có tư duy toánhọc khá vững
vàng về số mũ (toán luỹ thừa) và toán tính nghiệm nguyên.
Hướng dẫn: Bằng cách phân tích bài toán qua sơ đồ đoạn thẳng họcsinh sẽ tìm thấy mối...
... đúng. Nếu tất
cả họcsinh đều trả lời sai thì giáo viên cần đặt câu hỏi đơn giản hơn để học
sinh có thể trả lời được vì họcsinh chỉ có hứng thú học khi họ thành công
trong học tập.
... học
sinh giải quyết tình huốnghọc tập trong giờ học Vật lý.
- Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huốnghọc
tập và hướngdẫnhọcsinhgiải quyết tình huốnghọc tập, ... trả lời hoặc dựa vào một
phần nào đó trong câu trả lời để tiếp tục đặt câu hỏi.
6. Yêu cầu họcsinhgiải thích câu trả lời của mình (bản thân học
sinh) .
7. Yêu cầu họcsinh liên hệ câu trả lời...
...
đến chất lượng học tập của học sinh. Thực tế cho thấy ở nhiều họcsinh kĩ năng giải
bài tập rất yếu, thậm chí khi đọc một bài tập các em không định đư
ợc hướng giải,
nhất là họcsinh ở các lớp ... học để có thể giải quyết được nhiệm vụ đặt ra.
Hóa học là một khoa học thực nghiệm có
lập luận, có tính toán. Vì vậy,
chương trình hóa học ở trường THPT chứa đựng vô vàn những tình huốngcó ... của bài
toán, những phép biến đổi của bài toán để đi tới đáp số.
Mỗi bài toán thường có nhiều cách giải, do đó nó có thể có nhiều grap giải tương
ứng.
Cách lập grap giải của bài toán: Qui...
... kết quả học tập của họcsinh từ
đầu năm học đến kết quả học kì một.
Giả thiết khoa học đặt ra: Họcsinhgiải được dạng toán tìm x đơn giản, vận dụng giải
các bài tập phức tạp hơn. Họcsinh thấy ... trạng họcsinh và những lí do trên tôi quyết định thực hiện đề tài Hướng
dẫn họcsinhgiải dạng toán tìm x”.
II/ Đối tượng nghiên cứu:
-Học sinh lớp 6A
2,
6A
4
.
-Các phương pháp dạy học theo hướng ... chuẩn bị đồ dùng dạy học khoa học giúp họcsinh dễ tiếp thu bài, phiếu
học tập để kiểm tra kó năng tiếp thu; kó năng giảitoán của học sinh, tổ chức các trò chơi
toán học giúp các em thích...
... bài toáncólờigiải cùng hướngdẫn và 5 bài toáncó nội dung và
phương pháp giải tương tự. Cùng các bài học kinh nghiệm đã phần nào bồi dưỡng cho
học sinh một mảng kiến thức về mạch điện có biến ... kiến thức toánhọc thông qua việc giải bài vật lý .
Đó chính là mục tiêu cuối cùng của vật lý học và từ đó tư duy của họcsinh sẽ
được phát triển một cách toàn diện.
Hướngdẫnhọcsinhgiải bài ... học sinh
giải bài tập là việc làm hết sức cần thiết . Vì vậy Tôi chọn và đúc rút cho mình kinh
nghiệm “ Hướngdẫnhọcsinhgiải bài tập về mạch điện có biến trở ” . Từ việc
hướng dẫn, giải &...
... giúp cho học sinh, nó giúp cho họcsinhcó điều kiện cơ sở
để tiếp thu các môn khoa học khác là cơ sở, chỗ dựa cho họcsinhcó khả ănng t
duy, tổng hpợ trong học tập. Trong chơng trình Toán lớp ... phơng pháp giải loại
toán này.
C. Cơ sở lý luận.
Để nghiên cứu đề tài này, tôi đà vận dụng những bài liệu, phơng pháp
giải Toán THCS, toán nâng cao toán 8, toán bồi dỡng đại số toán, sách giáo
khoa. ... dục THCS có một nối quan hệ chặt chẽ
với chơng trình giáo dục tiểu học và chơng trình giáo dục THPT.
Trong chơng trình giáo dục THCS môn Toáncó tầm quan trọng đến chất
lợng của học sinh, nó...