Tin học cơ sở phần 1

Giáo trình tin học sở phần lập trình trên ngôn ngữ C ppt

Giáo trình tin học cơ sở phần lập trình trên ngôn ngữ C ppt
... u tiờn ca khi, tc l trc tt c c c lnh kh c ca khi, nhng C+ + bn c th t dũng nh ngha bt k v trớ no 10 Giáo trình tin h c sở II - Ngụn ng C II.3 C c kiu d liu chun n gin C Mt mc ớch ca c c chng trỡnh ... khong co nghiem thuc); } III.2.3 Li chỳ thớch Trong chng trỡnh chỳng ta c th thờm c c li chỳ thớch gii thớch c u lnh hoc chc nng ca chng trỡnh , nhm cho chng trỡnh d c 32 Giáo trình tin h c sở ... Theo chun ny, b kớ t gm c 256 kớ t ú l: Giáo trình tin h c sở II - Ngụn ng C - C c ch c i: A, ,Z, a, ,z C c ch s: 0, ,9 C c du phộp toỏn s hc: +,-,*,/, C c du ngoc: (, ), [, ], C c ký t khỏc...
  • 95
  • 429
  • 1

Giáo trình tin học sở phần lập trình ngôn ngữ trên C pot

Giáo trình tin học cơ sở phần lập trình ngôn ngữ trên C pot
... u tiờn ca khi, tc l trc tt c c c lnh kh c ca khi, nhng C+ + bn c th t dũng nh ngha bt k v trớ no 10 Giáo trình tin h c sở II - Ngụn ng C II.3 C c kiu d liu chun n gin C Mt mc ớch ca c c chng trỡnh ... khong co nghiem thuc); } III.2.3 Li chỳ thớch Trong chng trỡnh chỳng ta c th thờm c c li chỳ thớch gii thớch c u lnh hoc chc nng ca chng trỡnh , nhm cho chng trỡnh d c 32 Giáo trình tin h c sở ... Theo chun ny, b kớ t gm c 256 kớ t ú l: Giáo trình tin h c sở II - Ngụn ng C - C c ch c i: A, ,Z, a, ,z C c ch s: 0, ,9 C c du phộp toỏn s hc: +,-,*,/, C c du ngoc: (, ), [, ], C c ký t khỏc...
  • 95
  • 765
  • 0

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf
.. . giao  Phần mềm thời gian thực (Real-time SW)  Phần mềm nghiệp vụ (Business SW)  Phần mềm tính toán KH&KT (Eng.&Scie SW)  Phần mềm nhúng (Embedded SW)  Phần mềm Web (Web-based SW)  Phần mềm .. . hoạt động phần mềm CÂU HỎI Hãy trình bày khái niệm phần mềm máy tính Dữ liệu có phải phần mềm không? Hãy nêu đặc điểm loại phần mềm ứng dụng: phần mềm nhúng, phần mềm tiện ích phần mềm phát triển .. . được, phần mềm hỗ trợ tổ chức liệu, phần mềm phát lỗi lập trình sửa lỗi (debuger) thuộc phần mềm công cụ Do phần mềm công cụ dùng với mục đích phát triển phần mềm nên ta gọi phần mềm công cụ phần...
  • 17
  • 270
  • 0

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN TIN HỌC SỞ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  TIN HỌC CƠ SỞ   (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC)
... Thụng tin S tit: 02 (Lý thuyt: 02 tit) *) Mc tiờu: - Giỳp sinh viờn hiu c khỏi nim v thụng tin, phõn loi thụng tin, n v o thụng tin v cỏch mó hoỏ thụng tin - Cung cp cỏc kin thc c bn sinh viờn ... thụng tin, cũn nh ngha th hai cho chỳng ta hiu rừ hn v bn cht ca thụng tin v õy cng l nh ngha c da vo nh lng v thụng tin k thut 1.2 Biu din v x lý thụng tin 1.2.1 n v o thụng tin Trong tin hc, ... c bn sinh viờn nm c cỏch x lý thụng tin mỏy tớnh in t - Giỳp sinh viờn hiu rừ c cỏc thnh phn mỏy tớnh in t 1.1 Khỏi nim thụng tin Khỏi nim thụng tin hay tin tc l mt khỏi nim tru tng, phi vt...
  • 44
  • 560
  • 0

THỰC TẬP TIN HỌC SỞ: COREL PAINTSHOP PRO X6 PHầN MềM CHỉNH SửA HÌNH ảNH HÀNG ĐầU THế GIớI

THỰC TẬP TIN HỌC CƠ SỞ: COREL PAINTSHOP PRO X6 PHầN MềM CHỉNH SửA HÌNH ảNH HÀNG ĐầU THế GIớI
... IPTC tập tin hình ảnh RAW để kiểm soát thông tin tập tin tốt Phần mềm chỉnh sửa tranh ảnh PaintShop Pro cho phép bạn xuất tập tin RAW thành JPG TIF với liệu IPTC Tạo layer dễ dàng Trong PaintShop ... PSP (tập tin hình ảnh PSP), RAS, RAW, RIF, RIFF, RLE, SCT, CT, JPS, PNS, TGA, TIF, TIFF, WBMP, WBM, WEBP, WMF COREL PAINTSHOP PRO X6 VỚI MỘT SỐ PHẦN MỀM CHỈNH SỬA HÌNH ẢNH KHÁC 5.1 Phần mềm chỉnh ... Mục lục GIỚI THIỆU PHẦN MỀM Corel Paintshop Pro X6 phần mền chỉnh sửa ảnh với tốc độ cực nhanh đẹp Nó biến ảnh chụp bạn trở lên tuyệt đẹp lung linh ,với nhiều công cụ chỉnh sửa hình ảnh mạnh...
  • 23
  • 282
  • 0

Bài giảng tóm tắt Tin học sở

Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở
... việc dạy học tin học ngày phát triển nước ta Khoa Công Nghệ Thông Tin Trường Đại Học Đà Lạt Trang Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở MỤC LỤC CHƯƠNG I – THÔNG TIN VÀ XỬ ... nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở CHƯƠNG I THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN I.1 CÁC KHÁI NIỆM THÔNG TIN Thông tin thường hiểu nội dung chứa thông báo văn hay lời nói Thông tin đến với ... Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình “ Tin học sở “ biên soạn theo chương đào tạo hệ thống tín trường Đại Học Đà Lạt Mục đích biên soạn...
  • 111
  • 502
  • 1

Đề cương môn học tin học sở 3

Đề cương môn học tin học cơ sở 3
... theo lịch dạy học trình cụ thể - Thi cuối kỳ (theo lịch thi chung) 13 TÀI LIỆU TRIỂN KHAI ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIN HỌC CƠ SỞ Trong đề cương môn học Tin học sở nêu nội dung chi tiết môn yêu cầu kiến ... khuyến khích cài đặt LMS ĐHQGHN Chính sách môn học - Sinh viên thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học Tự đọc tài liệu chuẩn bị theo hướng dẫn đề cương - Sinh viên phải tham dự 80% số buổi ... 1.5 2 2 13 30 13 Lịch trình dạy học cụ thể Tuần Nội dung Hình thức Thời gian, tổ chức dạy địa điểm học Lý Giảng thuyết đường Tuần Nội dung Hình thức tổ Thời gian, chức dạy địa điểm học Lý thuyết...
  • 31
  • 640
  • 2

Đề cương tin học sở 4

Đề cương tin học cơ sở 4
... khích cài đặt LMS ĐHQGHN Chính sách môn học 15 - Sinh viên thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học Tự đọc tài liệu chuẩn bị theo hướng dẫn đề cương - Sinh viên phải tham dự 80% số buổi ... hành kiểu liệu học) Tuần 14: Nội dung Bài tập tín (2 tiết thực học) Thực hành 1.5 tín (3 tiết thực học) Tuần 15: Nội dung 10 Lý thuyết tín Giảng đường Thực hành tín (2 tiết thực học) Phòng máy ... Tuần 8: Nội dung Lý thuyết tín Bài tập 0.5 tín (1 tiết thực học) Thực hành 1.5 tín (3 tiết thực học) Tự học 0.5 tín (1.5 tiết thực học) Giảng đường Nội dung Dữ liệu kiểu mảng (tiếp) Giới thiệu...
  • 16
  • 1,254
  • 5

Tài liệu triển khai đề cương môn tin học sở 4

Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... tính Tuần 2: Nội dung 2, 18 Đọc tài liệu kiểu liệu, biểu diễn số thực ([2].Chương 1) Đọc tài liệu kiểu liệu, biểu diễn số thực ([2].p3550) Ghi Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Lý thuyết ... tiết thực học) Thực hành Phòng máy Thực hành hàm 1.5 tín (3 tiết thực học) 22 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Làm tập Đọc tài liệu ([2].chương 4) Ghi Giao tập Chuẩn bị tập thực hành Đọc tài liệu ([2] ... chương trình hàm Đọc trước tài liệu ([2] Chương 4) Nội dung Hàm (tiếp) Đọc trước tài liệu Giao tập Tuần 11: Nội dung Lý thuyết Giảng đường 10 Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội...
  • 33
  • 378
  • 2

Tin học sở 4

Tin học cơ sở 4
... Example of switch $ switch (month) {! ! }! case 2:! length = ( year %4 == && ! ! (year%100!=0 || year %40 0==0))? 29: 28;! break;! case 4: case 6: case 9: case 11:! length = 30;! break;! default:! length ... factorial); ! Phạm Bảo Sơn 24 break and continue ! •  break causes a loop to terminate; no more iterations are performed, and execution moves to whatever comes after the loop.! •  continue causes the current ... continuation condition, tested after the loop body is executed Its general form is:! ! ! {! ! ! ! statement! ! ! } while (condition);! •  Effect:! –  Execute the statements! –  Test the continuation...
  • 26
  • 199
  • 2

Câu hỏi lí thuyết tin học sở

Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở
... thường thấy kỹ thuật nào? 36) Tính chất “chính xác đến bít” thuộc kỹ thuật nao? 1.3 Đơn vị thông tin 1) Tại người ta lại nhóm bit lại thành Byte, mà không dùng nhóm hay nhiều ? 2) Người ta thường ... thập phân từ đâu đến đâu? Mỗi kí tự chiếm Bytes nhớ? 4) Các đơn vị dẫn suất khác B để độ lớn thông tin: 5) KB Byte? Bằng bit? ≈ trang sách 6) MB Byte? Bằng bit? ≈ trang sách 7) GB Byte? Bằng MB? ... trúc hoạt động MTĐT đầu tiên? Người quốc tịnh mà gốc đâu? Tên lúc khai sinh gi? 2) Ông nhà bác học thông thạo lĩnh vực nào? 3) Năm John Von Neumann đưa nguyên lý cấu trúc hoạt động MTĐT 4) Nội...
  • 5
  • 893
  • 16

Lý thuyết tin học sở

Lý thuyết tin học cơ sở
... nhà toán học người Mỹ gốc Hungary nhà bác học thông thạo nhiều lĩnh vực đóng góp vào vật lượng tử, giải tích hàm, thuyết tập hợp, kinh tế, khoa học máy tính, giải tích số, động lực học chất ... chúng Chú ý: Ở giai đoạn thử nghiệm theo cấu trúc nguyên mới, máy tính lượng tử, máy tính sinh học cho số kết khả quan! 2.3 sở số học logic MTĐT 2.3.1 Hệ đếm MTĐT 1) Định nghĩa hệ đếm (xem ... nhiều lĩnh vực toán học khác • Kiến trúc máy tính nêu phần lần John Von Neumann mô tả, nên gọi kiến trúc Von Neumann (về mặt vật lý) Ông đưa nguyên hoạt động gọi nguyên Von Neumann sau:...
  • 10
  • 441
  • 7

Bài giảng tin học sở

Bài giảng tin học cơ sở
... phẩm có tính liên tác tốt Để làm việc họ không sử dụng chuẩn sở hữu riêng Không bị hạn chế quyền sử dụng: Tính lâu dài: PMNM chủ sở hữu lý bảo đảm để không làm ngừng “giết chết” sản phẩm Tự do: ... ứng phần mềm với yêu cầu phát sinh , giúp nhà lập trình sáng tạo phần mềm riêng mình, Chất lượng tin cậy: Các PMNM hoàn nghiệm, đánh giá, phát lỗi hoàn thiện bổ sung nhiều nhiều nhà phát triển ... tổ chức phát triển đưa phiên với mã nguồn, công bố công khai cho cộng đồng, thường Internet Trên sở cá nhân tham gia sử dụng đóng góp phát triển ƯU ĐIỂM      Chi phí thấp: PMNM dùng miễn...
  • 13
  • 307
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tin học dành cho trung học cơ sở quyển 1giáo trình tin học cơ sở 1tin học cơ sở 1 đào kiến quốctin học cơ sở 1tài liệu tin học cơ sở 1đề thi tin học cơ sở 1tin học cơ sở 1 pdfgiáo trình tin học cơ sở 1 ptitmôn tin học cơ sở 1bài tập tin học cơ sở 1đề cương tin học cơ sở 1câu 17 liệt kê sách thuộc nhóm tin học có số lượng tồn lt 10tin học cơ sởtin học cơ sở 2bài giảng môn tin học cơ sởChủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 21Bai 27 thuc hanh quan sat thuong bien ok96BÀI 4 các QUỐC GIA cổ đại PHƯƠNG tâyMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ 5 TUỔI NHẰM GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON BA ĐÌNHPhương pháp sử dụng máy casio trong giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trìnhSiêu phẩm luyện đề thi vật lý thi THPT quốc gia năm 2015 (hot)Thần tốc luyện đề toán học THPT quốc gia 2016– tập 2 (hot)MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CÁC BÀI ĐỒNG DAO CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 ĐẾN 5 TUỔIMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI TOÁN Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THỦYtiết 1 bài 1 nhật bảnTIẾT 4,5 các nước ĐÔNG NAM á từ CUỐI THẾ kỉ THỨ 19 đến đầu THẾ kỉ 20 TIẾT 2TIẾT 7,8 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI lần THỨ NHẤTBí quyết ôn luyện thi đại học môn vật lý theo chủ đề điện xoay chiều chu văn biên (hot)Luyện thi cấp tốc THPT quốc gia môn hóa vô cơ tập 3 (hot)BÀI 4 cấu TRÚC BẢNGTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về lực LƯỢNG TIẾN HÀNH KHỞI NGHĨA vũ TRANG ý NGHĨA TRONG CÔNG tác xây DỰNG lực LƯỢNG vũ TRANG HIỆN NAYGioithieuthuongvuTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về xây DỰNG và PHÁT TRIỂN một nền văn hóa mới đối với sự NGHIỆP NÂNG CAO dân TRÍTIỂU LUẬN THẤM NHUẦN tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH về xây DỰNG NHÀ nước PHÁP QUYỀN KHI VIỆT NAM là THÀNH VIÊN WTOTIỂU LUẬN THỰC CHẤT VIỆC TRUYỀN đạo TRÁI PHÉP ở dân tộc HMÔNG VÙNG tây bắc nước TA HIỆN NAY
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập