ung dung dinh ly vi et giai mot so dang toan phuong trinh bac 2 quy ve bac 2 co tham so

ứng dụng định vi-et giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

ứng dụng định lý vi-et giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... bợ mơn: 18 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc hai quy bậc hai chứa tham số Năm học 20 03 20 04 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Đầu năm ... thác số dạng tốn chứa tham số, quy lạ quen nên tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “ Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc quy bậc 2 19 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng ...   TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 < = t2 ⇔  P = S <  Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc hai quy bậc hai chứa tham số ∆ =  TH2: Phương trình (2) nghiệm...
  • 23
  • 3,453
  • 3

Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan

Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan
... hai phơng trình có nghiệm chung x = Bài tập: Bài 1: Cho phơng trình x2 - (m + 3)x + 2(m + 1) = (1) Tìm giá trị tham số m để phơng trình có (1) có nghiệm x1 = 2x2 Bài 2: Cho phơng trình mx2 - ... 2(x1 + x2) Ví dụ 4: Với giá trị m hai phơng trình sau có nghiệm chung: x2 + 2x + m = (1) x2 + mx + = (2) Bài giải: Gọi x0 nghiệm chung phơng trình ta có x0 + x0 + m = x0 + mx0 + = Trừ theo vế hai ... thức phơng trình bậc hai việc dùng định lý viét, trình giảng dạy đa số toán việc sử dụng định lý viét dể giải dẫn đến kết nhanh B nội dung Định lý Viét: Nếu x1, x2 hai nghiệm phơng trình ax2...
  • 14
  • 464
  • 8

SKKN Ứng dụng định vi ét trong giải toán đại số 9

SKKN Ứng dụng định lý vi ét trong giải toán đại số 9
... Mô tả giải pháp đề tài 2.1 thuyết minh tính Giáo Vi n: Lê Văn Chung Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 2.1.1 ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ET TRONG VI C GIẢI BÀI TOÁN ... với m  Xét: , , Phương trình có nghiệm phân biệt với m Giáo Vi n: Lê Văn Chung Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ Giáo Vi n định hướng theo định vi et ta ... sinh tự luyện Giáo Vi n: Lê Văn Chung 16 Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ Đã nêu phương pháp hình thức vận dụng tập vận dụng định vi ét trình dạy học để...
  • 20
  • 788
  • 0

SKKN ứng dụng định vi-ét

SKKN ứng dụng định lý vi-ét
... PHN I: M U chn ti - Phng trỡnh bc hai v nh lớ Viột hc sinh c hc chng trỡnh i s bc THCS c bit nh lớ Vi-ột ... dng c) P nờn hai nghim trỏi du Vớ d 16: 2 Cho phương trình x (m 1) x m m ( m tham số) Chứng minh phương trình cho có nghiệm cựng dấu m Giải : 1 3 ac m m m m ( m ) 4 m ... Nguyn Ngc m V Dng Thy - Luyn gii v ụn Toỏn Tp V Dng Thy 35 MC LC PHN I: M U 1 chn ti Mc ớch nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Phm vi v i tng nghiờn...
  • 38
  • 163
  • 0

Chuyên toán áp DỤNG ĐỊNH PASCAL vào GIẢI một vài bài TOÁN HÌNH học

Chuyên toán áp DỤNG ĐỊNH lý PASCAL vào GIẢI một vài bài TOÁN HÌNH học
... ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PASCAL VÀO GIẢI MỘT VÀI BÀI TỐN HÌNH HỌC Ngơ Lan Hương - Trường THPT Chun Thái Ngun Đã có nhiều tài liệu nhiều tác giả bàn luận định Pascal Bài viết tơi nhằm ... A2C1 Áp dụng định Pascal cho điểm Lời giải Gọi Q = AC C2 , A1 , A, A2 , C1 , C ta có Q = AC ∩ A2C1 , C1C ∩ A1 A = P1 , A2 A ∩ CC2 = P2 nên Q thuộc đường thẳng PP Lại áp dụng định Pascal ... KF Lại áp dụng định Pascal cho điểm A, C, B, B’, C’, A’ ta có AC ∩ B ' C ' = D; CB ∩ A ' C ' = I , AA '∩ BB ' = O nên D, I, O thẳng hàng, tức O thuộc DI Cuối cùng, áp dụng định Pascal cho...
  • 15
  • 45
  • 0

hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số thông qua việc ứng dụng định vi-e

hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số thông qua việc ứng dụng định lý vi-e
... Kết qua học tập bợ mơn: Năm học 20 03 20 04 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Đầu năm học (%) Yếu TB Khá Giỏi 21 63 26 17 64 19 14 68 18 12 66 22 16 51 23 15 57 28 ... phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ 2 ∆ ≥   TH2: Phương trình (2) nghiệm ≤ t1 ≤ t2 ⇔  P ≥ S ≥  b) Để phương trình ... em học sinh cảm thấy hứng thú học tốn, biết cách vận dụng, khai thác số dạng tốn chứa tham số, quy lạ quen nên tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “ Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương...
  • 22
  • 291
  • 0

skkn hướng dẫn giúp học sinh giải một số bài tập áp dụng định vi ét

skkn hướng dẫn giúp học sinh giải một số bài tập áp dụng định lý vi ét
... toán Cho học sinh thực hành tập tơng tự lớp Đặc biệt , luyện tập , ôn tập chơng giáo vi n tiếp tục cho học sinh giải tập nâng cao , làm thử đề thi tuyển sinh chuyên chọn Qua học sinh thấy đợc ... số tự nhiên liên tiếp phơng trình có nghiệm hữu tỉ III) Phơng pháp tiến hành Trong học khoá lồng ghép tập lời giải mẫu, sở giải theo phơng pháp để học sinh hình thành kỹ giải loại toán Cho học ... B ) Bài tập áp dụng tập phát triển , nâng cao 1, Loại toán xét dấu nghiệm phơng trình mà không giải phơng trình Bài tập 1: Không giải phơng trình cho biết dấu nghiệm...
  • 19
  • 106
  • 0

SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét

SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét
... hoạt động dạy-học 2.2 Các giải pháp Trước giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ thuyết, nắm định Vi-ét hệ định Vi-ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định Vi-ét giáo viên cần phải hệ ... sáng kiến kinh nghiệm : “ Rèn luyện kỹ giải toán ứng dụng định Vi-ét Tôi thấy đa số em tự giác, tích cực học tập vận dụng tương đối linh hoạt ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải tập có liên quan; ... áp dụng cách dạy học trình bày trên, nhận thấy nhiều học sinh nhìn nhận, định hướng giải chưa đúng, vận dụng định Vi-ét hệ định Vi-ét chưa thành thạo Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn...
  • 17
  • 281
  • 0

SKKN Ứng dụng định Viet giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

SKKN Ứng dụng định lý Viet giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... chọn đề tài: Trong chương trình môn Toán bậc THPT nhiều tốn tham số liên quan tới phương trình bậc 2, quy bậc 2, số xuất nhiều đa dạng tốn “Tìm điều kiện để phương trình nghiệm, ... 1 .2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN Trong phần tơi trình bày phương pháp giải cách tổng qt số dạng tốn liên quan đến phương trình bậc 2, quy bậc tập số thực R: Thay so sánh nghiệm phương trình bậc với số ... Để phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ ∆ ≥   TH2: Phương trình (2) nghiệm ≤ t1 ≤ t2 ⇔  P ≥ S ≥  b) Để phương trình...
  • 30
  • 255
  • 0

Ứng dụng định Viet giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

Ứng dụng định lý Viet giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Giải nhất 10 1 Giải nhì 01 Giải ba 0 Giải khuyến khích 1 Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc 20 09 20 10 0 ... sinh sau học ứng dụng đạo hàm để giải số dạng Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc toán “Tìm tham số m để phương trình f ( x, m ) = nghiệm?”, ... Để phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc...
  • 20
  • 79
  • 0

skkn Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét

skkn Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét
... hoạt động dạy-học 2.2 Các giải pháp Trước giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ thuyết, nắm định Vi-ét hệ định Vi-ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định Vi-ét giáo viên cần phải hệ ... sáng kiến kinh nghiệm : “ Rèn luyện kỹ giải toán ứng dụng định Vi-ét Tôi thấy đa số em tự giác, tích cực học tập vận dụng tương đối linh hoạt ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải tập có liên quan; ... áp dụng cách dạy học trình bày trên, nhận thấy nhiều học sinh nhìn nhận, định hướng giải chưa đúng, vận dụng định Vi-ét hệ định Vi-ét chưa thành thạo Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn...
  • 13
  • 6
  • 0

skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng địnhvi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước

skkn  dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KI N T n sáng ki n: D y học sinh lớp v n dụng định Vi ét giải to n tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều ki n ... điều ki n c n thiết để áp dụng sáng ki n: + Giáo vi n: nghi n cứu giải số tập v n dụng định Vi- ét tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều ... ph n đo n bước giải để em đ n lời giải xác, ng n g n - R n kỹ giải to n v n dụng định Vi- ét tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều kiện...
  • 22
  • 56
  • 0

Luận văn thạc sĩ toán học : Ứng dụng của thuyết nhóm trong một số bài toán cấp

Luận văn thạc sĩ toán học : Ứng dụng của lý thuyết nhóm trong một số bài toán sơ cấp
... lí thuyết trờng v đa thức Trong luận văn n y, khai thác số ứng dụng thuyết nhóm v o toán cấp lĩnh vực: Số học v Tổ hợp Công cụ chủ yếu lí thuyết nhóm đợc vận dụng l Định Lagrange Cấp ... công thức số học cổ điển phơng pháp sử dụng công thức lớp v Định Burnside lí thuyết nhóm Chơng cuối luận văn l ứng dụng thuyết nhóm v o số b i toán tổ hợp Thực chất, có lí thuyết nhóm soi ... chủ yếu sách thuyết nhóm J Rotman [Rot] v J F Humphreys [Hum] Chơng l số ứng dụng v o số học Một số kết Tiết 2.1 v 2.2 l tổng hợp lại theo chủ đề ứng dụng đ biết lí thuyết nhóm số học (xem 2.1.3,...
  • 43
  • 961
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng định lý euler để giải phương trình đồng dưứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 113 ứng dụng định lí krasnoselskii chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phân phituyếngiải phương trình bậc 3 có tham số mcach giai dang toan phuong trinh bac 2ứng dụng định lýứng dụng định lý larangeứng dụng định lý giá trị trung bìnhcác bài toán ứng dụng định lý vietứng dụng định lý lagrangeứng dụng định lý giới hạn trung tâmbài tập ứng dụng định lý vietưng dụng đinh lý taletứng dụng định lý fermat nhỏbai tap nang cao dinh ly vi etLuận văn Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Nhà máy sợi IINghiên cứu xây dựng hồ sơ địa chính dạng số cho xã phúc chu, huyện định hóa, tỉnh thái nguyênsliding mode và input shappingOPERATIONS RESEARCH AN INTRODUCTION 8e YAHAstrategic management concept and caseResearch methods and statistics beins and maureen mccarthyResearch methods for business students 4th edition mark saundersStrategic management global cultural perspectives for profit and non profitmanagement research methodsStrategic management of professional service firms theory and practiceIntroduction to business statistics 7e by ronald m weiers brian gray lawrence petersUnit 4 special educationTính hyperbolic đầy của miền hartogsBài tính tỉ lệ bonjean và đường cong thủy tĩnhBài 8 ngôi kể trong văn tự sựbài giản vẽ chim và hoaunit 5 leson 5 anh 7Tuần 8 kì diệu rừng xanhTuần 9 điều ước của vua mi đátTuần 11 ông trạng thả diều
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập