ung dung dinh ly vi et giai mot so dang toan phuong trinh bac 2 quy ve bac 2 co tham so

ứng dụng định vi-et giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

ứng dụng định lý vi-et giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... bợ mơn: 18 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc hai quy bậc hai chứa tham số Năm học 20 03 20 04 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Đầu năm ... thác số dạng tốn chứa tham số, quy lạ quen nên tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “ Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc quy bậc 2 19 Ứng dụng định Vi-et giải số dạng ...   TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 < = t2 ⇔  P = S <  Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương trình bậc hai quy bậc hai chứa tham số ∆ =  TH2: Phương trình (2) nghiệm...
  • 23
  • 4,267
  • 3

Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan

Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan
... hai phơng trình có nghiệm chung x = Bài tập: Bài 1: Cho phơng trình x2 - (m + 3)x + 2(m + 1) = (1) Tìm giá trị tham số m để phơng trình có (1) có nghiệm x1 = 2x2 Bài 2: Cho phơng trình mx2 - ... 2(x1 + x2) Ví dụ 4: Với giá trị m hai phơng trình sau có nghiệm chung: x2 + 2x + m = (1) x2 + mx + = (2) Bài giải: Gọi x0 nghiệm chung phơng trình ta có x0 + x0 + m = x0 + mx0 + = Trừ theo vế hai ... thức phơng trình bậc hai việc dùng định lý viét, trình giảng dạy đa số toán việc sử dụng định lý viét dể giải dẫn đến kết nhanh B nội dung Định lý Viét: Nếu x1, x2 hai nghiệm phơng trình ax2...
  • 14
  • 523
  • 10

SKKN Ứng dụng định vi ét trong giải toán đại số 9

SKKN Ứng dụng định lý vi ét trong giải toán đại số 9
... Mô tả giải pháp đề tài 2.1 thuyết minh tính Giáo Vi n: Lê Văn Chung Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 2.1.1 ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ET TRONG VI C GIẢI BÀI TOÁN ... với m  Xét: , , Phương trình có nghiệm phân biệt với m Giáo Vi n: Lê Văn Chung Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ Giáo Vi n định hướng theo định vi et ta ... sinh tự luyện Giáo Vi n: Lê Văn Chung 16 Năm Học: 2013-2014 SKKN: ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ÉT TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ Đã nêu phương pháp hình thức vận dụng tập vận dụng định vi ét trình dạy học để...
  • 20
  • 876
  • 0

SKKN ứng dụng định vi-ét

SKKN ứng dụng định lý vi-ét
... PHN I: M U chn ti - Phng trỡnh bc hai v nh lớ Viột hc sinh c hc chng trỡnh i s bc THCS c bit nh lớ Vi-ột ... dng c) P nờn hai nghim trỏi du Vớ d 16: 2 Cho phương trình x (m 1) x m m ( m tham số) Chứng minh phương trình cho có nghiệm cựng dấu m Giải : 1 3 ac m m m m ( m ) 4 m ... Nguyn Ngc m V Dng Thy - Luyn gii v ụn Toỏn Tp V Dng Thy 35 MC LC PHN I: M U 1 chn ti Mc ớch nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Phm vi v i tng nghiờn...
  • 38
  • 212
  • 0

Chuyên toán áp DỤNG ĐỊNH PASCAL vào GIẢI một vài bài TOÁN HÌNH học

Chuyên toán áp DỤNG ĐỊNH lý PASCAL vào GIẢI một vài bài TOÁN HÌNH học
... ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PASCAL VÀO GIẢI MỘT VÀI BÀI TỐN HÌNH HỌC Ngơ Lan Hương - Trường THPT Chun Thái Ngun Đã có nhiều tài liệu nhiều tác giả bàn luận định Pascal Bài viết tơi nhằm ... A2C1 Áp dụng định Pascal cho điểm Lời giải Gọi Q = AC C2 , A1 , A, A2 , C1 , C ta có Q = AC ∩ A2C1 , C1C ∩ A1 A = P1 , A2 A ∩ CC2 = P2 nên Q thuộc đường thẳng PP Lại áp dụng định Pascal ... KF Lại áp dụng định Pascal cho điểm A, C, B, B’, C’, A’ ta có AC ∩ B ' C ' = D; CB ∩ A ' C ' = I , AA '∩ BB ' = O nên D, I, O thẳng hàng, tức O thuộc DI Cuối cùng, áp dụng định Pascal cho...
  • 15
  • 82
  • 0

hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số thông qua việc ứng dụng định vi-e

hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số thông qua việc ứng dụng định lý vi-e
... Kết qua học tập bợ mơn: Năm học 20 03 20 04 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Đầu năm học (%) Yếu TB Khá Giỏi 21 63 26 17 64 19 14 68 18 12 66 22 16 51 23 15 57 28 ... phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ 2 ∆ ≥   TH2: Phương trình (2) nghiệm ≤ t1 ≤ t2 ⇔  P ≥ S ≥  b) Để phương trình ... em học sinh cảm thấy hứng thú học tốn, biết cách vận dụng, khai thác số dạng tốn chứa tham số, quy lạ quen nên tơi viết sáng kiến kinh nghiệm: “ Ứng dụng định Vi-et giải số dạng tốn phương...
  • 22
  • 326
  • 0

skkn hướng dẫn giúp học sinh giải một số bài tập áp dụng định vi ét

skkn hướng dẫn giúp học sinh giải một số bài tập áp dụng định lý vi ét
... toán Cho học sinh thực hành tập tơng tự lớp Đặc biệt , luyện tập , ôn tập chơng giáo vi n tiếp tục cho học sinh giải tập nâng cao , làm thử đề thi tuyển sinh chuyên chọn Qua học sinh thấy đợc ... số tự nhiên liên tiếp phơng trình có nghiệm hữu tỉ III) Phơng pháp tiến hành Trong học khoá lồng ghép tập lời giải mẫu, sở giải theo phơng pháp để học sinh hình thành kỹ giải loại toán Cho học ... B ) Bài tập áp dụng tập phát triển , nâng cao 1, Loại toán xét dấu nghiệm phơng trình mà không giải phơng trình Bài tập 1: Không giải phơng trình cho biết dấu nghiệm...
  • 19
  • 140
  • 0

SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét

SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét
... hoạt động dạy-học 2.2 Các giải pháp Trước giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ thuyết, nắm định Vi-ét hệ định Vi-ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định Vi-ét giáo viên cần phải hệ ... sáng kiến kinh nghiệm : “ Rèn luyện kỹ giải toán ứng dụng định Vi-ét Tôi thấy đa số em tự giác, tích cực học tập vận dụng tương đối linh hoạt ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải tập có liên quan; ... áp dụng cách dạy học trình bày trên, nhận thấy nhiều học sinh nhìn nhận, định hướng giải chưa đúng, vận dụng định Vi-ét hệ định Vi-ét chưa thành thạo Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn...
  • 17
  • 309
  • 0

SKKN Ứng dụng định Viet giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

SKKN Ứng dụng định lý Viet giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... chọn đề tài: Trong chương trình môn Toán bậc THPT nhiều tốn tham số liên quan tới phương trình bậc 2, quy bậc 2, số xuất nhiều đa dạng tốn “Tìm điều kiện để phương trình nghiệm, ... 1 .2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN Trong phần tơi trình bày phương pháp giải cách tổng qt số dạng tốn liên quan đến phương trình bậc 2, quy bậc tập số thực R: Thay so sánh nghiệm phương trình bậc với số ... Để phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ ∆ ≥   TH2: Phương trình (2) nghiệm ≤ t1 ≤ t2 ⇔  P ≥ S ≥  b) Để phương trình...
  • 30
  • 375
  • 0

Ứng dụng định Viet giải một số dạng toán phương trình bậc 2quy về bậc 2 tham số

Ứng dụng định lý Viet giải một số dạng toán  phương trình bậc 2 – quy về bậc 2 có tham số
... 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Giải nhất 10 1 Giải nhì 01 Giải ba 0 Giải khuyến khích 1 Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc 20 09 20 10 0 ... sinh sau học ứng dụng đạo hàm để giải số dạng Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc toán “Tìm tham số m để phương trình f ( x, m ) = nghiệm?”, ... Để phương trình (1) nghiệm phương trình (3) nghiệm t ≥  TH1: Phương trình (2) nghiệm t1 ≤ ≤ t2 ⇔ P ≤ Ứng dụng định Viet giải số dạng toán chứa tham số phương trình bậc quy bậc...
  • 20
  • 108
  • 0

skkn Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét

skkn Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét
... hoạt động dạy-học 2.2 Các giải pháp Trước giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ thuyết, nắm định Vi-ét hệ định Vi-ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định Vi-ét giáo viên cần phải hệ ... sáng kiến kinh nghiệm : “ Rèn luyện kỹ giải toán ứng dụng định Vi-ét Tôi thấy đa số em tự giác, tích cực học tập vận dụng tương đối linh hoạt ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải tập có liên quan; ... áp dụng cách dạy học trình bày trên, nhận thấy nhiều học sinh nhìn nhận, định hướng giải chưa đúng, vận dụng định Vi-ét hệ định Vi-ét chưa thành thạo Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn...
  • 13
  • 16
  • 0

skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng địnhvi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước

skkn  dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KI N T n sáng ki n: D y học sinh lớp v n dụng định Vi ét giải to n tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều ki n ... điều ki n c n thiết để áp dụng sáng ki n: + Giáo vi n: nghi n cứu giải số tập v n dụng định Vi- ét tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều ... ph n đo n bước giải để em đ n lời giải xác, ng n g n - R n kỹ giải to n v n dụng định Vi- ét tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2( a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa m n điều kiện...
  • 22
  • 114
  • 0

Luận văn thạc sĩ toán học : Ứng dụng của thuyết nhóm trong một số bài toán cấp

Luận văn thạc sĩ toán học : Ứng dụng của lý thuyết nhóm trong một số bài toán sơ cấp
... lí thuyết trờng v đa thức Trong luận văn n y, khai thác số ứng dụng thuyết nhóm v o toán cấp lĩnh vực: Số học v Tổ hợp Công cụ chủ yếu lí thuyết nhóm đợc vận dụng l Định Lagrange Cấp ... công thức số học cổ điển phơng pháp sử dụng công thức lớp v Định Burnside lí thuyết nhóm Chơng cuối luận văn l ứng dụng thuyết nhóm v o số b i toán tổ hợp Thực chất, có lí thuyết nhóm soi ... chủ yếu sách thuyết nhóm J Rotman [Rot] v J F Humphreys [Hum] Chơng l số ứng dụng v o số học Một số kết Tiết 2.1 v 2.2 l tổng hợp lại theo chủ đề ứng dụng đ biết lí thuyết nhóm số học (xem 2.1.3,...
  • 43
  • 1,049
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng định lý euler để giải phương trình đồng dưứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 113 ứng dụng định lí krasnoselskii chứng minh sựtồn tại nghiệm của phương trình tích phân phituyếngiải phương trình bậc 3 có tham số mcach giai dang toan phuong trinh bac 2ứng dụng định lýứng dụng định lý larangeứng dụng định lý giá trị trung bìnhcác bài toán ứng dụng định lý vietứng dụng định lý lagrangeứng dụng định lý giới hạn trung tâmbài tập ứng dụng định lý vietưng dụng đinh lý taletứng dụng định lý fermat nhỏbai tap nang cao dinh ly vi etKhao sat dong dien xoay chieuĐề tài Đặc điểm kết trị của số từ trong tiếng Việthu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2006-2020Giáo trình tin học: Lập trình với Microsoft Visual Basic 6.0TÍNH TOÁN SONG SONG PARALLEL COMPUTINGPhát triển kinh tế trang trại ở các vùng nông thôn hà nộiĐồ án dây quấn quạt bàn có cuộn số chung khởi động z = 16, 2p = 4Báo cáo thực tập kỹ thuật lạnh và điều hoà không khíĐồ án thiết kế bản vẽ thi công chung cư đông hưng 1, thành phố hồ chí minhĐồ án kết cấu thép công trình có một tầng một nhịp hai cầu trụcĐồ án thiết kế chung cư thuận việtNghiên cứu những giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình giao thông tại ban quản lý dự án giao thông ninh thuậnĐề xuất giải pháp nâng cao chất lượng quản lý đấu thầu xây lắp của công ty TNHH một thành viên thủy lợi tam đảoNghiên cứu giải pháp sử dụng vôi trộn với đất phong hóa từ đá magma axit để làm giảm tính trương nở của đất phục vụ công tác xây dựng và nâng cấp, sửa chữa hồ chứa vừa và nhỏ trênNghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao năng lực trong đấu thầu các dự án sử dụng nguồn vốn vay ODA, áp dụng với dự án khôi phục, nâng cấp hệ thống thủy lợi bắc nghệ anMột số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng thiết kế tại công ty cổ phần tư vấn xây dựng nông nghiệp và phát triển nông thôn phú thọNghiên cứu ảnh hưởng của một số chỉ tiêu cơ lý theo thời gian của bê tông đầm lăn đến tiến độ thi công đập bê tông trọng lực ở việt namNghiên cứu, đề xuất các giải pháp lựa chọn nhà thầu xây lắp cho dự án sử dụng vốn của ngân hàng thế giới (WB) do sở nông nghiệp và phát triển nông thôn tỉnh phú yên làm chủ đầu tưNghiên cứu lựa chọn giải pháp xử lý nền đất cho đập bãi thải xỉ công trình nhiệt điện mông dương 2 tỉnh quảng ninhTình hình chăn nuôi lợn nái sinh sản và phòng trị bệnh phân trắng lợn con tại trại lợn nguyễn thanh lịch xã ba trại huyện ba vì thành phố hà nội
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập