BÀI 14 : DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH LÂY THEO ĐƯỜNG MÁU

Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương

Bài giảng Dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa - tả - Bs. Lâm Thị Thu Phương
... Mục tiêu học tập  Đặc điểm dịch tễ bệnh TH ?  TN gây bệnh & XN giúp chẩn đoán ?  Quá trình hình thành dịch ?  Biểu lâm sàng ?  Cách phòng chống dịch ? Tình hình chung ... điểm dịch tễ Mùa Tuổi Đk Vsinh Tản phát quanh năm, thường gặp vào mùa hè Xảy lứa tuổi Điều kiện vệ sinh DỊCH TỄ HỌC BỆNH TẢ Tình hình chung   Phát lần đầu Madras Ấn Độ 1817 đến nay: trận đại dịch ... nhân gây bệnh (tt) Tác nhân gây bệnh (tt) Đường lây truyền nhất: tiêu hóa  Người bệnh thải virus: 10 ngày trước & 10 ngày sau triệu chứng bệnh  Đa số trẻ nhiễm không triệu chứng  Miễn dịch suốt...
  • 65
  • 956
  • 3

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH LÂY THEO ĐƯỜNG HÔ HẤP potx

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH LÂY THEO ĐƯỜNG HÔ HẤP potx
... (Đậu mùa) Các bệnh lây qua đường hấp bệnh người, bệnh truyền từ động vật sang người A Đúng @B Sai Gây miễn dịch nhân tạo biện pháp có hiệu để phòng bệnh lây qua đường hấp có vaccin ... quản lý động vật mắc bệnh Bụi yếu tố truyền nhiễm bệnh lây qua đường hấp sau đây: A Sởi @B Lao C Thủy đậu D Quai bị E Ho gà Bệnh lây qua đường hấp có vaccin phòng bệnh hữu hiệu là: A ... thực để phòng bệnh lây qua đường hấp truyền từ động vật, ngoại trừ: A Khử trùng tốt dờm dãi đồ dùng người bệnh B Phát sớm người mắc bệnh, cách ly, điều trị C Phát sớm động vật mắc bệnh xử lý...
  • 5
  • 950
  • 17

BÀI 5 DỊCH TỂ HỌC NHÓM BỆNH TRUYỀN NHIỄM ĐƯỜNG HÔ HẤP

BÀI 5 DỊCH TỂ HỌC NHÓM BỆNH TRUYỀN NHIỄM ĐƯỜNG HÔ HẤP
... gây bệnh truyền nhiễm đường tiêu hóa Mô tả trình dịch nhóm truyền nhiễm đường tiêu hóa (nguồn truyền nhiễm, đường truyền nhiễm khối truyển nhiễm) Trinh bay d Nêu đặc điểm dịch tể nhóm bệnh truyền ... phòng bệnh đặc hiệu quan hiệu 3.LƯỢNG GIÁ BÀI HỌC Sau học, học viên có khả Nêu tác nhân gây bệnh truyền nhiễm đường hấp thường gặp Trình bày trình dịch nhóm bệnh truyền nhiễm đường hấp( ... ban Bệnh bạch hầu: Thông thường từ 2 -5 ngày Bệnh ho gà: Thường 6-20 ngày Đa số bệnh truyền nhiễm đường hấp vi rút lây truyền từ cuối thời kì ủ bệnh Ví dụ: Bệnh sởi, người bệnh truyền bệnh...
  • 16
  • 43
  • 0

dịch tễ học bệnh lấy theo đường máu

dịch tễ học bệnh lấy theo đường máu
... bệnh lây qua đường máu (viêm gan B, C, nhiễm HIV) là: A Máu chứa tác nhân gây bệnh B Bơm kim tiêm nhiễm vi sinh vật gây bệnh C Động vật mắc bệnh @D Người mang trùng E Côn trùng tiết túc hút máu ... phòng bệnh Hiện nay, việc thả cá, tác nhân sinh học phóng thả dụng cụ chứa nước để diệt bọ gậy muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết (Mesocyclops) Các bệnh lây qua đường máu bệnh người, bệnh truyền ... E Máu nhiễm khuẩn phải loại bỏ Biện pháp tác động vào đường truyền để phòng bệnh lây từ động vật sang người qua đường máu là: A Phát sớm người mắc bệnh, cách ly, điều trị B Diệt động vật mắc bệnh...
  • 5
  • 1,183
  • 42

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM docx

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM docx
... nhân bệnh Trình bày đặc điểm dịch tễ học số bệnh khơng truyền nhiễm 15/11/2010 Định nghĩa Thế giới phân loại bệnh tật thành nhóm Nhóm bệnh truyền nhiễm Nhóm bệnh khơng truyền nhiễm Chấn thương Bệnh ... phân loại bệnh khơng truyền nhiễm Trình bày nội dung hoạt động DTH bệnh khơng truyền nhiễm Nêu số đặc điểm ngun nhân bệnh khơng truyền nhiễm Xác định vai trò DTH bệnh khơng truyền nhiễm việc ... lớp Tuy nhiên sống thêm bệnh nhân ung thư vú thuận lợi phụ nữ giả 15/11/2010 15 Các phạm vi nội dung dịch tễ học bệnh khơng truyền nhiễm Bệnh tim mạch: Tăng huyết áp Bệnh ung thư Chuyển hố: Đái...
  • 38
  • 626
  • 2

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM pot

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM pot
... ngun nhân bệnh Trình bày đặc điểm dịch tễ học số bệnh khơng truyền nhiễm 30/03/14 Định nghĩa Thế giới phân loại bệnh tật thành nhóm  Nhóm bệnh truyền nhiễm  Nhóm bệnh khơng truyền nhiễm  Chấn ... phân loại bệnh khơng truyền nhiễm Trình bày nội dung hoạt động DTH bệnh khơng truyền nhiễm Nêu số đặc điểm ngun nhân bệnh khơng truyền nhiễm Xác định vai trò DTH bệnh khơng truyền nhiễm việc ... Chấn thương Bệnh truyền nhiễm ngày giảm dần bệnh khơng truyền nhiễm chấn thương ngày tăng 30/03/14 Định nghĩa Bệnh khơng lây mãn tính:  Bệnh kéo dài đưa tới tàn tật, bệnh gây biến đổi bệnh lý khơng...
  • 38
  • 1,494
  • 8

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
... nghiên cứu dịch tễ học phòng chống AIDS phòng chống cá thể biết tự bảo vệ Dịch tễ học đóng góp lớn hiểu biết bệnh cách phòng chống Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.1 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn ... hội chứng 3.1 Tác nhân gây bệnh (Nguồn bệnh, nguồn truyền nhiễm) 3.2 Lan truyền bệnh (Đ-ờng lây, đ-ờng truyền nhiễm) tất giai đoạn mắt xích lây truyền bệnh: Khả sinh bệnh; sản phẩm độc tố Nơi ... ruột (nhiễm khuẩn thức ăn) Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đ-ờng hô hấp (nhiễm khuẩn giọt n-ớc bọt) Nhiễm khuẩn đ-ờng máu Nhiễm khuẩn đ-ờng da, niêm mạc Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.2 Nhóm bệnh nhiễm...
  • 6
  • 106
  • 1

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM

DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
... nghiên cứu dịch tễ học phòng chống AIDS phòng chống cá thể biết tự bảo vệ Dịch tễ học đóng góp lớn hiểu biết bệnh cách phòng chống Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.1 Nhóm bệnh nhiễm khuẩn ... hội chứng 3.1 Tác nhân gây bệnh (Nguồn bệnh, nguồn truyền nhiễm) 3.2 Lan truyền bệnh (Đ-ờng lây, đ-ờng truyền nhiễm) tất giai đoạn mắt xích lây truyền bệnh: Khả sinh bệnh; sản phẩm độc tố Nơi ... ruột (nhiễm khuẩn thức ăn) Nhóm bệnh nhiễm khuẩn đ-ờng hô hấp (nhiễm khuẩn giọt n-ớc bọt) Nhiễm khuẩn đ-ờng máu Nhiễm khuẩn đ-ờng da, niêm mạc Phân lọai bệnh truyền nhiễm (tiếp) 7.2 Nhóm bệnh nhiễm...
  • 6
  • 248
  • 3

bài 64 cách phòng tránh các bệnh lây qua đường sinh dục(bệnh sinh dục)

bài 64 cách phòng tránh các bệnh lây qua đường sinh dục(bệnh sinh dục)
... BÀI 64: CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG SINH DỤC (BỆNH TNH DỤC) I.CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC: BỆNH GIANG MAI BỆNH LẬU BÀI 64: CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG SINH DỤC (BỆNH TNH DỤC) ... thể -Qua thai từ mẹ sang BÀI 64: CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG SINH DỤC (BỆNH TNH DỤC) I.CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC: *Khi quan sinh dục xuất dấu hiệu như: -Có nốt lạ vết loét quanh ... bảo vệ thân người yêu Đúng BÀI 64: CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG SINH DỤC (BỆNH TNH DỤC) I.CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC: BỆNH GIANG MAI BỆNH LẬU Vi khuẩn gây bệnh đặc điểm sống -Song...
  • 9
  • 389
  • 4

Dịch tễ học bệnh lấy theo đường niêm mạc

Dịch tễ học bệnh lấy theo đường niêm mạc
... Leptopirose D Ghẻ E Lở mồm long móng Các bệnh lây theo đường da- niêm mạc bệnh người, bệnh truyền từ súc vật sang người A Đúng @B Sai Đa số bệnh lây theo đường da, niêm mạc có phương thức lây gián tiếp ... phòng cấp để phòng bệnh lây theo đường da, niêm mạc súc vật truyền sang người phát sớm động vật mắc bệnh xử lý kịp thời A Đúng @B Sai Việc lan truyền số bệnh lây qua da, niêm mạc tùy thuộc vào ... 14 @D.10 - 15 ngày E.15 - 20 ngày Bệnh lây theo đường da, niêm mạc truyền từ người sang người làì: A Thủy đậu @B Bệnh hoa liễu C Bệnh than D Leptospirosis E Dịch hạch Đối tượng sau định tiêm...
  • 5
  • 1,718
  • 40

Bài giảng Dịch tễ học - Bài 4: Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học

Bài giảng Dịch tễ học - Bài 4: Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học
... tiêu học Liệt kê nhóm thiết kế nghiên cứu dịch tễ học Mô tả đặc điểm điểm mạnh-yếu thiết kế nghiên cứu Xác định loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học thích hợp tình cụ thể Khái niệm dịch tễ học ... nhiên Nghiên cứu tập Quan sát Phân tích Nghiên cứu bệnh-chứng Nghiên cứu cắt ngang Nghiên cứu sinh thái Nghiên cứu trường hợp Mô tả Nghiên cứu mô tả Các nghiên cứu trường hợp/nhóm bệnh  Nghiên cứu ... khoa học nghiên cứu phân bố yếu tố định tình trạng/sự kiện liên quan tới sức khoẻ quần thể xác định việc áp dụng nghiên cứu vào việc khống chế vấn đề sức khoẻ” Câu hỏi Dịch tễ học  Mục đích nghiên...
  • 24
  • 638
  • 3

Bài giảng Dịch tễ học - Bài 2: Đo lường bệnh trạng

Bài giảng Dịch tễ học - Bài 2: Đo lường bệnh trạng
... đến thương tật vĩnh viễn, Tử vong Đo lường Dịch tễ học Đo Đo lường mắc (prevalence) lường mắc (incidence) Đo lường mắc  Hiện mắc tổng số trường hợp có tình trạng quần thể xác định vào – – ... định Đo lường mắc  Công P = 10 thức tính Số trường hợp bệnh Tổng quần thể (có bệnh) x 10n Đo lường mắc Pđiểm Pkỳ = 11 Số trường hợp bệnh x 10n = Tổng quần thể thời điểm (có bệnh) Số trường hợp bệnh ... Mục tiêu học Phân biệt tính đo lường mắc, mắc yếu tố chi phối đo lường này, Trình bày ý nghĩa và tầm quan trọng đo lường việc mô tả so sánh tình trạng sức khỏe cộng đồng, Phân...
  • 37
  • 752
  • 1

một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh tay-chân-miệng và các biện pháp phòng chống đã triển khai tại hà nội năm 2011

một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh tay-chân-miệng và các biện pháp phòng chống đã triển khai tại hà nội năm 2011
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN THỊ HẢI HÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH TAY CHÂN MIỆNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG ĐÃ TRIỂN KHAI TẠI HÀ NỘI NĂM 2011 Chuyên ngành: Y học ... chống triểu khai Nội năm 2011 Mục tiêu: Mô tả số đặc điểm dịch tễ học bệnh tay chân miệng Nội, năm 2011 Mô tả biện pháp phòng chống bệnh tay chân miệng triển khai Nội năm 2011 10 CHƯƠNG ... năm gần Hiện chưa có nghiên cứu tình hình dịch tễ bệnh tay chân miệng Nội Vì tiến hành nghiên cứu đề tài: Một số đặc điểm dịch tễ học bệnh Tay-ChânMiệng biện pháp phòng chống triểu khai Hà...
  • 78
  • 208
  • 2

Một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh CRD ở gà bản địa, phân lập, giám định đặc tính sinh học của mycoplasma và các chủng vi khuẩn kế phát

Một số đặc điểm dịch tễ học của bệnh CRD ở gà bản địa, phân lập, giám định đặc tính sinh học của mycoplasma và các chủng vi khuẩn kế phát
... 50 3.2 PHÂN L P VÀ GIÁM ð NH M T S ð C TÍNH SINH H C C A MYCOPLASMA GÂY B NH CRD GÀ B N ð A .52 3.2.1 Phân l p Mycoplasma t b nh ph m nghi m c CRD 52 3.2.2 K t qu giám ñ nh Mycoplasma ... NG VI KHU N K PHÁT TRONG B NH CRD GÀ B N ð A 63 3.3.1 Phân l p vi khu n k phát b nh CRD b n ñ a 63 3.3.2 K t qu ki m tra m t s ñ c tính sinh v t hóa h c c a ch ng vi khu n k phát v i Mycoplasma ... ph n vào vi c b o v phát tri n ñàn b n ñ a, ti n hành nghiên c u ñ tài: “M t s ñ c ñi m d ch t h c c a b nh CRD b n ñ a Phân l p, giám ñ nh ñ c tính sinh h c c a Mycoplasma ch ng vi khu...
  • 94
  • 188
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng dịch tễ học các bệnh lây qua đường tiêu hóa tả bs lâm thị thu phươngdịch tễ học các bệnh lây theo đường tiêu hóadịch tễ học các bệnh lây theo đường hô hấpdịch tễ học các bệnh lây theo đường mádịch tễ học các bệnh lây theo đường dadịch tễ học nhóm bệnh truyền nhiễm đường máudịch tễ học các bệnh không lâydịch tễ học các bệnh không truyền nhiễmnguyên lý dịch tễ học các bệnh nhiễm trùngcâu hỏi trắc nghiệm dịch tể học nhóm bệnh truyền nhiễm đường hô hấpdịch tể học nhóm bệnh truyền nhiễm đường tiêu hóadịch tễ học nhóm bệnh truyền nhiễm đường hô hấpcác bệnh lây qua đường máucác bệnh lây theo đường tiêu hóabệnh lây theo đường máuGiữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị LTVC lớp 4 số 12HÌNH học 6 QUY ĐỒNG mẫu NHIỀU PHÂN sốCâu khiến LTVC lớp 4 số 10Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị LTVC lớp 4 số 1Cách đặt câu khiến LTVC lớp 4 số 14Cách đặt câu khiến LTVC lớp 4 số 16Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 1TIẾT 146 LUYỆN tập CHUNGTIẾT 151 THỰC HÀNHCâu khiến LTVC lớp 4 số 4Câu khiến LTVC lớp 4 số 5Câu khiến LTVC lớp 4 số 7Câu khiến LTVC lớp 4 số 9ỨNG DỤNG của tỉ lệ bản đồdap an thi gdcd 7 hk2 11 12Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị LTVC lớp 4 số 13Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị LTVC lớp 4 số 17Câu khiến LTVC lớp 4 số 2ƯỚC CHUNG lớn NHẤTƯỚC CHUNG và bội CHUNG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập