0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

thi thu dai hoc khoi A lan 2 - 2009

thi thu dai hoc khoi A  lan  2 - 2009

thi thu dai hoc khoi A lan 2 - 2009

... chng minh rng cbacbacbacba 2 1 2 1 2 1 4 1 4 1 4 1 ++ + ++ + ++ ++ II Phn riờng ( 3 im) 1. Theo chng trỡnh chun VIa ( 2 im) 1) Trong mt phng to 0xy cho ng trũn (c) x 2 + y 2 -2 x + 4y 5 = 0 Tỡm ... (d): y- x = 0 nhng im t ú k c hai tip tuyn ca (c) m gúc ga hai tip tuyn bng 90 o 2) Tớnh di on vuụng gúc ca hai ng thng (d 1 ) : x = 1-t, y = t , z = -t (d 2 ) : x = 2k, y = 1 k , z = k VIIa T ... y 2 -2 x + 4y 5 = 0 Tỡm trờn ng thng (d): y = 0 nhng im t ú k c hai tip tuyn ca (c) m gúc ga hai tip tuyn bng 60 o 2) Trong khụng gian 0xyz L p PT ng vu ụng g úc chung c a hai ng th ng (a) ...
  • 1
  • 309
  • 2
Tài liệu Kỳ thi thử đại học Khối A lần 2 năm 2010 Môn thi: hóa học pdf

Tài liệu Kỳ thi thử đại học Khối A lần 2 năm 2010 Môn thi: hóa học pdf

... HOCH2CH2OH; (2) HOCH2CH2CH2OH; (3) HOCH2CHOHCH2OH; (4) CH3CH2OCH2CH3; (5) CH3CHOHCH2OH.Các hợp chất v a tác dụng được với Na, v a tác dụng với Cu(OH )2 ở nhiệt độ thường là A. 1, 3, 4. B. 1, 2, ... Ca, Al C. Na, Al, Zn D. Ag, Mg, NiCâu 6: Hỗn hợp A gồm một ankan và một anken. Đốt cháy hỗn hợp A thì thu được a (mol) H2O và b (mol) CO2. Hỏi tỉ số T = a/ b có giá trị trong khoảng nào? A. ... c a K là A. CH3CH(OH)CH(OH)CH3. B. CH2(OH)CH2CH2CH2OH.C. CH3CH2CH(OH)CH3. D. CH3CH2CH(OH)CH2OH.Câu 8: Cho các dung dịch sau: dung dịch HCl, dung dịch Ca(NO3 )2, dung dịch FeCl3, dung dịch AgNO3,...
  • 2
  • 523
  • 1
Tài liệu Đề thi thử đại học môn Hóa lần 2 2009 - THPT Đô Lương 1(Mã đề 229) doc

Tài liệu Đề thi thử đại học môn Hóa lần 2 2009 - THPT Đô Lương 1(Mã đề 229) doc

... α-amino axit mạch không phân nhánh A có công thức H 2 NR(COOH) 2 phản ứng hết với 0,1 mol NaOH tạo 9,55 gam muối. A là : A. axit 2- aminopentanđioic B. axit 2- aminobutanđioic. C. axit 2- aminohexanđioic ... cùng c a một ion là 2p6 . Cấu hình electron c a nguyên tử tạo ra ion đó là: A. 1s 2 2s 2 2p5 B. 1s 2 2s 2 2p4 C. 1s 2 2s 2 2p6 3s1 D. Tất cả đều có thể đúng. Câu 13: Cho α-amino ... mol/l c a dung dịch FeSO4 là: A. 0,82M B. 7,2M C. 0,72M D. 0,62M Câu 45: Xét phản ứng h a tan vàng bằng xianua (phản ứng ch a được cân bằng) : Au + O 2 + H 2 O + NaCN → Na[Au(CN) 2 ] + NaOH...
  • 5
  • 561
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 LẦN II MÔN VẬT LÝ

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 LẦN II MÔN VẬT LÝ

... gi a véc tơ gia tốc tiếp tuyến và gia tốc toàn phần là A. 60 0 . B. 15 0 . C. 30 0 . D. 75 0 . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - HẾT -- -- - -- - -- Trang 6/6 - Mã đề thi ... thước đến điểm O là a . Biểu thức chu kỳ c a con lắc theo L và a khi biên độ góc nhỏ là A. 2 2 12ga T =2 L +1 2a . B. 2 L T =2 12ga . C. 2 2 L +1 2a T =2 12ga . D. 2 L T =2 3ga . Câu 57: Một momen ... có thể thu được các bức xạ phát ra A. thu c cả dãy Laiman và Banme. B. chỉ thu c dãy Banme. C. thu c cả dãy Laiman và Pasen. D. chỉ thu c dãy Laiman. Câu 12: Kí hiệu n là chiết suất c a một môi...
  • 6
  • 662
  • 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 LẦN I MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG THPT CHUYÊN NTT YÊN BÁI

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012 LẦN I MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG THPT CHUYÊN NTT YÊN BÁI

... dao động cùng pha với các nguồn nằm trên đường trung trực c a S 1 S 2 cách nguồn S 1 bao nhiêu? A. 32 cm B. 8 cm C. 24 cm D. 14 cm -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - ... trình x = Acos(t + ). Gọi v và a lần lượt là vận tốc và gia tốc c a vật. Hệ thức đúng là A. 2 2 2 2 2 v a A    B. 2 2 2 2 4 v a A    . C. 2 2 2 2 4 a A v     . D. 2 2 2 4 2 v a A  ... HẾT -- -- - -- - -- PHIẾU ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 20 12 LẦN I MÔN VẬT LÍ Mã đề: 134 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30...
  • 9
  • 560
  • 0
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ

Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ

... Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a m là A. 5,6 B. 11 ,2 C. 8,4 D. 2, 8Câu 15: Oxi hoá hết 11 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit ... Hoà tan hoàn toàn m gam AlCl3 vào nước được dd X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thi thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thi thu được 3a gam ... (ktc). Hai kim lai trờn l A. kali v canxi. B. liti v beri. C. kali v bari. D. natri v magie.Cõu 27 : ụt chay hoan toan 0,1 mol mụt amin no, mach h X bng oxi va u thu c 0,5 mol hụn hp Y gụm khi va...
  • 5
  • 432
  • 2
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ

Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ

... Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a m là A. 5,6 B. 11 ,2 C. 8,4 D. 2, 8Câu 15: Oxi hoá hết 11 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit ... Hoà tan hoàn toàn m gam AlCl3 vào nước được dd X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thi thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thi thu được 3a gam ... (ktc). Hai kim lai trờn l A. kali v canxi. B. liti v beri. C. kali v bari. D. natri v magie.Cõu 27 : ụt chay hoan toan 0,1 mol mụt amin no, mach h X bng oxi va u thu c 0,5 mol hụn hp Y gụm khi va...
  • 5
  • 442
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013  TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ Môn thi: SINH HỌC – Khối B

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ Môn thi: SINH HỌCKhối B

... B.X./(NO'HX,C.X./(_q'HX, D. X./(L_'HX, HẾT ĐÁP ÁNCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1-1 0 B B A A C C A A C C11 -2 0 B B D C A ... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1-1 0 B B A A C C A A C C11 -2 0 B B D C A B A B D B 21 -3 0 B B A D B D B C A B3 1-4 0 D D C D A B D C B A 4 1-5 0 A C C B C D B D C B ... SỞ GD VÀ ĐT HÀ TĨNHTRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN 2 NĂM HỌC 20 1 2- 2013 Môn thi: SINH HỌC – Khối BThời gian làm bài: 90 phút; Câu 1:...
  • 6
  • 582
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ