0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

(HOC SINH) TRAC NGHIEM MON DIA LI LOP 11

(HOC SINH) TRAC NGHIEM MON DIA LI LOP 11

(HOC SINH) TRAC NGHIEM MON DIA LI LOP 11

... tin li n lạc Phát triển hệ thống ngân hàng tín dụng Tất IX ÔXTRÂYLIA Bài 38 Ôxtrâylia Khoanh tròn ý câu sau Câu Ôxtrâylia quốc gia Bao chiếm toàn lục địa Ôxtrâylia Chiếm phần lớn lục địa Ôxtrâylia ... kinh tế dịch vụ LI N MINH CHÂU ÂU (EU) Bài 13 EU Li n minh khu vực lớn giới Khoanh tròn ý câu sau: Câu Li n minh châu Âu đời vào năm a.1951 c.1993 Tài li u ôn thi Môn Địa lí 11 - Năm học 2016-2017 ... Ôxtrâylia Tất sai Câu Lục địa Ôxtrâylia lục địa thấp giới Đúng Câu Ôxtrâylia có diện tích đứng thứ giới Câu Ôxtrâylia có khí hậu từ Cận nhiệt đến xích đạo Cận nhiệt đến nhiệt đới đới Câu Ôxtrâylia...
  • 33
  • 610
  • 0
skkn dia li 9; biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua môn địa lí lớp 9

skkn dia li 9; biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua môn địa lớp 9

... tính cụ thể cho việc giáo dục học sinh lớp bảo vệ môi trường qua môn Địa Phạm vi đề tài: Đề tài áp dụng cho việc giáo dục học sinh bảo vệ môi trường qua môn địa Tuy nhiên sở biện pháp này, ... cách khác học địa học môi trường học môi trường tự nhiên môi trường xã hội Do giáo dục học sinh bảo vệ môi trường qua môn địa thực tế có hiệu Nhất học sinh lớp ta cần cung cấp cho em hiểu ... công công tác giáo dục học sinh bảo vệ môi trường qua môn địa biện pháp vừa trình bày Đối tượng mà giáo dục học sinh lớp 9, lớp cuối cấp THCS hệ tương lai đất nước, gương cho em lớp 6,7,8 Các...
  • 27
  • 597
  • 0
TUYỂN CHỌN 50 đề KIỂM TRA tự LUẬN và TRẮC NGHIỆM môn địa lý lớp 11 (có đáp án và thang điểm)

TUYỂN CHỌN 50 đề KIỂM TRA tự LUẬN và TRẮC NGHIỆM môn địalớp 11 (có đáp án và thang điểm)

... 1: ĐỀ KIỂM TRA A ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT I Đề kiểm tra 15 phút học kì I II Đề kiểm tra 15 phút học kì B ĐỀ KIỂM TRA TIẾT GIỮA HỌC KÌ 15 I Đề kiểm ... II Kiểm tra tiết học kì II 204 C KIỂM TRA HỌC KÌ 213 I Kiểm tra học kì I 213 II Kiểm tra học kì II 221 PHẦN 1: ĐỀ KIỂM TRA A ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT I Đề ... 15 I Đề kiểm tra tiết học kì I 15 II Đề kiểm tra tiết học kì II 57 C ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 100 I Đề kiểm tra học kì I 100 II Đề kiểm tra học kì II ...
  • 229
  • 2,602
  • 4
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11

Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lớp 11

... GDP PA: D Câu 22 ĐL 1114 NCB Cây lương thực Braxin A ngô B lúa C sắn D ý PA: D Câu 23 ĐL 1114 NCB Nước đứng đầu giới sản lượng càfê A Êtiôpia B Braxin C Inđônêxia D Việt Nam PA: B Câu 24 ĐL 1114 NCB Nước ... B Câu 69 ĐL 1116 CBB Tỉ trọng xuất GDP năm 2004 EU A 7,0% B 12,2% C 25,6% D 26,5% PA: D Câu 70 ĐL 1116 CBB Năm 2004, tỉ trọng EU xuất giới chiếm A 17,5% B 27,6% C 31,6% D 37,7% PA: D Câu 71 ĐL 1116 CBB ... ti C công ti D 11 công ti PA: C Câu 106 ĐL 1118 CBH Cộng hòa liên bang Đức có vị trí cầu nối quan trọng A Đông Âu Tây Âu B Trung Âu Nam Âu C Bắc Âu Nam Âu D Ý A C PA: D Câu 107 ĐL 1119 CBH Quốc gia...
  • 38
  • 3,756
  • 2
SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP

SKKN: NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH VỀ MÔI TRƯỜNG THÔNG QUA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LỚP 11 Ở TRƯỜNG THCS – THPT TÂN LẬP

... trường qua môn Địa lớp 11 Qua việc điều tra cảm tưởng suy nghĩ em học sinh về việc tích hợp giáo dục môi trường môn Địa cho thấy rõ việc tích hợp giáo dục môi trường qua môn Địa mang ... động tích cực việc nâng cao hiểu biết, nhận thức hành vi học sinh đối vấn đề môi trường trường PT cấp 2-3 Tân Lập Nhiều học sinh có cảm nhận sau học Địa tích hợp giáo dục môi trường, tổng hợp ... nhận thấy tích hợp giáo dục môi trường qua môn Địa lớp 11 trường THCS & THPT Tân Lập làm thay đổi nhận thức, hiểu biết thái độ em môi trường theo hướng tích cực hơn, từ việc nhận thức em dần...
  • 22
  • 3,141
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊALỚP 5

... học sinh Vì chọn đề tài: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY ĐỊA LÝ LỚP Một đề tài Giáo viên đề cập đến , với hy vọng phần giúp thân dạy tốt môn địa Để Địa không xa lạ chán nản với ... tâm nhận thức học sinh tiểu học không tải kiến thức.Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học giúp học sinh tự rèn lớp, nhà Nhằm giúp em phát huy hết lực rèn học sinh tính tự giác học ... môn so với Toán Tiếng Việt, tham gia đợt hội giảng giáo viên dè dặt lựa chọn phân môn địa Biện pháp thực hiện: Để phát huy tính tích cực học sinh dạy môn địa việc lựa chọn phương pháp dạy...
  • 14
  • 740
  • 1
Tuyển tập 25 đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 11 (có đáp án chi tiết)

Tuyển tập 25 đề thi học sinh giỏi môn Địa lớp 11 (có đáp án chi tiết)

... 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 20,0 Sở GD&ĐT Nghệ An Trờng THPT Diễn Châu & Đề thi Học sinh giỏi trờng Địa ... năm 1950 2005 b (3 ,25 iểm) Nhận xét xu hớng biến động dân số Nhật Bản -Hết - Sở GD&ĐT Nghệ An Trờng THPT Diễn Châu & đáp án Đề thi Học sinh giỏi trờng Địa 11 năm học 2010-2 011 Thời gian: 150 ... 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 3,00 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,25...
  • 90
  • 7,933
  • 35
skkn tổ CHỨC dạy và học TÍCH hợp GIÁO dục dân số và sức KHỎE SINH sản QUA môn địa lí lớp 10 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

skkn tổ CHỨC dạy và học TÍCH hợp GIÁO dục dân số và sức KHỎE SINH sản QUA môn địa lớp 10 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

... học nội dung học môn địa lớp 10 thực tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục dân số sức khỏe sinh sản Trình bày kinh nghiệm tổ chức dạy học tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục dân số sức khỏe ... giáo dục dân số sức khỏe sinh sản trường học 3 Nội dung giáo dục dân số sức khỏe sinh sản qua môn Địa lớp 10 trường phổ thông trung học .4 II NHỮNG NỘI DUNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ VÀ SỨC ... giải vấn đề dân số, xã hội III MINH HỌA VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN QUA MỘT SỐ BÀI HỌC III.1 Bài 22: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ Phương thức tích hợp: riêng...
  • 21
  • 502
  • 0
358 câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN môn địa lí lớp 11

358 câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN môn địa lớp 11

... lượng cá tăng biến động PA : A Câu 323 ĐL1122CBB Năm 1985 sản lượng khai thác cá Nhật Bản đạt khoảng A gần 11 triệu B 11 triệu C gần 12 triệu D 12 triệu PA : B Câu 324 ĐL1125CBB Năm 2003 sản lượng ... km PA : A Câu 347 ĐL1127CBH Phần lãnh thổ miền Đông Trung Quốc trải dài từ vùng duyên hải vào đất liền, đến kinh tuyến A 1000 Đông B 1050 Đông C 107 Đông D 111 0 Đông PA : B Câu 348 ĐL1123CBB Phần ... Braxin PA : C Câu 299 ĐL1125CBB Ngành giao thông vận tải biển Nhật Bản có vị trí đắc biệt quan trọng đứng A thứ giới B thứ nhì giới C thứ ba giới D thứ tư giới PA : C Câu 300 ĐL1125CBB Các hải...
  • 34
  • 3,675
  • 3
Đề hti và đáp án(cuối học kì II phân môn Địa lí lớp 4

Đề hti và đáp án(cuối học kì II phân môn Địa lớp 4

... ĐÁP ÁN VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ 1) điểm : Là đồng lớn nước, diện tích lớn gấp ba lần đồng Bắc Bộ Phần Tây Nam ... thứ hai đất nước S d) Các sản phẩm thành phố Hồ Chí Minh thiêu thụ nhiều nơi nước xuất Đ 4) điểm : a 4; b5; c  1; d2 e3 5) điểm : - Điều hoà khí hậu; cung cấp muối, khoáng sản quý; tạo thuận ... thông nước ta với nước giới; thuận lợi để phát triển du lòch, nuôi thuỷ sản… 6) điểm : Đáp án a 7) điểm : Đáp án b ...
  • 2
  • 2,298
  • 27
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa lý lớp 9 bậc THCS

Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địalớp 9 bậc THCS

... nghiệp vụ chuyên môn rút số kinh nghiệm giải pháp về: Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trung học sở đạt hiệu cao Phần III CÁC GIẢI PHÁP Việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí phải có ... công nhà trường giảng dạy môn Địa lí từ lớp đến lớp đến nay, đảm nhiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp môn Địa lí trung học sở, em học sinh phát bồi dưỡng yêu thích, trang bị kiến thức nâng ... đầu năm học Giáo viên sử dụng phương pháp chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh từ đầu năm học, không nên gây áp lực tâm lí học sinh giỏi bồi dưỡng theo thời vụ Người giáo viên bồi dưỡng...
  • 5
  • 5,729
  • 62
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 11   ban cơ bả

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giáo dục môi trường qua môn địa lớp 11 ban cơ bả

... xã Số học viên tham gia theo học trung tâm hàng năm:1500 lợt ngời Tổng số giáo viên trung tâm cha đảm bảo (3 giáo viên) cấp học tợng bỏ học học sinh diễn nhiều Đây vấn đề đáng đợc quan tâm Học ... pháp nghiên cứu Dựa mục tiêu, nhiệm vụ, quan điểm nghiên cứu nêu đề tài sử dụng phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu thực địa Phơng pháp nghiên cứu thực địa đợc vận dụng trực tiếp vào ... thái môi trờng đợc vận dụng vào việc đề xuất giải phát phát triển sản xuât giải pháp trồng vật nuôi đảm bảo tính thích nghi cao với môi trờng - Quan điểm phát triển bền vững Quan điểm đợc vận dụng...
  • 21
  • 1,379
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục môi trường qua môn địa lí lớp 11

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục môi trường qua môn địa lớp 11

... thiết Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lớp 11 PHN TH HAI: nội dung I- Thuận lợi, khó khăn: 1- Thuận lợi: - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa Địa 11, tập đồ địa 11 ... trng qua mụn a lớ 11 Giỏo dc ý thc bo v mụi trng thụng qua ging dy v hc mụn a lớ 11 Liờn h thc t vic bo v mụi trng a phng tnh nh Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lớp 11 ... có liên quan tới vấn đề giáo dục mụi trng cho học sinh, đa số em hiểu làm đợc Sau kết kiểm tra khảo sát nm hc 2 011- 2012 19 Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục môi trờng qua môn Địa lớp 11 Điểm...
  • 25
  • 978
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

... học địa kinh tế xã hội lớp tới III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua dạy miền địa tự nhiên Việt Nam, tơi nhận thấy việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình, lược đồ sách giáo khoa, biểu đồ, Atlat địa ... nhà địa Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa tự nhiên Khi dạy miền địa tjư nhiên Việt Nam có thuận lợi học sinh đ• bước đầu làm quen với việc nghiên cứu tự nhiên, ... học địa kinh tế x• hội lớp tới.III KẾT THÚC VẤN ẹỀQua dạy miền địa tự nhiên Việt Nam, tơi nhận thấy việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình, lược đồ sách giáo khoa, biểu đồ, Atlat địa...
  • 26
  • 1,160
  • 2
Đề cương ôn thi học kì 1 môn Địa lí lớp 11

Đề cương ôn thi học kì 1 môn Địa lớp 11

... trình bày số nét phân bố nông nghiệp công nghiệp Hoa Trình bày giải thích phân hoá lãnh thổ công nghiệp Hoa Bài : LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) Kiến thức 1. 1 Trình bày hình thành, quy mô, vị ... biệt vùng nông nghiệp, vùng công nghiệp Một số câu hỏi tham khảo Nêu đặc điểm vị trí địa Hoa phân tích ảnh hưởng đặc điểm phát triển kinh tế ? Dựa vào hình 6 .1 SGK kiến thức học, phân tích ... học, phân tích đặc điểm địa hình phân bố khoáng sản Hoa ? Nêu tài nguyên phát triển công nghiệp nông nghiệp Hoa So sánh đặc điểm tự nhiên vùng phía Tây phía Đông Hoa ? Nhận xét chung xu...
  • 5
  • 10,091
  • 89

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn địa lí lớp 4đề thi trắc nghiệm môn địa lí lớp 6câu hỏi trắc nghiệm môn địa lí lớp 5câu hỏi trắc nghiệm môn địa lí lớp 6câu hỏi trắc nghiệm môn địa lí lớp 4đề thi trắc nghiệm môn địa lí lớp 5tài liệu đề trắc nghiệm môn địa lý lớp 11 học kỳ 1de thi hoc sinh gioi huyen mon dia li lop 8de trac nghiem mon dia li lop 4de kiem tra trac nghiem mon dia li lop 4sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 11đề thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 11cau hỏi trắc nghiệm khách quan môn địa lí lớp 11 bài hiệp hội các nước đông nam áđề trắc nghiệm môn địa lý lớp 7câu hỏi trắc nghiệm môn địa lý lớp 12Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ