0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài tập nhận biết và tách chất trong dạy học phần hóa học hữu cơ

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Phương Thúy XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ LỚP 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH YẾU MÔN HÓA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... nhằm phục vụ tốt cho thực tế giảng dạy nâng cao kỹ giải tập Hóa học cho HS yếu môn hóa lớp 12 trường THPT CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 12 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH YẾU ... dạy học hoá học trường Trung học phổ thông 2.2 Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng hệ thống tập hóa hữu lớp 12 ban nhằm rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh yếu môn hóa 3 Mục đích nghiên cứu Xây...
  • 137
  • 4,903
  • 39
SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

... phạm vi Học sinh lớp 10 THPT PHẦN - NỘI DUNG Phương pháp nghiên cứu - Các tập sử dụng có mức độ từ dễ đến khó - Dạng tự luận trắc nghiệm - Kiểm tra để đánh giá kết rèn luyện sau trình rèn luyện ... 3  %m Fe = 0,03.56 100 % = 32,56% 5,16 %m Fe3O = 100 % − 32,56% = 67,44% PHẦN – KẾT LUẬN Trên số tập tổng kết theo kinh nghiệm thân tác giả Kết kiểm chứng học sinh khối lớp 10 kiểm tra trắc nghiệm ... trắc nghiệm tự luận cuối năm học tốt Trật tự mức độ thay đổi tuỳ đối tượng học sinh Chắc chắn việc xây dựng số tập thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý đồng nghiệp em học sinh …………., ngày … tháng …...
  • 9
  • 1,866
  • 51
Báo cáo luận văn thạc sĩ   một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông

Báo cáo luận văn thạc sĩ một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông

... BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU MÔN HÓA LỚP 1O TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Đề xuất thử nghiệm biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu 3 Nhiệm ... KNGBT cho HS trung bình, yếu Một số vấn đề học sinh trung bình, yếu môn hóa Kỹ Kỹ giải tập hóa học Chương 1.2 Bài tập hóa học Khái niệm tập hóa học Ý nghĩa tác dụng tập hóa học Bài tập hóa học ... với học sinh THPT, hóa học môn học làm số học sinh Bài tập hóa học e ngại đặc biệt Biện pháp học sinh trung bình, phương pháp dạy yếu học quan trọng để hoàn thiện kiến thức kỹ 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP...
  • 36
  • 1,666
  • 14
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường thcs

... huynh học sinh nhiều hạn chế, điều kiện quan tâm đến việc học tập em Đa số phận học sinh theo Công giáo, thời gian dành cho học - tập không nhiều, nhiều học sinh ham chơi Việc học tập học sinh ... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp - Không tự giải tập tính toán SGK - Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh hai năm học 2006- 2007 ... đối tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh Học làm tập theo yêu cầu giáo viên - Các biện pháp để tổ chức thực II II.1 Một số dạng tập thường gặp phương pháp giải: +...
  • 14
  • 639
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh  ở trường THCS

SKKN Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hoá học cho học sinh ở trường THCS

... tỷ lệ học sinh giỏi ít, số học sinh yếu nhiều Thc hin: V Vn Th _ THCS Nga in_ Nga Sn_ Thanh Hoỏ Từ thực trạng học sinh nh vậy, dành thời gian để thử nghiệm phơng pháp riêng mình, bớc đầu cho kết ... 209) Kết luận: Qua kết trên, nhận thấy việc giải toán hoá học công việc khó khăn nhiều học sinh, nhng nh ngời giáo viên biết phân loại dạng toán, dạy cho em phơng pháp cụ thể dạng kết thu đợc khả ... Cụng giỏo, thi gian dnh cho hc - khụng nhiu, cũn nhiu hc sinh ham chi Vic hc ca hc sinh ch yu gi hc chớnh khoỏ, nờn - thi gian ụn tp, cng c cng nh hng dn cỏc dng bi cho hc sinh khụng cú Giỏo viờn...
  • 15
  • 1,570
  • 4
Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần  “dung dịch” Cho HS lớp 8

Rèn luyện kỷ năng giải bài tập hoá học phần “dung dịch” Cho HS lớp 8

... Phơng pháp rèn luyện kỹ giải tập hoá học (Phần dung dịch) Nguyên tắc chung: - Khi đa tập cho học sinh cần cho HS phân tích xem thuộc dạng Sau GV đa phơng pháp giải chung cho dạng Học sinh vận ... dụng cách giải chung để giải cụ thể thuộc dạng - Luyện tập theo mẫu + Giải tập theo sơ đồ định hớng hành động + Giải tập tơng tự - Luyện tập không theo mẫu + Giải tập từ dễ đến khó - Luyện tập thờng ... hành rèn luyện cho học sinh hàng loạt kĩ : kĩ thao tác thí nghiệm , kĩ t , kĩ so sánh , tính trung thực , sáng tạo Đặc biệt kĩ giải tập Hoá học Đối với tập hoá học THCS nói chung tập hoá học nói...
  • 25
  • 1,934
  • 3
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

... hạn cát tuyến (M0M) tiếp tuyến (M0T) điểm M0 Tức là: Mlim ( MM ) →M = Tiếp tuyến M0T Ta thường gặp toán tiếp tuyến sau: Bài toán 1: Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) tiếp điểm Bài toán ... 2: Viết phương trình tiếp tuyến theo hệ số góc cho trước Bài toán 3: Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) qua điểm cho trước Bài toán 4; Viết phương trình tiếp tuyến tiếp xúc với đồ thị hai ... y = −8 x −  Bài tập tự luyện: Bài 1: Cho hàm số: y = x − x + (C) Viết phương trình tiếp tuyến với (C) qua điểm A(0;4) Bài 2: Cho hàm số: y = x − 3x + (C) Viết phương trình tiếp tuyến với (C)...
  • 24
  • 770
  • 0
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THPT

... PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐẠI SỐ Khi giải phương pháp toạ độ, học sinh cần biết cách phiên dịch yêu cầu đề toán sang ngôn ngữ toạ độ, sau dùng kiến thức toạ độ để giải toán, ... phương pháp toạ độ không gian vào giải toán Đại số chương trình trung học phổ thông Đó nhận thức ý tưởng chọn đề tài: “KHAI THÁC PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ TRONG SÁCH ... bình trở lên có kỹ giải tập Ngoài việc sử dụng phương pháp toạ độ không gian giải toán Đại số, khuyến khích động viên học sinh tìm tòi việc sử dụng phương pháp toạ độ mặt phẳng giải toán hệ phương...
  • 25
  • 686
  • 1
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản

một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu lớp 11 – ban bản

... luyện kỹ giải tập môn hóa học cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 11 ban THPT - Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 11 ban THPT - Thiết kế lên lớp ... số biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu lớp 11 - ban bản Mục đích việc nghiên cứu Đề xuất thử nghiệm biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung ... học yếu môn Hóa Tìm hiểu thực trạng việc rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn Hóa trường THPT 27 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH,...
  • 147
  • 895
  • 1
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông

một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông

... trạng việc rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa trường THPT Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU CHƯƠNG 5, HÓA HỌC 10 BAN CƠ ... thực trạng việc rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 ban THPT - Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 ban THPT - Thiết ... cứu biện pháp để rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 THPT 1.2 Bài tập hóa học 1.2.1 Khái niệm tập hóa học [32], [40], [55] Theo nhà lý luận dạy học cho rằng: Bài tập...
  • 139
  • 789
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 3

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 3

... Hồng Nhung - Lớp 46A - Tiểu học Trờng đại học vinh KHOA GIáO DụC === === Rèn luyện kỹ giải tập Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: giáo dục tiểu học GV hớng ... lp 31 2.2.2 Cỏc ch im luyn t v cõu lp 31 2.2 .3 Cỏc dng bi MRVT lp 32 2 .3 THC TRANG KY NNG GIAI BAI TP MRVT VA HNG THU CUA HOC SINH LP VI VIấC GIAI BAI TP MRVT .36 2 .3. 1 Thc ... MRVT cho hoc sinh lp t hiu qu hn 29 30 Chng THC TRNG RẩN LUYN K NNG GII BI TP MRVT CHO HC SINH LP 2.1 KHI QUT V QU TRèNH KHO ST THC TRNG tỡm hiu thc trng rốn luyn k nng gii bi MRVT cho hc sinh...
  • 89
  • 1,712
  • 8
Vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ năng giải bài tập nội dung tích phân cho học sinh lớp 12 THPT

Vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ năng giải bài tập nội dung tích phân cho học sinh lớp 12 THPT

... biện pháp sư phạm vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ giải tập nội dung tích phân 27 2.2 Một số biện pháp sư phạm vận dụng quan điểm dạy học khám phá rèn luyện kỹ giải tập nội ... phương pháp dạy học nay, tiềm vận dụng quan điểm dạy học khám phá trường THPT 26 CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KHÁM PHÁ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP NỘI DUNG TÍCH ... việc rèn luyện kỹ khám phá giải tập nội dung tích phân lớp 12 THPT +) Khảo sát khả khám phá giải tập nội dung tích phân học sinh lớp 12 THPT Mai Sơn, tỉnh Sơn La +) Nghiên cứu lý luận quan điểm dạy...
  • 85
  • 512
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý thptquot một số giải pháp rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 9 quotrèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa học tính theo phương trình hóa họcrèn luyện kỷ năng giải bài toán hóa học theo phương pháp bảo toàn electronhđ1 rèn luyện kỹ năng giải bài toánrèn luyện kỹ năng nói tiếng anh cho học sinhrèn luyện kĩ năng giải phương trình cho học sinh lớp 10 trung học phổ thôngrèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3bài tập nhận biết và tách chấtsử dụng phương pháp giải các bài tập về phản ứng oxi hóa khử để rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học cho học sinh trung học phổ thôngskkn dạy học tích cực thông qua việc rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơsáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxskkn hóa họcrèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo pthh có vận dụng toán họcsử dụng câu hỏi bài tập để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đềBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM