cau hoi trac nghiem phan dot bien sinh học 12 phan viết hạnh
Bài tập trắc nghiệm về đột biến sinh học 12 có đáp án
... D) ðáp án Câu25 A) B) C) D) ðáp án Câu26 A) B) C) D) ðáp án Cổ sinh , nguyên sinh , thái cổ,trung sinh , tân sinh Nguyên sinh, thái cổ, cổ sinh , trung sinh , tân sinh B Các nhà khoa học ñã phân ... lửa A Thứ tự ñây ñại hợp lý: Cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, tương sinh ,tân sinh Thái cổ,nguyên sinh , cổ sinh ,trung sinh , tân sinh Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư ... ñột biến thể ñột biến khác ñiểm sau: ñột biến cá thể mang ñột bến ñã biểu kiểu hình thể ñột biến biến ñổi vật chất di truyền ñột biến biến ñổi vật chất di truyền thể ñột biến cá thể mang ñột biến...
- 17
- 865
- 0
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm về đột biến và sửa chữa ADN dành cho việc kiểm tra đánh giá sinh viên khoa sinh KTNN trường đại học sư phạm hà nội 2
... truyền học Họ tên: Trường: Lớp: Đề số: Tổng điểm: Câu1 : Câu2 : Câu3 : Câu4 : Câu5 : Câu6 : Câu7 : Câu8 : Câu9 : Câu1 0: Câu1 1: Câu1 2: Câu1 3: Câu1 4: Câu1 5: Câu1 6: Câu1 7: Câu1 8: Câu1 9: Câu2 0: Câu2 1: Câu2 2: Câu2 3: ... như: Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Cao đẳng sư phạm Hà Nội … Tháng năm 1998, trường Đại học sư phạm Hà Nội - Đại học Quốc Gia Hà Nội có tổ chức hội thảo khoa học việc sử dụng ... tài: Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm đột biến sửa chữa AND dành cho việc kiểm tra đánh giá sinh viên khoa Sinh - KTNN trường DDHSP Hà Nội 2 hoàn thành với nỗ lực thân tôi, giúp đỡ thầy cô giáo,...
- 52
- 689
- 0
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học lớp 12 phần quy luật menđen
... để họ sinh người có người bình thường, bị bạch tạng A A 1/4 B 1/8 C 3/816 D 3/8 e) Tính xác suất để họ sinh người gồm trai, gái có người không bị bệnh? A 135/ 512 B 78/ 512 C 189/ 512 D 211/ 512 74/ ... 26/ Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập là: A Sự phân li độc lập cặp NST tương đồng phát sinh giao tử thụ tinh đưa đến phân li cặp alen B Sự phân li cặp NST tương đồng phát sinh giao tử tổ ... Xác suất để cặp vợ chồng sinh tóc thẳng là: A 1/4 B 1/6 C 1/3 D 1/2 b) Xác suất cặp vợ chồng sinh gái tóc xoăn A 5 /12 B 3/8 C 1/4 D 3/4 64/ Ở cà chua, A quy định đỏ, a quy định vàng Khi cho cà...
- 15
- 1,203
- 0
250 câu hỏi trắc nghiệm và đáp án sinh học
... Petunia vào u tương i n vào ch tr ng ( ) c m t dư i ây cho câu úng nghĩa? a Gen kháng thu c di t c b Gen qui nh kh ch ng m t s ch ng virut c Gen qui nh kh ch ng sâu r y d Gen t ng h p ch t kháng sinh ... trình sinh lí d r i lo n trình sinh lí, hóa sinh c a t bào 180 t bi n gen làm tăng s khóm, tăng s h t lúa Trân Châu lùn t bi n a có l i cho sinh v t b có h i cho sinh v t c trung tính cho sinh ... b ng phương pháp dư i ây xác ánh giá thông qua kh sinh s n Căn c vào th i gian sinh trư ng kéo dài Quan sát v m s lư ng nhi m s c th t bào dư i kính hi n vi D a vào s quan sát v ki u hình sau...
- 33
- 1,751
- 3
Tài liệu 50 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP VI SINH HỌC doc
... vào câu Câu 45: Vi sinh vật bao gồm dạng sau: a .Vi sinh vật cổ, vi nấm, động vật nguyên sinh b .Vi khuẩn, vi sinh vật cổ, vi trùng, virus c .Vi khuẩn, vi sinh vật cổ, vi trùng, virus d .Vi sinh ... 32: a Dùng vaccine đưa vào thể loại .lấy từ vi sinh vật gây bệnh b Vaccin vi sinh vật sống lấy từ vi sinh vật sống c Giải độc tố sản xuất từ vi sinh vật d Muốn phòng dịch có kết quả, vaccin ... công tác bảo quản thực phẩm vi c khử trùng bệnh vi n Câu 15: a Nhân tố di truyền nhân vi khuẩn có tên ., chúng không định sống tế bào vi khuẩn song mang số gen quan trọng gen , b Các vi...
- 8
- 3,192
- 36
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học
... tắc xây dựng câu hỏitrắc nghiệm khách quan môn Sinh học nhằm phát triển lực tư học sinh 63 3.1.2 Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát triển lực tư học sinh ... liên hệ tư duy, trí tuệ trí thông minh 1.1.1.3 Phân loại lực tư 1.1.2 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.1.2.1 Trắc nghiệm khách quan gì? 1.1.2.2 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MỸ DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN SINH HỌC LUẬN VĂN THẠC...
- 81
- 1,072
- 0
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM ôn tập môn SINH học
...
- 178
- 581
- 0
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CÓ ĐÁP ÁN SINH HỌC
... NST Thế nhân A B C D E 18 Khi TB lưỡng bội trải qua giảm phân tạo TB Hai TB lưỡng bội Hai TB đơn bội Bốn TB lưỡng bội Bốn TB đơn bội Hai TB đơn bội TB lưỡng bội A B C D E 19 Kiểu nhân ? Là tính ... Tăng sinh TB thể Tất đáp án sai A B C D E 27 Các TB Xoma người bình thường chứa NST gọi Một NST/ Lưỡng bội Hai NST/ Đơn bội Một NST/ Đơn bội Hai NST/ Lưỡng bội Ba NST/ Tam bội A B C D E 28 Cuối ... đơn bội TB lưỡng bội TB lưỡng bội TB trứng đơn bội thể cực TB đơn bội A B C D E 29 Sự tiếp hợp NST xảy giai đoạn sau đây? Kỳ sau I Kỳ đầu I Phân chia TB chất Kỳ đầu II Kỳ I A B C D E 30.Kỳ sau có...
- 40
- 2,113
- 0
Câu hỏi trắc nghiệm chương 1 môn Sinh học 9
... + Số loại KG F1 là: 14 n2sè (1AA: 2Aa :1aa)(1BB : 2Bb :1bb)(1DD : 2Dd :1dd) + TLKG F1 là: 4 4 4 4 44 4 4 4 4 43 = (1: : 1) n n biĨu thøc d¹ ng (1: 2 :1) + Tỉ lệ loại kiểu gen xuất F1 = HƯsè di kem ... c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2 015 - 2 016 Số loại KH x x = loại TLKH (10 0%A - = 1A-)(1B - : 1bb)(3D- : 1dd) = B BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG, ƠN TẬP Câu 1: Đối tượng Di truyền học gì? A Tất ... tỉ lệ (1DD : 2Dd : 1dd) loại KH với tỉ lệ (3D - : 1dd) • Nên F1 phép lai P tạo có: Số loại KG x x = 12 loại TLKG (1AA : 1Aa)(1Bb : 1bb)(1DD : 2Dd : 1dd) =…… + Tỉ lệ loại kiểu hình xuất F1 = Gi¸o...
- 12
- 2,123
- 5
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nâng cao môn hóa học 12
... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao hợp lý hệ thống Qua trình nghiên cứu thấy hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện để học ... chương trình hóa học THPT Lựa chọn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao theo mức độ nhận thức Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao dạy học 2.3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để truyền thụ kiến thức 2.3.2 Sử dụng câu trắc...
- 23
- 932
- 1
Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần cơ chế di truyền và biến dị SGK sinh học 12 cơ bản dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông
... kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Nội dung nghiên cứu - Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần chế di truyền biến dị - Kiểm tra đánh giá hoàn thiện hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ý nghĩa khoa học ... nghiệm phần chế di truyền biến dị - SGK sinh học 12 dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh THPT. Mục đích nghiên cứu - Góp phần bổ sung thêm hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa phương án - Dùng để kiểm ... tài Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm phần : Cơ chế di truyền biến dị - SGK sinh học 12 dùng cho việc kiểm tra đánh giá học sinh trung học phổ thông Tôi xin cam đoan kết khoá luận kết nghiên cứu thân...
- 52
- 553
- 0
Từ khóa: các câu hỏi trắc nghiệm về đột biến gencâu hỏi trắc nghiệm chương vận động sinh học lớp 8250 câu hỏi trắc nghiệm và đáp án sinh học khối bcâu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học 7cau hoi trac nghiem bai 17 mon sinh hoc lop 12câu hỏi trắc nghiệm phần đột biến nhiễm sắc thểcâu hỏi trắc nghiệm phần sinh học tế bàocâu hỏi trắc nghiệm phần sinh thái họccau hoi trac nghiem an toan giao thongcho hoc sinh thcs va bien bao hieu giao thongcâu hỏi trắc nghiệm phần chức năng của tôn giáo tình hình diễn biến và xu thế của đời sống tôn giáo trên thế giớicâu hỏi trắc nghiệm ôn tập phát sinh sự sốngcâu hỏi trắc nghiệm phần điệncâu hỏi trắc nghiệm phân tích thiết kế hệ thốngcâu hỏi trắc nghiệm phần cứngcâu hỏi trắc nghiệm phần doanh nghiệpBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015