Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay. Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.Bài tập trắc nghiệm chương 1 sinh học 9 rất hay.
§Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 §Ị C¦¥NG ¤N THI M¤N SINH HäC CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN A TĨM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN I Các khái niệm - Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết - Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí thể - Cặp tính trạng tương phản hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng - Nhân tố di truyền cấu trúc vật chất tồn bên tế bào có vai trò quy định tính trạng thể sinh vật, đó: + Nhân tố di truyền trội (kí hiệu chữ in hoa A, B, D…) quy định tính trạng trội + Nhân tố di truyền lặn (kí hiệu chữ in thường a, b, d…) quy định tính trạng lặn - Giống (hay dòng) chủng giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước - Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể - Kiểu gen tổ hợp tồn gen tế bào thể - Thể đồng hợp thể có kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống nhau, gồm thể đồng hợp trội (AA, BB…) thể đồng hợp lặn (aa, bb…) - Thể dị hợp thể có kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác (Aa, Bb…) - Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội, kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp II Phương pháp phân tích thể hệ lai quy luật di truyền Men đen Phương pháp phân tích thể hệ lai Menđen có nội dung là: - Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng Các quy luật di truyền Menđen 2.1 Thí nghiệm lai cặp tính trạng đậu Hà Lan quy luật phân li Menđen a Thí nghiệm lai cặp tính trạng đậu Hà Lan - Quy trình thí nghiệm: + Giao phấn nhân tạo giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản để tạo hạt F1 (nằm chọn làm mẹ) + Gieo hạt F1 thành cây, cho F1 tự thụ phấn để tạo F2 - Qua phân tích kết thu F1 F2 thí nghiệm, Menđen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F đồng tính tính trạng bên bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn - Menđen giải thích kết thí nghiệm bằng: + Giả thuyết tồn nhân tố di truyền: • Ơng cho rằng, tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định, nhân tố di truyền trội kí hiệu chữ in hoa có vai trò quy định tính trạng trội, nhân tố di truyền lặn kí hiệu chữ in thường có vai trò quy định tính trạng lặn • Ơng giả định: Trong tế bào sinh dưỡng, nhân tố di truyền tồn thành cặp tương ứng quy định kiểu hình thể + Cơ chế di truyền tính trạng phân li cặp nhân tố di truyền q trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng thụ tinh - Thí nghiệm nghiên cứu di truyền tính trạng màu sắc hoa đậu Hà Lan giải thích Menđen: + Quy trình thí nghiệm: • PTC: hoa đỏ x hoa trắng → F1: 100% hoa đỏ Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 • F1xF1: hoa đỏ x hoa đỏ → F2: có tỉ lệ kiểu hình (TLKG) hoa đỏ : hoa trắng + Giải thích: • Vì PTC: hoa đỏ x hoa trắng → F1: 100% hoa đỏ nên hoa đỏ tính trạng trội, hoa trắng tính trạng lặn • Quy ước gen: A - hoa đỏ, a - hoa trắng • Cây PTC - hoa đỏ có KG AA, P - hoa trắng có kiểu gen aa • Sơ đồ lai từ P → F1 → F2 (HS tự viết) b Quy luật phân li Menđen - Nội dung quy luật: Trong q trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ ngun chất thể chủng P - Ý nghĩa quy luật: Đã rằng, tương quan trội - lặn tượng phổ biến giới sinh vật, tính trạng trội thường có lợi, tính trạng lặn thường có hại Do đó, chọn giống cần phát tính trạng trội để tập trung gen trội kiểu gen nhằm tạo giống có giá trị kinh tế cao 2.2 Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng đậu Hà Lan quy luật phân li độc lập Menđen a Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng đậu Hà Lan - Quy trình thí nghiệm kết thu được: + PTC: Vàng, trơn x Xanh, nhăn → F1: 100% vàng, trơn + F1xF1: vàng, trơn x vàng, trơn → F2: (315 vàng, trơn : 108 vàng, nhăn : 101 xanh, trơn : 32 xanh, nhăn) - Qua phân tích kết thu F F2 thí nghiệm, Menđen thấy rằng: Khi lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, F có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành - Men đen giải thích kết thí nghiệm: + Vì PTC: Vàng, trơn x Xanh, nhăn → F1: 100% vàng, trơn nên vàng, trơn tính trạng trội, xanh, nhăn tính trạng lặn + Quy ước gen: A - vàng, a - xanh; B - trơn, b - nhăn + Xét di truyền cặp tính trạng: Vµng 315 + 101 ≈ (tn theo quy luật phân li) • Với cặp tính trạng màu sắc hạt: Ở F2 có = Xanh 108 + 32 Tron 315 + 108 ≈ (tn theo quy luật phân li) • Với cặp tính trạng hình dạng hạt: Ở F2 có = Nh¨n 101 + 32 + Xét di truyền đồng thời hai cặp tính trạng: • F2 có TLKH (315 vàng, trơn : 108 vàng, nhăn : 101 xanh, trơn : 32 xanh, nhăn) ≈ (9 vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn) • Nhận thấy TLKH (9 vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn) = (3 vàng : 1xanh)(3 trơn : nhăn) → Các gen quy định tính trạng màu sắc hạt hình dạng hạt di truyền độc lập với + Vì gen quy định tính trạng di truyền độc với nên ta có: • Cây PTC - Vàng, trơn có KG AABB, P - xanh, nhăn có KG aabb • Sơ đồ lai từ P → F1 → F2 (HS tự viết) b Quy luật phân li độc lập Menđen - Nội dung quy luật: Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) phân li độc lập q trình phát sinh giao tử - Ý nghĩa: Đã ngun nhân làm xuất biến dị tổ hợp vơ phong phú lồi sinh vật giao phối, loại biến dị nguồn ngun liệu quan trọng chọn giống tiến hóa c Một số cơng thức khái qt rút từ quy luật - Giả thuyết: Mỗi gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn, gen phân li độc lập, hai bên P có chứa n cặp gen dị hợp P : AaBbDdEe 44 43 x AaBbDdEe 44 43 n cỈp gen di hỵp - Ta thấy: n cỈp gendi hỵp P : AaBbDdEe 44 43 x AaBbDdEe 44 43 → Phép lai P hợp n phép lai nhỏ (Aa x Aa, Bb x n cỈp gen di hỵp n cỈp gen di hỵp Bb, Dd x Dd, Ee x Ee….) Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 - Ta biết: + Phép lai 1: P: Aa x Aa • Mỗi bên cho loại giao tử (giao tử A giao tử a), tỷ lệ loại giao tử 1/2 • Cho F1 có loại KG với tỉ lệ (1AA : 2Aa : 1aa) loại KH với tỉ lệ (3A - : 1aa) + Phép lai 2: P: Bb x Bb • Mỗi bên cho loại giao tử (giao tử B giao tử b), tỷ lệ loại giao tử 1/2 • Cho F1 có loại KG với tỉ lệ (1BB : 2Bb : 1bb) loại KH với tỉ lệ (3B - : 1bb) + Phép lai 3: P: Dd x Dd • Mỗi bên cho loại giao tử (giao tử D giao tử d), tỷ lệ loại giao tử 1/2 • Cho F1 có loại KG với tỉ lệ (1DD : 2Dd : 1dd) loại KH với tỉ lệ (3D - : 1dd) …………………………………………………………………………………………………………………… + Phép lai n:… - Ta có cơng thức tổng qt sau: + Số loại giao tử bên P là: 2n + Giao tử bên P kết triển khai phép nhân n biểu thức: (A : a)(B : b)(D : d)… n + Tỷ lệ loại giao tử bên P tạo là: ( ) + Số kiểu tổ hợp giao tử (KTHGT) P là: 2n x 2n = 4n 3x3x3 = 3n + Số loại KG F1 là: 14n2sè (1AA: 2Aa :1aa)(1BB : 2Bb :1bb)(1DD : 2Dd :1dd) + TLKG F1 là: 4 4 4 4 44 4 4 4 4 43 = (1: : 1)n n biĨu thøc d¹ ng (1:2:1) + Tỉ lệ loại kiểu gen xuất F1 = HƯsè di kem víi kiĨu gen Sè KTHGT cđa P 2x2x2 + Số loại KH F1 là: 14n2sè 243 = 2n (3A-:1aa)(3B- :1bb)(3D − :1dd) + TLKH F1 là: 4 4 44 4 4 43 = (3 : 1)n n biĨu thøc d¹ ng (3:1) HƯsè di kem víi kiĨu hinh Tỉng TLKH cđa F1 - Lưu ý: Từ phép lai P với phân tích cơng thức tổng qt ta áp dụng tương tự cho phép lai mà P có kiểu gen với gen phân li độc lập cụ thể khác Ví dụ phép lai: P: AABbDd x AabbDd, ta có: + Bên P có KG AABbDd chứa cặp đồng hợp AA cặp dị hợp Bb Dd nên: • Cho 22 = loại giao tử, tỉ lệ loại giao tử 1/4 • Các loại giao tử kết phép nhân biểu thức: A(B : b)(D : d) = ABD : Abd : AbD : Abd + Bên P có KG AabbDd chứa cặp đồng hợp bb cặp dị hợp Aa Dd nên: • Cho 22 = loại giao tử, tỉ lệ loại giao tử 1/4 • Các loại giao tử kết phép nhân biểu thức: (A : a)b(D : d) = AbD : Abd : abD : abd + Số KTHGT P x = 16 (kiểu) + Phép lai P: AABbDd x AabbDd hợp phép lai nhỏ (AA x Aa, Bb x bb, Dd x Dd), ta biết: • Phép lai: P: AA x Aa → F1 có loại KG với tỉ lệ (1AA : 1Aa) loại KH 100% A - (trội A quy định) • Phép lai P: Bb x bb → F1 có loại KG với tỉ lệ (1Bb : 1bb) loại KH với tỉ lệ (1B - : 1bb) • Phép lai P: Dd x Dd → F1 có loại KG với tỉ lệ (1DD : 2Dd : 1dd) loại KH với tỉ lệ (3D - : 1dd) • Nên F1 phép lai P tạo có: Số loại KG x x = 12 loại TLKG (1AA : 1Aa)(1Bb : 1bb)(1DD : 2Dd : 1dd) =…… + Tỉ lệ loại kiểu hình xuất F1 = Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 Số loại KH x x = loại TLKH (100%A - = 1A-)(1B - : 1bb)(3D- : 1dd) = B BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG, ƠN TẬP Câu 1: Đối tượng Di truyền học gì? A Tất động thực vật vi sinh vật B Cây đậu Hà Lan có khả tự thụ phấn cao C Cơ sở vật chất chếvà tính quy luật tượng di truyền biến dị D Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật Câu 2: Di truyền tượng: A Con giống bố mẹ tất tính trạng B Con giống bố mẹ số tính trạng C Truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu D Truyền đạt tính trạng bố mẹ cho cháu Câu 3: Hiện tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết gọi : A Biến dị có tính quy luật sinh sản B Biến dị khơng có tính quy luật sinh sản C Biến dị D Biến dị tương ứng với mơi trường Câu 4: Thế tính trạng? A Tính trạng kiểu hình biểu bên ngồi thể B Tính trạng biểu hình thái thể C Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể D Tính trạng đặc điểm sinh lí, sinh hóa thể Câu 5: Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen gì? A Thí nghiệm đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính B Dùng tốn thống kê để tính tốn kết thu C Phương pháp phân tích hệ lai D Theo dõi di truyền cặp tính trạng Câu 6: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định: A Tính trạng nghiên cứu B Các đặc điểm hình thái, cấu tạo thể C Các tính trạng sinh vật D Các đặc điểm sinh lí thể Câu 7: Đặc điểm đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu di truyền Menđen là: A Sinh sản phát triển mạnh, mang nhiều tính trạng dễ theo dõi B Thời gian sinh trưởng phát triển ngắn, số lượng lai nhiều dễ phân tích số liệu C Dễ trồng, phân biệt rõ tính trạng tương phản, hoa lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt dễ tạo dòng D Dễ trồng, mang nhiều tính trạng khác nhau, kiểu hình đời F2 phân li rõ theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Câu 8: Thế giống chủng? A Giống có đặc tính di truyền đồng hệ F1 B Giống có đặc tính di truyền tính trạng tốt cho hệ sau C Giống có đặc tính di truyền đồng ổn định.Các hệ sau giống hệ trước D Giống có biểu tính trạng trội có lợi sản xuất Câu 9: Yếu tố quan trọng dẫn đến thành cơng Menđen gì? A Chọn đậu Hà Lan làm đối tượng thuận lợi nghiên cứu B Chọn lọc kiểm tra độ chủng dạng bố mẹ trước đem lai C Có phương pháp nghiên cứu đắn D Sử dụng tốn thống kê để xử lí kết Câu 10: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai? A Để thực phép lai có hiệu cao B Để dễ tác động vào biểu tính trạng C Để dễ theo dõi biểu tính trạng Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 D Để dễ thống kê số liệu Đáp án: C Câu 11: Nội dung sau khơng phải phương pháp phân tích hệ lai? A Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản B Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng qua hệ lai C Theo dõi di truyền tồn cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ D Dùng tốn thống kê phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng Câu 12: Từ thí nghiệm sau đây, Men đen rút quy luật phân li: A Lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng B Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng C Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản D Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản Câu 13: Thế cặp tính trạng tương phản? A Hai tính trạng biểu khác B Hai trạng thái khác hai cá thể khác C Hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng D Các gen khác quy định tính trạng khác Câu 14: Ý nghĩa thực tiễn Di truyền học là: A Cung cấp sở lí thuyết liên quan đến q trình sinh sản sinh vật B Cung cấp sở lí thuyết cho q trình lai giống tạo giống có suất cao C Cung cấp sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học cơng nghệ sinh học đại D Cung cấp kiến thức liên quan đến thực vật, động vật… Câu 15: Ở P, cho giống chủng hoa phấn màu đỏ tự thụ phấn, F1 thu được: A Đều hoa màu trắng B Đều hoa màu hồng C Đều hoa màu đỏ D Có hoa màu đỏ, hoa màu hồng hoa màu trắng Câu 16: Phép lai sau có cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản? A P: Hạt vàng, vỏ xám x Hạt xanh, vỏ trắng B P: Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn C P: Hoa thân x Hoa D P: Qủa đỏ x Hạt vàng Câu 17: Ví dụ sau với cặp tính trạng tương phản? A Hạt vàng hạt trơn B Quả đỏ tròn C Hoa kép hoa đơn D Thân cao thân xanh lục Câu 18: Trên thực tế, nói đến kiểu hình thể là: A Đề cập đến tồn tính trạng thể B Đề cập đến tồn đặc tính thể C Đề cập đến vài tính trạng nghiên cứu thể D Đề cập đến tồn tính trạng trội biểu kiểu hình thể Câu 19: Trên thực tế, nói giống chủng nói tới : A Sự chủng tồn tính trạng thể B Sự chủng tính trạng trội thể C Sự chủng một vài tính trạng nghiên cứu D Sự chủng tính trạng trội tính trạng lặn thể Câu 20: Trong thí nghiệm đậu Hà Lan Menđen, F2 hệ sinh từ F1 do: A Sự giao phấn thể F1 mang kiểu hình trội với thể mang kiểu hình lặn B Sự giao phấn F1 với hai thể bố mẹ P C Sự tự thụ phấn F1 D Sự giao phấn F1 với thể khác Câu 21: Quy luật phân li Menđen phát sở thí nghiệm: A Phép lai hai cặp tính trạng B Phép lai nhiều cặp tính trạng C Phép lai cặp tính trạng D Tạo dòng chủng trước đem lai Câu 22: Theo Menđen, tính trạng biểu thể lai F1 gọi Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 A Tính trạng tương ứng B Tính trạng trung gian C Tính trạng trội D Tính trạng lặn Câu 23: Theo Menđen, tính trạng khơng biểu thể lai F1 mà đến F2 biểu gọi A Tính trạng tương phản B Tính trạng trung gian C Tính trạng lặn D Tính trạng trội Câu 24: Kết kiểu hình biểu F trong thí nghiệm lai cặp tính trạng đậu Hà Lan Menđen là: A Con lai thuộc hệ phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn B F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội : lặn C F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn D F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : trung gian : lặn Câu 25: Sự phân li cặp nhân tố di truyền Aa F1 tạo ra: A Hai loại giao tử với tỉ lệ 3A : 1a B Hai loại giao tử với tỉ lệ 2A : 1a C Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 1a D Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 2a Câu 26: Menđen giả định tồn nhân tố di truyền tế bào sinh dưỡng thể nào? A Các nhân tố di truyền tồn độc lập B Các nhân tố di truyền phân li C Các nhân tố di truyền tồn thành cặp D Các nhân tố di truyền liên kết thành cặp Câu 27: Thế kiểu gen? A Kiểu gen tổ hợp tồn gen trội biểu kiểu hình B Kiểu gen tổ hợp tồn gen có thể sinh vật C Kiểu gen tổ hợp tồn gen tế bào thể D Kiểu gen tổ hợp tồn kiểu gen tế bào thể Câu 28: Thế kiểu hình? A Kiểu hình tất tính trạng thể hình dạng thể B Kiểu hình bao gồm tồn đặc điểm hình thái thể C Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể D Kiểu hình tổ hợp tính trạng tế bào thể Câu 29: Điểm quy luật phân li Menđen là: A Sự tổ hợp ngẫu nhiên loại giao tử B Sự phân li cặp nhân tố di truyền C Sự phân li cặp nhân tố di truyền F1 tạo loại giao tử tỉ lệ ngang D Sự phân li tính trạng Câu 30: Qua thí nghiệm lai cặp tính trạng, Menđen cho tính trạng khơng trộn lẫn vào do: A F1 đồng tính trạng B F2 phân li tính trạng C F1 mang tính trạng trội, tính trạng lặn xuất F2 D Đổi vị trí giống làm bố mẹ kết thu Câu 31: Theo Menđen, tổ hợp cặp nhân tố di truyền sau biểu thành kiểu hình trội? A AA aa B Aa aa C AA Aa D AA, Aa, aa Câu 32: Thế hệ F2 thu thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen có phân li kiểu gen theo tỉ lệ: A 1Bb: 1bb B 1BB: 1Bb C 1BB: 2Bb: 1b D 1Bb: 2BB: 1bb Câu 33: Kết biểu đồng tính theo thí nghiệm Menđen là: A Tất hệ lai đồng tính trội B Các lai thuộc hệ đồng tính tính trạng bố mẹ C Các lai thuộc hệ thứ đồng tính tính trạng bố mẹ D Các lai thuộc hệ thứ biểu tính trạng bố Câu 34: Theo sơ đồ giải thích thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen, F có tỉ lệ kiểu gen 1AA : 2Aa : 1aa tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng? A Hoa đỏ tính trạng trội, hoa trắng tính trạng lặn B Tổ hợp AA biểu kiểu hình hoa đỏ, aa biểu kiểu hình hoa trắng C Các tổ hợp AA Aa biểu kiểu hình hoa đỏ Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 D Tổ hợp Aa biểu kiểu hình hoa đỏ, aa biểu kiểu hình hoa trắng Câu 35: Ở hệ F2 thu thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen, xét riêng tính trạng trội có: A số chủng số khơng chủng 4 B số chủng số khơng chủng 3 C số chủng số khơng chủng 3 D số chủng số khơng chủng 4 Câu 36: Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài P: Lơng ngắn chủng x lơng dài, kết F trường hợp sau đây? A Tồn lơng dài B lơng ngắn : lơng dài C Tồn lơng ngắn D lơng ngắn : lơng dài Câu 37: Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi di truyền màu sắc thân cà chua, người ta thu kết sau P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm F1: 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục Hãy chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai cơng thức lai sau đây: A P: AA x AA B P: AA x Aa C P: Aa x Aa D P: AA x aa Câu 38: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hồn tồn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu hình trường hợp sau để sinh có người mắt đen, có người mắt xanh A Mẹ mắt đen (AA) x Bố mắt xanh (aa) B Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (AA) C Mẹ mắt đen (Aa) x Bố mắt đen (Aa) D Mẹ mắt xanh (aa) x Bố mắt đen (AA) Câu 39: Ở lúa, tính trạng thân cao (A) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (a) Hai lúa đem lai P kiểu hình, đời F1 thu 100% thân cao Hãy chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai cơng thức lai sau đây: A P: AA x AA P: Aa x Aa B P: Aa x Aa P: AA x Aa C P: AA x AA P: AA x Aa D P: AA x AA P: aa x aa Câu 40: Thế thể đồng hợp? A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen khơng tương ứng giống C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống D Các cặp gen tế bào thể giống Câu 41: Thế thể dị hợp? A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen khơng tương ứng khác C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác D Các cặp gen tế bào thể khác Câu 42: Thế lai phân tích? A Là phép lai cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang kiểu gen đồng hợp B Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang kiểu gen đồng hợp C Là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn D Là phép lai cá thể mang kiểu gen dị hợp với cá thể mang tính trạng lặn Câu 43: Để xác định độ chủng giống, cần thực phép lai nào? A Giao phấn B Tự thụ phấn C Lai phân tích D Lai với thể đồng hợp khác Câu 44: Mục đích phép lai phân tích gì? A Phát thể đồng hợp trội thể đồng hợp lặn B Phát thể dị hợp thể đồng hợp lặn C Phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp D Phát thể đồng hợp trội, thể đồng hợp lặn thể dị hợp Câu 45: Ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống gì? A Phát thể dị hợp thực tế chọn giống Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 B Phát tính trạng trội tính trạng lặn sử dụng chọn giống C Phát thể đồng hợp để sử dụng chọn giống D Phát thể đồng hợp thể dị hợp sử dụng chọn giống Câu 46: Thế trội khơng hồn tồn? A F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ, F2 có tỉ lệ kiểu hình 3trội : 1lặn B F1 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn C F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ, F2 có tỉ lệ kiểu hình 1trội : 2trung gian : 1lặn D Các hệ lai biểu tính trạng trung gian bố mẹ Câu 47: Theo quy luật phân li, để xác định tương quan trội - lặn cặp tính trạng tương phản cần phải tiến hành: A Phương pháp lai phân tích B Lai với thể mang kiểu hình lặn C Phương pháp phân tích hệ lai D Phương pháp tự thụ phấn Câu 48: Điều kiện để thể lai F1 biểu tính trạng cặp tính trạng tương phản, bố mẹ là: A Bố mẹ đem lai phải chủng B Phải có nhiều cá thể lai F1 C Trong cặp tính trạng tương phản cặp bố mẹ chủng đem lai phải có tính trạng trội hồn tồn D Tổng tỉ lệ kiểu hình F2 phải Câu 49: Trong di truyền trội khơng hồn tồn, F2 có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1 ? A F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ B Mỗi gen quy định tính trạng riêng biệt C Mỗi kiểu gen F2 có kiểu hình riêng biệt D P chủng, F1 dị hợp cặp gen Câu 50: Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng vàng Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: A Tồn vàng B Tỉ lệ đỏ : vàng C Tồn đỏ D Tỉ lệ 3quả đỏ : vàng Câu 51: Gen B trội khơng hồn tồn so với gen b Nếu đời P BB x bb F2 có tỉ lệ kiểu hình: A trung gian : lặn B trung gian : lặn C trội : trung gian : lặn D 100% kiểu hình trung gian Câu 52: Tương quan trội - lặn có ý nghĩa sản xuất? A Biết tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu B Dễ theo dõi di truyền cặp tính trạng qua nhiều hệ C Tập trung nhiều gen trội q vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao D Tự thụ phấn thực vật để tạo dòng chủng Câu 53: Ở lúa tính trạng thân cao (A) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (a) Nếu đời F có tỉ lệ kiểu hình 50% thân cao : 50% thân thấp thể đem lai P có kiểu gen nào? A P: AA x aa B P: Aa x Aa C P: Aa x aa D P: AA x aa P: Aa x aa Câu 54: Tính trạng hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với tính trạng hoa trắng Nếu đời P hoa hồng x hoa hồng F1 có tỉ lệ kiểu hình: A hoa đỏ : hoa hồng : trắng B 100% hoa hồng C hoa đỏ : hoa hồng : trắng D hoa hồng : hoa đỏ : hoa trắng Câu 55: Cho biết tính trạng thân cao (B) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (b) Lai thân cao chủng với thân thấp thu F1 Lai phân tích F1 tỉ lệ kiểu gen lai tạo là: A BB : Bb : 1bb B BB : 1bb C Bb : 1bb D 100% Bb Câu 56: Cho biết tính trạng thân cao trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp Lai thân cao chủng với thân thấp thu F , cho F1 tự thụ phấn thu F2 Lai F1 với thân cao F tỉ lệ kiểu hình lai là: A 50% thân cao : 50% thân thấp B 75% thân cao : 25% thân thấp C Là hai kết 75% thân cao : 25% thân thấp 100% thân cao D 100% thân cao Câu 57:Tính trạng hoa đỏ (B) trội khơng hồn tồn so với tính trạng hoa trắng (b) Nếu đời P Bb x bb F1 có tỉ lệ kiểu hình: Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 A hoa đỏ : hoa trắng B 100% hoa hồng C hoa hồng : hoa trắng D hoa đỏ : hoa hồng : trắng Câu 58: Màu sắc hoa mõm chó gen quy định P: Hoa hồng x Hoa hồng F1: 25% hoa đỏ : 50% hoa hồng : 25% hoa trắng Kết phép lai do: A Hoa đỏ trội hồn tồn so với hoa trắng B Hoa hồng trội hồn tồn so với hoa trắng C Hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với hoa trắng D Hoa hồng trội khơng hồn tồn so với hoa trắng Câu 59: Gen B quy định đỏ trội hồn tồn so với gen b quy định vàng Hai thể đem lai P có kiểu gen để F1 thu có đỏ vàng? (mức 3) A P: BB x BB Hoặc P: Bb x BB B P: Bb x BB Hoặc P: BB x bb C P: Bb x Bb Hoặc P: Bb x bb D P: BB x bb Hoặc P: BB x BB Câu 60: Khi giao phấn đậu Hà lan chủng có hạt vàng, vỏ trơn với hạt xanh, vỏ nhăn chủng kiểu hình thu lai F : (biết vàng trội hồn tồn so với xanh, trơn trội hồn tồn so với nhăn) A hạt vàng, vỏ trơn B hạt vàng, vỏ nhăn C hạt xanh, vỏ trơn D hạt xanh, vỏ nhăn Câu 61: Ở phép lai hai cặp tính trạng màu hạt vỏ hạt Menden, kết F có tỉ lệ thấp thuộc kiểu hình A hạt vàng, vỏ trơn B hạt vàng, vỏ nhăn C hạt xanh, vỏ trơn D hạt xanh, vỏ nhăn Câu 62: Trong phép lai cặp tính trạng Menden đậu Hà lan, phân tích cặp tính trạng F2 có tỉ lệ cặp tính trạng là: A : : : B : C : D : : : Câu 63: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A sinh sản vơ tính B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D sinh sản nẩy chồi Câu 64: Căn vào đâu mà Menden cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu thí nghiệm di truyền độc lập với nhau? A tỉ lệ kiểu hình F1 B tỉ lệ kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp thành C tỉ lệ kiểu gen F1 D tỉ lệ kiểu gen F2 Câu 65: Thí nghiệm Menden đem lai hai thứ đậu Hà lan chủng khác cặp tính trạng tương phản, F2 thu số kiểu hình: A kiểu hình B kiểu hình C kiểu hình D kiểu hình Câu 66: Thực chất di truyền độc lập tính trạng thiết F2 phải có: A tỉ lệ phân li cặp tính trạng trội: lặn B tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành C kiểu hình khác D xuất kiểu hình Câu 67: Biến dị tổ hợp là: A xuất tổ hợp giống tính trạng bố B xuất tổ hợp giống tính trạng mẹ C tổ hợp lại tính trạng P làm xuất kiểu hình khác P D ảnh hưởng yếu tố bên thể Câu 68: Kết xuất sinh vật nhờ tượng phân li độc lập cặp tính trạng tổ hợp lại tính trạng: A làm tăng xuất biến dị tổ hợp B làm giảm xuất biến dị tổ hợp C làm giảm xuất số kiểu hình D làm tăng xuất số kiểu hình Câu 69:Khi cho giao phấn có tròn, chín sớm với có dài chín muộn, kiểu hình lai xem biến dị tổ hợp : A tròn, chín sớm B dài, chín muộn C tròn, chín muộn D dài, chín muộn tròn, chín muộn Câu 70: Từ thí nghiệm Menden để rút quy luật phân li độc lập ? A lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng B lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 C lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản D lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản Câu 71 : Trong thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menden màu sắc hình dạng hạt vàng, vỏ trơn F1 nằm : A F1 B mẹ (P) C bố (P) D mẹ bố (P) Câu 72: Trong thí nghiệm Menden lai cặp tính trạng màu sắc hình dạng, kiểu hình F2 nằm : A F1 B F2 C mẹ (P) D bố (P) Câu 73 : Khi lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản phân li độc lập, trội lặn hồn tồn thu F1, cho F1 tự thụ phấn thu F2 có kiểu hình mang tính trội chiếm tỉ lệ : A 56,25% B 18,75% C 50% D 6,25% Câu 74 : Ở lồi thực vật, biết : Gen A quy định thân cao trội hồn tồn so với gen a quy định thân thấp ; gen B quy định tròn trội hồn tồn so với gen b quy định dài, gen phân li độc lập.Cho giao phấn chủng thân cao, dài với chủng thân thấp, tròn thu F có kiểu gen kiểu hình : A AaBb - thân cao, tròn B Aabb - thân cao, dài C aaBb - thân thấp, tròn D aabb - thân thấp, dài Câu 75 : Ở lồi thực vật, biết : Gen A quy định thân cao trội hồn tồn so với gen a quy định thân thấp ; gen B quy định tròn trội hồn tồn so với gen b quy định dài, gen phân li độc lập.Cho giao phấn chủng thân cao, dài với chủng thân thấp, tròn thu F Đặc điểm kiểu gen F1 thu : A dị hợp cặp gen B đồng hợp C dị hợp cặp gen D chủng Câu 76 : Phân tích kết lai nhiều cặp tính trạng Menden, tỉ lệ phân li cặp tính trạng : di truyển cặp tính trạng bị chi phối : A cặp gen B cặp gen C cặp gen D cặp gen, gen trội át hồn tồn gen lặn Câu 77 : Vì người ta khơng dùng cá thể lai F1 có kiểu gen dị hợp để làm giống : A Tính di truyền khơng ổn định, hệ sau xuất thể dị hợp B Tính di truyền khơng ổn định, hệ sau phân tính C Kiểu hình khơng ổn định, hệ sau đồng tính trội D Kiểu hình khơng ổn định, hệ sau đồng tính lặn Câu 78 :Kiểu gen xem chủng hai cặp tính trạng ? A AABB B AABb C AaBB D AaBb Câu 79: Kiểu gen xem khơng chủng hai cặp tính trạng : A AABb B aaBb C Aabb D AaBb Câu 80: Phép lai P có kiểu gen chứa cặp gen phân li độc lập tạo F 100% có kiểu gen dị hợp cặp gen Những phép lai kiểu gen P? A AABB x AABB AAbb x aaBB B AABB x aabb aaBB x AAbb C AAbb x aaBb AABB x aaBb D AAbb x AABB AABB x aabbb Câu 81: Trong thí nghiệm lai hai giống đậu Hà lan chủng khác cặp tính trạng Menden – ngun nhân xuất 16 hợp tử F2 là: A kết hợp giao tử đực B kết hợp cặp gen qua thụ tinh C kết hợp tính trạng bố mẹ D kết hợp ngẫu nhiên qua thụ tinh loại giao tử đực loại giao tử Câu 82: Kiểu gen dị hợp cặp gen là: A Aabb B aaBb C AABb D AaBb Câu 83: Kiểu gen tạo loại giao tử là: A AaBB B Aabb C AABb D AAbb Câu 84: Ở người, gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng, gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Các gen phân li độc lập với Bố có tóc thẳng, mắt xanh Hãy chọn người mẹ có kiểu gen phù hợp trường hợp sau để sinh có tóc xoăn, mắt đen Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page 10 §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 A AaBb B AaBB C AABb D AABB Câu 85: Kiểu gen tạo hai loại giao tử là: A AaBb B AABB C AaBB D aabb × Câu 86: Thực phép lai P: AABB aabb tạo F1, cho F1 lai với tạo F2, kiểu gen chủng xuất lai F2 là: A AABB Aabb B AABB aaBB C AABB, AAbb aaBB D AABB, AAbb, aaBB aabb Câu 87: Ngun nhân hình thành loại giao tử F1 lai giống chủng khác cặp tính trạng Menden: A gen phân li tự B gen phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân thụ tinh C gen tổ hợp ngẫu nhiên thụ tinh D gen phân li độc lập giảm phân Câu 88: Những loại giao tử tạo từ thể có kiểu gen AaBb A AB, Ab, aB, ab B AB, Ab C Ab, aB, ab D AB, Ab, aB Câu 89: Phép lai xem phép lai phân tích cặp tính trạng là: A P: AaBb × aabb B P: aaBb × aabb C P: AaBb × AAbb D P: AaBb × aaBB Câu 90: Phép lai tạo lai đồng tính, tức xuất loại kiểu hình là: A AABb × AABb B AaBB × Aabb C AAbb × aaBB D Aabb × aabb Câu 91: Trong trường gen trội trội hồn tồn so với gen lặn, gen phân li độc lập, phép lai tạo loại kiểu hình lai A MMpp × mmpp B MMPP × mmpp C MmPp × MmPp D MmPp × MMpp Câu 92: Trong trường gen trội trội hồn tồn so với gen lặn, gen phân li độc lập, phép lai tạo loại kiểu hình lai A Ddrr × Ddrr B DdRr × DdRr C DDRr × DdRR D ddRr × ddRr Sử dụng kiện sau để trả lời câu từ 93 đến 99 Ở loại trùng, biết: Gen A - thân xám, gen a - thân đen; gen B: mắt đỏ, gen b: mắt vàng; gen D: lơng ngắn, gen d: lơng dài; gen trội trội hồn tồn so với gen lặn; gen phân li độc lập Câu 93: Tỉ lệ kiểu gen aaBbdd tạo từ phép lai aaBbDd x AabbDd bao nhiêu? A 3,125% B 6,25% C 56,25% D 18,75% Câu 94: Phép lai sau khơng tạo kiểu hình thân đen, mắt vàng, lơng dài lai? A AaBbDd x aaBbdd B Aabbdd x aaBbDd C AaBBdd x aabbdd D aabbDd x aabbDd Câu 95: Tỉ lệ loại hợp tử A- B- D- tạo từ phép lai AaBbDd x AaBbDD là: A 6,35% B 18,75% C 37,5% D 56,25% Câu 96: Bố mẹ có kiểu gen, kiểu hình sau sinh lai có 50% thân xám, mắt đỏ 50% thân xám, mắt vàng? A AAbb (thân xám, mắt vàng) x aaBb (thân đen, mắt đỏ) B AaBB (thân xám, mắt đỏ) x aabb (thân đen, mắt vàng) C Aabb (thân xám, mắt vàng) x AaBB (thân xám, mắt đỏ) D aaBB (thân đen, mắt đỏ) x aaBb (thân đen, mắt đỏ) Câu 97: Phép lai sau có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp nhất? A AaBbDD x AaBbDd B AABBDD x aabbdd C AabbDd x AabbDd D AaBbDd x AaBbDd Câu 98: Tỉ lệ kiểu hình F1 tạo từ phép lai P: AaDd x aaDd A thân xám, lơng ngắn : thân xám, lơng dài : thân đen, lơng ngắn : thân đen, lơng dài B thân xám, lơng dài : thân đen, lơng ngắn C thân xám, lơng ngắn : thân xám, lơng dài : thân đen, lơng ngắn : thân đen, lơng dài D thân đen, lơng dài : thân đen, lơng ngắn Câu 99: Phép lai P: AaBbDd xAaBbDd cho F1 có số loại kiểu gen số loại kiểu hình A 36 B 27 C 21 D 16 Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page 11 §Ị c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2015 - 2016 Gi¸o viªn biªn so¹n: Ngun V¨n C«ng - Trêng THCS §µo S TÝch - Trùc Ninh - Nam §Þnh Page 12 [...]... AaBbDd Cõu 98 : T l kiu hỡnh ca F1 c to ra t phộp lai P: AaDd x aaDd l A 3 thõn xỏm, lụng ngn : 1 thõn xỏm, lụng di : 3 thõn en, lụng ngn : 1 thõn en, lụng di B 1 thõn xỏm, lụng di : 1 thõn en, lụng ngn C 1 thõn xỏm, lụng ngn : 1 thõn xỏm, lụng di : 1 thõn en, lụng ngn : 1 thõn en, lụng di D 3 thõn en, lụng di : 1 thõn en, lụng ngn Cõu 99 : Phộp lai P: AaBbDd xAaBbDd cho ra F1 cú s loi kiu gen v s loi kiu... xAaBbDd cho ra F1 cú s loi kiu gen v s loi kiu hỡnh ln lt l A 36 v 4 B 27 v 8 C 21 v 8 D 16 v 8 Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - Trờng THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Page 11 Đề cơng ôn thi môn Sinh học 9 năm học 2 015 - 2 016 Giáo viên biên soạn: Nguyễn Văn Công - Trờng THCS Đào S Tích - Trực Ninh - Nam Định Page 12 ... cơng ôn thi môn Sinh học 9 năm học 2 015 - 2 016 A AaBb B AaBB C AABb D AABB Cõu 85: Kiu gen di õy to c hai loi giao t l: A AaBb B AABB C AaBB D aabb ì Cõu 86: Thc hin phộp lai P: AABB aabb to ra F1, cho F1 lai vi nhau to ra F2, cỏc kiu gen thun chng xut hin con lai F2 l: A AABB v Aabb B AABB v aaBB C AABB, AAbb v aaBB D AABB, AAbb, aaBB v aabb Cõu 87: Nguyờn nhõn hỡnh thnh 4 loi giao t F1 khi lai 2... phõn li c lp Cõu 93 : T l ca kiu gen aaBbdd to ra t phộp lai aaBbDd x AabbDd l bao nhiờu? A 3 ,12 5% B 6,25% C 56,25% D 18 ,75% Cõu 94 : Phộp lai no sau õy khụng to ra kiu hỡnh thõn en, mt vng, lụng di con lai? A AaBbDd x aaBbdd B Aabbdd x aaBbDd C AaBBdd x aabbdd D aabbDd x aabbDd Cõu 95 : T l ca loi hp t A- B- D- to ra t phộp lai AaBbDd x AaBbDD l: A 6,35% B 18 ,75% C 37,5% D 56,25% Cõu 96 : B m cú kiu gen,... AaBb l A AB, Ab, aB, ab B AB, Ab C Ab, aB, ab D AB, Ab, aB Cõu 89: Phộp lai di õy c xem l phộp lai phõn tớch 2 cp tớnh trng l: A P: AaBb ì aabb B P: aaBb ì aabb C P: AaBb ì AAbb D P: AaBb ì aaBB Cõu 90 : Phộp lai to ra con lai ng tớnh, tc ch xut hin duy nht 1 loaùi kiu hỡnh l: A AABb ì AABb B AaBB ì Aabb C AAbb ì aaBB D Aabb ì aabb Cõu 91 : Trong trng gen tri l tri hon ton so vi gen ln, cỏc gen phõn li... lai to ra 2 loaùi kiu hỡnh con lai l A MMpp ì mmpp B MMPP ì mmpp C MmPp ì MmPp D MmPp ì MMpp Cõu 92 : Trong trng gen tri l tri hon ton so vi gen ln, cỏc gen phõn li c lp, phộp lai to ra 2 loaùi kiu hỡnh con lai l A Ddrr ì Ddrr B DdRr ì DdRr C DDRr ì DdRR D ddRr ì ddRr S dng d kin sau tr li cỏc cõu t 93 n 99 mt loi cụn trựng, bit: Gen A - thõn xỏm, gen a - thõn en; gen B: mt , gen b: mt vng; gen D:... sau õy sinh ra con lai cú 50% thõn xỏm, mt v 50% thõn xỏm, mt vng? A AAbb (thõn xỏm, mt vng) x aaBb (thõn en, mt ) B AaBB (thõn xỏm, mt ) x aabb (thõn en, mt vng) C Aabb (thõn xỏm, mt vng) x AaBB (thõn xỏm, mt ) D aaBB (thõn en, mt ) x aaBb (thõn en, mt ) Cõu 97 : Phộp lai no sau õy cú kh nng to ra nhiu bin d t hp nht? A AaBbDD x AaBbDd B AABBDD x aabbdd C AabbDd x AabbDd D AaBbDd x AaBbDd Cõu 98 : T ... + Số loại KG F1 là: 14 n2sè (1AA: 2Aa :1aa)(1BB : 2Bb :1bb)(1DD : 2Dd :1dd) + TLKG F1 là: 4 4 4 4 44 4 4 4 4 43 = (1: : 1) n n biĨu thøc d¹ ng (1: 2 :1) + Tỉ lệ loại kiểu gen xuất F1 = HƯsè di kem... c¬ng «n thi m«n Sinh häc n¨m häc 2 015 - 2 016 Số loại KH x x = loại TLKH (10 0%A - = 1A-)(1B - : 1bb)(3D- : 1dd) = B BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG, ƠN TẬP Câu 1: Đối tượng Di truyền học gì? A Tất... tỉ lệ (1DD : 2Dd : 1dd) loại KH với tỉ lệ (3D - : 1dd) • Nên F1 phép lai P tạo có: Số loại KG x x = 12 loại TLKG (1AA : 1Aa)(1Bb : 1bb)(1DD : 2Dd : 1dd) =…… + Tỉ lệ loại kiểu hình xuất F1 = Gi¸o