Bài tập hóa học lớp 10 (5)

Bài tập hóa học lớp 10 (5)

Bài tập hóa học lớp 10 (5)
... ne kh = ne oxh chất khử chất oxi hóa vừa hết(phản ứng oxi hóa – khử vừa đủ) b Nếu ne kh > ne oxh chất khử dư, chất oxi hóa hết c Nếu ne kh < ne oxhchất oxi hóa dư, chất khử hết Ví dụ 1: Cho ... tác dụng hoàn toàn với HNO3 dư thấy giải phóng 2,24 lít khí NO Giá trị m là: a 10, 8 b 5,04 c 12,02 d 10, 08 B BÀI TẬP ÁP DỤNG: Khử hoàn toàn 24 gam hỗn hợp CuO FexOy H2 dư nhiệt độ cao thu 17,6 ... oxi hóa – khử phức tạp thường gặp như: - Trong hỗn hợp chất phản ứng có nhiều chất oxi hóa chất khử khác nhau, không đủ điều kiện để xác định số lượng thứ tự phản ứng xảy - Phản ứng oxi hóa –...
  • 7
  • 160
  • 0

BAI TAP HOA HOC LOP 10

BAI TAP HOA HOC LOP 10
... > CaSO4 +CO2 +K2SO4 +MnSO4+H2O C12H22O11 +H2SO4 > CO2 +SO2 +H2O C3H5O9N3 > CO2+H2O+N2+O2 Bài 10: Cân phản ứng oxi hoá-khử sau theo phương pháp thăng ion-electron: KMnO4 + FeSO4 + H2SO4 > Fe2(SO4)3 ... electron mà nguyên tử hay nhận thêm Cho hai ion R4+ R4– Số nơtron hai ion 14 số electron ion R4+ 10 Hãy viết ký hiệu hạt nhân hai ion Tính số electron nguyên tử trung hoà điện R ion R4– * Bài 9: ... cấu hình electrpn nguyên tử ion R2– c) Cho biết nguyên tử có obital có electron chiếm giữ * Bài 10: Cho hai nguyên tử A A’ có số khối 79 81 Hiệu số số nơtron số electron nguyên tử A nguyên tử...
  • 7
  • 5,043
  • 142

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO
... ứng 100 % , số mol Al Fe 0,03mol 0,05 mol Bài 10 cân phản ứng sau theo phương pháp cân ion-electron : a) KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4 → MnSO4 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O b) KMnO4 + Na2SO3 + KOH → K2MnO4 ... b) tìm a(g) ? Bài lấy 7,88 gam hỗn hợp A gồm kim loại hoạt động ( X , Y) có hóa trị không đổi chia thành hai phần Phần hòa tan hoàn toàn dung dịch hỗn hợp hai axit : HCl , H2SO4 loãng a) tính ... Bài cho a (g) phôi bào sắt để không khí Sau thời gian biến thành hỗn hợp A có khối lượng 75,2g hỗn hợp Fe ,FeO , Fe2O3 ,Fe3O4 Cho hỗn hợp A phản ứng hoàn toàn với dung dịch H2SO4 đậm...
  • 2
  • 5,837
  • 167

Bài tập hóa học lớp 10

Bài tập hóa học lớp 10
... Thanh Phong Bài tập Hóa Học 10 CaSO4 AlCl3 NaCl AgNO3 Na2O K2SO3 Trang Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 B TỔNG QT CÁC CƠNG THỨC TỐN HỌC: I CƠNG THỨC TỐN HỌC: NA = 6,023 102 3 Số Avogađrơ: ... Trang Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 S + O2 t → SO2 Gv biên soạn Nguyễn Thanh Phong Trang Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 II BÀI TẬP ÁP DỤNG: Câu 1: Trường hợp sau ... CH3COO Gv biên soạn Nguyễn Thanh Phong Bài tập Hóa Học 10 II II I Bromua Hidrocacbonat Nitrat Br HCO3 NO3 I I I Trang Trường THPT Trần Văn Năng Bài tập Hóa Học 10 II LẬP CƠNG THỨC PHÂN TỬ CƠNG THỨC...
  • 65
  • 1,943
  • 14

bài tập hóa học lớp 10

bài tập hóa học lớp 10
... 2,653 .10- 5 b 4,02 .10- 4 Cho ε Hg22+/Hg = 0,798V ε Hg2+/Hg22+ = 0,91V; THgS = 4 .10- 53 Tính số cân phản ứng: a Hg22+ Hg + Hg2+ b Hg22+ + S2HgS + Hg Đáp số: a 1,26 .10- 2 b 3,16 .105 0 o o 10 10 ... 0,1M; 10- 8M? b KOH 0,2M; 10- 8M? c NaCH3COO 0,1M? d NH4Cl 0,1M? e NH4CH3COO 0,1M; 0,01M? f NaHCO3 0,1M? Cho biết Ka (CH3COOH) = 1,75 10- 5, Ka(NH4+) = 5,6 .10- 10 số điện ly axit H2CO3 K1 K2 4,31 .10- 7 ... 1,51D b 32,8% 13 2 PHẦN II: NHIỆT ĐỘNG HỌC, ĐỘNG HOÁ HỌC VÀ ĐIỆN HOÁ HỌC CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC – NHIỆT HOÁ HỌC Khi đốt cháy 0,532g benzen 25oC thể...
  • 10
  • 1,404
  • 24

Bài tập hóa học lớp 10 pdf

Bài tập hóa học lớp 10 pdf
... hóa 10 b Tính khối lượng muối hỗn hợp ban đầu Khi hòa tan b(g) oxit kim loại hóa trò II lượng vừa đủ dd H 2SO4 15,8 % người ta thu dd muối có nồng độ 18,21% Xác đònh tên kim loại hóa trò II 10. Khi ... lọ nhãn:NaCl.NaBr,NaI,NaOH,HCl.( hóa chất khác để nhận biết) 9.Cho 8,1 gam kim loại R hóa trò III tác dụng vừa đủ với 10, 08 lít khí Cl2(đktc) Gọi tên kim loại R 10. Viết phương trình phản ứng xảy ... kim loại K thu đïc14,9g muối.Tìm công thức Email: Tobefondof10@gmail.com …………………………………………………  Trang 2: (HH10NC)  Giới thiệu số đề hóa 10 X? Viết phương trình muối X bò điện phân nóng chảy điện...
  • 3
  • 618
  • 16

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH BÀI TẬP HÓA HỌC pot

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH BÀI TẬP HÓA HỌC pot
... Zn2+… - Nếu đơn giản đề cho sẵn ion Mn+; phức tạp cho thực phản ứng tạo Mn+ trước cách cho hợp chất chứa kim loại M đơn chất M tác dụng với H+, lấy dung dịch thu cho tác dụng với OH- Phản ứng xảy ... - Do cho muối kim loại có hidroxit lưỡng tính tác dụng với dung dịch kiềm, lượng kết tủa tạo thành theo hướng: + Lượng kiềm dùng thiếu ... hòa tan phần hòan toàn kết tủa _ Thường có đáp số lượng kiềm cần dùng a Khi có anion MO2(4-n)- với n hóa trị M: Ví dụ: AlO2-, ZnO22-… Các phản ứng xảy theo thứ tự xác định: Thứ nhất: OH- + H+ →...
  • 3
  • 794
  • 10

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 2 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - ĐL TUẦN HOÀNTHPT Nguyễn Viết Xuân pptx

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 2 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - ĐL TUẦN HOÀNTHPT Nguyễn Viết Xuân pptx
... hiđro (đktc) Các kim loại A Be Mg B Mg Ca C Ca Sr D Sr Ba 2. 1 8Các nguyên tố nhóm A bảng tuần hoàn A nguyên tố s B nguyên tố p C nguyên tố s nguyên tố p D nguyên tố d THPT Nguyễn Viết Xuân Dương ... D Ngtố hoá học THPT Nguyễn Viết Xuân 2. 22 Dương Thị Hiền Lương Bảng tuần hoàn (BTH) nhà bác học Nga Men-đê-l - p phát minh vào năm 1869, có vai trò quan trọng phát triển hoá học ngành khoa học ... Hiền Lương 2. 19Trong bảng tuần hoàn, nhóm sau có hóa trị cao với oxi ? A Nhóm IA B Nhóm IIA C Nhóm IIIA D Nhóm IVA 2. 2 0Nguyên tắc để xếp nguyên tố bảng tuần hoàn sau sai ? A Các nguyên tố xếp theo...
  • 22
  • 4,836
  • 34

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ:PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pps

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ:PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pps
... + O2 (10) a.Trong số phản ứng oxi ho - khử trên, số phản ứng oxi ho - khử nội phân tử A B C D b.Trong số phản ứng oxi ho - khử trên, số phản ứng tự oxi ho - khử A B C D Câu 27: Xét phản ứng: xBr2 ... KNO3 + H2O (2) Phản ứng (1), (2) thuộc loại phản ứng A oxi hóa – khử nội phân tử B oxi hóa – khử nhiệt phân C tự oxi hóa khử D không oxi hóa – khử Câu 26 : Cho phản ứng oxi ho - khử sau: 3I2 ... yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng là: Nhiệt độ, nồng độ, áp suất, chất xúc tác, diện tích bề mặt Cân hóa học cân động Khi thay đổi trạng thái cân phản ứng thuận nghịch, cân chuyển dịch phía...
  • 19
  • 727
  • 28

bài tập hóa học lớp 10

bài tập hóa học lớp 10
... (nguyên tử) 10, 1 Mg = 50 x 11,3 = 56 (nguyên tử) 10, 1 24 26 1.17 Hướng dẫn: Ta có n: Tên lớp : K L M N Lớp K có phân lớp 1s Lớp L có hai phân lớp 2s, 2p Lớp M có ba phân lớp 3s, 3p, 3d Lớp N có ... pz V Lớp phân lớp Lớp - Các electron nguyên tử xếp thành lớp phân lớp - Các electron lớp có mức lượng gần Phạm Duy Chỉnh THPT Hoàng Lệ Kha - Thứ tự kí hiệu lớp: n Tên lớp K L M N O P Q Phân lớp ... 36 ⇒ 0, 34 0, 06 99, XA = 40 100 + 38 + XA 100 100 = 39, 98 1.16 Hướng dẫn: Ta có a) Nguyên tử khối trung bình Mg A Mg = 24 78,6 10, 1 11,3 + 25 + 26 = 24,33 100 100 100 b) Giả sử hỗn hợp nói có...
  • 178
  • 284
  • 0

bài tập hóa học lớp 10 theo chuyên đề

bài tập hóa học lớp 10 theo chuyên đề
... cu bng 63,546.S nguyờn t 63Cu cú 32 gam Cu l{ ( bit s Avogaro = 6,022 .102 3) A 12,046 .102 3 B 1,503 .102 3 C 2,205 .102 3 D 3,0115 .102 3 C}u 7: Tng s ( p, n, e) ca nguyờn t nguyờn t X l{ 21 Tng s obitan ... c|c ng v trờn? A 18 B 12 C D 11B v{ 10B ng v chim 80% ng v chim 20% Nguyờn t C}u 13: Nguyờn t Bo cú ng v t nhiờn l{: ca nguyờn t Bo l{: A 10, 2 B 10, 6 C 10, 8 D 10, 4 C}u 14: Nguyờn t nguyờn t Y cú ... c to th{nh t nguyờn t O Ion oxi n{y cú: A 10 proton, notron, electron B proton, 10 notron, electron C proton, 10 notron, 10 electron D proton, notron, 10 electron C}u 48: Tng s ( p, n, e) nguyờn...
  • 44
  • 300
  • 0

các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 10 11 12

các phương pháp giải bài tập hóa học lớp 10 11 12
... 0,1 O2 4e 2O 212- m 12- m 32 + Quỏ trỡnh cho e: Fe - e Fe3+ m 3m 56 56 (p dng nh lut bo ton lng cú: mFe + mO2 = mB 12 - m mO2 = mB - mFe = 12 - m n O = 32 12 - m 3m + 0,3 = m= 10, 08 gam 56 Bi ... l: A 56g B 11, 2g C 22,4g D 25,3g B i 26: Cho 1,92g Cu hũa tan va HNO thu c V lit NO( ktc) Th tớch V v lng HNO ó phn ng: A 0,048lit; 5,84g B 0,224lit; 5,84g C 0 , 112 lit; 10, 42g D 1,12lit; 2,92g ... toàn Bài 11: Để m gam phoi bào sắt (A) không khí, sau thời gian biến thành hỗn hợp (B) có khối l-ợng 12 gam gồm sắt oxit FeO, Fe3 O4 , Fe2 O3 cho B tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO thấy giải...
  • 10
  • 420
  • 1

PHÂN DẠNG bài tập hóa học lớp 10

PHÂN DẠNG bài tập hóa học lớp 10
... electron phân lớp s tổng số electron lớp ngồi Cho biết X thuộc ngun tố hố học sau đây? A Oxi (Z = 8) B Lưu huỳnh (Z = 16) C Flo (Z = 9) D Clo (Z = 17) Câu 50: Một ngtử X có tổng số e phân lớp p ... 8, 9, 10 ⇒ Số TT nhóm = + a + b > 10 ⇒ Số TT nhóm = a + b – 10 Câu 71: Ngun tố A có Z = 18,vị trí A bảng tuần hồn là: A chu kì 3, phân nhóm VIB B chu kì 3, phân nhóm VIIIA C chu kì 3, phân nhóm ... Khái niệm phân loại phản ứng oxi hóa khử 1.1 Khái niệm (SGK) 1.2 Phân loại: a Phản ứng oxi hóa – khử đơn giãn: chất oxi hóa chất khử khác 36 +1 −1 VD: Na + Cl → Na Cl b Phản ứng tự oxi hóa – khử:...
  • 114
  • 917
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa học lớp 10 cơ bản chương 5 nhóm halogen pdfcác dạng bài tập hóa học lớp 10các dạng bài tập hóa học lớp 10 chương 1giải bài tập hóa học lớp 10 cơ bảncác dạng bài tập hóa học lớp 10 cơ bảnbài tập hóa học lớp 10 cơ bảnMOTIF ĐIỀM BÁO VÀ MỘNG BÁO TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊNMOTIF THI TÀI TRONG TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN CỔ TÍCH DÂN TỘC KINHNGHỆ THUẬT KẾT CẤU TRONG TIỂU THUYẾT “BÁC SĨ ZHIVAGO” CỦA B. PASTERNAKNGHIỆM BỊ CHẶN CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM BẬC NHẤT PHI TUYẾNNGHIÊN CỨU CÁ Ở HẠ LƯU SÔNG ĐỒNG NAINGHIÊN CỨU CÁC ĐẶC TÍNH VÀ ỨNG DỤNG CỦA AMYLASE TỪ VI SINH VẬT DẠNG HÒA TAN, DẠNG CỐ ĐỊNHNGHIÊN CỨU CÁC PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ĐIỆN TÍCH (p,n) VÀ (3 He,t) KÍCH THÍCH TRẠNG THÁI TƯƠNG TỰ ĐỒNG KHỐI TRONG HẠT NHÂNNGHIÊN CỨU CHẾ BIẾN THỰC PHẨM CHỨC NĂNG TỪ BÃ ĐẬU NÀNH (OKARA) VÀ CÁM GẠO BẰNG CÔNG NGHỆ VI SINHNGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT QUANG CỦA VẬT LIỆU NANO ZnS Mn KHÔNG BỌC PHỦ VÀ BỌC PHỦ POLYMERNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ Ô RÔ (ACANTHACEAE JUSS., 1789)TRONG HỆ THỰC VẬT VƯỜN QUỐC GIA CÁT TIÊNNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌ QUAO (BIGNONIACEAE Juss. 1789) TRONG HỆ THỰC VẬT NAM BỘ - VIỆT NAMNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG VÀ SINH THÁI HỌ BÌM BÌM (Convolvulaceae Juss. 1789) TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHNGHIÊN CỨU ĐỊA DANH TỈNH BÌNH THUẬNNGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRUNG HỌC CƠ SỞNGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ VIỆC SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN DẠY HỌC TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIÁO ÁN CỦA GIÁO VIÊN TOÁN THPTNGHIÊN CỨU ĐO LIỀU BỨC XẠ ANPHA TRONG MẪU GỐM CỔ BẰNG ĐỀTECTƠ NHIỆT HUỲNH QUANG LiF (Mg, Cu, P)NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG HẤP THỤ CO2 TRÊN CƠ SỞ SINH KHỐI CỦA RỪNG ĐƯỚC ĐÔI (RHIZOPHORA APICULATA BLUME) TRỒNG TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN ĐẤT NGẬP NƯỚC THẠNH PHÚNGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH KHÁNG SINH CỦACHỦNG NẤM SỢI ASPERGILLUS SP. PHÂN LẬP TỪ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜNGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM SAI LẦM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ NÔNG - CÔNG NGHIỆP GIỮA TRỒNG VÀ CHẾ BIẾN CÂY SẮN(KHOAI MÌ) Ở TÂY NINH