giáo án my thuat 5 dan mach 4 cot mỹ thuật 4 nguyễn hồng quân

Giao an du tuan 5-6 lop 4

Giao an du tuan 5-6 lop 4
... vµo tranh minh ho¹ kĨ l¹i cèt trun Ba lìi r×u Bµi Gäi HS ®äc yªu cÇu HS ®äc - GV lµm mÉu tranh - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, ®äc thÇm ý díi bøc tranh vµ TLCH + Anh chµng tiỊu phu lµm g×? Quan s¸t ... cđa trß Giíi thiƯu bµi Néi dung giê häc * Ho¹t ®éng 1: Vïng ®åi víi ®Ønh trßn, sên tho¶i - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh Sgk, TLCH: HS quan s¸t vµ TLCH + Vïng trung du lµ vïng nói, vïng ®åi ... ch¬i DiƠn t¶ - GV chia líp thµnh nhãm, giao cho mçi nhãm bøc tranh, yªu cÇu C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o ln tõng HS nhãm quan s¸t bøc tranh vµ nªu nhËn xÐt vỊ bøc tranh ®ã HS nªu ý kiÕn - Yªu cÇu HS th¶o...
  • 35
  • 129
  • 0

Giáo án ngữ văn 7 bài mạch lạc trong văn bản GV nguyễn kim loan

Giáo án ngữ văn 7 bài mạch lạc trong văn bản   GV nguyễn kim loan
... trò GV: Mạch lạc đông y vốn có nghĩa mạch máu thể Nội dung kiến thức I - Mạch lạc yêu cầu mạch lạc văn bản: - Em hiểu mạch lạc văn có - Mạch lạc văn : nghĩa ? H : Trôi chảy thành dòng, thành mạch, ... mạnh chủ đề để khắc sâu => văn có tính mạch lạc - Văn có tính mạch lạc chưa ? * Củng cố : - GV hệ thống lại kiến thức : Mạch lạc văn điều kiện để văn có tính mạch lạc V - Hướng dẫn học : ... phần văn thống lại -Vậy mạch lạc văn ? - Là tiếp nối câu, ý theo trình tự hợp lí ý chủ đạo thống => văn cần phải mạch lạc - Các điều kiện để văn có tính mạch lạc : - VD : Tìm hiểu tính mạch lạc...
  • 5
  • 85
  • 0

đồ án kỹ thuật tài nguyên nước Quản lý bảo vệ chất lượng nước hệ thống thủy lợi Nam Thái Bình

đồ án kỹ thuật tài nguyên nước Quản lý bảo vệ chất lượng nước hệ thống thủy lợi Nam Thái Bình
... Ngành: Kỹ thuật môi trường CHƯƠNG 1: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI VÀ VẤN ĐỀ QUẢN Lí BẢO VỆ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TỈNH THÁI BÌNH 1.1 Điều kiện tự nhiên 1.1.1 Vị trí địa Hệ thống thủy lợi Nam Thái ... độ thủy triều chế độ điều tiết hồ Hũa Bỡnh… Hệ thống thủy lợi Nam Thái Bình hệ thống thủy lợi tương đối lớn thuộc vùng đồng ven biển Bắc Bộ nằm kẹp hai sông Trà sông Hồng Nguồn nước tưới hệ ... điều hành, quản nước quản hệ thống công trình SVTH: Trần Thị Lớp 49MT Đồ án tốt nghiệp Trang Ngành: Kỹ thuật môi trường Tạo sở liệu phục vụ cho việc quản quy hoạch nguồn nước giai...
  • 78
  • 153
  • 0

Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4

Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4
... yêu cầu HS dán lên bảng để lớp nhận xét chia sẻ hình ảnh vật - GV nhận xét chung chốt lại Hoạt động Nặn, xé dán tạo dáng vật HS quan sát, nhớ lại đặc điểm vật - HS biết cách tạo dáng vật - GV ... 30/11/2015 7, 14, 21/12/2015 4/ 1/2016 CHỦ ĐỀ CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUEN Gồm : 3, 8,16, 23,30 ( tiết) I Mục tiêu - HS hiểu biết đặc điểm hình dáng vật thân quen, gần gũi - HS vẽ, xé dán, nặn, ... phận + GV hướng dẫn học sinh cách nặn, xé dán tạo dáng vật đi, đứng, quay đầu lại - Ghép thêm hình khác cho tranh thêm sinh động Hoạt động 4: Tưởng tượng sáng tạo câu chuyện - GV mời nhóm lên trình...
  • 15
  • 1,132
  • 7

Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 5

Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 5
... 20/11/20 15 Ngày dạy :23,30/11/20 15 7, 14, 21/12/20 15 CHỦ ĐỀ 3: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM (5 tiết) Thời lượng: tiết (Bài 3; 11; 13; 15, 34) I Mục tiêu - Hs hiểu hoạt động trường chủ đề ngày nhà giáo VN, ... dẫn học sinh vào vị trí HS - Thấy hình dáng, cấu tạo, màu sắc,Ánh sáng chất liệu vật mẫu vị trí thấy phần , khuất phần nào… HOẠT ĐỘNG : KỸ NĂNG SÁNG TẠO GV HS - Hướng dẫn vẽ nhau, vẽ - Quan ... Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: - Khi ánh sáng chiếu lên hình khối em có nhận xét gì? Lắng nghe Mời vài Hs nêu nhận xét  GV chốt ý: Khi ánh sáng chiếu vào hình khối ta thấy có độ đậm,...
  • 29
  • 692
  • 4

Giáo án mỹ thuật đan mạch lớp 4 cả năm file word

Giáo án mỹ thuật đan mạch lớp 4 cả năm  file word
... sinh lớp trước tác phẩm nghệ thuật hoạ sĩ giúp học sinh tự tin hơn, có ấn tượng hiểu rõ phong cách biểu cảm khác - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh biết yêu mến cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh ... riêng cách sáng tạo - Lần lượt học sinh lên giới thiệu sản phẩm chức sản phẩm - Học sinh đánh giá theo gợi ý giáo viên hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giáo viên ... riêng cách sáng tạo - Lần lượt học sinh lên giới thiệu sản phẩm chức sản phẩm - Học sinh đánh giá theo gợi ý giáo viên hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giáo viên...
  • 97
  • 444
  • 7

Giáo án mỹ thuật đan mạch lớp 5 cả năm file word

Giáo án mỹ thuật đan mạch lớp 5 cả năm  file word
... Nam, đào tạo đội ngũ hoạ sĩ, cán nghiên cứu mỹ thuật Với đóng góp cho mỹ thuật đại Việt Nam, năm 1996, ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật Hoạt động Vẽ, tô màu nhân ... chức sản phẩm - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : - Học sinh đánh giá theo gợi ý + Em có hài lòng tác phẩm? giáo viên hình thức tự đánh giá; + Em có thấy ý tưởng tác phẩm? đánh giá theo cặp, ... chức sản phẩm - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : - Học sinh đánh giá theo gợi ý + Em có hài lòng tác phẩm? giáo viên hình thức tự đánh giá; + Em có thấy ý tưởng tác phẩm? đánh giá theo cặp,...
  • 96
  • 240
  • 3

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 4 (định hướng năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 4 (định hướng năng lực học sinh)
... kĩ thuật VNEN lớp http://123doc.org/document/38278 14- giao-an-ki-thuat-vnen-lop -4- hoat-dong-giao-duc-ki-thuat-vnen-lop -4. htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng lực học sinh) ... kết đánh giá học - HS lắng nghe * Vận dụng- sáng tạo: Em sáng tạo vật từ vật liêu dễ tìm để trang trí góc học tập, nhà cửa, lớp học em giáo án mỹ thuật lớp theo phương pháp đan mạch (định hướng ... lực học sinh) http://123doc.org/document/382 849 7-giao-an-my-thuat-lop-1 -theo- phuong-phap-dan-mach-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-hoc-sinh.htm giáo án mỹ thuật lớp phương pháp đan mạch (định hướng...
  • 32
  • 1,856
  • 26

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 5 (định hướng năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 5 (định hướng năng lực học sinh)
... http://123doc.org/document/3827842-giao-an-am-nhac-vnen-lop-4-giao-an-hoat-dong-am-nhac-vnen.htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng lực học sinh) http://123doc.org/document/382 853 3-giao-an-my-thuat -theo- phuong-phap-dan-mach-lop-4-dinh-huong-nang-luc-hoc-sinh.htm ... động giáo dục kĩ thuật VNEN lớp http://123doc.org/document/3827814-giao-an-ki-thuat-vnen-lop-4-hoat-dong-giao-duc-ki-thuat-vnen-lop-4.htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng ... tranh theo ý thích vẽ màu để trang trí cho khô - Học sinh nhắc lại tiết trước - Tạo sản phẩm theo ý thích - Trưng bày sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận giáo án mỹ thuật lớp theo phương pháp đan mạch (định...
  • 25
  • 2,049
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: giáo án mỹ thuật 4 bài 5giáo án mỹ thuật 5 bài 4giao an my thuat theo phương pháp đan mạchgiáo án mỹ thuật đan mạchgiáo án mỹ thuật 3 bài 5giáo án mỹ thuật 3 bài 4giáo án mỹ thuật 2 bài 5giáo án mỹ thuật 2 bài 4giáo án mỹ thuật 4 bài 34giáo án mỹ thuật 4 bài 31giáo án mỹ thuật 4 bài 30giáo án mỹ thuật 4 bài 29giáo án mỹ thuật 4 bài 28giáo án mỹ thuật 4 bài 27giáo án mỹ thuật 4 bài 26CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG HAY NHẤT NĂM 2017Presentation DOING 2Đề đa ks giáo viên anh huyện tam dương 2015 2016Đề đa ks giáo viên lý huyện tam dương 2015 2016Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GDĐT Thanh Sơn, Phú Thọ năm học 2016 2017Tóm tắt truyện ngắn Lặng Lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành LongBài văn mẫu lớp 9 số 5 đề 2: Lấy nhan đề “Những người không chịu thua số phận”, em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của mình về những con người ấyPhân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích trong Truyện Kiều của Nguyễn DuPhân tích nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn Bến Quê của Nguyễn Minh ChâuVăn mẫu lớp 9: Nghị luận về vấn đề bạo lực học đườngVăn mẫu lớp 9: Nghị luận về câu “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”Bài viết số 6 Ngữ văn lớp 9: Suy nghĩ của em về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương trong “Chuyện người con gái Nam Xương”Cảm nhận về bài thơ Nói với con của Y PhươngPhân tích nhân vật ông họa sĩ trong bài Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành LongVăn mẫu lớp 9: Nghị luận về hiện tượng học đối phó của học sinh hiện nayVăn mẫu lớp 9: Số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua nhân vật Vũ Nương và Thúy KiềuSố phận và tính cách nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam CaoĐề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 thành phố Hải Dương năm học 2016 2017 vòng 2Khát vọng dâng hiến cho đời của nhà thơ Thanh Hải trong khổ 4, 5 bài thơ Mùa xuân nho nhỏVăn mẫu lớp 9: Nghị luận về trang phục và văn hóa
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập