Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4Giáo án mỹ thuật Đan mạch lớp 4
Ngày soạn : 25/9/2015 Ngày dạy : 28/9/2015 ; 5,12, 19, 26/10/2015 CHỦ ĐỀ 1: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ Thời lượng: tiết (Bài 1; 13; 17; 21,24) I Mục tiêu - HS có hiểu biết khái quát màu cách pha màu - Hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc đường diềm, hình vuông, hình tròn - Trang trí đường diềm, hình vuông, hình tròn đơn giản - Trang trí sản phẩm hình vuông, hình tròn từ phế liệu - HS hiểu biết kiểu chữ nét đều, vận dụng vào thực tế trưng bày kết tập cần kẽ chữ II Chuẩn bị *GV : - Hộp màu bột, bút lông, palette, giấy A3 - Sơ đồ pha màu bổ túc; Bảng màu nóng, lạnh - Đồ vật dạng hình vuông, hình tròn có trang trí: đĩa, khăn trải bàn, gạch hoa, thảm… - Bài trang trí minh họa hình tròn, hình vuông *HS : Giấy vẽ, compa, thước kẻ, chì, màu sáp Vật liệu có dạng hình tròn, hình vuông như: đĩa CD, vỏ đĩa CD… III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU ( vẽ theo nhạc) Giáo viên Học sinh GV gợi ý HS gọi tên màu dùng HS nêu loại màu, tên màu GV HS khởi động, di chuyển theo HS chuyển động theo nhạc vè vẽ màu nhạc Vàng; Đỏ; Lam ( màu tờ) - Hướng dẫn HS vẽ màu Vàng; Đỏ; Lam - HS vẽ chồng tiếp màu ( Vàng - Đỏ; - Gợi ý HS vẽ tiếp màu Vàng – Lam; Đỏ - Lam; Lam – Đỏ) - GV yêu cầu HS đọc tên màu nhị hợp - Màu Da cam; Xanh lục; Tím vừa tạo * Giới thiệu cách pha màu: - Yêu cầu HS nhắc lại màu - Giới thiệu sơ đồ pha màu bổ túc - Hướng dẫn HS xem thêm SGK (tr 4) GV giới thiệu cặp màu bổ túc: (dựa sơ đồ SGK tr.4 để gợi ý phân tích) Giới thiệu màu nóng, màu lạnh ( dựa bảng màu) - GV thị phạm với màu bột - Các màu khác (sáp, chì màu, bút màu) hướng dẫn để HS tự tiến hành lớp Hướng dẫn HS làm tập Vở tập vẽ - Vẽ bảng màu nóng – lạnh - Đỏ, vàng, lam - Nêu cách pha dựa sơ đồ biểu diễn - Nêu cặp màu bổ túc - Gọi tên màu có tính nóng, màu có tính lạnh - Quan sát, nhận biết - Dùng chất liệu sáp màu - HS vẽ thực hành - Vẽ bảng màu Hoạt động 2: VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM – HÌNH VUÔNG Giáo viên Học sinh - GV gợi ý HS quan sát số - HS quan sát thảo luận với bạn nhận trang trí đường diềm hình vuông biết: bản: + Họa tiết trang trí + Các họa tiết thường sử dụng trang trí là: hoa, lá, vật cách điệu Đưởng kỷ hà hay hình đơn giản + Cách xếp họa tiết + Các họa tiết thường xếp theo lối đồng tâm, đối xứng ( họa tiết giữa, họa tiết phụ xung quang, họa tiết vẽ cân đối) Và trang trí xen kẽ, nhắc lại + Cách vẽ màu + Vẽ màu, họa tiết vẽ màu bật, họa tiết giống vẽ màu giống nhau, vẽ màu có hòa sắc đậm nhạt - GV hướng dẫn HS cách trang trí - HS quan sát, nhớ lại cách vẽ trang trí đường diềm – hình vuông hình vuông học nhận biết + Vẽ mảng chính, phụ, + Chọn họa tiết phù hợp mảng + Vẽ màu - GV hướng dẫn HS thực hành cách trang trí đường diềm - HS vẽ trang trí hình vuông đường diềm - HS cắt dán họa tiết để trang trí hình vuông – đường diềm - GV hướng dẫn HS trưng bầy vẽ - HS trưng bầy vẽ chọn nhận xét chọn đẹp thích + Về họa tiết + Về màu sắc Hoạt động 3: HÌNH TRÒN KỲ DIỆU ( Vẽ nhau) Giáo viên Học sinh - GV gợi ý HS quan sát đồ vật có dạng hình tròn trang trí đĩa, khăn trải bàn, thảm… + Trang trí làm cho đồ nào? + Trang trí ứng dụng khác với trang trí chỗ nào? - HS quan sát đồ vật, thảo luận với bạn nhận biết: + Đồ vật trang trí đẹp + Trang trí ứng dụng trang trí tự do, họa tiết không xếp đăng đối, màu sắc mạnh mẽ nhẹ nhàng, không theo quy luật định - GV gợi ý cách trang trí: - HS quan sát thảo luận tìm cách + Có thể cắt vẽ họa tiết trang trí trang trí hình tròn cho nhóm lên đĩa CD phế liệu + Trang trí lên nắp lọ kẹo… + Trang trí tự do, chọn cách vẽ phù hợp - GV hướng dẫn HS thực hành - HS hợp tác với bạn để trang trí + GV gợi ý em chọn nhóm bạn hình tròn sở thích - GV hướng dẫn HS trưng bầy sản - HS trưng bầy sản phẩm, nói cho bạn phẩm: nghe sản phẩm nhóm Chất + Gợi ý HS trình bầy sản phẩm liệu, ý tưởng… nhóm + GV gợi ý HS sử dụng hình tròn + HS tìm cách sử dụng hình tròn trang trí làm tiếp trang trí, tiếp tục hình thành tranh - GV giáo dục môi trường cho HS chủ đề ATGT, làm bánh xe, biển báo… Có thể làm dây trang trí, nối đĩa CD lại với nhau… - HS nhận thấy từ phế liệu bỏ sử dụng làm vật trang trí cho sống đẹp Ngày soạn : 30/10/2015 Ngày dạy : 2,9,16,23/11/2015 CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG EM Gồm : 7, 12,20, 27 ( tiết) I Mục tiêu - HS biết phát vẻ đẹp phong phú, đa dạng phong cảnh sinh hoạt người quê hương môi trường xung quanh - HS biết vẽ vẽ cây, hoạt động người sinh hoạt hàng ngày dịp lễ hội quê hương - HS phát huy khả biểu đạt cá nhân, lực hoạt động nhóm diễn đạt lời II Chuẩn bị *GV : - Hộp màu bột, bút lông, palette, giấy A3 - Sơ đồ pha màu bổ túc; Bảng màu nóng, lạnh - Đồ vật dạng hình vuông, hình tròn có trang trí: đĩa, khăn trải bàn, gạch hoa, thảm… - Bài trang trí minh họa hình tròn, hình vuông *HS : Giấy vẽ, compa, thước kẻ, chì, màu sáp Vật liệu có dạng hình tròn, hình vuông như: đĩa CD, vỏ đĩa CD… III Các hoạt động chủ yếu 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng - Bài cũ / Bài * KHỞI ĐỘNG Kể tên ( ghi tên) lễ hội xem clip số lễ hội HOẠT ĐỘNG : TRẢI NGHIỆM GV - Giới thiệu số tranh , ảnh, mô hình đề tài sinh hoạt , lễ hội , phong cảnh , cối HS - Thấy đề tài phong cảnh, sinh hoạt, lễ hội , cối - Hình ảnh ,phụ đề tài màu sắc chúng - Cấu tạo cây, đa dạng phong phú HOẠT ĐỘNG : KỸ NĂNG SÁNG TẠO GV HS - Hướng dẫn vẽ tranh quê hương em - Quan sát thực vẽ theo nhómtranh quê hương em HOẠT ĐỘNG : BIỂU CẢM ( .) GV - Hướng dẫn tạo hình 3D từ vật tìm HS - Làm việc theo nhóm tạo hình D sở vẽ nhóm có chỉnh sửa, bổ sung HOẠT ĐỘNG : PHÂN TÍCH DIỄN GIẢI GV HS - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận chuẩn bị giới thiệu nhà nhóm ( xây dựng hoạt cảnh, kịch câm, kịch nói, múa hát , sắm vai biểu diễn…) HOẠT ĐỘNG : GIAO TIẾP – ĐÁNH GIÁ GV HS - Duy trì buổi thuyết trình - Các nhóm xung phong thể ý - Yêu cầu học sinh , nhóm bổ tưởng nhóm sung đưa ý kiến - Đưa ý kiến bổ sung - Giáo viên nhận định, tuyên dương rút kinh nghiệm * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUEN - Quan sát vật nuôi - Đất nặn … Ngày soạn : 26/11/2015 Ngày dạy : 30/11/2015 7,14,21/12/2015 4/1/2016 CHỦ ĐỀ CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUEN Gồm : 3, 8,16, 23,30 ( tiết) I Mục tiêu - HS hiểu biết đặc điểm hình dáng vật thân quen, gần gũi - HS vẽ, xé dán, nặn, tạo dáng vật, dáng người loại ô tô quen thuộc - HS tưởng tượng sáng tạo câu chuyện vật yêu thích thân thiện với em - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II Chuẩn bị *GV :- Hộp màu bột, bút lông, palette, giấy A3 - Sơ đồ pha màu bổ túc; Bảng màu nóng, lạnh - Đồ vật dạng hình vuông, hình tròn có trang trí: đĩa, khăn trải bàn, gạch hoa, thảm… - Bài trang trí minh họa hình tròn, hình vuông *HS : Giấy vẽ, compa, thước kẻ, chì, màu sáp Vật liệu có dạng hình tròn, hình vuông như: đĩa CD, vỏ đĩa CD… III Các hoạt động chủ yếu Ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học tập: Bài mới: Khởi động: GV cho HS hát vật (hoặc chơi trò chơi) Hoạt động GV Hoạt động1: HS quan sát tìm hiểu đặc điểm vật - GV chia lớp thành nhóm - Yêu HS quan sát, thảo luận chia sẻ với bạn nhóm + Tên vật ? Hoạt động HS + Các phận vật ? + Hình dáng phận ? + Màu sắc vật.? + Hoạt động vật? - GV đến nhóm gợi ý HS khai thác nội - HS quan sát hình dáng …và vẻ dung gợi ý + Kiểm tra chung nhóm đẹp vật - HS thảo luận chia sẻ vật với bạn + Kiểm tra cá nhân nhóm - GV yêu cầu HS kể vật em biết Qua giáo dục HS yêu mến chăm sóc vật nuôi * GV nhận xét chốt lại Hoạt động 2: Vẽ qua quan sát - HS ngồi theo nhóm - GV yêu cầu HS lấy tờ giấy A4 đặt bảng - Yêu cầu HS quan sát nhóm , chọn thích vẽ vào giấy A4 tô màu - GV nêu câu hỏi : + Em định vẽ vật ? + Con vật , chạy hay ăn…? + Con vật có phận nào? + Còn phận khác? - GV để HS tự tìm cách vẽ vật qua phần gợi ý GV - GV đến nhóm theo dõi giúp đỡ để em hoàn thành - GV nhận xét chung tiết - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau - HS kể - HS trả lời - HS thực hành vẽ Hoạt động GV - GV cho Hs nhắc lại hoạt động tiết trước - GV yêu cầu HS dán lên bảng để lớp nhận xét chia sẻ hình ảnh vật - GV nhận xét chung chốt lại Hoạt động Nặn, xé dán tạo dáng vật HS quan sát, nhớ lại đặc điểm vật - HS biết cách tạo dáng vật - GV hướng dẫn học sinh xé dán, nặn , tạo hình vật qua quan sát tranh ảnh nhớ lại + Nặn, Xé dán phận trước đầu, mình, chân + Nặn, Xé dán phận phụ sau chân, đuôi, tai + Ghép lại phận + GV hướng dẫn học sinh cách nặn, xé dán tạo dáng vật đi, đứng, quay đầu lại - Ghép thêm hình khác cho tranh thêm sinh động Hoạt động 4: Tưởng tượng sáng tạo câu chuyện - GV mời nhóm lên trình bày, chia sẻ câu chuyện (HS sắm vai thành nhân vật tranh ) - Các nhóm khác nhận xét - Sau nhóm trình bày xong ,GV nêu câu hỏi: + Em thích câu chuyện nhóm Hoạt động HS - HS trả lời - HS làm việc.theo nhóm - Các nhóm chia sẻ chọn vật để nặn xé dán - Các nhóm thuyết trình câu chuyện - HS chọn câu chuyện thích nêu cảm tưởng - HS trả lời ? ? - GV nhận xét chốt lại Củng cố : - GV nêu câu hỏi : + Qua chủ đề em học ? biết làm ? Dặn dò Nhắc HS nhà chia sẻ câu chuyện nhóm với gia đình - Chuẩn bị học sau Nhận xét tiết học: - Nhận xét chung tiết học CHỦ ĐỀ4 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT5 tiết Bài 2: Vẽ hoa Bài 4: Chép họa tiết trang trí Bài 9: Đơn giản hoa Bài 28: Trang trí lọ hoa Bài 32: Tạo dáng trang trí chậu cảnh - HS biết cách quan sát vẽ họa tiết hoa từ mẫu thiên nhiên theo cảm nhận - Hiểu vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa, chậu cảnh - Biết cách tạo dáng, trang trí lọ hoa, chậu cảnh - Vẽ trang trí lọ hoa, chậu cảnh theo ý thích - Phát triển khả tạo hình, sáng tạo cá nhân lực hợp tác nhóm để tạo nên sản phẩm tự tạo dáng trang trí - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân CHỦ ĐỀ5 VẼ TRANH TĨNH VẬT tiết Bài 6: Vẽ có dạng hình cầu Bài 10: Đồ vật dạng hình trụ Bài 14: Vẽ mẫu có đồ vật Bài 18: Vẽ lọ Bài 22: Vẽ ca - HS hiểu hình dáng khái quát vật mẫu có dạng hình cầu, hình trụ - HS biết cách quan sát, hình dung phận đồ vật - Vẽ mẫu có dạng hình trụ hình cầu theo mẫu có từ 1-2 vật mẫu theo quan sát cảm nhận - Phát triển khả tạo hình cá nhân lực hợp tác nhóm để tạo nên tranh tĩnh vật theo ý thích - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ , cảm nhận thân giao tiếp, đánh giá kết HT CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM tiết Bài 15: Vẽ chân dung Bài 25: Vẽ ĐT trường em Bài 29: Vẽ ĐT An toàn giao thông Bài 33: Vẽ ĐT Vui chơi mùa hè Bài 34: Vẽ ĐT Tự - HS có hiểu biết hoạt động trường hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo, an toàn giao thông đến trường - Hiểu hình dáng người hoạt động để tạo tranh đề tài Nhà trường, An toàn giao thông - HS phát triển khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường, nơi công cộng khác - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc thân CHỦ ĐỀ THƯỞNG THƯC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM MỸ THUẬT Bài 5: Xem tranh Phong cảnh Bài 11: Xem tranh họa sĩ Bài 19: Xem tranh Dân gian VN Bài 26: Xem tranh thiếu nhi - HS biết phân tích tác phẩm mặt hình thức, tạo dáng đường nét, hình khối, màu sắc, chất liệu - HS phát triển khả phát đẹp tìm tòi tiếp xúc với tranh vẽ, buổi trình bày tác phẩm, buổi triển lãm HS sử dụng phương pháp tái để tự tái lại tác phẩm yêu thích theo cảm nhận riêng [...]... Nhận xét chung tiết học CHỦ Đ 4 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT5 tiết Bài 2: Vẽ hoa lá Bài 4: Chép họa tiết trang trí Bài 9: Đơn giản hoa lá Bài 28: Trang trí lọ hoa Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - HS biết cách quan sát và vẽ được họa tiết hoa lá từ mẫu trong thiên nhiên theo cảm nhận - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa, chậu cảnh - Biết cách tạo dáng, trang trí lọ hoa, chậu... triển khả năng tạo hình, sáng tạo của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các sản phẩm tự tạo dáng và trang trí - HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân CHỦ ĐỀ5 VẼ TRANH TĨNH VẬT 5 tiết Bài 6: Vẽ quả có dạng hình cầu Bài 10: Đồ vật dạng hình trụ Bài 14: Vẽ mẫu có 2 đồ vật Bài 18: Vẽ lọ và quả Bài 22: Vẽ cái ca và quả - HS hiểu được hình dáng khái quát của các vật mẫu... nhận của bản thân khi giao tiếp, đánh giá kết quả HT CHỦ ĐỀ 6 HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM 5 tiết Bài 15: Vẽ chân dung Bài 25: Vẽ ĐT trường em Bài 29: Vẽ ĐT An toàn giao thông Bài 33: Vẽ ĐT Vui chơi trong mùa hè Bài 34: Vẽ ĐT Tự do - HS có những hiểu biết về các hoạt động ở trường và những hình ảnh về bạn bè, thầy cô giáo, về an toàn giao thông khi đến trường - Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt... tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính các em ở trường, ở nơi công cộng khác - HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc của bản thân CHỦ ĐỀ 7 THƯỞNG THƯC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM MỸ THUẬT Bài 5: Xem tranh Phong cảnh Bài 11: Xem tranh của họa sĩ Bài 19: Xem tranh Dân gian VN Bài 26: Xem tranh thiếu nhi - HS biết phân tích một tác phẩm về mặt hình thức, tạo dáng đường ... CHỦ Đ 4 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT5 tiết Bài 2: Vẽ hoa Bài 4: Chép họa tiết trang trí Bài 9: Đơn giản hoa Bài 28: Trang trí lọ hoa Bài 32: Tạo dáng trang trí chậu cảnh - HS biết cách quan sát... sinh - GV gợi ý HS quan sát đồ vật có dạng hình tròn trang trí đĩa, khăn trải bàn, thảm… + Trang trí làm cho đồ nào? + Trang trí ứng dụng khác với trang trí chỗ nào? - HS quan sát đồ vật, thảo... tiết trang trí trang trí hình tròn cho nhóm lên đĩa CD phế liệu + Trang trí lên nắp lọ kẹo… + Trang trí tự do, chọn cách vẽ phù hợp - GV hướng dẫn HS thực hành - HS hợp tác với bạn để trang trí