Văn mẫu lớp 8 cảm nhận của em sau khi đọc cô bé bán diêm

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận của em về nhân vật “tôi” trong truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận của em về nhân vật “tôi” trong truyện ngắn “Tôi đi học” của Thanh Tịnh
... khiến nhân vật “tôi trưởng thành Ngôi trường mắt cậu bé “trường mỹ lý vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình Hòa Ấp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng đâm lo sợ vẩn vơ” Liệu nhân vật “tôi ... dàng đẩy tới trước” người mẹ khiến cho nhân vật “tôi can đảm tự tin Những giọt nước mắt, tiếng khóc thút thít có lẽ khoảnh khắc neo giữ lòng nhân vật “tôi , hay nói lòng tác giả cách chân thực ... thầy hiệu trưởng “hiền từ cảm động” khiến cho nhân vật “tôi cô cậu học trò khác cảm thấy yên tâm Hình ảnh thấy tiếng trống trường buổi học đánh dấu bước ngoặc đời em Đặc biệt “bàn tay dịu dàng...
  • 2
  • 120
  • 0

Văn mẫu lớp 7: Cảm nhận của em về tình mẹ

Văn mẫu lớp 7: Cảm nhận của em về tình mẹ
... sống mẹ dù chật vật, khó khăn mẹ dành tốt đẹp cho Dù mẹ ăn cơm cà, cơm muối mẹ cố gắng kiếm tiền mua thịt, mua cá cho Mẹ chưa ăn bảo mẹ no nhìn ăn ngon lành Đó tình mẹ, hi sinh vô lớn lao mà cần ... nữ bỏ nửa đời để yêu thương vô điều kiện đứa Là tình yêu thương không mong muốn nhận tình cảm thiêng liêng vĩ đại Những mẹ, không mẹ họ dành tình yêu thương lớn dành cho người mang nặng đẻ ... cho mẹ kiếp Có lẽ không quên tuổi thơ có mẹ, có ba, có tình yêu thương vô điều kiện họ Dù mẹ chưa nói mẹ yêu nhiều thâm tâm mẹ điều nhất, hiển nhiên Mẹ người phụ nữ tuyệt vời đời đứa con, chẳng...
  • 3
  • 28
  • 0

Cảm nhận của em sau khi đọc thư dụ vương thông lần nữa trích trong QTTMT doc

Cảm nhận của em sau khi đọc thư dụ vương thông lần nữa trích trong QTTMT doc
... trãi nhiều thành trì giặc "cởi giáp,bỏ giáo" xin hàng nhận thư dụ hàng nguyễn trãi.đúng thư "có sức mạnh = 10 vạn quân" qua "thụ dụ vương thông lần nữâ", ta thấy ngôn từ nguyễn trãi biến hoá,lập ... ngược nguyễn trãi khuyên vương thông bọn tướng sĩ nhà minh "nên chém đầu phương chính,mã kì em đến cửa quân dâng nộp" lời cảnh cáo đánh vào cân não lũ vương thông cuối thư, nguyễn trãi vạch đường ... mà nguyễn trãi cho vương thông, đã thề tầm nhìn sâu rộng chiến lược thiên tài quân nguyễn trãi trở lại thư ,sau nêu lên bại vong tất yếu quân minh, nguyễn trãi khuyên vương thông fải thức thời,vì...
  • 5
  • 460
  • 1

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận về tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng” của O. Hen-ry

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận về tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng” của O. Hen-ry
... lại tường kiệt tác cụ Bơ men, cụ bất chấp thời tiết nắng mưa làm việc vô nhân văn, tạo niềm tin nghị lực cho cô gái trẻ Chi tiết “chiếc cuối cùng” chi tiết đắt giá, đậm chất nhân văn giàu tính ... sâu sắc mang đến cho tác phẩm sức sống mãnh liệt nhất, tình yêu thương người với người vô bờ bến “Chiếc cuối cùng” O-hen-ri thực trang viết ám ảnh với người đọc tình nhân văn sâu sắc tính nghệ ... suy nghĩ Đây tranh cuối cùng, kiệt tác đời làm họa sĩ cụ Bơ men Không biết thật đó, sau cụ Bơ men người bừng tỉnh Suốt đời nghệ sĩ thực cụ Bơ men có kiệt tác để đời Một kiệt tác giá trị nghệ thuật...
  • 3
  • 47
  • 0

Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi

Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi
... tất xóm chợ vùng rừng Mau “Cuốn phim” khép lại sau cảnh chợ Mau, lại gợi suy nghĩ cho người xem Phải tranh Sông nước Mau với vẻ đẹp riêng độc đáo nó, tác giả không em lại cho độc giả ... biết mới, phát thú vị vùng đất này, mà quan trọng hơn, nhà văn truyền cho chúng tã tình yêu đất nước để ta thêm yêu mảnh đất cực nam Tồ quốc, lẽ giản dị rằng: đất nước ta, nơi đẹp, đáng yêu ! ... từ kênh nhỏ dòng sông lớn; “xuôi về” lúc thuyền nhẹ nhàng xuôi theo dòng nước êm ả sông Năm Căn Chỉ nửa trang văn tác giả làm sống lại thật trước mắt ta cảnh sắc chợ vùng đất cuối Tổ quốc...
  • 2
  • 254
  • 0

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận về bài thơ Rằm tháng Giêng

Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận về bài thơ Rằm tháng Giêng
... tưởng đến thơ Đường Trung Quốc, ý ngôn ngoại Nguyên tiêu (Rằm tháng Giêng) thực thơ hay tuyệt bút mùa về, trăng xuân, tình yêu nước yêu thiên nhiên nồng nàn Giọng thơ nhẹ nhàng, tứ thơ uyển chuyển ... câu thơ không xuất hình ảnh người, chuyển tiếp đến câu thơ thứ ba, người đọc nhận có hiển người, hay nói hình ảnh Bác: Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền Câu thơ ... nặng nề Đọc hai câu thơ cuối, người đọc lắng để cảm nhận hình ảnh vị lãnh tụ vĩ đại Dù việc quân bận rộn lòng bác tràn đầy lòng yêu thiên nhiên, yêu sông núi Việt Nam Những vần thơ chữ Hán người...
  • 3
  • 28
  • 0

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo - văn mẫu
... với việc tầm thường (đeo nhạc vào cổ mèo) vội vàng đùn đẩy phần nguy hiểm sang cho kẻ khác (đề cử chuột Nhắt) Đáng cười chỗ lúc nêu sáng kiến đeo nhạc cho mèo, chuột cống cho đại (việc lớn), đến ... hèn, dốt nát, cố thể cáng đáng công việc lớn lao ! Rốt cuộc, chuột sợ mèo Đeo nhạc cho mèo truyện ngụ ngôn đặc sắc, có ý nghĩa thâm Thúy Trí tưởng tượng phong phú dân gian xây dựng nên hình ảnh ... thấy Mèo thường rình chuột kín đáo vổ chuột bất ngờ nên chuột không tránh kịp Bây đeo nhạc (lục lạc) vào cổ mèo mèo đến đâu, tiếng nhạc vang lên, báo cho chuột biết trước mà...
  • 3
  • 468
  • 1

Cảm nhận của em sau khi học đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên thuộc chương I tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài

Cảm nhận của em sau khi học đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên thuộc chương I tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài
... tr i Dế Choắt coi học sâu sắc, học đ i Dế Mèn: đ i mà có th i hăng bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn củng mang vạ vào Dể Mèn phiếu lưu Ho i truyện “đồng tho i truyện ngụ ngôn Nhưng tác giả ... truyện gi i lo i vật, lồng vào học triết lí nhân sinh sâu sắc, không truyện ngụ ngôn Thông qua trò nghịch tinh qu i, tâm tư tình cảm Dế Mèn, nhà văn khéo đưa câu chuyện (đặc biệt chương I) học cách ... nhát” Ho i thành công việc khắc họa tính cách nhân vật để l i ấn tượng nhân vật Sự việc đau lòng làm cho Dế Mèn tỉnh ngộ nhận xấu, tai h i cử ngông cuồng, ngu d i Dế Mèn thấy ích kỷ Những lời...
  • 2
  • 2,194
  • 5

Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ Quê hương của Tế Hanh doc

Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ Quê hương của Tế Hanh doc
... riêng biệt Cái mùi người yêu quê hương tha thiết, nồng nàn tác giả Tế Hanh cảm nhận Chiếc thuyền mệt mỏi sau ngày biển, tựa người Cái chất muối thấm thớ vỏ tác giả cảm nhận cách “nghe”, thật độc ... băng rẽ sóng khơi Ông nhớ mùi muối mặn biển quê nhà Kết lại, với vần thơ bình dị mà gợi cảm, thơ Quê hương Tế Hanh vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, ... Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! Khi viết thơ này, tác giả xa quê hương Vậy mà, ông nhớ mảnh đất quê hương yêu dấu Nhớ màu nước biển xanh, nhớ cá bạc, nhớ cánh buồm...
  • 3
  • 8,329
  • 29

Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ quê hương của tế hanh

Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ quê hương của tế hanh
... riêng biệt Cái mùi người yêu quê hương tha thiết, nồng nàn tác giả Tế Hanh cảm nhận Chiếc thuyền mệt mỏi sau ngày biển, tựa người Cái chất muối thấm thớ vỏ tác giả cảm nhận cách “nghe”, thật độc ... băng rẽ sóng khơi Ông nhớ mùi muối mặn biển quê nhà Kết lại, với vần thơ bình dị mà gợi cảm, thơ Quê hương Tế Hanh vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, ... Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! Khi viết thơ này, tác giả xa quê hương Vậy mà, ông nhớ mảnh đất quê hương yêu dấu Nhớ màu nước biển xanh, nhớ cá bạc, nhớ cánh buồm...
  • 3
  • 395
  • 1

Phân tích và nêu cảm nhận của em sau khi xem diễn hoặc đọc Cảnh III trong vở kịch Tôi và chúng ta của Lưu Quang Vũ

Phân tích và nêu cảm nhận của em sau khi xem diễn hoặc đọc Cảnh III trong vở kịch Tôi và chúng ta của Lưu Quang Vũ
... Tôi đổi Hơn 20 năm sau, trước đổi tốt đẹp đất nước, ta thấy rõ kịch Lưu Quang kịch hay sâu sắc loigiaihay.com ...
  • 2
  • 66
  • 0

Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh

Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh
... thuật xây dựng tính cách nhân vật tỉnh tế, Tạ Duy Anh hút người đọc vào truyện ngắn Bức tranh em gái Truyện có tác dụng truyền cảm để người tự rút học cách tự nhiên, thấm thía: lấy “nhân hậu” ... biệt “Mèo” có tình cảm sáng lòng nhân hậu, đáng quí em Lòng nhân hậu em thể rõ tranh Anh trai tôi Soi vào tranh ấy, tức soi vào tâm hồn sáng nhân hậu em gái, giúp cho người anh tự nhìn rõ để ... này, người anh nhận điều sâu sắc: chân dung vẽ lên “tâm hồn lòng nhân hậu” cô em gái Và lúc nhân vật tự thức tỉnh để hoàn thiện nhân cách Kiều Phương với biệt danh “Mèo” hồn nhiên,...
  • 2
  • 496
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cam nghi cua em ve truyen ngan co be ban diemcam nghi cua em ve tac pham co be ban diemcam nghi cua em ve hinh anh co be ban diemcảm nhận của em sau khi học xong bài thơ nhớ con sông quê hươngcảm nhận của em sau khi học xong bài thơ tiểu đội xe không kínhcảm nhận của em sau khi học xong bài tập đọc nàyHoàn thiện pháp luật về thủ tục giải quyết phá sản doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nayHOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN VỚI THĂNG LONG NGÀN NĂM VĂN HIẾNHội đồng bảo an Liên Hợp Quốc trong duy trì hòa bình và an ninh quốc tếHợp đồng mua bán nhà ở trong hoạt động kinh doanh bất động sản tại Việt NamMô hình cho vay đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa Kinh nghiệm châu Phi và bài học cho Việt NamMột số vấn đề pháp lý cơ bản bảo vệ quyền lợi của người lao động Việt Nam tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoàiNâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động và vai trò của giáo dục phổ thôngNăng lực cạnh tranh xuất khẩu của Việt Nam trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tếKhôi phục lại các thời kỳ khô hạn dựa trên vòng sinh trưởng của cây Pơ-mu khu vực tỉnh Kon Tum, Việt NamNghiên cứu áp dụng đồng quản lý trong sử dụng bền vững tài nguyên nước tại khu vực hồ thủy điện Sơn LaNghiên cứu cơ sở lý luận, thực tiễn và đề xuất các giải pháp chính sách góp phần giảm phát thải khí nhà kính trong lĩnh vực nông nghiệp ở Việt NamNghiên cứu đặc tính nước thải từ khai thác chế biến quặng phóng xạ và khả năng sử dụng vật liệu khoáng để xử lýNghiên cứu điều kiện lên men và phương pháp tách chiết chất kháng nấm gây bệnh thực vật từ vi khuẩn Bacillus amyloliqueciens CP16.04Bảo vệ quyền của lao động nữ trong các ngành nghề kinh doanh nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm từ thực tiễn trên địa bàn tỉnh Phú ThọCơ sở khoa học cho bảo vệ môi trường trong hoạt động khoáng sản khu vực Đơn Dương - Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng.Đánh giá điều kiện sinh khí hậu phục vụ phát triển du lịch bền vững tỉnh Phú Thọ.Nghiên cứu xây dựng mô hình đánh giá khả năng tự làm sạch của nước song, ứng dụng cho sông Nhuệ đoạn chảy qua thành phố Hà NộiPhân tích và đánh giá xu hướng ô nhiễm của một số kim loại nặng trong trầm tích lõi tại vùng ven biển Quảng Ninh và HuếPháp luật về quản lý chất thải rắn khu dân cư qua thực tiễn trên địa bàn thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh PhúcSo sánh pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh trong lĩnh vực sở hữu trí tuệ ở Việt Nam và Hoa Kỳ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập