KT hết chương 5
KT hết chương 5
... được bảng phân bố sau: Chiều cao (cm) 146 147 148 150 152 153 155 156 159 160 162 163 164 1 65 167 168 170 Tổng Số học sinh 1 2 1 3 1 4 3 2 4 5 4 3 4 3 1 4 1 46 Câu 1: a. (1 điểm) Dấu hiệu điều ... Câu 2: a. (2 điểm) Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp là: [146; 152 ), [ 152 ; 158 ), [ 158 ; 164), [164; 170]. b. (3 điểm) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất ... và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: . . . . . . . SỞ GD-ĐT ĐAKLĂK KIỂM TRA 45 TRƯỜNG THPT CƯM’GAR MÔN: ĐẠI SỐ 10 (CƠ BẢN) ĐỀ BÀI (đề chẳn): Điều tra về chiều cao (cm) của...
- 3
- 309
- 0
KT 45phút chương 5 DS10
... 160 161 148 156 169 146 146 159 163 171 144 159 149 164 170 147 147 142 1 65 155 153 164 150 153 155 166 154 162 158 151 152 153 150 158 156 156 152 1. (3 điểm). Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở ... 160 150 172 153 143 161 168 1 45 155 163 164 156 170 159 146 152 1 45 171 149 144 150 152 168 149 147 154 151 141 162 142 162 166 152 169 166 167 158 161 168 147 160 1 65 167 159 1 65 146 164 1. ... tra 45phút. Ngày /03/09 . Môn: Toán Đề bài: Đo chiều cao của học sinh của lớp 10A. Ta thu đợc bảng sau (đơn vị: cm) 142 143 1 35 157 158 156 162 1 65 1 45 148 154 160 161 148 156 169 146 146 159 163...
- 3
- 301
- 0
KT het chuong I toan 6
... gian: 45 )Đề chẵnI.Trắc nghiệm:Câu 1: Ghi lại chữ cái đứng trớc đáp án đúng:1) Tập hợp chỉ gồm các số nguyên tố là:A. {3; 5; 7; 11} ; B. {3; 10; 7; 13}C. {13; 15; 17; 19} ; D. {1; 2; 5; 7} ... 60) là:A. 36 ; B.6 ; C.12 ; D.30 3) BCNN(10; 14; 16) là:A 24. 5. 7 ; B 2. 5 .7 ; C 24; D 5. 7 4) Cho (x -1)3 : 23 = 5 3 thì giá trị của x là:A. 8 ; B. 9 ; C. 10 ; D. 11Câu 2: Những ... luận:Bài 1(2 điểm): Tính: a) 7 5 : 73 + 32 . 33b) 137. 69 + 137. 81 - 50 . 137Bài 2(2 ,5 điểm): Số học sinh của trờng từ 700 đến 800 học sinh. Khi xếp 40 hàng, 45 hàng hay 60 hàng đều vừa...
- 2
- 180
- 0
Đề KT chương 5 Đạo hàm - Cực hay đây!
... thÞ hµm sè y = f(x) = x4 t¹i ®iÓm cã hoµnh ®é b»ng -1 lµ:A. y=-4x-3 B. y= -4x-4 C. y= -4x -5 D. y=-4x +5 Phần II: Tự luậnBài 1: (4đ) Tính đạo hàm của các hàm số sau:a) f(x)=(2x+1)(2-3x)b) f(x)=sin2(1-cotx)Bài ... ®iÓm cã hoµnh ®é b»ng 2 lµ:A.y=12x-32A.y=12x-18A.y=12x+6A.y=12x-16C©u 5: Cho hµm sè xxxf cottan)(+=. )4 5 (πf=A.12B.Kh«ng tån t¹iC.22D.0C©u 6: TÝnh ®¹o hµm cña hµm sè: ... Họ và tên:…………………………… Lớp 11C11KIỂM TRA 45 PHÚTMôn: Đại số & Giải tíchPhần I: Trắc nghiệm khách quan C©u 1: TÝnh ®¹o hµm cña hµm...
- 4
- 542
- 3
Tài liệu Chương 5: Bộ máy QLNN về KT và cán bộ QLNN về KT ppt
... Chương 5 Bộ máy QLNN về KT và cán bộ QLNN về KT Nhà nướcCq lập pháp Cq hành pháp Cq tư phápQuốc hội Chính phủ TAND,...
- 9
- 235
- 0
Bài tập trường điện từ chương 5.pdf
... eµr krφ−=+Problem_ch5 3BÀI TẬP CHƯƠNG 55 .4:Giải lại bài 5. 2 với : θ = 45o; r = 10 m. Nhận xét kết quả khi dùng công thức cho miền xa ?(ĐS: 0,5A ; 158 mW )5. 5:Tìm biên độ dòng Imđể nguyên ... 5. 13:2z0, 05 i [mW/m ]→(ĐS: a) Im = 618 AHφ(t) = 0 ,51 5.cos(2π.107.t + 90o) [mA/m] b) un= sin2θ ; D = 1 ,5 .c) Pbx= 15 kW .d) u = 29,1 [mV] )Problem_ch5 9BÀI TẬP CHƯƠNG 5( ĐS: ... 0,444 2,7 [V/m]oθ⋅=∠−EE10, 45 ; 376,3 [ ]EHrθθφ= =ΩProblem_ch5 4BÀI TẬP CHƯƠNG 5( ĐS: a) Em= 188 ,5 [µV/m] ; Hm= 0 ,5 [µA/m].b) Rbx= 0,08 [Ω] ; Pbx= 0,4 [mW] )5. 6:Nguyên tố anten thẳng...
- 10
- 3,334
- 35
Kỹ thuật xử lí tín hiệu số chương 5.pdf
... Chương V - 88 - Chương 5 PHÉP BIẾN ĐỔI FOURIER RỜI RẠC VÀ ỨNG DỤNG Từ chương trước, ta đã thấy ý nghĩa của việc phân tích tần số cho ... hiệu. Ví dụ: Cho [] [] [ 5] xn un un=−−. Tìm X[k] với N như sau: (a) N = 5. Chương V - 102 - (b) N = 10 5. 2.4 Các tính chất của ... −+−+− và 4N =, tìm []X k. Chương V - 100 - Ví dụ: Cho [ ] 2 [ ] 2 [ 2]Xk k kδ δ=+− và 4N =, tìm [ ]x n . 5. 2.3 Chọn số mẫu tần số N Qua mục 5. 2.1 ta thấy biểu thức tính DFT...
- 25
- 1,242
- 10
Tài liệu bảo vệ role chương 5.pdf
... an toàn KS được lấy khoảng 1, 05. t2AFC -II (48,5Hz) 0 t0 t1 t2 t3 t4 t5 t 2 1 b a FAFC-II f0 (50 Hz) F1AFC-I FiAFC-I (45Hz) t1AFC -II t3AFC -II t4AFC -II Hình 5. 2 Sự thay đổi tần số lúc thiếu ... trong môi trường. Thời gian khử ion Cấp điện áp (KV0 Chu kỳ giây <3 ,5 4 0,8 110 7 ,5 0, 15 230 14 0,28 400 25 0 ,5 b) Thiết bò TĐL phải làm việc với tất cả các dạng hư hỏng: Thiết bò ... điểm bắt đầu mở Kích ngắt Tiếp điểm bắt đầu đóng MC đóng hoàn toàn 0,035s 0,045s 0,3s 0,065s Thời gian t(s) b) 0,02s Hình 5. 1Hoạt động đóng cắt của các loại MC a) Máy cắt dầu cấp điện áp 132KV;...
- 15
- 1,206
- 4
Chuong 5- Duong loi xay dung nen kinh te thi truong dinh huong XHCN.pdf
... hoạt động trên thị trường. Nền KTTT định hướng XHCN Thể chế KTTT định hướng XHCN Làm cho các thể chế kinh tế phù hợp với những nguyên tắc cơ bản của KTTT, thúc đẩy KTTT định hướng XHCN phát triển ... ở Long An, Nghị quyết Trung ương 8 khóa V(19 85) , Nghị định số 25 và Nghị định số 26-CP.v.v. Đại hội IX của Đảng (4-2001): nền KTTT định hướng XHCN là mô hình kinh tế tổng ... X của Đảng (4-2006): làm sáng tỏ thêm nội dung cơ bản của định hướng XHCN trong phát triển KTTT ở nước ta: Mục tiêu phát triển Phương hướng phát triển Định hướng xã hội và phân phối...
- 32
- 3,492
- 31
Miễn dịch chương 5.pdf
... hetero-dimer CD3+, CD4+, CD8- 50 -60 50 -60 50 -60 T gây độc Giết tế bào nhiễm virus, tế bào u; Thải ghép dị loài αβ hetero-dimer CD3+, CD4-, CD8+ 20- 25 15- 20 10- 15 Tế bào B Sản xuất kháng thể ... MHC II, CD19, CD21 10- 15 20- 25 40- 45 Tế bào NK Giết tế bào nhiễm virus, tế bào u; Gây độc tế bào phụ thuộc kháng thể Thụ thể tế bào giết giống Ig FcRγ (CD16) ~10 Hiếm ~10 5. 1.3. Sự phát triển ... Nhiều - Thụ thể chemokin: CCR7 Nhiều Ít Thay đổi - Dạng đồng phân chính của CD 45 (chỉ ở người) CD45RA CD45RO CD45RO, thay đổi Hình thái Nhỏ, ít bào tương Lớn, nhiều bào tương Nhỏ Lymphô bào...
- 11
- 1,686
- 6
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật