Các dạng toán điển hình giải tích tổ hợp luyện thi đại học tự luận và chắc nghiệm

BÀI GIẢNG GIẢI TÍCH TỔ HỢP ÔN THI ĐẠI HỌC

BÀI GIẢNG GIẢI TÍCH TỔ HỢP ÔN THI ĐẠI HỌC
... khỏc Chn bu thip b vo bỡ th, mi bỡ th bu thip v gi cho ngi bn, mi ngi bn bu thip Hi cú my cỏch ? HNG DN + Chn bu thip t bu thip cú C cỏch + Chn bỡ th t bỡ th cú C6 cỏch + Ghộp bu thip vi bỡ th ... nang ễN THI I HC MễN TON - gv: NGUYN HU BIN Trang Chuyờn 4: GII TCH T HP HNG DN + Chn tem cú C cỏch + Chn bỡ th cú C5 cỏch + S cỏch dỏn l 3! cỏch 3 Vy cú C8 C5 3! = 3360 cỏch Bi 8: Cú bu thip ... Ghộp bu thip vi bỡ th cú 3! cỏch + Trao bỡ th (ó cú bu thip bờn trong) cho ngi cú 3! cỏch 3 Vy cú C5 C6 3!.3! = 7.200 cỏch Bi 9: Ti cuc thi Theo dũng lch s, BTC s dng th vng v th , ỏnh du mi...
  • 17
  • 228
  • 0

Các dạng toán trọng tâm về số phức trong đề thi đại học

Các dạng toán trọng tâm về số phức trong đề thi đại học
... hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học 10 z z =25 Tìm số phức z thỏa nãm |z-(2+i)|= Đáp số: z = 3+4i; z = 1) ( ĐH khối D – 2009 ) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức ... trung tâm luyện thi VIP http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học Bài tập:  z    i   10  1) TSĐH khối B_2009 Tìm số phức z biết:   z z  25  Đáp số: z ... Dũng-GV chuyên sư phạm-GV trung tâm luyện thi VIP http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học 5) z z  z  i  Gợi ý: Đặt z  i.t , Đáp số: z   13 3  i; z  i 2...
  • 12
  • 926
  • 2

chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải bài toán hình không gian tổng hợp luyện thi đại học

chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải bài toán hình không gian tổng hợp luyện thi đại học
... diện BCDE theo a Giải: Chọn hệ trục tọa độ Oxyz hình vẽ với A trùng với gốc tọa z độ O ( D ) A(0;0;0), B(2a;0;0), C 2a;2a 3;0 , D(0;0;3a) a a  AH = AB.cos60o = a Suy tọa độ H  ;  2 ;0  ... Giải: Chọn hệ trục tọa độ Oxyz hình vẽ với gốc tọa độ O z trùng điểm A S a   a  A(0;0;0), B  ;0;0  , C  0; ;0  , S ( x; y; z ) với       x > 0; y > 0; z > ; H ( x; y;0 ) với H hình ... a x− x 3a ⇔x= a phương, suy thay vào (1), ta z = = a a 1+ 1+ − 2 ( • VS ABC ) ( ( ) ) − a3 1 3a a2 = SH.S∆ABC = = ☺ 3 1+ 32 ( ) Chọn hệ trục tọa độ Oxyz hình vẽ với gốc tọa độ O trùng với...
  • 16
  • 252
  • 0

bài toán về tổ hợp luyện thi đại học

bài toán về tổ  hợp luyện thi đại học
... nhất, nhì, ba? Tổ Hợp : Bài Trong không gian ,cho tập hợp gồm điểm ,trong ba điểm thẳng hàng điểm đồng phẳng 1.Có tam giác ,đỉnh điểm Có tứ diện ,đỉnh điểm Bài Một tổ trực gồm có nam sinh ... trực muốn chọn học sinh để trực thư viện.Có cách chon : 1.Chọn học sinh 2.Có nữ sinh chọn Có nữ sinh chọn Bài Giáo viên hướng dẫn lao động muốn chia học sinh làm ba nhóm gồm 4,3,và học sinh Có ... vừa vẽ Bài 7.Trong đa giác lồi 12 cạnh a Có đường chéo b Có giao điểm đường chéo với ba đường chéo đồng qui Bài Có 10 đường tròn 10 đường thẳng phân biệt Hỏi có tối đa giao điểm chúng Bài 9.Trên...
  • 2
  • 205
  • 0

Đại số tổ hợp luyện thi Đại học 2010

Đại số tổ hợp luyện thi Đại học 2010
... Biết số tam giác có đỉnh 2n điểm A1,A2,,A2n gấp 20 lần số hình chữ nhật có đỉnh 2n điểm A1,A2,,A2n Tìm n Bài Từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, lập đợc số tự nhiên: a.Có chữ số Hỏi có số chẵn, số lẻ, ... chẵn, số lẻ, số chia hết cho b Có chữ số đôi khác c Có chữ số đôi khác cs hàng chục cs chẵn d Có chữ số đôi khác cs xuất lần e Có chữ số cs xuất lần, chữ số lại khác khác g Có chữ số khác 345 ... (1+2x)12 Tìm số hạng có hệ số lớn Bài a Tìm số hạng chứa x8 khai triển thành đa thức: + x (1 x) (A-04) b Tìm số hạng chứa x6 khai triển thành đa thức: (1 + x + x3 )7 c Tìm hệ số x5 y z 6t...
  • 4
  • 159
  • 2

CHUYÊN ĐỀ TỔ HỢP LUYỆN THI ĐẠI HỌC 1

CHUYÊN ĐỀ TỔ HỢP LUYỆN THI ĐẠI HỌC 1
... HCM 19 99 Giải Đánh số ghế theo hình vẽ 12 11 10 7 a) Ghế 10 11 V Số cách xếp chỗ ngồi 12 5 4 3 2 V Vậy số cách xếp học sinh ngồi cạnh đối diện phải khác trường : 12 12 × × 52 × 42 × 32 × 22 × 12 ... Đại học Y Hà Nội 19 97 Giải Gọi số cần tìm n = a1a a với ≤ a1 ≤ a6 lẻ X = {0, 1, , 8, 9} Đặt • Trường hợp : a1 lẻ a1 ∈ {1, 3, 5} có cách chọn a6 ∈ {1, 3, 5, 7, 9} \ {a1 } có cách chọn a2 ∈ X\ {a1 ... chọn a1, a2, a3, a4, a5, a6 có cách chọn a7 để tổng chữ số n số lẻ Mà số cách chọn (i = 1, ) : a1 Số cách chọn a2 a3 a4 a5 a6 10 10 10 10 10 Do số số n thỏa yêu cầu toán × 10 5 × = 45 × 10 5 Bài 15 ...
  • 14
  • 89
  • 0

CHUYÊN ĐỀ TỔ HỢP LUYỆN THI ĐẠI HỌC

CHUYÊN ĐỀ TỔ HỢP LUYỆN THI ĐẠI HỌC
... 16 học sinh gồm học sinh giỏi, khá, trung bình Có cách chia số học sinh thành tổ, tổ có người, có học sinh giỏi học sinh Học viện Quân 2001 Giải Vì tổ học sinh giỏi nên số học sinh giỏi tổ ... Vì tổ học sinh nên số học sinh tổ hay Do xem số học sinh giỏi, khá, trung bình tổ tọa độ vectơ chiều ta có trường hợp tổ (1, 2, 5) (1, 3, 4), (2, 2, 4), (2, 3, 3) Tương ứng trường hợp tổ : ... Một tổ có 12 học sinh Thầy giáo có đề kiểm tra khác Cần chọn học sinh cho đề kiểm tra Hỏi có cách chọn ? Giải Đầu tiên, chọn 12 học sinh cho đề một, có C12 cách Tiếp đến, chọn học sinh lại cho đề...
  • 37
  • 161
  • 4

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học
... chữ số số lập số , số gồm chữ số đôi khác số không chia hết cho 10 KQ: 1260 Bài 14:Hỏi từ 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lập số gồm chữ số khác cho chữ số có mặt số số KQ:42000 Bài 15: Có số chẵn ... phần tử toán tổ hợp Luyện tập Bài 1: Từ chữ số 1,2,3,4,5,6 lập số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác b) Các chữ số khác c) Số đầu số cuối trùng nhau, khác với số Bài 2: Từ chữ số 0,1,2,3,4,5 ... lập số có sáu chữ số khác cho số chia hết cho có chữ số lẻ? Bài 25: Cho tập hợp A = {0;1;2;3;4;5;6;7} Từ A lập số : a) Có năm chữ số khác chữ số có mặt lần b) Có sáu chữ số cho số lẻ; chữ số...
  • 8
  • 89
  • 0

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học

Chuyên đề Đại số tổ hợp Luyện thi đại học
... chữ số số lập số , số gồm chữ số đôi khác số không chia hết cho 10 KQ: 1260 Bài 14:Hỏi từ 10 chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lập số gồm chữ số khác cho chữ số có mặt số số KQ:42000 Bài 15: Có số chẵn ... phần tử toán tổ hợp Luyện tập Bài 1: Từ chữ số 1,2,3,4,5,6 lập số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác b) Các chữ số khác c) Số đầu số cuối trùng nhau, khác với số Bài 2: Từ chữ số 0,1,2,3,4,5 ... lập số có sáu chữ số khác cho số chia hết cho có chữ số lẻ? Bài 25: Cho tập hợp A = {0;1;2;3;4;5;6;7} Từ A lập số : a) Có năm chữ số khác chữ số có mặt lần b) Có sáu chữ số cho số lẻ; chữ số...
  • 8
  • 199
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề tổ hợp luyện thi đại họcbài tập tổ hợp luyện thi đại họcchuyên đề đại số tổ hợp luyện thi đại họccác dạng toán chương 1 giải tích 12các dạng toán điển hình lớp 4 5các dạng toán điển hình lớp 4các dạng bài tập hình giải tích trong mặt phẳngcác dạng toán điển hình ở tiểu họccác dạng bài tập hình giải tích trong không giancác dạng bài tập hình giải tích không giancác dạng toán điển hình lớp 6cac dang toán điên hinh lop 5hình học giải tích trong không gian thi đại họchình học giải tích không gian ôn thi đại họchình học giải tích phẳng trong đề thi đại họcCông tác phối hợp với cha mẹ học sinh để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường mẫu giáo đông tiếnThuyết minh dự án thuộc quỹ đổi mới công nghệ Quốc Gia120 Câu hỏi vấn đáp Giao dịch thương mại quốc tế (Có đáp án)Tiểu luận Những điểm khác biệt giữa điều kiện bảo hiểm hàng hóa ICC 1982 và ICC 2009BAI 8 tồn tại xã hội và , tiết 1bài 9 nhà nước xã hội chủ nghĩa việt nam tiết 3công dân 10 tồn tại xã hội và ý thức xã hộiSử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiêntiết 2 vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổBài mẹ hiền dạy con ngữ văn 6Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 2Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 9SKKN quản lý mầm non: Biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ Mẫu giáo tại trường Mầm non Nga MỹQuanly MN Một số giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non Nga LiênExperimental Investigation of a Concentrating Solar Fryerwith Heat StorageIs Green IT Threat To Security? Assessing The Green IT From Information Assurance And Security PerspectiveMột số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên sử dụng trò chơi tập thể trong ngày lễ hội nhằm thu hút trẻ Trường Mầm non Nga NhânMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁISubmitted To The Graduate Faculty Of The Louisiana State University And Agricultural And Mechanical College In Partial Fulfillment Of The Requirements For The Degree Of Master Of ScienceAn Empirical Evaluation of the Altman (1968) Failure Prediction Model on South African JSE Listed Companies
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập