Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trong chương trình hóa học phổ thông

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học

SKKN: Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm Hóa học
... tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh số dạng tập trắc nghiệm Hóa học làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồ thị phương pháp sử dụng phương pháp đồ thị ... nghiệm Nó có hiệu tập định lượng mà hiệu số tập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Dùng phương pháp đồ thị để giải dạng tập số tác giả khai ... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng “các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp...
  • 22
  • 878
  • 1

Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập

Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập
... xác suất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST Lê Văn Hiển Trường THPT Yên Định Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập Một số tập mở rộng II BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, ... 10 Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Số alen gen lớn KG có mặt số alen - Nếu gọi số alen gen r : + Số kiểu gen đồng hợp (ĐH) số alen = r + Số kiểu ... 13 Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Vậy số kiểu gen có cặp dị hợp = số kiểu gen – số kiểu gen đồng hợp = 18 – = 12 g Số kiểu gen tối đa QT: Số...
  • 28
  • 145
  • 0

skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập

skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lập
... Công thức tính số tổ hợp áp dụng kiện biến cố có thay đổi trật tự V n iển r ng n nh Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” - Nếu biến cố phân li độc lập ... - Bài tập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giải nhanh - Bài tập tự giải (dạng trắc nghiệm khách quan) V n iển r ng n nh Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân ... Vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh số dạng tập di truyền phân li độc lập ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Đối với giáo viên: Chia sẻ với đồng nghiệp kiến thức phần di truyền học cách vận dụng...
  • 21
  • 58
  • 0

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

skkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2
... phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán ... quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc SO2) tác ... có phương pháp đồ thị toán học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG...
  • 28
  • 445
  • 0

skkn vận dụng phương pháp đường chéo để giải nhanh một số dạng toán hóa học

skkn vận dụng phương pháp đường chéo để giải nhanh một số dạng toán hóa học
... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG TOÁN HÓA HỌC đề Vận dụng phương pháp đường chéo để giải nhanh số dạng toán Hóa Học II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phương ... số toán vận dụng phương pháp đường chéo để giải toán - Phương pháp thường áp dụng cho toán hỗn hợp chứa thành phần mà yêu cầu toán xác định tỉ lệ thành phần - Phương pháp đường chéo tự giải pháp ... Áp dụng phương pháp đường chéo: Na2CO3 (M = 106) 14,5 → 50% 91,5 Mhh muối nitrat = 77 GV: LÊ THỊ THANH THỦY 14,5 → 50% 13 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG TOÁN HÓA HỌC...
  • 22
  • 64
  • 0

SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO để GIẢI NHANH một số DẠNG TOÁN hóa học

SKKN vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO để GIẢI NHANH một số DẠNG TOÁN hóa học
... hay VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG TOÁN HÓA HỌC đề Vận dụng phương pháp đường chéo để giải nhanh số dạng toán Hóa Học II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phương ... số toán vận dụng phương pháp đường chéo để giải toán - Phương pháp thường áp dụng cho toán hỗn hợp chứa thành phần mà yêu cầu toán xác định tỉ lệ thành phần - Phương pháp đường chéo tự giải pháp ... việc vận dụng phương pháp đường chéo để giải nhanh số dạng toán hóa học phương pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học môn góp phần thúc đẩy say mê, hứng thú học tập học sinh với môn Hóa Học...
  • 22
  • 36
  • 0

Chuyên đề DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập

Chuyên đề   DI TRUYỀN học và xác SUẤT “ỨNG DỤNG  KIẾN THỨC tổ hợp để GIẢI NHANH một số DẠNG bài tập xác SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập
... Chuyên đề DTH xác suất Trên sở HS có kiến thức toán học tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ nguyên lí di truyền học nói chung, vận dung kiến thức cách ... lại kiến thức tổ hợp- xác suất học lớp 11 sưu tầm thêm tập di truyền tổ hợp- xác suất; thầy (cô) cần cung cấp cho em số li u li n quan b) Để phát triển tư kĩ giải tập, ban đầu nên cho em giải ... tần số xuất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST 6/ Một số tập mở rộng 7/ Bài tập tự giải B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trong thực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề...
  • 20
  • 147
  • 0

Phương pháp giải một số dạng bài tập trong chương trình sinh học 9

Phương pháp giải một số dạng bài tập trong chương trình sinh học 9
... tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải số dạng tập chương trình sinh học mà thấy có hiệu quả., sau số tập điển hình phù hợp với trình ... Để giúp học sinh làm dạng tập chương trình sinh học, xin có số ý kiến đề xuất sau: - Giáo viên dạy môn sinh học lớp cần hướng dẫn học sinh cách giải dạng tập tiết lý thuyết tiết giải tập quy ... bước vận dụng phương pháp dạy học “coi học sinh nhân vật trung tâm, giáo viên người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh học tập Để có buổi hướng dẫn học giải dạng tập chương trình sinh học đạt kết...
  • 41
  • 97
  • 0

Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ

Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ
... ng thờm l ng H+ ó trung ho v i l ng OHKết luận: Sử dụng công thức giải nhanh giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng toán II S D NG PHNG PHP TH VO CC BI TON C TH : ... mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho biết số mol XO2 số mol M(OH)2 Tính khối lợng kết tủa MCO3 Ta có phản ứng hóa học x y nh sau: XO2 + M(OH)2 ... SO2 tỏc d ng v i dung d ch Ba(OH)2, ho c (Ca(OH)2), toán cho muối Al3+ tác dụng với dung dịch kiềm thu đợc kết tủa, toán cho muối AlO tác dụng với dung dịch axit thu đợc kết tủa.T ú m r ng cho...
  • 15
  • 288
  • 1

skkn ứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12

skkn ứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12
... Chỉ ứng dụng hàm phức số dạng toán đặc thù tất Vì học sinh phải tinh ý để nhận dạng tập ứng dụng đồ thị Đề xuất: Ứng dụng đồ thị để giải toán Vật lí phương pháp giải nhanh giải toán khó, dài dạng ... sinh Ứng dụng đồ thị để giải nhanh số dạng toán Vật 12 trình giảng dạy môn học Vật lí năm học 2011 -2 012 2 012 - 2013 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Biên độ 1.Cơ sở luận vấn đề: 1.1 Dao động cưỡng : Một ... ĐỀ XUẤT Ứng dụng đồ thị để giải toán Vật lí cách thức để tiếp cận với thực tế đề thi đại học Với phương pháp này, em học sinh tiếp cận với dạng baì tập khó giải nhanh toán Vậy lí mà giải theo...
  • 17
  • 619
  • 0

Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông
... pháp bảo tồn electron kết hợp số phương pháp khác giả nhanh để giải tốn hóa học dạng trắc nghiệm chương trình hóa học phổ thơng Đối tượng nghiên cứu Phương pháp bảo tồn electron kết hợp số phương ... phương pháp khác để giải nhanh tốn chương trình hóa học phổ thơng CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Bài tập hố học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập hóa học cho học sinh để vận dụng ... tồn electron số phương pháp khác giúp học sinh có nhìn tổng qt mở rộng kĩ giải tập hóa học mình, hồn thành tốt kì thi, kiểm tra Một số sách sử dụng đề phục vụ cho q trình dạy học Phương pháp giải...
  • 41
  • 1,336
  • 9

sử dụng phương pháp đồ thị để tính diện tích hình phẳng

sử dụng phương pháp đồ thị để tính diện tích hình phẳng
... CA TCH PHN 18 www.VNMATH.com Phương pháp đưa hai luỹ thừa bậc 10 Phương pháp dùng hệ số bất định .11 Phương pháp đánh giá 12 III Các biện pháp tổ chức thực 13 Cư...
  • 27
  • 1,331
  • 2

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học
... dạng toán hóa học, thường có nhiều phương pháp giải, phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa ... phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa thực nghĩa, chưa giúp học sinh vận dụng kiến thức toán ... dạy học HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÓA HỌC Môn học chủ đề: Hóa học Các môn tích hợp: Toán học Chuyên đề ÁP DỤNG...
  • 25
  • 303
  • 0

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ để xử lí kết QUẢ THÍ NGHIỆM

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ để xử lí kết QUẢ THÍ NGHIỆM
... 11 Sử dụng dao động kí điện tử giảng dạy Vật trường THPT Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ XỬ LÍ KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong dạy học Vật trường phổ thông, thí nghiệm ... số liệu xử để rút kết luận có thí nghiệm tiến hành trình giảng dạy kiến thức Vật tiết học thuyết Trong thực nghiệm Vật lí, phương pháp đồ thị thường sử dụng để xử biểu diễn kết phép ... KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp đồ thị để xử kết thí nghiệm Họ tên tác giả: Trần Nguyễn Nam Bình Chức vụ: Giáo viên Đơn vị:...
  • 14
  • 60
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpứng dụng đồ thị để giải nhanh một số dạng toán vật lý lớp 12sử dụng máy tính cầm tay để giải nhanh một số bài toán dao động điều hòa và điện xoay chiềuphương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại họcphân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại họctài liệu ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doccơ chế phản ứng hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namskkn dạy học tích cực thông qua việc rèn luyện kỹ năng giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họckhai thác linh hoạt các công thức toán học giúp học sinh giải nhanh một số dạng bài tập điện xoay chiềuchuyên đề đặt ra yêu cầu phân loại và đưa ra lời giải cho một số dạng bài tập cụ thể sử dụng giản đồ véc tơ hướng vận dụng phương pháp và phát triển hướng tìm tòi kháchệ phương trình vô tỉ có sử dụng phương pháp liên hợp để giảivận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thôngnguyên tắc xây dựng chương trình hóa học phổ thôngsu dung do thi de giai nhanh bai tap hoa hocNghiên cứu nội dung và tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất các trường đại họcTIỂU LUẬN bài học KINH NGHIỆM vừa KHÁNG CHIẾN vừa KIẾN QUỐC, vừa CHIẾN đấu vừa xây DỰNG QUA HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP và CHỐNG mỹ, cứu nướcTIỂU LUẬN CÁCH nói, CÁCH VIẾT TRONG TUYÊN TRUYỀN THEO PHONG CÁCH hồ CHÍ MINHCông tác xã hội với nhóm trẻ em khuyết tật, thực trạng, nguyên nhân và giải pháp can thiệp ở tỉnh quảng trịCác phương thức giải quyết tranh chấp giữa người tiêu dùng với thương nhânHoàn thiện những qui định pháp luật việt nam về công ty trách nhiệm hữu hạn hai thành viên trở lênthần tốc luyện đề trung học phổ thông quốc gia môn tiếng anh năm 2017 PHẦN 1Pháp luật việt nam về vấn đề nuôi con nuôi có yếu tố nước ngoàiQuyền của người lao động trong các dịch vụ oshin thời đạiVi phạm hành chính của cá nhân, hộ gia đình có đất bị thu hồi trong quá trình thu hồi đất, bồi thường, hỗ trợ, tái định cưViệt nam trung quốc với triển vọng giải quyết tranh chấp ở biển đôngNghiên cứu thu nhận chất kháng sinh vancomycin từ môi trƣờng lên men chủng xạ khuẩn S. orientalis37 đề thi thử THPT quốc gia 2017 môn toánBài giảng giáo dục quốc phòng an ninhGiáo trình chính trị họcGiáo trình hình họa“Đảng bộ huyện lương sơn (hòa bình) lãnh đạo thực hiện chính sách dân tộc từ năm 2005 đến năm 2014”Nâng cao chất lượng đánh giá hiệu quả công việc nhân viên theo KPI tại công ty cổ phần đầu tư devicoNghiên cứu giá trị sống của người già việt namTRẮC NGHIỆM DƯỢC LÝ 1 CÓ ĐÁP ÁN
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập