CHÂU ÂU TẬP TIẾP THEO HAY NHẤT

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 2 EU- Hợp tác, liên kết để cùng phát triển ppt

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 2 EU- Hợp tác, liên kết để cùng phát triển ppt
... giới châu Âu - Tìm hiểu nội dung khái mà hoạt động hợp tác, liên kết mặt niệm liên kết vùng - Nêu lợi ích liên kết đem lại? nước khác thực đem lại lợi ích cho thành viên gia GV gợi ý: Liên kết ... nghĩa phát triển EU? Ơr - Đồng tiên chung Hoạt động 2: EU Giáo viên yêu cầu cá nhân - Từ tháng 1 1- 1999, 11nước EU HS nhận xác định mốc quan bắt đầu sử dụng đồng Ơrô trọng liên minh tiền tệ châu ... đồng tiền chung EU Âu - Từ năm 20 02, phần lớn GV: Có hai mốc quan trọng nước thành viên EU sử dụng Ơrô đồng tiền chung thay liên minh tiền tệ châu Âu: + Từ 1-1 -1 999 nước EU (11nước thành viên)...
  • 7
  • 1,577
  • 2

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành Thực hành – tìm hiểu vai trò eu trong nền kinh tế thế giới doc

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành Thực hành – tìm hiểu vai trò eu trong nền kinh tế thế giới doc
... lớp, tìm hiểu mục tiêu thực hành GV nêu rõ mục tiêu thực hành - Mục tiêu, yêu cầu + Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành phát triển EU thống + Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới Hoạt động 2: Tìm hiểu ... + 31 % GDP giới + 26% sản lượng ôtô giới + 37 ,7% xuất giới + 19% mức tiêu thụ toàn giới - Nếu so sánh với Hoa Kì Nhật Bản, trung tâm kinh tế vốn đứng hàng đầu EU vượt lên đứng đầu (năm 2004) giới ... trị GDP vượt Hoa Kì Nhật Bản về: + % tổng giá trị kinh tế giới + % xuất giới - Xét định kinh tế, EU trở thành trung tâm kinh tế lớn hàng đầu giới, vượt qua Hoa Kì Nhật Bản ...
  • 6
  • 1,213
  • 5

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 4 Cộng hoà liên bang đức pdf

Giáo án địa lý 11 - Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 4 Cộng hoà liên bang đức pdf
... Nước Đức có vị trí quan trọng GV hướng dẫn HS làm việc cá châu Âu nhân, xác định đặc điểm bật - Cầu nối quan trọng vị trí, tự nhiên, dân cư xã ĐôngÂu Tây Âu, Bắc hội nước Đức Nam Âu Trung Đông Âu, ... bảng 7.3, 7 .4 - Đứng đầu châu Âu, thứ ba xác định vị nước Đức giới GDP giới - Là cường quốc thương mại thứ Hoạt động 4: hai giới Tìm hiểu đặc điểm phát triển phân bố công nghiệp Đức Gv hướng ... tâm công nghiệp tiếng Đức Cô-lô-nhơ, Muy-nich, Phran-phuốc… Hoạt động 5: Tìm hiểu tình hình phát triển nông nghiệp Đức GV yêu cầu HS đọc phần 3-III để trả lời câu hỏi: - Hãy nêu phân tích số...
  • 8
  • 609
  • 0

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 2 EU- Hợp tác, liên kết để cùng phát triển docx

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 2 EU- Hợp tác, liên kết để cùng phát triển docx
... Euroregio: Liên kết 7. 6 7. 7 7. 8, hoàn vùng châu ÂU thành phiếu học tập Trả lời câu hỏi kèm theo Khái niệm Euroregio Là liên kết vùng châu Âu khu vực biên giới châu Âu mà hoạt Hoạt động 4: động hợp tác, ... Đồng tiên chung EU Giáo viên yêu cầu cá nhân HS nhận xác định mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu GV: Có hai mốc quan trọng liên minh tiền tệ châu Âu: + Từ 1-1 -1 999 nước EU (11nước thành viên) ... ý: gia Liên kết vùng MasơRainơ Vùng biên giới Hà Lan – Bỉ - Đức Việc liên kết vùng có ý Liên kết lĩnh vực: việc làm, văn hoá, nghĩa - Tăng cường trình giáo dục, v.v… liên kết thể hoá EU - Chính...
  • 10
  • 2,746
  • 6

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành pot

Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) (tiếp theo) Tiết 3 Thực hành pot
... - Bản đồ hành – trị châu Âu - Lược đồ khu vực nước sử dụng Ơrô - Hai bảng số lượng thống kê cho - Tài liệu bổ sung cho SGK III tiến trình dạy Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: HS ... thực hành GV nêu rõ mục tiêu thực hành - Mục tiêu, yêu cầu + Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành phát triển EU thống + Tìm hiểu vai trò EU kinh tế giới Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa việc hình thành ... hình thành EU thống Bước (GV-lớp) GV hướng dấn HS sử dụng ô kiến thức hiểu biết thân để trả lời câu hỏi thực hành: Những thuận lợi hạn chế EU thị trường chung châu Âu thiết lập đồng Ơrô sử dụng...
  • 8
  • 2,676
  • 16

BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo)

BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo)
... , đồ trang sức ( 1.0 đ) Ngành xây dựng luyện kim phát triển ( 1.0 đ ) BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo) Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Tần diễn ? Nước Âu Lạc đời Đất nước Âu Lạc có thay đổi ... TRA BÀI CŨ Câu Nước Âu Lạc đời hồn cảnh nào? -Hợp đất đai người Tây Âu ngưởi Lạc Việt ( 1.0 đ) -Thục Phán lên làm vua ,xưng An Dương Vương ( 2.0 đ) - Đóng Đơng Anh – Hà Nội (1 .0 đ) Câu 2: Đất nước ... Thành ( Cầu Vực) Một đoạn thành Cổ Loa Ai qua huyện Đơng Anh, Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương Cổ Loa thành ốc khác thường, Trải bao năm tháng dấu thành BÀI 15: NƯỚC ÂU LẠC ( Tiếp theo)...
  • 13
  • 3,059
  • 8

Tập làm văn hay nhất

Tập làm văn hay nhất
... Đơn dùng để làm gì? - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS ý tham với tập thể hay cá nhân gia xây dựng bài, nhắc nhở HS chưa ý học Tuần Bài 3: TẬP LÀM VĂN I MỤC ... tiếp xúc, làm quen với người bạn Khi đó, không tự giới thiệu thân mà giới thiệu gia đình với bạn Bài học tập làm văn hôm giúp em biết cách giới thiệu cách đơn giản gia đình Sau đó, tập viết đơn ... không ghi đầy đủ theo yêu cầu - Gọi HS làm miệng trước lớp - HS nói hoàn chỉnh điện trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS làm vào tập - Làm vào tập, sau số - Nhận xét chấm điểm số HS...
  • 50
  • 379
  • 0

Những bài tập định tính hay nhất

Những bài tập định tính hay nhất
... nớc lực đẩy tác dụng lên bọt không khí thay đổi nh ? Câu Từ đáy bình thuỷ tinh cao đựng đầy nớc ngời ta thả bọt không khí nhỏ quan sát chuyển động Đặc tính chuyển động nh ? Câu Tại ngời ta làm ... hơn: để vào tủ kính hay để bàn Câu Tại nhiều vật bị khô lại cong ? Công nhiệt động lực học Câu Tại ném bóng bị thủng xuống sân nảy lên đợc ? Câu Nếu máy ép dùng chất lỏng ta thay không khí vào ... nơi có nhiều đầm lầy ta cảm thấy khó chịu nơi khô ? Câu Tại nhà lạnh thờng hay ẩm ? Câu Tại mùa đông kính cửa sổ lại hay " đổ mồ hôi " phòng có nhiều ngời ? Câu Để làm quang mây ngời ta cho máy...
  • 8
  • 1,491
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Hoạt động quan hệ công chúng PR trong bảo hiểm xã hộinghiên cứu về biển sinh vật biển và cảm xúc của con người về biểnTHỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐBIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, TỈNH AN GIANGBCTC QUY i HOP NHATBAO CAO TAI CHINH HOP NHAT NAM 2016 DA KIEM TOANPhát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng Giáo dục và Đào tạo các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (LA tiến sĩ)Điều tra cây thuốc và các bài thuốc của đồng bào dân tộc Thái, huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An, nhằm tạo bảo tồn tri thức bản địa và định hướng phát triển tài nguyên rừng bền vững (LA tiến sĩ)Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (LA tiến sĩ)Quản trị tài chính nâng cao 1Quản trị tài chính nâng caoThu nhận và ứng dụng các chất có hoạt tính sinh họcQuản trị rủi ro tài chínhThi hành các hình phạt không tước tự do (Trên cơ sở thực tiễn địa bàn tỉnh Hà Giang).Mô hình quản lý cơ sở đào tạo, bồi dưỡng chính trị cấp huyện trong giai đoạn hiện nayMô hình quản lý trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diệnPhát triển đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học vùng đồng bào dân tộc thiểu số huyện Lâm Bình tỉnh Tuyên QuangPhát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp quân đội theo tiếp cận năng lực (LA tiến sĩ)Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính sinh học cây bình bát (Annona reticulata L.) ở Việt Nam (LA tiến sĩ)Tổ chức hoạt động học tập môn Toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực phát hiện các quy luật toán học (LA tiến sĩ)Bồi dưỡng các thủ pháp hoạt động nhận thức theo tư tưởng sư phạm của G. Polya cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường Trung học cơ sở. (LA tiến sĩ)
Đăng ký
Đăng nhập