hóa học 11 tiếp theo hay nhất

Tài liệu các chuẩn kiến thức hóa học 11 Nâng cao hay dành cho giáo viên

Tài liệu các chuẩn kiến thức hóa học 11 Nâng cao hay dành cho giáo viên
... H3PO4 theo nấc hỗn hợp loại muối photphat Bài 16 PHÂN BÓN HÓA HỌC A Chuẩn kiến thức kĩ năng: Kiến thức Biết được: - Khái niệm phân bón hóa học phân loại - Tính chất, ứng dụng, điều chế phân đạm, ... trình hoá học dạng công thức cấu tạo biểu diễn tính chất hoá học cách điều chế xicloankan Bài 38: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA METAN A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết ... hoá học + Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo ancol Bài 55: PHENOL A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết : Định nghĩa, phân loại phenol, tính chất vật lí Hiểu : 32 − Tính chất hoá học...
  • 38
  • 246
  • 2

Xây dựng và sử dụng các bài tập chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidracabon (hóa học 11 THPT)

Xây dựng và sử dụng các bài tập chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidracabon (hóa học 11 THPT)
... hóa học Mối quan hệ tiếp cận hệ thống tập chuỗi phản ứng hóa hữu - Xây dựng, tuyển chọn sử dụng tập chuỗi phản ứng hóa hữu phần hidrocacbon theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu dạy ... thống - Các phương pháp dạy học theo quan điểm tiếp cận hệ thống 3.2 Xây dựng sử dụng tập chuỗi phản ứng hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu dạy học phần hidrocacbon nhằm ... tài: Xây dựng tập chuỗi phản ứng hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu dạy học phần hidrocacbon” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập chuỗi phản ứng phần hidrocacbon...
  • 141
  • 166
  • 3

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học 11 phần phi kim tiếp cận pisa theo hướng phát triển năng lực cho học sinh

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học 11 phần phi kim tiếp cận pisa theo hướng phát triển năng lực cho học sinh
... thiết kế sử dụng hệ thống tập tiếp cận PISA dạy học phần phi kim hoá học lớp 11 8.2 Thiết kế hệ thống câu hỏi tập theo cách tiếp cận PISA dạy học hóa học lớp 11 phần phi kim Đề xuất cách sử dụng ... thiện hệ thống tập hóa học phần phi kim lớp 11 theo hướng tiếp cận PISA dạy học hóa học trường THPT * Đề xuất số hướng sử dụng hệ thống tập tiếp cận PISA dạy học hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ NGUYỄN VĂN NHẠC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC 11 PHẦN PHI KIM TIẾP CẬN PISA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH...
  • 162
  • 108
  • 1

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)

Đổi mới phương pháp kiểm tra   đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)
... NGHỆ AN - 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN PHƯƠNG KHÁNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP ... Chương KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC 2.1 Tổng quan chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (chương ... vấn đề nêu mạnh dạn chọn đề tài: Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực học sinh qua hệ thống tập chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (THPT)” làm nội dung nghiên...
  • 143
  • 96
  • 1

Đề tài Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Đề tài Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... dụng hệ thống tập hóa học phần phi kim lớp 11 theo Đề tài: Thiết kế sử dụng hệ thống tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh hướng tiếp cận PISA 4.2 ... kế sử dụng hệ thống tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh Chƣơng 2: Thiết kế sử dụng hệ thống tập phần phi kim hóa học lớp 11 theo hƣớng tiếp cận ... 10 Đề tài: Thiết kế sử dụng hệ thống tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh HCM): “Bộ GD&ĐT xác định tiếp cận theo hướng lực phát triển cho học sinh...
  • 169
  • 103
  • 0

Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 THPT nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 THPT nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề
... cứu xây dựng sử dụng tập Hóa học theo tiếp cận PISA dạy học phần hợp chất hữu chứa oxi Hóa học 11 THPT nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT - Điều tra thực trạng việc dạy học Hóa học ... thống tập Hoá học theo tiếp cận PISA phần hợp chất hữu chứa oxi Hóa học 1 1THPT nhằm phát triển lực giải vấn đềError! Bookmark not defined 2.4 Sử dụng hệ thống tập Hoá học theo tiếp cận PISA phần hợp ... cứu Nghiên cứu việc xây dựng sử dụng tập Hóa học theo tiếp cận PISA dạy học phần hợp chất hữu chứa oxi Hóa học 11 THPT nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT tỉnh Ninh Bình Nhiệm vụ nghiên...
  • 15
  • 61
  • 0

Vận dụng dạy học theo góc vào phần sự điện li chương trình hóa học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Vận dụng dạy học theo góc vào phần sự điện li chương trình hóa học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Nghiên cứu áp dụng dạy học theo góc vào phần điện li chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao Sử dụng CNTT nhằm hỗ trợ dạy học theo góc, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học lớp 11 trường ... nghị áp dụng vào trình dạy học phần Kết thực nghiệm sư phạm chứng tỏ đề tài Vận dụng dạy học theo góc vào phần điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin cần ... SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học lớp 11 nâng cao 2.1.1 Mục tiêu chương trình hóa học 11 nâng cao * Về...
  • 19
  • 1,199
  • 15

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
... giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS tiết phi kim chơng trình trình hoá học 11 nâng cao Xây dựng số câu hỏi, tập phần phi kim chơng trình hoá học 11 nâng cao theo hớng phát ... dung 81 2.2 Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 87 2.2.1 Bài giảng giới thiệu nguyên ... trình, chuẩn kiến thức kĩ hoá học phổ thông nói chung phi kim nói riêng Thiết kế số tiết dạy phần phi kim lớp 11 nâng cao theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm,...
  • 107
  • 327
  • 1

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Tuyển chọn   xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... 2 011 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH KIM CHUNG TUYểN CHọN - XÂY DựNG Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP THEO CáC MứC Độ NHậN THứC TRONG DạY HọC CáC CHƯƠNG NHóM NITƠ NHóM CACBON Hóa HọC 11 NÂNG ... 11 NÂNG CAO TRƯờNG Trung học phổ thông Chuyờn ngnh: Lý lun v phng phỏp dy hc b mụn Húa hc Mó s: 60 14 10 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS TS NGUYN XUN TRNG VINH - 2 011 i LI ... PHP S DNG BI TP THEO CC MC NHN THC TRONG DY HC CC CHNG NHểM NIT V NHểM CACBON HểA HC 11 NNG CAO .33 2.1 S dng h thng bi vic nõng cao cht lng dy v hc 33 2.2 Bi theo cỏc mc nhn...
  • 71
  • 562
  • 7

Tổng hợp chuyên đề hóa học 11 đầy đù nhất potx

Tổng hợp chuyên đề hóa học 11 đầy đù nhất potx
... m(ete) = 132,5 - 111 ,2 = 21,6 g PU ete hóa thì: nete = nH2O = 21,6/18 = 1,2 mol -> Số mol ete 1,2/6 = 0,2 mol Ví dụ 4: Hòa tan hồn tồn 23,8 gam hỗn hợp hai muối cacbonat kim loại hóa trị I II vào ... 0,2 y = 0,3 VËy ®¸p ¸n ®óng lµ ®¸p ¸n A Ví dụ 3: Đun 132,8 gam hỗn hợp ancol no, đơn chức với H2SO4 đặc thu dược 111 ,2 g Hỗn hợp ete có số mol Tính số mol mçi ete Yahoo: tat_trung151  Nguyễn ... c¬ Bảo tồn khối lượng:-Ngun tắc: +Trong PUHH tổng khối lượng sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia PU +Khi cạn dung dịch khối lượng hỗn hợp muối thu tổng khối lượng cation kim loại anion gốc axit...
  • 92
  • 508
  • 18

Đề kiểm tra hóa học 11 chương điện li hay ! doc

Đề kiểm tra hóa học 11 chương điện li hay ! doc
... Al(OH)3 Cac cht in li yu l: A H2O, NaCl, CH3COOH, Al(OH)3 B H2O, CH3COOH, CuSO4 C H2O, CH3COOH, Al(OH)3 , KOH D Al(OH)3, CH3COOH, H2O Trang 2/3 - Mó thi 357 Trang 3/3 - Mó ... thỡ ht 560 ml Bit ton b Y phn ng va vi 200 ml dung dch NaOH 1M Khi lng kt ta X l: A 3,94 gam B 11, 28 gam C 7,88 gam D 9,85 gam Cõu 25: Các dung dịch sau đợc xếp theo chiều tăng dần độ pH (Chúng ... HNO3 ; KOH ; NaCl ; H2S Cõu 26: Cho t t dung dch NaOH 1M vo dung dch cú cha 26,7g AlCl cho n thu c 11, 7g kt ta thỡ dng lai Th tớch dung dch NaOH ó dựng l bao nhiờu lớt : A 0,6 B 0,45 C 0,65 D 0,45...
  • 3
  • 199
  • 5

Đề kiểm tra hóa học 11 chương điện li hay ! ppt

Đề kiểm tra hóa học 11 chương điện li hay ! ppt
... phn ng xy hon ton cũn li m gam cht rn Giỏ tr ca m l A 12,8 B 19,2 C 6,4 D 9,6 Cõu 25: Cho t t dung dch NaOH 1M vo dung dch cú cha 26,7g AlCl cho n thu c 11, 7g kt ta thỡ dng li Th tớch dung dch ... BaSO4 + H2S (5) 2S phn ng cú phng trỡnh ion rỳt gn S + 2H+ H2S l A B C D Trang 2/3 - Mó thi 485 - Trang 3/3 - Mó thi 485 ... HCl vo dung dch B thu c mt lng kt ta ln nht Lc v cõn kt ta c 7,8 gam Kim loi kim l: A Na B Rb C Li D K Cõu 20: Cho m gam Na v Ba vo 500 ml nc sau phn ng kt thỳc thu c 5,6 lớt H (ktc) v dung dch...
  • 3
  • 130
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sách tham khảo hóa học 11 haybai tap hoa hoc 11 hay va khobai tap hoa hoc 11 haysinh hoc lop 6 bai 11 tiep theomon sinh hoc lop 6 bai 11 tiep theobai tap hoa hoc 11 theo chuyen deôn luyện theo chuẩn kiến thức kĩ năng hoá học 11thiet ke bai giang hoa hoc 11 theo phuong phap thuyet trinhgiải bào tập hay và khó hóa học 11sach hay ve hoa hoc 11hormone harman kích thích chất truyền tin hóa học tuần hoàn theo máu từ nơi sinh đến nới tiếp nhận đích phát huy tác dụng sinh học cao được điều hòa feed backhóa học 11giáo án hoá học 11giải bài tập hóa học 11trắc nghiệm hóa học 11Bài 14 cụm động từ ngữ văn 6Bài 15 tính từ và cụm tính từ ngữ văn 6Mở rộng vốn từ cái đẹp LTVC lớp 4 số 11Mở rộng vốn từ cái đẹp LTVC lớp 4 số 14DẠY học đảm bảo CHẤT LƯỢNG môn TOÁN ở cấp TIỂU học CHƯƠNG TRÌNH SEQAPVị ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 2Vị ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 3Vị ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 8CHUYÊN đề về các PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH PHÂN số ở TIỂU họcBÀI GIẢNG SINH lý học TRẺ EM CHƯƠNG i sự TĂNG TRƯỞNG và PHÁT TRIỂN của cơ THỂ TRẺ EMCÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy học TÍCH cực ở TIỂU họcVị ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 14bài bội chung nhỏ nhất số học 6CÂU hỏi vận DỤNG sinh 8 ôn THI HKIIBài các nước châu á lịch sử 9Chuyên đề tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO dục mỹ THUẬT TIỂU học THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCHbài giảng phòng tai nạn dưới nước lớp 4Bài con hổ có nghĩa ngữ văn 6Mở rộng vốn từ cái đẹp LTVC lớp 4 số 2Bài giảng GIẢM đi một số lần
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập