Bài tập tính xác suất qua sơ đồ tư duy thầy nguyễn thanh tùng
TÍNH XÁC SUẤT QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Vậy xác suất cần tính là: P( A) n( A) 140 n() 210 Bài Một trạm y tế có bác sĩ, 12 y tá hộ lý Chọn ngẫu nhiên nhóm người cán y tế trạm 1) Tính xác suất nhóm người có bác sĩ 2) Tính xác suất ... THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Xác suất – Nhị thức Newton Bài Một người bỏ ngẫu nhiên thư vào phong bì ghi địa Tính xác suất để có thư bỏ vào phong bì Giải Số cách bỏ ... viên bi đỏ khác viên bi xanh giống vào dãy ô trống Tính xác suất để bi màu liền Giải Số cách xếp bi đỏ khác vào ô trống là: A73 Vậy xác suất cần tính là: p( A) P( A) Số cách xếp bi xanh giống...
- 6
- 1,841
- 11
VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... 10.000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10, 11, 12) T p trung ... ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu n ng l c H c m i lúc, m i n i Ti t ki m th i gian l i Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i trung tâm LÍ DO NÊN H C T I HOCMAI.VN Ch ng trình ... khóa h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho h c sinh tr i qua trình ôn luy n t ng th Là nhóm khóa h c t ng ôn nh m t i u m s d a h c l c t i th i m tr c kì...
- 2
- 5,646
- 24
BÀI TẬP VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC VÀ SONG SONG THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... MN hay MN BD (đpcm) N H B C Bài Cho hình h p ch nh t ABCD.A' B ' C ' D ' có đáy hình vuông ABCD c nh a AA' b G i a đ hai m t ph ng ( A' BD) ( MBD) vuông góc v i M trung m c a CC ' Xác ... - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian Suy tam giác AMN vuông t i M MN AM Khi MN ( SAM ) , suy (SMN) (SAM ) (đpcm) MN SA Bài Cho hình chóp S ABCD có đáy ... Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian OA AB AC AB AC AB AC (2) OM MB MC MB MC BC O ' A AB AD T ng t ta đ c: (3) O'N BD Thay (2); (3) vào (1) ta đ c: AB AC...
- 5
- 374
- 3
BÀI TẬP TƯƠNG GIAO GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VỚI ĐƯỜNG TRÒN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Bài Cho đ K c tđ ng tròn (C ) : ( x 1)2 ( y 2)2 m K (3; 4) L p ph Hình h c Oxy ng trình đ ng tròn (T ) tâm ng tròn (C ) t i hai m A, B cho di ... nh Bài nên ta có đáp s ng tròn (T ) c n l p : ( x 3)2 ( y 4)2 ho c ( x 3)2 ( y 4)2 20 Bài Trong m t ph ng t a đ Oxy , cho đ đ ng tròn có tâm K (1;3) c t đ v i I tâm c a đ ng tròn ... B(3;4), C(2,5) D(0;3) Bài Cho đ ng tròn (C ) : x2 y2 x y Vi t ph ng trình đ ng tròn (C ') tâm M (5;1) bi t (C ') c t (C ) t i hai m A, B cho AB Gi i: +) ng tròn (C ) có tâm I (1;...
- 8
- 220
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... tnh H Tnh v Qung Bỡnh ? Cảnh Đèo Ngang đc mtả vào thời điểm NT: liệt kê, điệp từ ngày ? ? Thời điểm gợi tâm trạng t/g? (-> buồn vắng, cô đơn) ? thời điểm cnh ốo Ngang c gi => Cnh vt hoang s, ... *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác + Lom khom gi hỡnh...
- 8
- 940
- 6
skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy
... cực, hỗ trợ em việc học tập tư ng lai Trang 12 Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua sơ đồ tư PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài cơng tác Ứng dụng Sơ đồ tư vào giảng dạy học tập Tiếng Anh khơng chuyện ... Internet, năm học thân tơi cố gắng ứng dụng đồng thời hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư trường hợp Và thử nghiệm đạt thành tựu định Trang Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua sơ đồ tư PHẦN NỘI ... Giới thiệu cách thực Sơ đồ tư b Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư lónh vực ôn tập, củng cố c Một số Sơ đồ tư học sinh vẽ hướng dẫn giáo viên Hiệu áp dụng Trang 10 Bài học kinh...
- 16
- 367
- 0
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học
... - Sơ đồ tư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơ đồ tư nào? - Sử dụng sơ đồ tư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ ... - Sử dụng sơ đồ tư để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng sơ đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng sơ đồ tư ... dụng sơ đồ tư nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu sơ đồ tư dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
- 6
- 4,893
- 30
CÁCH NHỚ TỪ VỰNG TIẾNG ANH QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY
... con, từ chủ đề bạn triển khai nhiều từ vựng liên quan, bạn thêm vào từ đồng nghĩa, phản nghĩa, phrasal verb, thành ngữ kèm… Việc lập sơ đồ tư đồ sộ công sau hoàn thành, bạn ghi nhớ kho từ vựng ... không nhỏ xoay quanh chủ đề, việc tiết kiệm thời gian hẳn học ôn tới ôn lui nhiều lần Nếu sơ đồ tư vẽ cách, bạn cần nhìn qua lần ghi nhớ tất Bạn dùng công cụ hỗ trợ vẽ sơ đồ tư duy, nhiên khuyên ... thật nhanh ý tư ng đầu xuống giấy nên phác thảo, đừng vẽ chi tiết hình Vậy hiểu điểm Sơ đồ tư duy, việc áp dụng chúng để học từ vựng Anh văn sao? Rất đơn giản, hệ thống chúng lại thành nhóm từ liên...
- 3
- 1,350
- 22
Tổng quan về hình học không gian Oxyz qua sơ đồ tư duy
... Website học trực tuyến số Việt Nam LỢI ÍCH CỦA HỌC TRỰC TUYẾN Ngồi học nhà với giáo viên tiếng Chủ động lựa chọn chương trình học phù hợp với mục tiêu lực Học lúc, nơi Tiết kiệm thời gian ... phương pháp, luyện kỹ trước kì thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua trình ôn luyện tổng thể Là nhóm khóa học tổng ôn nhằm tối ưu điểm số dựa học lực thời điểm trước kì thi THPT quốc gia 1, tháng ... Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học Luyện thi THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12...
- 4
- 1,354
- 12
Phương pháp tìm điểm qua sơ đồ tư duy 1
... 1 N (0 ;1; 1) 5mn 5m Vậy M (0 ;1; 1) N (0 ;1; 1) Bài 11 Trong mặt phẳng tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng d1 : x 1 y z ; 1 x 3t d : y t mặt phẳng Oxz cắt d1 , d điểm ... 42 32 19 t 12 5t t 26 t 11 19 35 13 Suy A ; ; , A ; 8; 3 2 3 x y 1 z hai 2 điểm A(2 ;1; 1) , B(3; 1; 2) Tìm tọa độ điểm M thuộc ... 12 t 48t 76 12 (t 2)2 28 28 với t Suy MA2 MB2 nhỏ t M ( 1; 0;4) Vậy M ( 1; 0;4) x 1 t x y 1 z Bài 10 Cho điểm A(0 ;1; 2) hai đường thẳng : d1 : , d : y 1...
- 6
- 538
- 3
Phương pháp tìm điểm qua sơ đồ tư duy 2 và 3
... 2) x 2y (1) (2) (3) y x Từ (1) (2) suy z x M (1;1; 2) x Thay vào (3) ta 5(3x 8x 10) (3x 2) 23 23 14 M ; x 23 ; 3 3 2 Bài Trong không ... 3 2 x y x y 3 AC.BC 2 2 2 2 x y 3 x y x 5 y 3 x y 3 AC BC x 3; y 3x 23 x 42 x 14 ; y 13 ... 1, z 2 N (3; 1; 2) 5 7 Gọi I tâm hình vuông I trung điểm MP NQ I ;3; 2 2 +) Nếu N (2; 3 1) Q(5 ;3; 4) +) Nếu N (3; 1; 2) Q(4;5; 3) Vậy Q(5 ;3; 4) Q(4;5; 3) Bài...
- 7
- 354
- 0
TÍNH TRỰC TIẾP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian BC 2a Tính theo a th tích kh i chóp S ABC Gi i: S A B M H C G i H tâm đ ng tròn ngo i ti ... giác đ u c nh a i m A' cách đ u ba m A, B, C Góc gi a AA' m t ph ng ( ABC ) b ng 600 Tính theo a th tích kh i l ng tr ABC A' B ' C ' Gi i: A' C' B' 600 A C a H B G i H tr ng tâm tam giác ... t ph ng ( ABCD) , AB a , AD a G i M trung m c a BC góc t o b i SM m t đáy b ng 300 Tính theo a th tích c a kh i chóp S ABCD Gi i: S a A D a B M C Ta có SABCD AB AD a Hocmai.vn – Ngôi...
- 8
- 360
- 2
TÍNH GIÁN TIẾP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian Chú ý: toán ta v n có th tính theo cách tr c ti p b ng cách d ng H hình chi u vuông góc SB.SD c a S BD , SH ( ABCD) tính SH BD Bài Cho ... Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58-12 : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn - Trang | - Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam L ... nh SC vuông góc v i m t ph ng ( ABCD) SC a G i K hình chi u vuông góc c a O lên SA Tính th tích kh i đa di n SCBDK theo a Gi i: Do ABCD hình thoi tâm c nh a BAD 600 a a2 BAD đ u c nh...
- 8
- 343
- 3
Một số bài tập về xác suất đơn giản
... dừng lại a Tìm xác suất để lấy sản phẩm lần thứ tư dừng lại b Tìm xác suất để việc dừng lại không lấy sản phẩm Bài 23 : Một máy bay xuất vò trí A với xác suất 3 vò trí B với xác suất Có ba phương ... diệt với xác suất 80% Nếu trúng mục tiêu mục tiêu bò diệt với xác suất 90% a Tìm xác suất để mục tiêu bò diệt b Biết mục tiêu bò tiêu diệt Tìm xác suất để tên lửa thứ trúng mục tiêu Bài 50: Một hộp ... Tính xác suất để hai sản phẩm có thành phẩm Bài 39 : Xí nghiệp A sản xuất loại sản phẩm với xác suất hỏng sản phẩm p, phân xưởng, sản phẩm ba nhân viên kiểm tra chất lượng với xác suất Xác suất...
- 10
- 2,113
- 2
Báo Cáo Bài Tập Lớn Xác Suất Thống Kê Bách Khoa HCM ( Khi tải file về sẽ được 1 file Word Báo Cáo hoàn chỉnh, không lỗi và đánh sẵn số trang )
... tuyến tính không? ) Tìm đường hồi quy Y X X 210 90 240 50 240 270 13 0 270 90 240 13 0 17 0 50 17 0 210 Y 255 11 5 255 35 275 315 13 5 355 13 5 295 17 5 235 75 19 5 235 Bài làm: • • Dạng bài: Bài toán kiểm ... – 1; nm(r – 1) ; – α = 2,9 011 2 → Bác bỏ yếu tố H A → Năng suất phụ thuộc vào nghề = 2,9 011 2 → Bác bỏ yếu tố H 35,55285 = F > F B m – 1; nm(r – 1) ; – α → Năng suất phụ thuộc vào nghề phụ 3 01, 7487 ... bảng số liệu thu nhập số hộ tương ứng với ngành nghề nói sau (mức ý nghĩa 5 %): Nghề phụ (3 ) Nghề (2 ) (1 ) Bài làm: • • Dạng bài: phân tích phương sai hai yếu tố có lặp Giả thuyết: H suất không...
- 17
- 3,121
- 12
Từ khóa: các dạng bài tập tính xác suất thống kêbai tap tinh xac suat co loi giaibài tập tính xác suất di truyềncác dạng bài tập tính xác suất trong sinh họcbài tập tính xác suất lớp 11hiệu quả sơ đồ tư duymôn sinh các loại quả sơ đồ tư duycác loại quả sơ đồ tư duybai tap ve xac dinh cơ sơ và chiều của không gian nghiệm của hệ phương trình tuyến tính thuần nhấtbai tap tinh ty le dan so thanh thi va toc do tang truong dan so do thibài tập môn xác suất thống kêbài tập môm xác suấtbài tập toán xác suấtbài tập phần xác suấtbài tập tìm xác suấtNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ