Bài tập tính xác suất qua sơ đồ tư duy có đáp án thầy nguyễn thanh tùng

TÍNH XÁC SUẤT QUA ĐỒ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

TÍNH XÁC SUẤT QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Vậy xác suất cần tính là: P( A)  n( A) 140   n() 210 Bài Một trạm y tế có bác sĩ, 12 y tá hộ lý Chọn ngẫu nhiên nhóm người cán y tế trạm 1) Tính xác suất nhóm người có bác sĩ 2) Tính xác suất ... THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Xác suất – Nhị thức Newton Bài Một người bỏ ngẫu nhiên thư vào phong bì ghi địa Tính xác suất để có thư bỏ vào phong bì Giải Số cách bỏ ... viên bi đỏ khác viên bi xanh giống vào dãy ô trống Tính xác suất để bi màu liền Giải Số cách xếp bi đỏ khác vào ô trống là: A73 Vậy xác suất cần tính là: p( A)   P( A)  Số cách xếp bi xanh giống...
  • 6
  • 150
  • 1

Bài tập Theo Chuyên đề Hàm Số Mũ Logarit 2015_ đáp án

Bài tập Theo Chuyên đề Hàm Số Mũ  Logarit 2015_ Có đáp án
... Toán 12 – Th y Lê Bá Tr n Phương Hàm s hàm s logarit HÀM S MŨ – HÀM S LOGARIT BÀI T P T LUY N Giáo viên: LÊ BÁ TR N PHƯƠNG Các t p tài li u ñư c biên so n kèm theo gi ng Hàm s hàm s logarit ... Toán 12 – Th y Lê Bá Tr n Phương Hàm s hàm s logarit HÀM S MŨ – HÀM S LOGARIT ðÁP ÁN BÀI T P T LUY N Giáo viên: LÊ BÁ TR N PHƯƠNG Các t p tài li u ñư c biên so n kèm theo gi ng Hàm s ... Toán 12 – Th y Lê Bá Tr n Phương HÀM S Hàm s Hàm s logarit MŨ – HÀM S LOGARIT TÀI LI U BÀI GI NG Giáo viên: LÊ BÁ TR N PHƯƠNG ðây tài li u tóm lư c ki n th c ñi kèm v i gi ng Hàm s – hàm...
  • 92
  • 135
  • 0

các dạng bài tập định khoản kế toán chủ yếu tự học đáp án

các dạng bài tập định khoản kế toán chủ yếu  tự học có đáp án
... 18) – 24 = 30.913,95 tr.đ DẠNG 4: BÀI TẬP KẾ TOÁN THUẾ XUẤT NHẬP KHẨU Bài tập kế toán thuế Xuất - Nhập Khẩu đáp án Dưới tập kế toán thuế Xuất - Nhập Khẩu đáp án, tập lấy Thuế xuất thời điểm ... DẠNG 6: BÀI TẬP KẾ TOÁN DOANH THU, THU NHẬP KHÁC, CHI PHÍ VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH Tài liệu tập định khoản hoạch toán DOANH THU, THU NHẬP KHÁC, CHI PHÍ VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ KINH DOANH Bài 1: ... 413: TK 331: = 10.000 x 22.000 = 10.000 x 22.100 1.000.000 1.000.000 Đánh giá lại cuối kỳ: Nợ TK 413: TK 515: 2.270.000 2.270.000 DẠNG 2: BÀI TẬP ĐỊNH KHOẢN KẾ TOÁN HÀNG TỒN KHO Bài tập định...
  • 93
  • 203
  • 3

giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả đồ duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang

giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... tnh H Tnh v Qung Bỡnh ? Cảnh Đèo Ngang đc mtả vào thời điểm NT: liệt kê, điệp từ ngày ? ? Thời điểm gợi tâm trạng t/g? (-> buồn vắng, cô đơn) ? thời điểm cnh ốo Ngang c gi => Cnh vt hoang s, ... *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác + Lom khom gi hỡnh...
  • 8
  • 98
  • 1

bài tập xác suất thống kê toán chương 3 đáp án

bài tập xác suất thống kê toán chương 3 có đáp án
... bao từ 40 bao loại I trở lên nhận lô hàng, ngược lại không nhận Tìm xác suất để lô hàng nhận Đáp số chương 3: Bài 1: 0,160 93 Bài 2: 0,99 536 Bài 3: 0,28 43 Bài 4: a) 0,001058 b) 0,04245 Bài ... 1, 535 34x10-10 Bài 12: a) 0,04 13 b) 0,99752 Bài 13: a) 0, 234 7 b) 0 ,32 18 c) 0,00794 Bài 14: 36 0 14/44 21/44 7/44 Bài 15: 0,2 938 8 Bài 16: a) 0,648128 b) 0,498857 Bài 17: a) 0, 032 2 b) 83, 9 c) 235 2 d) Lợi ... 0,58509 Bài 6: 0,0758 Bài 7: 0,19115 Bài 8: 43 Bài 9: a) Y P 2/44 b) E(Y) = 7,75 Var(Y) = 105/176 = 0,59659 Mod(Y) = Bài 10: a) 3/ 8 b) 7/8 c) 6/8 = 3/ 4 d) 1/2 e) 1/4 Bài 11: a) 0,65 132 b) 1, 535 34x10-10...
  • 5
  • 1,952
  • 28

bài tập xác suất thống kê toán chương 4 đáp án

bài tập xác suất thống kê toán chương 4 có đáp án
... 541 /1200 103/1200 18/35 3/1200 14/ 35 0 Bài 7: E(Y) = 44 /3 Var(Y) = 100/99 Bài 8: a) i) 0,3 04 ii) 0, 149 25 b) n = Bài 9: a) 4, 2 b) 0,903 744 Bài 10: a) E(X) = 10,6; Var(X) = 57, 64 E(Y) = 12; Var(Y) = 81 ... để chuẩn bị dự án 700 USD a) Số dự án mà người kỳ vọng bao nhiêu? b) Tìm xác suất người lãi dự thầu Bài 10: Giả sử loại cổ phiếu A, B lãi suất (%) ĐLNN X, Y phân phối xác suất đồng thời ... 1) = 36 /49 = 0,7 346 9 Bài 2: 0,20108 Bài 3: E(X1/X2 = 0) = Bài 4: cov(X1, X2) = -0,32 Bài 5: a) Y P 553/1200 b) E(Y) = 0,63 Var(Y) = 0 ,41 9767 Bài 6: a) X1 \ X2 b) Không độc lập 0 3/35 541 /1200...
  • 4
  • 1,607
  • 25

skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua đồ duy

skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy
... cực, hỗ trợ em việc học tập ng lai Trang 12 Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài cơng tác Ứng dụng đồ vào giảng dạy học tập Tiếng Anh khơng chuyện ... Internet, năm học thân tơi cố gắng ứng dụng đồng thời hướng dẫn học sinh sử dụng đồ trường hợp Và thử nghiệm đạt thành tựu định Trang Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua đồ PHẦN NỘI ... Giới thiệu cách thực đồ b Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng đồ lónh vực ôn tập, củng cố c Một số đồ học sinh vẽ hướng dẫn giáo viên Hiệu áp dụng Trang 10 Bài học kinh...
  • 16
  • 36
  • 0

sử dụng hiệu quả đồ duy trong giảng dạy hình học

sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học
... - đồ vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng đồ nào? - Sử dụng đồ để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng đồ ... - Sử dụng đồ để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng đồ ... dụng đồ nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu đồ dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
  • 6
  • 1,441
  • 13

CÁCH NHỚ TỪ VỰNG TIẾNG ANH QUA ĐỒ DUY

CÁCH NHỚ TỪ VỰNG TIẾNG ANH QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY
... con, từ chủ đề bạn triển khai nhiều từ vựng liên quan, bạn thêm vào từ đồng nghĩa, phản nghĩa, phrasal verb, thành ngữ kèm… Việc lập đồ đồ sộ công sau hoàn thành, bạn ghi nhớ kho từ vựng ... không nhỏ xoay quanh chủ đề, việc tiết kiệm thời gian hẳn học ôn tới ôn lui nhiều lần Nếu đồ vẽ cách, bạn cần nhìn qua lần ghi nhớ tất Bạn dùng công cụ hỗ trợ vẽ đồ duy, nhiên khuyên ... thật nhanh ý ng đầu xuống giấy nên phác thảo, đừng vẽ chi tiết hình Vậy hiểu điểm đồ duy, việc áp dụng chúng để học từ vựng Anh văn sao? Rất đơn giản, hệ thống chúng lại thành nhóm từ liên...
  • 3
  • 201
  • 3

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA ĐỒ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... 10.000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10, 11, 12) T p trung ... ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu n ng l c H c m i lúc, m i n i Ti t ki m th i gian l i Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i trung tâm LÍ DO NÊN H C T I HOCMAI.VN     Ch ng trình ... khóa h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho h c sinh tr i qua trình ôn luy n t ng th Là nhóm khóa h c t ng ôn nh m t i u m s d a h c l c t i th i m tr c kì...
  • 2
  • 37
  • 0

Tổng quan về hình học không gian Oxyz qua đồ duy

Tổng quan về hình học không gian Oxyz qua sơ đồ tư duy
... Website học trực tuyến số Việt Nam LỢI ÍCH CỦA HỌC TRỰC TUYẾN      Ngồi học nhà với giáo viên tiếng Chủ động lựa chọn chương trình học phù hợp với mục tiêu lực Học lúc, nơi Tiết kiệm thời gian ... phương pháp, luyện kỹ trước kì thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua trình ôn luyện tổng thể Là nhóm khóa học tổng ôn nhằm tối ưu điểm số dựa học lực thời điểm trước kì thi THPT quốc gia 1, tháng ... Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học Luyện thi THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài vấn: 1900 58-58-12...
  • 4
  • 163
  • 2

Phương pháp tìm điểm qua đồ duy 1

Phương pháp tìm điểm qua sơ đồ tư duy 1
... 1  N (0 ;1; 1) 5mn  5m   Vậy M (0 ;1; 1) N (0 ;1; 1) Bài 11 Trong mặt phẳng tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng d1 : x 1 y  z    ; 1  x  3t  d :  y   t mặt phẳng Oxz cắt d1 , d điểm ... 42  32  19 t   12  5t  t  26   t    11   19 35 13   Suy A  ; ;   , A   ; 8;  3 2  3  x  y 1 z    hai 2 điểm A(2 ;1; 1) , B(3; 1; 2) Tìm tọa độ điểm M thuộc ...  12 t  48t  76  12 (t  2)2  28  28 với t  Suy MA2  MB2 nhỏ t   M ( 1; 0;4) Vậy M ( 1; 0;4) x  1 t x y 1 z    Bài 10 Cho điểm A(0 ;1; 2) hai đường thẳng : d1 :  , d :  y  1...
  • 6
  • 25
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập