Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
... GIANG TH Y PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KI N TH C VĂN H C S TRONG ð C – HI U VĂN B N VĂN H C L P 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ B N Chuyên ngành: Lí lu n Phương pháp d y h c Văn Mã s : 60 14 10 LU N VĂN TH C ... 42 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 ... ñó… 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c quan ni m c a th c ch t cách th...
  • 146
  • 632
  • 1

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC VĂN HỌC SỬ TRONG ðỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH BẢN

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC  VĂN HỌC SỬ TRONG ðỌC – HIỂU VĂN BẢN  VĂN HỌC LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
... GIANG TH Y PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KI N TH C VĂN H C S TRONG ð C HI U VĂN B N VĂN H C L P 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ B N Chuyên ngành: Lí lu n Phương pháp d y h c Văn Mã s : 60 14 10 LU N VĂN TH C ... ñó… 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c hi u văn b n văn h c quan ni m c a th c ch t cách th ... c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 45 2.2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c hi u văn b n văn h c l p 11 45 2.3 Hi u qu , tác d ng c a phương pháp khai thác...
  • 146
  • 382
  • 1

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức luận văn học vào việc đọc hiểu văn văn học Ngữ văn Lớp 11 – Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ  Luận văn mong muốn tìm phương ... quát kiến thức LLVH chương trình Ngữ văn THPT; Chương 2: Đưa phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc hiểu văn văn học; Chương phần Thực nghiệm cuối Tài liệu tham khảo CHƯƠNG KIẾN THỨC LÍ LUẬN ... tích, đọc hiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọc hiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọc hiểu văn học trở...
  • 102
  • 912
  • 1

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức luận văn học vào việc đọc hiểu văn văn học Ngữ văn Lớp 11 Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ  Luận văn mong muốn tìm phương ... tích, đọc hiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọc hiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọc hiểu văn học trở ... quát kiến thức LLVH chương trình Ngữ văn THPT; Chương 2: Đưa phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc hiểu văn văn học; Chương phần Thực nghiệm cuối Tài liệu tham khảo CHƯƠNG KIẾN THỨC LÍ LUẬN...
  • 102
  • 1,288
  • 8

Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 chương trình bản và nâng cao luyện thi đại học và cao đẳng

Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 – chương trình cơ bản và nâng cao – luyện thi đại học và cao đẳng
... Trang 10 http://violet.vn/violetq11 Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 Chương trình Nâng cao Luyện thi đại học Cao đẳng Trần Hồng Tuấn Vd 3: Dựa vào bảng khối lượng proton, notron ,và e Hãy ... http://violet.vn/violetq11 Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 Chương trình Nâng cao Luyện thi đại học Cao đẳng Trần Hồng Tuấn  Cụ thể, lượng ion hóa ngun tử hay phân tử lượng cần thi t để tách điện ... http://violet.vn/violetq11 Hệ thống kiến thức hóa học lớp 10 Chương trình Nâng cao Luyện thi đại học Cao đẳng • • Ví dụ 10: tính Giải: Trần Hồng Tuấn a + b = + = → Fe Є VIII.B a + b = + = 10 → Ni Є VIII.B...
  • 24
  • 50
  • 0

Chuẩn Kiến Thức Toán học lớp 12- Chương trình chuẩn

Chuẩn Kiến Thức Toán học lớp 12- Chương trình chuẩn
... sánh số: thức chứa lôgarit đơn giản a) log log ; 27 Chủ đề Mức độ cần đạt - Biết vận dụng tính chất lôgarit vào tập biến đổi, tính toán biểu thức chứa lôgarit Hàm số luỹ thừa Hàm số Về kiến thức ... Biểu diễn hình học số phức Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức Giải phương trình bậc hai với hệ số thực Về kiến thức : - Biết dạng đại số số phức - Biết cách biểu diễn hình học số phức, ... tiếp tuyến mặt cầu - Biết công thức tính diện tích mặt cầu Về kỹ năng: Tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu Về kiến thức : Biết khái niệm mặt tròn xoay Về kiến thức : Ví dụ Một mặt cầu bán...
  • 10
  • 299
  • 5

một số biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 chương trình bản”

một số biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 – chương trình cơ bản”
... hiệu trình dạy học mà không bỏ qua hay xem nhẹ đối tượng học sinh Đó lý em lựa chọn đề tài nghiên cứu: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU HỌC TỐT MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ ... Các biện pháp giúp HS TBY học tốt môn hóa học lớp 11 chương trình − Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóa học trường trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp ... (2012), Một số biện pháp giúp HS TBY học tốt môn hóa học phần Hiđrocacbon lớp 11 ban bản, Luận văn thạc sĩ, ĐHSP TPHCM Nguyễn Anh Duy (2 011) , Những biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa học lớp...
  • 163
  • 54
  • 0

skkn phương pháp khai thác các bài tập đọc để dạy tập làm văn lớp 4 5

skkn phương pháp khai thác các bài tập đọc để dạy tập làm văn lớp 4 5
... tụi mnh dn a ti Phơng pháp khai thác Tập đọc để dạy Tập làm văn lớp - lớp Các giải pháp tiến hành: Trờng Tiểu học Quỳnh Thạch Phơng pháp khai thác Tập đọc để dạy Tập làm văn - Xut phỏt t cỏc ... Phơng pháp khai thác tập đọc để dạy tập làm văn : 5% Việc đổi Phơng pháp khai thác tập đọc để dạy tập làm văn , tác động khối mà tạo nên động lực thúc đẩy hoạt động dạy học nói chung dạy Tiếng ... cú nng lc thiết kế khai thác tập đọc để dạy tập làm văn tiết dạy có hiệu đạt : 80% - S giỏo viờn bớc đầu thiết kế khai thác tập đọc để dạy tập làm văn tiết dạy có hiệu đạt : 15% - S giỏo viờn cha...
  • 26
  • 421
  • 1

SKKN Phương pháp khai thác nghệ thuật tương phản đối lập trong 2 văn bản

SKKN Phương pháp khai thác nghệ thuật tương phản đối lập trong 2 văn bản
... nghĩa văn Nghệ thuật văn dụng ý nghệ thuật nhà văn tạo lập văn Tìm hiểu tức tìm hiểu dụng ý riêng mà nhà văn gửi gắm vào tác phẩm Trong đại dơng mênh mông biện pháp nghệ thuật sáng tạo tác phẩm nghệ ... nét nghệ thuật Bớc HS làm việc cá nhân đợc ghi vào bảng Bớc Khai thác nghệ thuật Đây bớc quan trọng trình tìm hiểu nghệ thuật tơng phản đối lập Ngời GV phải cho Hs thấy đợc nghệ thuật thể nh văn ... giả sử dụng nghệ thuật để tạo nên khác ? - Nghệ thuật tơng phản đối lập a/ Đánh với cối xay gió Bớc Khai thác nghệ thuật Gv chia nhóm, phát phiếu học tập theo mâũ: Sự tơng phản đối lập Đối tợng...
  • 25
  • 689
  • 6

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở vùng đồng bằng bắc bộ việt nam phục vụ phát triển du lịch

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở vùng đồng bằng bắc bộ   việt nam phục vụ phát triển du lịch
... pháp sáng tạo kỹ thuật 44 15 Hợp đồng dịch vụ khoa học công nghệ triển khai cho đơn vị 415 16 Số lượng sản phẩm (vật tư kỹ thuật) phục vụ sửa chữa cải tiến vũ khí, 215 trang bị kỹ thuật cho quân ... chức nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ; + Trường đại học, học viện, trường cao đẳng; + Các tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ Một loại hình tổ chức khoa học công nghệ đặc biệt quan trọng ... vào phát triển bền vững xã hội 2.2.2 Trách nhiệm xã hội công tác đào tạo Đại học Kỹ thuật Lê Quý Đôn có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ nhân lực khoa học, kỹ thuật có trình độ, chất lượng cao phục vụ...
  • 17
  • 388
  • 0

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở Vùng Đồng bằng bắc bộ Việt Nam phục vụ phát triển du lịch

Khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở Vùng Đồng bằng bắc bộ Việt Nam phục vụ phát triển du lịch
... nội dung nghiên cứu luận văn Mục đích luận văn Đề tài Khai thác giá trị văn hoá nghệ thuật Chèo cổ vùng đồng Bắc Bộ Việt Nam phục vụ phát triển du lịch nhằm mục đích bảo tồn phát huy giá trị ... hoạt động du lịch – Tìm hiểu giá trị văn hóa tiêu biểu nghệ thuật Chèo cổ phục vụ cho hoạt động du lịch – Tìm hiểu thực trạng khai thác giá trị văn hóa nghệ thuật Chèo cổ hoạt động du lịch – Đề ... sân khấu Chèo kế thừa Đồng thời với kiến thức chuyên ngành du lịch tác giả xin chọn đề tài : Khai thác giá trị văn hoá nghệ thuật Chèo cổ vùng đồng Bắc Bộ Việt Nam phục vụ phát triển du lịch ,...
  • 140
  • 358
  • 7

Phương pháp lấp lỗ hổng kiến thức cho học sinh lớp 9a2 trường THCS trần hưng đạo lấy lại kiến thức căn bảnhọc tốt môn toán

Phương pháp lấp lỗ hổng kiến thức cho học sinh lớp 9a2 trường THCS trần hưng đạo lấy lại kiến thức căn bản và học tốt môn toán
... lp l hng kin thc cho hc sinh lp 9a2 Trng THCS Trn Hng o ly li kin thc cn bn v hc tt mụn Toỏn 2.2 Gii phỏp thay th : S dng Phng phỏp lp l hng kin thc cho hc sinh lp 9a2 Trng THCS Trn Hng o ly ... vi mt nhúm hc sinh trc nghiờn cu ỏp dng Phng phỏp lp l hng kin thc cho hc sinh lp 9a2 Trng THCS Trn Hng o Sau tin hnh thc nghim, tụi thc hin bi kim tra sau tỏc ng cho cựng nhúm hc sinh ú Kt qu ... tng l hc sinh lp A2 Trng THCS Trn Hng o Cỏc hc sinh lp 9a2 c chn tham gia nghiờn cu cú nhiu im tng ng v ý thc hc cng nh kt qu tng kt cui nm C th nh sau: V ý thc hc tp, hu ht hc sinh lp 9a2 u th...
  • 26
  • 165
  • 0

Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn Địa lí tự nhiên lớp 12

Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn Địa lí tự nhiên lớp 12
... giúp học sinh học tốt Địa tự nhiên lớp 12 II THỰC TRẠNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 - Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp đọc chép phổ biến nên học sinh thụ động tiếp thu kiến thức ... khối 12 nhiều năm, nhận thấy với học này, vận dụng phương pháp dạy học hiệu quả, phương pháp đồ hoá kiến thức, dó lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm là: Sử dụng phương pháp đồ hoá kiến thức giúp ... phần Địa tự nhiên (Phụ lục) Giáo viên hướng dẫn giúp học sinh tự dựng đồ - Khi học sinh tự dựng đồ, hiệu phương pháp đồ hoá cao Vì muốn xây dựng đồ, việc có kỹ đọc sách giáo khoa học...
  • 25
  • 57
  • 0

Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn địa lí tự nhiên lớp 12

Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá kiến thức giúp học sinh học tốt hơn địa lí tự nhiên lớp 12
... giúp học sinh học tốt Địa tự nhiên lớp 12 II THỰC TRẠNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 12 - Phương pháp dạy học truyền thống phương pháp đọc chép phổ biến nên học sinh thụ động tiếp thu kiến thức ... khối 12 nhiều năm, nhận thấy với học này, vận dụng phương pháp dạy học hiệu quả, phương pháp đồ hoá kiến thức, dó lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm là: Sử dụng phương pháp đồ hoá kiến thức giúp ... phần Địa tự nhiên (Phụ lục) Giáo viên hướng dẫn giúp học sinh tự dựng đồ - Khi học sinh tự dựng đồ, hiệu phương pháp đồ hoá cao Vì muốn xây dựng đồ, việc có kỹ đọc sách giáo khoa học...
  • 24
  • 24
  • 0

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP hệ THỐNG hóa KIẾN THỨC và SO SÁNH TRONG dạy học LỊCH sử 10

skkn sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP hệ THỐNG hóa KIẾN THỨC và SO SÁNH TRONG dạy học LỊCH sử 10
... hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh tích cực chủ động việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức học Đây lí thực đề tài: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VÀ SO SÁNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 10 II ... thích học tập môn lịch sử, ý thức học tập chủ động tích cực III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG HÓA VÀ SO SÁNH Trang III.1 Khái quát việc lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử Bảng hệ thống ... pháp không áp dụng dạy học đại trà mà đặc biệt cần thiết lĩnh vực khác ôn thi học sinh giỏi So sánh, lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử phù hợp với phương pháp dạy học đại – phương pháp...
  • 33
  • 34
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cac phuong phap giai nhanh cac bai toan hao hoc lop 11 phan huu cocác kiến thức toán học lớp 11khai thác các giá trị văn hóa của nghệ thuật chèo cổ ở vùng đồng bằng bắc bộ việt nam phục vụ phát triển du lịchcác kiến thức hình học lớp 9các kiến thức hình học lớp 7các kiến thức hóa học lớp 10tổng hợp các kiến thức hóa học lớp 9các kiến thức toán học lớp 9các kiến thức hình học lớp 5tổng hợp các kiến thức hóa học lớp 8kiến thức sinh học lớp 11bổ trợ kiến thức hóa học lớp 11các công thức toán học lớp 11kiến thức toán học lớp 11tổng hợp các công thức toán học lớp 11countable and uncountable nounsprepositions of time max squarescountry and nationality gamecrossword clothescolors and parts of the facecome go bring take fetchauxiliary verbs 98 quesitons ppcan cantparts of body exerciseparts of body lyricscan cant 1Mở rộng vốn từ gia đình ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 3Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 4debate about mcdonaldsÔn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 3Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 5Mở rộng vốn từ thiếu nhi ôn tập câu ai là gì LTVC lớp 3 số 1Ôn về từ chỉ sự vật so sánh LTVC lớp 3 số 9So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 13So sánh dấu chấm LTVC lớp 3 số 12
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập