... ⊥ Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim 16 Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: ·SIHβ=71/ Hình chóp tứ giác đều > Hình chóp tứ giác đều: ∗ Đáy là hình ... //( )Q Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim KHOAÛNG CAÙCH HÌNH VẼ MỘT SỐ HÌNH CHÓP ĐẶT BIỆT 70/ Hình chóp tam giác đều > Hình chóp tam giác đều: ∗ Đáy là tam giác đều ∗ Các mặt ... RO Kiếnthứchình GV: Châu Minh Kim 1.2S AB AC= 12) Tam giác thường 1.2S BC AH= 13) Hình thang ( )2AB CD AHS+=14) Hình bình hành .S DC AH= 15) Hình thoi.S...
... sinh lồùp 5. 5m 4dm = 5m 40dm hay 5m 50 cm = 5m 5dm.Sau đó thực hiện cộng hoặc so sánh:* 5m 5dm + 5m 4dm = 10m 9dmHay 5m 50 cm + 5m 40cm = 10m 90cm* 5m 5dm > 5m 4dm Hay 5m 50 cm > 5m 40cm ... học Toán. Nó sẽ làm nền tảng cho việc họchìnhhọc ở cáclớp trên và tiếp cận với toán học hiện đại. Nếu học tiểu họccác em được tiếp thu kiếnthứchìnhhọc vững chắc thì chắc chắn lên các ... hệ của hìnhhọccác môn học khác.Việc họccác yếu tố hìnhhọc sẽ giúp các em học tốt môn học khác. Sự phối hợp một cách nhuần nhuyễn giữa hình học, hội hoạ và thủ công càng giúp cho các em...
... thác cáckiếnthức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng của phương pháp khai thác cáckiếnthức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học 85 CHƯƠNG ... khai thác cáckiếnthức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Cáckiếnthức văn học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 ... giai ñoạn mà các em sẽ tìm hiểu. 38 CHƯƠNG 2 - PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁCKIẾN THỨC VĂN HỌC SỬ TRONG ðỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC 2.1 Tình hình giảng dạy cáckiếnthức văn học sử trong chương...
... chức các tình huống kiến tạo kiếnthứchìnhhọc không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 3D 50 2.1.6.1 Khái niệm 50 2.1.6.2 Khai thác triệt để cáckiếnthức ... chức các tình huống kiến tạo kiến thức hìnhhọc không gian cho HS DBĐH Dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 3D 45 2.1 Một số định hớng tổ xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiếnthức ... hợp. Còn trong hình học, các em đợc tiếp xúc ngay với hìnhhọc không gian. Thời gian 8 tiết/ tuần, trong đó có 5 tiết đại số và 3 tiết hình học. Riêng phần hình học không gian, các em đợc hệ...
... thấy các em học toán về nội dung các yếu tố hìnhhọc chưa đạt hiệu quả cao. Nhìn chung các em nắm các kỹ năng về hìnhhọc còn nhiều hạn chế như: Nhận dạng về hình học( đếm số hình, cắt hình, ... lớp 3 thì dạy toán các yếu tố hìnhhọc là một nội dung có tầm quan trọng, đặc biệt trong môn toán đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 3 nói riêng. Dạy họccác yếu tố hình học ... lượng dạy học Toán 3, nhưng không phải vì thế mà khi dạy chúng ta xem nhẹ nội dung này.- Dạy học yếu tố hìnhhọc ở tiểu học tốt là tiền đề cho học sinh học tốt phần hình học sau này ở cáclớp trên.-...
... năng : - Học sinh biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song.- Vẽ được hình biểu diễn của hình hộp , hình lăng trụ ,hình chóp có đáy là tam giác , tứ giác.- Vẽ được hình biểu diễn của hình chóp ... phẳng.Nhắc lại kiếnthức về biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ trong mặt phẳng.Hướng dẫn HS hồi tưởng được về biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ trong mặt phẳng.a) Ôn lại kiếnthức về ... xứng của một hình - Giải bài thực hành 5, 6 ( SGK Tr 15) -Cho HS giải bài thực hành 5, 6 (SGK Tr 15) b) Bài thực hành 5, 6(SGK Tr 15) Hoạt động 6: Củng cố toàn bài:1/ Qua bài học này HS cần...
... tam giác, chu vi hình tứ giác ở lớp 2). Lớp 3 bước đầu làm quen với hìnhhọc định lượng (tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật, hình vuông). Ở lớp 1, lớp 2 kiếnthứchìnhhọc ở dạng khái ... mộc giúp học sinh làm quen với góc vuông)+ Học sinh liên hệ được khái niệm, kiếnthức đã học với khái niệm, kiếnthức mới. (cách tính chu vi hình tứ giác ở lớp 2 đến cách tính chu vi hình chữ ... số cách đơn giản, chưa khai thác triệt để các cách, các phương án có thể để giải quyết bài toán.3. Mô tả các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hìnhhọc ở lớp 3Khi dạy các các...
... qua các năm, chi tiết như sau: Đơn vị: Nghìn tấnSTT NĂM TỔNG SỐ STT NĂM TỔNG SỐ1 1996 5. 457 7 2002 10.6072 1997 5. 698 8 2003 11.0093 1998 6 .58 2 9 2004 11.8674 1999 7.068 10 20 05 12.730 5 ... và các văn bản hướng dẫn thi hành khác.- Luật đầu tư số 59 /20 05/ QH11 ngày 29/11/20 05 có hiệu lực từ ngày 01/07/2006 và các văn bản hướng dẫn thi hành khác.- Luật Doanh nghiệp số 60/20 05/ QH11 ... đầu tại Việt Nam.3 1 Tổng công ty xăng dầu Việt Nam (Petrolimex) 55 % 16 ,5 2 Công ty cổ phần bảo hiểm Petrolimex (Pjico) 15% 4 ,5 3 Công ty PB Tankers Limited của Singapore 30% 9Tổng 100% 30(i)...
... 2-3 cuốn được không? 2. Về cách học, theo các bạn thì mình nên học sinh học như thế nào? Từ đâu? Hiện tại coi như mình không biết tí gì về Sinh học cả. 3. Cách học lí thuyết như thế nào là ... Vietnam Số bài đã gửi : 51 9 Đã gửi - 25/ 10/2004 : 07 :58 :11 vật lý trong sinh học (bài viết của lolem)9. Lớp lông co giãn ở gan bàn chân thỏ có ý nghĩa gì? - Lớp lông co giãn được ở gan ... Tháng Một, 2008, 09: 45: 55 AM Hiện tại còn mấy tháng nữa là thi Đại học rồi. Mình là dân khối A nhưng muốnthi thêm khối B. Vì thế muốn hỏi các bạn ít kinh nghiệm ôn thi môn Sinh học. 1. Về tài liệu...