Rèn luyện kĩ năng tính toán và chứng minh trong tam giác đồng dạng

... Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đã cho b. Tính chu vi ΔHIK biết chu vi ΔABC bằng 60 cm Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/513/864122 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CHỨNG MINH TRONG TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ... với trung điểm của BC. Kẻ MP và MQ lần lượt vuông góc với AB và AC, các đường vuông góc này lần lượt cắt OB và OC taị I và K a. Chứng minh rằng tứ giác MIOK là hình bình hành b. Gọi R là giao điểm của PQ và OM. Chứng minh R là trung điểm của PQ ... 113. Cho tứ giác ABCD có AB = 4cm; BC = 20cm; CD = 25cm; DA = 8cm, đường chéo BD = 10cm a. Các tam giác ABD và BDC có đồng dạng với nhau không ? Vì sao ? b. Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang c. Tính diện tích tứ giác ABCD Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/515/869454...

Các bài toán liên quan đến tính toán và chứng minh trong đa giác

... a giỏc .3 a giỏc u II MT S KT QU TNH TON TRONG A GIC III PHN LOI CC BI TON LIấN QUAN N TNH TON TRONG A GIC IV MT S BI TON Tớnh s cnh ... hai ng chộo ct cỏc cnh bờn E v F Chng minh: OE = OF b ng thng n song song vi ỏy v ct ng chộo H v K, ct hai cnh bờn M,N Chng minh rng NH = KN Bi 5: Chng minh rng cú vụ s hỡnh bỡnh hnh MNPQ ni ... phõn giỏc BB, CC bng Chng minh rng tam giỏc ABC cõn Bi 2: Cho hỡnh thang ABCD cú ỏy CD = BC + AD Chng minh phõn giỏc ca gúc A v gúc B ct ti mt im thuc ỏy CD Bi 3: Chng minh t giỏc li ABCD cú AD...

30
7,471
65

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG TÍNH TOÁN về PHÉP NHÂN và PHÉP CHIA đa THỨC

... http://tilado.edu.vn/643/81421 5. Tính nhẩm a. 121 − 21 b. 2015 − 2014 c. 125 + 37 − 25 − Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/643/81531 6. Tính: a. Cho x + y = 3 và x + y = 5 . Tính x + y b. Cho x – y = 5 và x + ... để tiện truy cập Cảm ơn bạn đã sử dụng sản phẩm của Tilado® Tilado® MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP BÀI TẬP 1. Tính giá trị của biểu thức a. A = x(x − y + 1) − y(y + − x) với x = b. B = 5x(x − 4y) − 4y(y ... http://tilado.edu.vn/643/81152 3. Tính nhanh: a. 85.12, + 5.3.12, b. 52.143 − 52.39 − 8.26 c. 97.13 + 130.0, d. 86.153 − 530.8, Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/643/81411 4. Tính giá trị các biểu thức sau:...

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ

... Bôn- Vũ Thư- Thái Bình RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ CÁCH XÁC ĐỊNH DẠNG MỘT SỐ LOẠI BIỂU ĐỒ CƠ BẢN Dạng TT Đề yêu cầu thể Ghi biểu đồ Sự gia tăng đối trượng địa lí qua năm Nếu tí Cột đơn, ... với Mối quan hệ đối tượng địa lí đường Tròn, cột chồng theo Nên vẽ Cơ cấu đối tượng địa lí vào 1, 2, thời điểm giá trị tương đối (%) tròn thời Cơ cấu đối tượng địa lí qua nhiều thời điểm ≥ điểm ... trung bình/năm đối tượng địa lí giai đoạn Giá trị năm sau - giá trị năm đầu x 100% Giá trị năm đầu - Tốc độ tăng trưởng trung bình/năm = Khoảng cách năm - Đơn vị: % VD: Tính tốc độ tăng trưởng...

5
2,885
47

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_2 potx

... YÊU CẦU GIẢI THÍCH THÌ LÀM RIÊNG RA)VÀ NHẠN XÉT BUỘC PHẢI CÓ SỐ LIỆU KÈM THEO KHAI THÁC TRI THỨC ĐỊA LÝ QUA BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU NGUYÊN TẮC ĐỌC BẢNG THỐNG KÊ Phải sử dụng hết số liệu cho Nhận ... hạng tìm mối quan hệ cột kế bên để đưa nhận xét Tìm cực đại, cực tiểu Khi cần phải biết thực phép tính hợp lý để tìm tỉ số & sử dụng tỉ số để so sánh Khái quát hết mối liên hệ để đưa đến kết luận...

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_1 potx

... VD: Tính tốc độ tăng trưởng trung bình/năm giá trị sản xuất lưong thực nước ta giai đoạn 2000-2005 biết giá trị sản xuất lưong thực năm 2000 55163,1 tỉ đồng năm 2005 63852,5 tỉ đồng RÈN LUYỆN KĨ ... tích) - Đơn vị: người/km2 VD: Tính mật độ dân số nước ta năm 2006 biết số dân nước ta lúc 84156000 người diện tích nước 331212 km2 Tính tốc độ tăng trưởng đối tượng địa lí qua năm: lấy năm ứng ... tạ/ha * Chú ý đơn vị cho với yêu cầu đề VD: Tính suất lúa nước ta năm 2005 (tính tạ/ha) biết diện tích gieo trồng 7,3 triệu sản lượng lúa 36 triệu Tính bình quân lương thực theo đầu người - Bình...

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG TÍNH TOÁN PHÂN số

... MỘT SỐ BÀI TẬP LIÊN QUAN MỘT SỐ BÀI TẬP LIÊN QUAN RÚT GỌN 1. Rút gọn các phân số sau: Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640211 2. Trong các phân số sau đây, phân số nào là phân số tối giản? ... 5. Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong phân số còn lại: a. b. Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640262 6. Rút gọn: M= Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640282 7. Tìm một phân số ... 3. Rút gọn các phân số sau: a. b. c. Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640242 4. Viết dạng tổng quát của các phân số bằng Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640252 5. Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong phân...

Chủ đề 5: Chứng minh hai tam giác đồng dạng và chứng minh đẳng thức hình học. pot

... + Chứng minh tích OH.OF không đổi M di động nửa đường tròn Bài 3:Trên cung BC đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC lấy điểm P Các đường thẳng AP BC cắt Q Chứng minh 1   rằng: PQ ... xOy Trên tia Ox đặt đoạn OA = a Dựng đường tròn (I ; R) tiếp xúc với Ox A cắt Oy hai điểm B, C Chứng minh hệ thức: 1   2 a) AB AC a b) AB2 + AC2 = 4R2 ...

2
2,477
24

3.CHỨNG MINH HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HỆ THỨC HÌNH HỌC doc

... chứng minh cỏc tớch trờn cựng tớch thứ ba Nếu cần chứng minh MT2 = MA.MB thỡ chứng minh hai tam giác MTA MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức tam giác...

2
4,871
18

rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số cho học sih lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên tỉnh sơn la

... sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ GDTX - Xây dựng hệ thống toán đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ cho học sinh dạy học Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ ... hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Sơn La Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình dạy học chương Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học ... sinh lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên Mục đích nghiên cứu Đề biện pháp rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên dạy học chương Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm...

Luận văn thạc sĩ toán học: Rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông

... DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 25 2.1 Nguyên tắc rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng cho học sinh dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trong trình dạy học, ... “ Rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng cho học sinh dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng dự đoán cho ... có dự đoán Đó chu trình: dự đoán → kiểm chứng → dự đoán → kiểm chứng … dự đoán chứng minh 2.3 Biện pháp rèn luyện kĩ dự đoán kiểm chứng dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ...

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

... rèn luyện kĩ phát giải vấn đề thông qua dạy học định lí Toán học - Kĩ huy động kiến thức - Kĩ tạo tình - Kĩ dự đoán phát vấn đề - Kĩ giải vấn đề - Kĩ củng cố định lí (hoạt động thông qua số toán, ... mặt lý luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát giải vấn đề thông qua dạy học định lí Toán học trờng THPT, phân tích kĩ hình thành kĩ từ xác định đợc kĩ phát giải vấn đề Đề định hớng phơng thức dạy ... khoa học Nếu xác định đợc kĩ phát giải vấn đề dạy học định lí Toán học, đa thực đợc phơng thức s phạm nhằm rèn luyện kĩ phát giải vấn đề góp phần nâng cao chất lợng dạy học Toán học trờng THPT...

22
2,533
21

Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông

... ca lun l: "Khắc phục, sửa chữa khó khăn, sai lầm rèn luyện kĩ giải toán Nguyên hàm, Tích phân cho học sinh trung học phổ thông" II Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu mt s khú khn ca hc sinh quỏ trỡnh ... số khó khăn, sai lầm học sinh trình học chủ đề Nguyên hàm, Tích phân Chng II: Mt s bin phỏp s phm nhằm khắc phục, sữa chữa khó khăn, sai lầm rèn luyện k nng gii toỏn Nguyờn hm, Tớch phõn cho học ... xây dựng biện pháp s phạm 2.3 Các biện pháp s phạm rèn luyện kĩ giải toán Nguyên hàm, Tích 57 66 phân nhằm khắc phục, sữa chữa khó khăn, sai lầm cho học sinh THPT học tập chủ đề 67 2.3.1 Biện...

Xem thêm