Rèn luyện kĩ năng tính toán và chứng minh trong tam giác đồng dạng

Rèn luyện năng tính toán chứng minh trong tam giác đồng dạng

Rèn luyện kĩ năng tính toán và chứng minh trong tam giác đồng dạng
... Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đã cho b.  Tính chu vi ΔHIK biết chu vi ΔABC bằng 60 cm Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/513/864122 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CHỨNG MINH TRONG TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ... với trung điểm của BC. Kẻ MP MQ lần lượt vuông góc với AB AC, các đường vuông góc này lần lượt cắt OB OC taị I K a.  Chứng minh rằng tứ giác MIOK là hình bình hành b.  Gọi R là giao điểm của PQ OM. Chứng minh R là trung điểm của PQ ... 113. Cho tứ giác ABCD có AB = 4cm; BC = 20cm; CD = 25cm; DA = 8cm, đường chéo BD = 10cm a.  Các tam giác ABD BDC có đồng dạng với nhau không ? Vì sao ? b.  Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang c.  Tính diện tích tứ giác ABCD Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/515/869454...
  • 33
  • 242
  • 0

Các bài toán liên quan đến tính toán chứng minh trong đa giác

Các bài toán liên quan đến tính toán và chứng minh trong đa giác
... a giỏc .3 a giỏc u II MT S KT QU TNH TON TRONG A GIC III PHN LOI CC BI TON LIấN QUAN N TNH TON TRONG A GIC IV MT S BI TON Tớnh s cnh ... hai ng chộo ct cỏc cnh bờn E v F Chng minh: OE = OF b ng thng n song song vi ỏy v ct ng chộo H v K, ct hai cnh bờn M,N Chng minh rng NH = KN Bi 5: Chng minh rng cú vụ s hỡnh bỡnh hnh MNPQ ni ... phõn giỏc BB, CC bng Chng minh rng tam giỏc ABC cõn Bi 2: Cho hỡnh thang ABCD cú ỏy CD = BC + AD Chng minh phõn giỏc ca gúc A v gúc B ct ti mt im thuc ỏy CD Bi 3: Chng minh t giỏc li ABCD cú AD...
  • 30
  • 4,519
  • 18

RÈN LUYỆN NĂNG TÍNH TOÁN về PHÉP NHÂN PHÉP CHIA đa THỨC

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG TÍNH TOÁN về PHÉP NHÂN và PHÉP CHIA đa THỨC
... http://tilado.edu.vn/643/81421 5. Tính nhẩm a.  121 − 21 b.  2015 − 2014 c.  125 + 37 − 25 − Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/643/81531 6. Tính: a.  Cho x + y = 3 x + y = 5 . Tính x + y b.  Cho x – y = 5 x + ... để tiện truy cập Cảm ơn bạn đã sử dụng sản phẩm của Tilado® Tilado® MỘT SỐ BÀI TOÁN THƯỜNG GẶP BÀI TẬP 1. Tính giá trị của biểu thức a.  A = x(x − y + 1) − y(y + − x) với x = b.  B = 5x(x − 4y) − 4y(y ... http://tilado.edu.vn/643/81152 3. Tính nhanh: a.  85.12, + 5.3.12, b.  52.143 − 52.39 − 8.26 c.  97.13 + 130.0, d.  86.153 − 530.8, Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/643/81411 4. Tính giá trị các biểu thức sau:...
  • 10
  • 363
  • 0

RÈN LUYỆN NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ
... Bôn- Vũ Thư- Thái Bình RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ CÁCH XÁC ĐỊNH DẠNG MỘT SỐ LOẠI BIỂU ĐỒ CƠ BẢN Dạng TT Đề yêu cầu thể Ghi biểu đồ Sự gia tăng đối trượng địa qua năm Nếu tí Cột đơn, ... với Mối quan hệ đối tượng địa đường Tròn, cột chồng theo Nên vẽ Cơ cấu đối tượng địa vào 1, 2, thời điểm giá trị tương đối (%) tròn thời Cơ cấu đối tượng địa qua nhiều thời điểm ≥ điểm ... trung bình/năm đối tượng địa giai đoạn Giá trị năm sau - giá trị năm đầu x 100% Giá trị năm đầu - Tốc độ tăng trưởng trung bình/năm = Khoảng cách năm - Đơn vị: % VD: Tính tốc độ tăng trưởng...
  • 5
  • 234
  • 3

RÈN LUYỆN NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_2 potx

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_2 potx
... YÊU CẦU GIẢI THÍCH THÌ LÀM RIÊNG RA)VÀ NHẠN XÉT BUỘC PHẢI CÓ SỐ LIỆU KÈM THEO KHAI THÁC TRI THỨC ĐỊA LÝ QUA BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU NGUYÊN TẮC ĐỌC BẢNG THỐNG KÊ Phải sử dụng hết số liệu cho Nhận ... hạng tìm mối quan hệ cột kế bên để đưa nhận xét Tìm cực đại, cực tiểu Khi cần phải biết thực phép tính hợp lý để tìm tỉ số & sử dụng tỉ số để so sánh Khái quát hết mối liên hệ để đưa đến kết luận...
  • 7
  • 149
  • 0

RÈN LUYỆN NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_1 potx

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN TRONG ĐỊA LÍ_1 potx
... VD: Tính tốc độ tăng trưởng trung bình/năm giá trị sản xuất lưong thực nước ta giai đoạn 2000-2005 biết giá trị sản xuất lưong thực năm 2000 55163,1 tỉ đồng năm 2005 63852,5 tỉ đồng RÈN LUYỆN KĨ ... tích) - Đơn vị: người/km2 VD: Tính mật độ dân số nước ta năm 2006 biết số dân nước ta lúc 84156000 người diện tích nước 331212 km2 Tính tốc độ tăng trưởng đối tượng địa lí qua năm: lấy năm ứng ... tạ/ha * Chú ý đơn vị cho với yêu cầu đề VD: Tính suất lúa nước ta năm 2005 (tính tạ/ha) biết diện tích gieo trồng 7,3 triệu sản lượng lúa 36 triệu Tính bình quân lương thực theo đầu người - Bình...
  • 6
  • 160
  • 0

RÈN LUYỆN NĂNG TÍNH TOÁN PHÂN số

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG TÍNH TOÁN PHÂN số
... MỘT SỐ BÀI TẬP LIÊN QUAN MỘT SỐ BÀI TẬP LIÊN QUAN RÚT GỌN 1. Rút gọn các phân số sau:   Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640211 2. Trong các phân số sau đây, phân số nào là phân số tối giản? ... 5. Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong phân số còn lại: a.  b.  Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640262 6. Rút gọn: M=   Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640282 7. Tìm một phân số ... 3. Rút gọn các phân số sau: a.  b.  c.  Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640242 4. Viết dạng tổng quát của các phân số bằng    Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/153/640252 5. Trong các phân số sau đây, tìm phân số không bằng phân số nào trong phân...
  • 16
  • 717
  • 0

Chủ đề 5: Chứng minh hai tam giác đồng dạng chứng minh đẳng thức hình học. pot

Chủ đề 5: Chứng minh hai tam giác đồng dạng và chứng minh đẳng thức hình học. pot
... + Chứng minh tích OH.OF không đổi M di động nửa đường tròn Bài 3:Trên cung BC đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC lấy điểm P Các đường thẳng AP BC cắt Q Chứng minh 1   rằng: PQ ... xOy Trên tia Ox đặt đoạn OA = a Dựng đường tròn (I ; R) tiếp xúc với Ox A cắt Oy hai điểm B, C Chứng minh hệ thức: 1   2 a) AB AC a b) AB2 + AC2 = 4R2 ...
  • 2
  • 1,269
  • 14

3.CHỨNG MINH HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HỆ THỨC HÌNH HỌC doc

3.CHỨNG MINH HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HỆ THỨC HÌNH HỌC doc
... chứng minh cỏc tớch trờn cựng tớch thứ ba Nếu cần chứng minh MT2 = MA.MB thỡ chứng minh hai tam giác MTA MBT đồng dạng so sỏnh với tớch thứ ba Ngoài cần ý đến việc sử dụng cỏc hệ thức tam giác...
  • 2
  • 2,880
  • 10

rèn luyện năng giải toán ứng dụng của đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học sih lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên tỉnh sơn la

rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng của đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số cho học sih lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên tỉnh sơn la
... sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ GDTX - Xây dựng hệ thống toán đề xuất biện pháp rèn luyện cho học sinh dạy học Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ ... hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học sinh lớp 12 hệ giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Sơn La Đối tƣợng nghiên cứu Quá trình dạy học chương Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số cho học ... sinh lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên Mục đích nghiên cứu Đề biện pháp rèn luyện giải toán cho học sinh lớp 12 hệ giáo dục thường xuyên dạy học chương Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm...
  • 120
  • 420
  • 0

Luận văn thạc sĩ toán học: Rèn luyện năng dự đoán kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ toán học: Rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng cho học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông
... DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 25 2.1 Nguyên tắc rèn luyện dự đoán kiểm chứng cho học sinh dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trong trình dạy học, ... “ Rèn luyện dự đoán kiểm chứng cho học sinh dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp rèn luyện dự đoán kiểm chứng dự đoán cho ... có dự đoán Đó chu trình: dự đoán kiểm chứng dự đoán kiểm chứng dự đoán chứng minh 2.3 Biện pháp rèn luyện dự đoán kiểm chứng dạy học Hình học không gian lớp 11 nâng cao Trung học phổ...
  • 94
  • 231
  • 0

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện năng phát hiện giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... rèn luyện phát giải vấn đề thông qua dạy học định Toán học - huy động kiến thức - tạo tình - dự đoán phát vấn đề - giải vấn đề - củng cố định lí (hoạt động thông qua số toán, ... mặt luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát giải vấn đề thông qua dạy học định Toán học trờng THPT, phân tích hình thành từ xác định đợc phát giải vấn đề Đề định hớng phơng thức dạy ... khoa học Nếu xác định đợc phát giải vấn đề dạy học định Toán học, đa thực đợc phơng thức s phạm nhằm rèn luyện phát giải vấn đề góp phần nâng cao chất lợng dạy học Toán học trờng THPT...
  • 25
  • 1,946
  • 17

Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm rèn luyện năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông

Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông
... ca lun l: "Khắc phục, sửa chữa khó khăn, sai lầm rèn luyện giải toán Nguyên hàm, Tích phân cho học sinh trung học phổ thông" II Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu mt s khú khn ca hc sinh quỏ trỡnh ... số khó khăn, sai lầm học sinh trình học chủ đề Nguyên hàm, Tích phân Chng II: Mt s bin phỏp s phm nhằm khắc phục, sữa chữa khó khăn, sai lầm rèn luyện k nng gii toỏn Nguyờn hm, Tớch phõn cho học ... xây dựng biện pháp s phạm 2.3 Các biện pháp s phạm rèn luyện giải toán Nguyên hàm, Tích 57 66 phân nhằm khắc phục, sữa chữa khó khăn, sai lầm cho học sinh THPT học tập chủ đề 67 2.3.1 Biện...
  • 126
  • 581
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài tập chứng minh 2 tam giác đồng dạngchuyen de chung minh hai tam giac dong dangchứng minh hai tam giác đồng dạngbài tập chứng minh hai tam giác đồng dạngcác phương pháp chứng minh hai tam giác đồng dạngphương pháp chứng minh hai tam giác đồng dạngphương pháp chứng minh 2 tam giác đồng dạngcác cách chứng minh 2 tam giác đồng dạngcách chứng minh 2 tam giác đồng dạngcách chứng minh hai tam giác đồng dạngdạy học định lí toán học ở trường trung học phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinhdạy học định lý toán học ở trường thpt theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đềren luyen ki nang giai toan hinh hoc khong gian cho hoc sinh trung hoc pho thong thong qua viec phat hien va sua chua sai lamkỹ năng rèn luyện kĩ năng tính theo công thức hoá học và phương trình hoá học chuyển đôi giữa các đại lượng n m m vkhí vdd d cm crèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 10Văn học ngaQuá trình phát triển thần kỳ của kinh tế nhật bản (1952 1973) và bài học kinh nghiệmCác giải pháp kỹ thuật sinh thái nhằm giảm nhẹ tác động của mưa ở TPHCMChữ tín trong triết học phương đông với văn hóa giao tiếp của sinh viên trường đại học sài gònGiáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sài gòn trong thời kỳ hội nhập quốc tếLối sống của sinh viên sư phạm trường đại học sài gònNghiên cứu ứng dụng vi khuẩn rhodobacter để xử lý chất ô nhiễm trong nước thải lò mổ trên quy mô phòng thí nghiệmĐánh giá hiện trạng công tác thu gom, xử lý rác thải sinh hoạt và đề xuất giải pháp trên địa bàn thành phố bảo lộcde thi kinh tế moi truongTiềm năng và những giải pháp phát triển du lịch thành phố đà lạt tỉnh lâm đồngTìm hiểu tiềm năng phát triển du lịch huyện côn đảo, tỉnh bà rịa vũng tàuSafe haven nicholas sparksNghiên cứu điều chế phức lantan xitrat và thử nghiệm làm chất kích thích sinh trưởng cây cà chuaGiải pháp phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố hà tĩnhHoàn thiện công tác quản lý tài sản công đối với các trường trung học phổ thông trực thuộc sở giáo dục và đào tạo thừa thiên huếHoàn thiện quản lý thu ngân sách nhà nước tại thành phố đồng hới, tỉnh quảng bìnhPhát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa ở huyện phong điền, tỉnh thừa thiên huếTăng cường công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp trên địa bàn huyện quảng trạch, tỉnh quảng bìnhHoàn thiện công tác quản lý ngân sách nhà nước tại sở nông nghiệp và phát triển nông thôn tỉnh thừa thiên huếHoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực tại công ty cổ phần NTC
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập