ĐỀ tài THỰC TRẠNG về KHẨU PHẦN ở TRẺ EM và KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các cô GIÁO TRƯỜNG mầm NON đại mỗ b HUYỆN từ LIÊM hà nội

Thực trạng về khẩu phần trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... trẻ < /b> - Các < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện ... giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ < /b> em < /b> từ 3-5 tuổi trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu < /b> phần < /b> trường < /b> trẻ...
  • 65
  • 692
  • 3

THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM KIẾN THỨC VỀ DINH DƯỠNG CỦA CÁC GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI MỖ B HUYỆN TỪ LIÊM NỘI - NĂM 2010

THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN Ở TRẺ EM VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH DƯỠNG CỦA CÁC CÔ GIÁO TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI MỖ B HUYỆN TỪ LIÊM HÀ NỘI - NĂM 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... trẻ < /b> - Các < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện ... giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ < /b> em < /b> từ 3-5 tuổi trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu < /b> phần < /b> trường < /b> trẻ...
  • 64
  • 378
  • 4

Thực trạng về khẩu phần trẻ em kiến thức về dinh dưỡng của các giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm nội năm 2010

Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm   hà nội năm 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... non < /b> Đại Mỗ < /b> B Đại Mỗ < /b> Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội Trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B nằm Thôn Ngọc Trục – Xã Đại Mỗ < /b> Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội Trường < /b> có diện tích rộng >300 mét vuông, trường < /b> ... quan đến dinh < /b> dưỡng < /b> cho trẻ,< /b> nghiên cứu vấn đề nhằm mục tiêu sau đây: Mô tả phần < /b> thực < /b> tế trẻ < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B, huyện Từ Liêm Nội Mô tả kiến < /b> thức < /b> dinh < /b> dưỡng < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> nói...
  • 64
  • 55
  • 0

luận văn đại học sư phạm nội tả khẩu phần thực tế của trẻ trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Nội.

luận văn đại học sư phạm hà nội Mô tả khẩu phần thực tế của trẻ ở trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Hà Nội.
... dinh dưỡng cho trẻ, nghiên cứu vấn đề nhằm mục tiêu sau đây: tả phần thực tế trẻ trường mầm non Đại Mỗ B, huyện Từ Liêm Nội tả kiến thức dinh dưỡng cô giáo trường mầm non nói 3 CHƯƠNG ... giáo trường mầm non Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường mầm non Đại Mỗ B Xã Đại Mỗ Huyện Từ Liêm – Thành ... giáo trường mầm non CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ em từ 3-5 tuổi trường mầm non Đại Mỗ B Huyện Từ Liêm – Thành phố Nội - Khẩu phần trường trẻ...
  • 62
  • 186
  • 0

Thực trạng bệnh sâu răng một số yếu tố liên quan của cha mẹ về chăm sóc răng miệng trẻ 3 5 tuổi tại trường mầm non phương canh – quận nam từ liêm nội, năm 2016

Thực trạng bệnh sâu răng và một số yếu tố liên quan của cha mẹ về chăm sóc răng miệng ở trẻ 3 5 tuổi tại trường mầm non phương canh – quận nam từ liêm   hà nội, năm 2016
... tượng nghiên cứu + Trẻ em 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Nội năm 2016 + Cha, mẹ trẻ 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Nội năm 2016 2.1.1.1 Tiêu ... Từ Liêm - Nội, năm 2016 với mục tiêu sau: Mô tả thực trạng bệnh sâu lứa tuổi 3- 5 tuổi trẻ em trường mầm non Phương Canh Nội, năm 2016 Nhận xét số yếu tố liên quan chăm sóc sức khỏe miệng ... hưởng bệnh sâu đến chức ăn nhai thẩm mỹ trẻ cần thiết Do nghiên cứu đề tài: Thực trạng bệnh sâu số yếu tố liên quan cha mẹ 11 chăm sóc miệng trẻ 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh Quận Nam...
  • 75
  • 59
  • 1

Thực trạng bệnh sâu răng một số yếu tố liên quan của cha mẹ về chăm sóc răng miệng trẻ 3 5 tuổi tại trường mầm non phương canh – quận nam từ liêm nội, năm 2016

Thực trạng bệnh sâu răng và một số yếu tố liên quan của cha mẹ về chăm sóc răng miệng ở trẻ 3 5 tuổi tại trường mầm non phương canh – quận nam từ liêm   hà nội, năm 2016
... nhai thẩm mỹ trẻ cần thiết Do nghiên cứu đề tài: Thực trạng bệnh sâu số yếu tố liên quan cha mẹ chăm sóc miệng trẻ 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh Quận Nam Từ Liêm - Nội, năm 2016 với ... thực trạng bệnh sâu lứa tuổi 3- 5 tuổi học sinh trường mầm non Phương Canh Nội, năm 2016 Nhận xét số yếu tố liên quan chăm sóc sức khỏe miệng cha mẹ đến bệnh sâu nhóm trẻ 3 Chương TỔNG QUAN ... nghiên cứu + Học sinh 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Nội năm 2016 + Cha, mẹ trẻ 3- 5 tuổi trường mầm non Phương Canh, quận Nam Từ Liêm, Nội năm 2016 2.1.1.1 Tiêu chuẩn...
  • 73
  • 64
  • 0

Thực trạng thừa cân béo phì trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp
... Béo phì Th a cân, béo phì Gi i n Nam 51 3,9 3,9 7,8 N 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 N 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 N 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 ... 140 /202 69 ,3 1 16/ 170 68 ,2 > 0,0 5 158/198 7 9,8 110/ 166 66 ,3 < 0,0 5 144 /202 7 1,3 123/170 72 ,4 > 0,0 5 1 54/ 198 7 7,8 111/ 166 66 ,9 < 0,0 5 94/ 202 46 ,5 83/170 48 ,8 > 0,0 5 109/198 5 0,1 72/ 166 43 ,4 < 0,0 5 ... 77/202 3 8,1 70/170 41 ,2 > 0,0 5 94/ 198 47 ,5 56/ 166 3 3,7 < 0,0 5 1 56/ 202 7 7,2 133/170 7 8,2 > 0,0 5 163 /198 8 2,3 105/ 166 63 ,2 < 0,0 5 91/202 45 ,0 91/170 5 3,5 > 0,0 5 1 04/ 198 5 2,5 70/ 166 42 ,2 < 0,0 5 Nh...
  • 124
  • 15
  • 0

Thực trạng thừa cân béo phì trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, nội, năm 2015 kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp

Thực trạng thừa cân béo phì ở trẻ 4 6 tuổi trong hai trường mầm non xã yên mỹ , huyện thanh trì, hà nội, năm 2015 và kết quả bước đầu áp dụng chương trình can thiệp
... 3,9 3,9 7,8 Nữ 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 ... 3,9 3,9 7,8 Nữ 63 3,2 0,0 3,2 Chung 1 14 3,5 1 ,6 5,3 Nam 59 5,1 1,7 6, 8 Nữ 59 3 ,4 3 ,4 6, 8 Chung 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 ... 118 4, 2 2,5 6, 8 Nam 70 4, 3 7,1 11 ,4 Nữ 70 4, 3 0,0 4, 3 Chung 140 4, 3 3 ,6 11 7,9 Nam 180 4, 4 4, 4 16 8,9 Nữ 192 3 ,6 1,0 4, 7 Chung 372 15 4, 0 10 2,7 25 6, 7 Khác biệt cao hơn: Trần Thị Phúc Nguyệt năm...
  • 38
  • 28
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014
... kiến thức, thực hành người chế biến? Vì vậy, tiến hành nghiên cứu tìm hiểu : Kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Nội năm ... quan đến kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non Tam Hiệp huyện Thanh Trì, Nội năm 2014 CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm vệ sinh an toàn thực phẩm: ... thức vệ sinh an toàn thực phẩm 94,8% Thực hành người chế biến vệ sinh an toàn thực phẩm Trước can thiệp có 63,8% người chế biến thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm, sau can thiệp người chế biến...
  • 41
  • 263
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 (2)

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014  (2)
... ăn Anh/chị thường sử dụng trang phục chế biến thực phẩm? Anh/chị thực quy trình chế biến thực phẩm nào? Cách tiếp xúc với thực phẩm nấu chín Anh/chị rửa tay nào? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... Kiến thức ATTP người chế biến bếp ăn Theo anh/chị thực phẩm an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Theo anh/chị nguyên nhân gây thực phẩm không an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... 15 Anh/chị cho biết thời gian quy định lưu mẫu thực phẩm bao lâu? 16 Kiến thức chung ATTP người chế biến Không tủ lạnh 24h > 24h < 24h Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu 2 Thực hành ATTP người chế biến...
  • 7
  • 103
  • 3

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 kết quả sau can thiệp

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp
... vệ sinh an toàn thực phẩm Kiến thức thực hành người chế biến thức ăn vệ sinh an toàn thực phẩm sau can thiệp: Sau ĐTNC can thiệp hình thức tập huấn người chế biến thức ăn kiến thức vệ sinh an ... người chế biến thức ăn vệ sinh an toàn thực phẩm trước can thiệp: Trước can thiệp có 74,1% người chế biến thức ăn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm 63,8% người chế biến thức ăn thực hành vệ ... 0,05 22 Kiến thức sau can thiệp Thực hành sau can thiệp Biểu đồ 3.2 Kiến thức thực hành an toàn thực phẩm người chế biến thức ăn sau can thiệp Sau can thiệp ĐTNC có kiến thức đạt VSATTP tăng lên...
  • 41
  • 79
  • 0

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, nội năm 2014 kết quả sau can thiệp

Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thức ăn trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 và kết quả sau can thiệp
... kiến thức, đúng, thực hành vệ sinh an toàn thực thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người phẩm trường mầm non Tam Hiệp chế biến trường mầm non Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Nội năm 2014 huyện ... Thựchành hành củangười ngườichế chế củangười ngườichế chế biến biếnvề vềVSATTP VSATTP biến biến vềVSATTP VSATTP Trước can thiệp: 74,1% - Sau can thiệp: 94,8% - Trước can thiệp: 63,8% Sau can thiệp: ... liênquan quanđến đến kiến kiếnthức, thức ,thực thựchành hành vềVSATTP VSATTPcủa người ngườichế ch biến biến - MLQ mô hình trường, tuổi với kiến thức người chế biến - MLQ mô hình trường với thực hành...
  • 28
  • 135
  • 0

Đề tài: “Lý luận về địa tô của Các Mac sự vận dụng vào chính sách đất đai Việt Nam hiện nay” pot

Đề tài: “Lý luận về địa tô của Các Mac và sự vận dụng vào chính sách đất đai ở Việt Nam hiện nay” pot
... phẩm thu đất đai mà nhà tư phảI nộp cho địa chủ_ người sở hữu đất đai Các địa địa đất xây dựng , địa địa hầm mỏ , địa bãi cá , địa đất rừng thiên nhiên địa thu đám đất phi ... đem lại địa chênh lệch địa tuyệt đối cho người sở hữu đất đai ấy .Địa hầm mỏ hình thành định địa đất nông nghiệp c .Địa đất xây dựng: Địa đất xây dựng hình thành địa đất nông ... hiểu xem Nhà nước ta vận dụng đề qui định , hạn mức ? Chính mà em chọn đề tài :"Lý luận địa CácMac vận dụng vào sách đất đai Việt Nam nay" Phương pháp nghiên cứu : Sử dụng phương pháp vật...
  • 38
  • 363
  • 0

THỰC TRẠNG một số yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các bà mẹ SAU SINH tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hải PHÒNG, năm 2016

THỰC TRẠNG và một số yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC về DINH DƯỠNG của các bà mẹ SAU SINH tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hải PHÒNG, năm 2016
... quan đến kiến thức dinh dưỡng mẹ sau sinh bệnh viện Phụ sản Hải Phòng năm 2016 với hai mục tiêu chính: Mô tả thực trạng kiến thức dinh dưỡng mẹ sau sinh bệnh viện Phụ sản Hải Phòng năm 2016 ... sản Hải Phòng năm 2016 34 4.2 Thực trạng kiến thức dinh dưỡng mẹ sau sinh bệnh viên Phụ sản Hải Phòng năm 2016 35 4.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức dinh dưỡng mẹ ... 3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức dinh dưỡng mẹ sau sinh bệnh viện Phụ sản Hải Phòng năm 2016 30 CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN 34 4.1 Đặc điểm chung mẹ sau sinh bệnh viện Phụ sản...
  • 62
  • 69
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mô tả khẩu phần thực tế của trẻ ở trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nộiđề cương chi tiết thực trạng về dinh dương của các bà mẹ có con bị tiêu chảy cấpđề tài nghiên cứu về dinh dưỡngde tai nghien cuu benh tieu chay o tre emthực trạng và một số giải pháp nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hành về dinh dưỡng của các bà mẹ có trẻ bị tiêu chảy cấpđánh giá tình trạng dinh dưỡng của học sinh 68 tuổi tại trường tiểu học xuân phương huyện từ liêm hà nội năm 2008tìm hiểu sự hiểu biết và thực hành dinh dưỡng của các bà mẹ có con dưới 5 tuổi tại xã hương hồ huyện hương trà tỉnh thừa thiên húehiệu quả của bổ sung đa vi chất dinh dưỡng và tẩy giun ở trẻ em 1236 tháng tuổi suy dinh dưỡng thấp còi người dân tộc vân kiều và pakoh huyện đakrông tỉnh quảng trịgiới thiệu quá trình thực hiện gói thầu simco công trình trụ sở giao dịch và cửa hàng giới thiệu sản phẩm công ty thép và vật tư công nghiệp địa chỉ xã mỹ đình huyện từ liêm hà nộiđánh giá chung về huy động vốn phát triển nông nghiệp huyện từ liêm hà nội giai đoạn 2006 2011bối cảnh kinh tế mới và quan điểm định hƣớng tăng cƣờng huy động vốn cho phát triển nông nghiệp ở huyện từ liêm hà nộigiải pháp đẩy mạnh huy động vốn phát triển nông nghiệp tại huyện từ liêm hà nộitình trạng dinh dưỡng khẩu phần ăn thực tế và kiến thức thực hành dinh dưỡng của bệnh nhân suy thận mạn tính lọc máu có chu kỳ tại bệnh viện bạch maiđề tài lý luận về địa tô của cácmac và sự vận dụng vào chính sách đất đai ở việt nam hiện nay phần 2 potcác đề tài luận văn về ngân hàng thương mại cổ phần xăng dầu petrolimexTOAN p h u o n g p h a p g i a i t o a n v a t l y12 IUHTOAN n g u p h a p t i e n g n g a t h u c h a n h p h a n1 t h u t h a o, c h i m a i( b i e n s o a n) IUHTOAN q u y t r i n h k y t h u a t c a y c a o s u l e v a n b i n h IUHTOAN t a i l i e u t h i t u y e n s a u d a i h o c m o n a n h v a n IUHTOAN t a i l i e u t h u c h a n h l a b o r a t o r y IUHTOAN n g u y e n h u e t6 IUHNghiên cứu công nghệ dập tạo hình đồng thời cặp chi tiết dạng tấm mỏng bằng nguồn chất lỏng áp suất caoTOAN q u y t r i n h s a n x u a t n u o c m a m IUHTOAN p h u o n g p h a p t h i n g h i e m IUHTOAN t i m c u c t r i g t l n g t n n c u a h a m s o1 IUHTOAN p h u o n g p h a p t i m g i a t r i l o n n h a t, g i a t r i n h o n h a t IUHBai 43 ankinTOAN t h a n h o a t t i n h d u n g t r o n g l o c n u o c IUHTOAN t h a n h o a t t i n h IUHTOAN n g u y e n l y h o a t d o n g c u a d i e n t h o a i d i d o n g IUHTOAN p h u o n g p h a p t r o n g v a c h a m s o c x u o n g r o n g IUHMô hình kinh doanh mới nhấtLý thuyết điều khiển tự động thông thường và hiện đại quyển 3 phần 2Robot công nghiệp (phần 2)Nghiên cứu các phương pháp phân đoạn ảnh, ứng dụng phân đoạn ảnh hoa
Đăng ký
Đăng nhập