... Giáo án, hệ thốngcâu hỏi và bài tập dù được biên so n nhưng không thực hiện được trong tiếtlên lớp, không thể hiện được ý đồ sư phạm của người so n thì cũng chẳng cótác dụng gì. Chính vì vậy, ... được luy n tập, thực hành, được “thểhiện” mình ở nhiều khía cạnh, nhiều góc độ khác nhau.Ví dụ: - Khuyến khích, động viên những học sinh yếu kém: Khi các em tỏ ýmuốn trả lời câu hỏi, tham ... các kết quả trên ta có nhận xét sau:- Điểm trung bình của lớp thực nghiệm cao hơn so với lớp đối chứng(6,8 so với 6,1)- Số HS có điểm dưới 5 ở lớp thực nghiệm thấp hơn và số HS có điểmkhá,...