BÀI GIẢNG môn đại số a1 lê văn LUYỆN

Đề cương bài giảng Môn Đại số đại cương

Đề cương bài giảng Môn Đại số đại cương
... đpcm Bài tập 3,5,7,10 tr 70 Bài tập sinh viên làm lớp Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh 2.2.Nhóm con: Nhóm cộng số thực R, tập Z số nguyên Z R, Z phép cộng nhóm Ta gọi nhóm nhóm cộng số ... mZ Tóm lai A = mZ 14 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Bài tập nhà: 13-14-15-18-19-20-21-22-25-28-35 Tr (71:73) 15 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Bài 13 tr 71: X nhóm, A X, ... ta có f(X) ~ X/Kerf Bài tập nhà : 41,42,43,44,47 tr 75:76 13 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Chữa Bài tập Bài tr70: X nhóm, với e đơn vị.CMR: a X, a2 = e X aben Bài giải: a2 = e, ...
  • 29
  • 2,035
  • 36

Bài giảng môn đại số tuyến tính

Bài giảng môn đại số tuyến tính
... C22 = det(A)  · · · · · · Cn1 Cn2 ··· ··· ··· ··· T C1n C2n   · · · Cnn PA với Cij phần bù đại số phần tử aij , xác định Cij = (−1)i +j det(Mij ) Ta gọi PA ma trận phụ hợp A  Ví dụ: Tìm nghịch...
  • 6
  • 130
  • 0

Bài giảng môn đại số tuyến tính

Bài giảng môn đại số tuyến tính
... (Khoa Toán Thống Kê) D2 MÔ HÌNH INPUT - OUTPUT 2/6 Nhận xét Ma trận hệ số đầu vào (ma trận  a11 a21 A= · · · an1 hệ số kỹ thuật)  a12 · · · a1n a22 · · · a2n   · · · · · · · · · an2 · ... 5/6 Ví dụ Xét mô hình input-output mở gồm có số đầu vào  0, 0, A = 0, 0, 0, 0, ngành Cho biết ma trận hệ  0, 0, 1 0, Cho biết ý nghĩa kinh tế hệ số a21 = 0, Tìm mức sản lượng ba ngành yêu ... tế ta suy ∑ni=1 aij < Ts Lê Xuân Trường (Khoa Toán Thống Kê) MÔ HÌNH INPUT - OUTPUT 3/6 Lời giải Đại lượng ai1 X1 + ai2 X2 + · · · + ain Xn tổng giá trị nguyên liệu mà ngành thứ i cung cấp cho...
  • 6
  • 136
  • 0

Bài giảng Nước Đại Việt thời - Phần III

Bài giảng Nước Đại Việt thời Lê Sơ - Phần III
... tộc b Khoa học - Sử : Đại Việt sử ký, Đại Việt sử ký tòan thư, Lam Sơn thực lục, Hòang triều quan chế - Địa lý : Hồng Đức đồ, Dư địa chí, - Y học : thảo thực vật học - Tóan học : đại thành tóan ... sách đạo Nho Nhà cho dựng bia tiến sĩ, đặt lệ “vinh quy bái tổ” Thời tổ chức 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên b Tôn giáo - Nho giáo chiếm vị trí độc tôn - Phật giáo đạo ... Văn học - Văn học chữ Hán tiếp tục chiếm ưu : Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, - Văn thơ chữ Nôm chiếm vị trí quan trọng: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập => Thể lòng yêu nước, ...
  • 13
  • 676
  • 3

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG X VẤN ĐỀ GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI HIỆN NAY VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH Ở potx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG X VẤN ĐỀ GIAI CẤP, DÂN TỘC, NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI HIỆN NAY VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CNXH Ở potx
... NỘI DUNG CHƯƠNG X I GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP II QUAN HỆ GIAI CẤP VỚI DÂN TỘC VÀ NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY I GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP Các quan điểm trước Mác mácxít giai cấp ... DÂN TỘC VÀ NHÂN LOẠI TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY Vấn đề dân tộc quan hệ giai cấp với dân tộc a) Khái niệm dân tộc hình thành dân tộc Theo nghĩa đại, dân tộc (nation: quốc gia, dân tộc) hình thức cộng ... người; x y dựng x hội công bằng, dân chủ, văn minh ♦ X a bỏ tàn tích tư tưởng lối sống giai cấp bóc lột Khắc phục tượng tiêu cực Phát triển người toàn diện X y dựng lối sống tốt đẹp, lành mạnh X y...
  • 36
  • 522
  • 3

bài giang mônsở văn hóa

bài giang môn cơ sở văn hóa
... Văn hóa biển - Văn hóa đồng - Văn hóa núi Trong quan hệ với chủ thể văn hóa: - Văn hóa người Việt (Kinh) - Văn hóa dân tộc thiểu số khác Cả thành tố văn hóa bị quy định gốc chung loại hình văn ... hình văn hóa VN  Sự tương đồng văn hóa: Văn hóa sản phẩm người  phong phú, đa dạng (38 văn minh…)  Các văn hóa có tương đồng với  Vì sao? + Thuyết khuếch tán văn hóa + Thuyết vùng văn hóa ... Hệ tọa độ văn hóa Việt Nam  Cũng giống điểm không gian, văn hóa xã hội loài người phải xác định hệ tọa độ chiều: Chủ thể văn hóa Không gian văn hóa Thời gian văn hóa  Chủ thể văn hóa Việt Nam...
  • 121
  • 113
  • 0

Bài giảng mônsở Kĩ thuật Y Sinh Đại học Bách khoa Hồ Chí Minh

Bài giảng môn cơ sở Kĩ thuật Y Sinh Đại học Bách khoa Hồ Chí Minh
... Kỹ thuật Y sinh Bài giảng sở giải phẩu học sinh học Bài giảng sở điện sinh học Bài giảng Cảm biến y sinh học Bài giảng Thiết bị y sinh học môn chuyên ngành Xử lý tín hiệu sinh học ... biệt (Y sinh học, sinh học, điện sinh học, …) Chương 1: Giới thiệu kỹ thuật y sinh Bài giảng CƠ SỞ KỸ THUẬT Y SINH – Ngành VẬT LÝ KỸ THUẬT - Khoa KHƯD – ĐHBK – ĐHQG TP.HCM 2006 Kỹ sư y sinh Y học ... thiệu kỹ thuật y sinh Bài giảng CƠ SỞ KỸ THUẬT Y SINH – Ngành VẬT LÝ KỸ THUẬT - Khoa KHƯD – ĐHBK – ĐHQG TP.HCM 2006 Kỹ sư sinh học Các ngành khoa học đời sống, y học, thú y Kỹ sư sinh học Những...
  • 217
  • 104
  • 0

BÀI GIẢNG mônsở CÔNG NGHỆ MAY bài 4 NHỮNG vấn đề cần lưu ý TRONG sản XUẤT m

BÀI GIẢNG môn cơ sở CÔNG NGHỆ MAY bài 4 NHỮNG vấn đề cần lưu ý TRONG sản XUẤT m
... tính đường may tính th m mỹ sản ph m may M i may có độ dài không đều, gấp đôi gấp ba chiều dài m i may bình thường - Nguyên nhân tượng m ổ hay m c không bắt vòng kim trình hình thành m i may - ... đứt kim may đ m xuyên qua vải trình may - Nguyên nhân gây nên tượng là: + Việc lựa chọn kim may không xác loại kim, đầu kim kích thước kim + Chọn may kích thước không tương hợp kim may, vải may ... m i quan hệ kim thông số CN may V CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG QUÁ TRÌNH SX MAY CN: - Thông số công nghệ may khác tốc độ may, m t độ m i may, sức căng chỉ, lực nén chân vịt, cỡ kim… ảnh hưởng đến...
  • 35
  • 66
  • 0

Slide bài giảng môn luật cạnh tranh nguyễn văn hùng đại học luật tp hồ chí minh

Slide bài giảng môn luật cạnh tranh nguyễn văn hùng đại học luật tp hồ chí minh
... pháp luật cạnh tranh (Đọc giáo trình) 2.2 Nội dung luật cạnh tranh 2004 2.2.1 Phạm vi điều chỉnh luật cạnh tranh 2.2.2 Đối tượng áp dụng luật cạnh tranh Phạm vi điều chỉnh • Theo Điều Luật Cạnh tranh: ... mạnh theo luật cạnh tranh 1.1 Khái niệm hành vi cạnh tranh không lành mạnh • Quy định Khoản điều Luật Cạnh tranh năm 2004 1.2 Đặc điểm hành vi cạnh tranh không lành mạnh theo luật cạnh tranh • ... nghiệp tham gia cạnh tranh tranh giành thị trường mua bán sản phẩm 1.2 Ý nghĩa cạnh tranh - Cạnh tranh đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng - Cạnh tranh có vai trò điều phối - Cạnh tranh đảm bảo cho...
  • 84
  • 94
  • 6

Bài giảng mônsở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng

Bài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng
... NẴNG Bộ mơn sở kỹ thuật Xây dựng Nhóm chun mơn CHĐ -Nền Móng Bài giảng Nền Móng Móng băng loại móng có chiều dài lớn so với chiều rộng, móng băng gọi móng dầm, kiến thiết tường nhà, móng tường ... NẴNG Bộ mơn sở kỹ thuật Xây dựng Nhóm chun mơn CHĐ -Nền Móng Bài giảng Nền Móng Các móng đơn làm gạch đá xây loại này, chịu tác dụng tải trọng (Hình 2.3b) đáy móng xuất phản lực nền, phản lực ... ĐÀ NẴNG Bộ mơn sở kỹ thuật Xây dựng Nhóm chun mơn CHĐ -Nền Móng Bài giảng Nền Móng CHƯƠNG II: MĨNG NƠNG TRÊN NỀN THIÊN NHIÊN ß KHÁI NIỆM CHUNG 1.1 Định nghĩa Móng nơng móng xây hố đào trần,...
  • 61
  • 282
  • 5

BÀI GIẢNG MÔNSỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY

BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY
... trang thiết bị - Công nghệ đúc gồm: + Công nghệ nấu chảy hợp kim đúc (kèm thiết bị đại, khống chế thành phần, nhiệt độ ) + Công nghệ chế tạo khuôn & lõi (bằng tay, máy, sấy ) + Công nghệ rót (có ... BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY CHƯƠNG NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN §1: Một số định nghĩa khái niệm I/ Khái niệm sản phẩm, phôi ... - Kim loại bột chế tạo không theo công nghệ (đúc, gia công áp lực, cắt gọt) mà thực sau: + Tạo bột kim loại (hợp kim) công nghệ nấu chảy & phun tạo hạt + Ép định hình khuôn để tạo dạng kết cấu...
  • 85
  • 1,032
  • 22

Bài giảng GA Đại số 8-Chuẩn KTKN

Bài giảng GA Đại số 8-Chuẩn KTKN
... dẫn học nhà: Ôn Ngày soạn: Ngày dạy: Chơng3 phân thức đại số tiết 21 : phân thức đại số I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu rõ khái niệm phân thức đại số -Học sinh có khái niệm hai phân thức để nắm vững ... tập 83 (10) -Viết 2n2 n + thành tổng có số hạng chia hết cho 2n + có số hạng số Tổng chia hết cho 2n + 2n + ớc số ?Cách tìm n ? Cho HS lên trình bày Bài 83: Tìm n Z để 2n2 n + 2n + Giải: ... với mẫu ?1 ?2 Mọi số thực PT Số 0, số PT -Cho HS làm ?1 HĐ2:Hai phân thc nào?(14) ? Đọc ?2 -HS phát biểu 2.Hai phân thức nhau: ?So sánh với khái niệm phân số? -GV treo bảng phụ: số biểu thức để...
  • 98
  • 132
  • 0

Bài giảng BS Đại số (kì 2)

Bài giảng BS Đại số (kì 2)
... tạo số' ' cần nắm vững giá trị chữ số Giải : 75 hàng số ghi hệ thập phân Khi viết số ngời ta phân tích thành tổng trăm , chục đơn vị số cần nghiên cứu Hãy chọn ẩn số (là chữ số hàng chục chữ số ... đầu - Bài số cha biết cần tìm ? Hãy chọn ẩn số nêu điều kiện ẩn số ? HS làm ?3 Lập phơng trình xe khách nhanh xe tải 13km Gọi x chữ số hàng chục số cần tìm (xZ, < x 9) Gọi y chữ số hàng ... BNG PHNG PHP cộng đại số I Mục tiêu : Qua học sinh cần : Hiểu cách biến đổi hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số Nắm vững cách giải hệ phơng trình bậc hai ẩn phơng pháp cộng đại số Nâng cao dần...
  • 30
  • 143
  • 0

Bài giảng GA. Đai 8 ( 3 côt). HKII- 2010 - 2011

Bài giảng GA. Đai sô 8 ( 3 côt). HKII- 2010 - 2011
... chung - HS lên bảng làm Hoạt động 2: Củng cố GV: Nguyn Tn Hu (3 x-1)(x2+2) = (3 x-1 )(7 x-10) (2 ) (3 x-1)(x 2-7 x+12)=0 (3 x-1)(x 2-3 x - 4x+12)=0 (3 x-1)[x(x -3 ) -4 (x -3 ) ]=0 (3 x-1)(x -3 ) (x-4)=0 3x-1=0 x -3 = 0 x-4=0 ... + 3a +1 a + (3 a 1)(a + 3) + (3 a +1)(a 3) = (3 a +1)(a + 3) 2 (3 a +1)(a + 3) = (3 a +1)(a + 3) 3a2 +9a-a -3 + 3a 2-9 a+a -3 = 2 (3 a2+10a +3) 6a2 -6 =6a2+20a+6 20a = -1 2 a = -3 / 5 a= -3 / 5 (thoả mãn ĐKXĐ ... sửa bài, yêu cầu GV: Nguyn Tn Hu b) 4x2 -1 =(2 x+1 ) (3 x - 5) = (2 x+1 )(2 x+1) -( 2 x+1 ) (3 x-5) = Đại số N m h c 2010 - 2011 học sinh nêu h (2 x + 1 )(2 x- 1-3 x+5) = (2 + 1) (4 - x) = 2x + = 4-x = x =- x...
  • 76
  • 120
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn đại cương văn hóa việt namslide bài giảng môn đại cương văn hóa việt nambài giảng môn cơ sở văn hóa việt namđề cương bài giảng môn cơ sở văn hóa việt nambài giảng toán đại số lớp 8bài giảng môn cơ sở lập trìnhBài giảng sinh học 9 bệnh và tật di truyền ở người (2)Bài giảng sinh học 9 bệnh và tật di truyền ở người (3)Bài giảng sinh học 9 bệnh và tật di truyền ở người (5)Bài giảng sinh học 7 thao giảng đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp (1)Machine learning using c sharp succinctlyBiện pháp quản lý cầu dịch vụ khám chữa bệnh đa khoa tại bệnh viện Hữu Nghị Lạc Việtslide tài chính công về tự chủ tài chính, các trường đại họcNGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CHỈ TIÊU TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VỚI CÁC CHỈ TIÊU TIẾN BỘ XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 20042014 VÀ ĐỀ XUẤT CÁC CHÍNH SÁCH CHO PHÙ HỢPBài giảng lý THUYẾT xác SUẤT – THỐNG kê TOÁN học CHƯƠNG 7 ước LƯỢNG THAM số đặc TRƯNG của đại LƯỢNG NGẪU NHIÊNKhảo sát một số yếu tố ảnh hưởng tới quá trình loại bỏ lưu huỳnh trong dầu nhờn thải bằng phương pháp rửa kiềm. Ứng dụng cho dầu nhờn thải của động cơ tàu thủy tải trọng 14.000 DWTXây dựng chương trình quản lý kế toán trong doanh nghiệpBài 11 đề tài ngày nhà giáo việt nam 20 11Bài 28 con muỗiBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương II ths trương thuy minhBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương mở đầu ths HOÀNG TRANGgóc vuôngôn lại cách viết n và lNghiên cứu luật điều khiển tuyến tính hóa hồi tiếp để giảm lắc cho vật thể dạng thanh khi được vận chuyển bằng cầu trụcBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 7 ths bùi thị huyềnBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 7 ths HOÀNG TRANG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập