EBOOK bài tập đại số và GIẢI TÍCH 11 PHẦN 2 vũ TUẤN (CHỦ BIÊN)

BÀI TẬP ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11

BÀI TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
... 12sin x ; (C 2 011) 2) sin x cos x sin x ; tan x (Khi D 2 011) 3) sin x cos x sin x cos x cos x sin x cos x ; (Khi B 2 011) 4) sin x cos x sin x sin x ; cot x (Khi A 2 011) 5) sin x ... cỏch chia khỏc ? Tớnh xỏc sut mi nhúm cú ỳng n 111 T l sinh gỏi mi ca sinh l 0.486 Kho sỏt ngu nhiờn mt gia ỡnh cú Tớnh xỏc sut gia dỡnh ny cú gỏi 112 Cú x th loi I v x th loi II, xỏc sut cỏc ... sinh i d tri hố ton quc Nh trng quyt nh chn mt hc sinh tiờn tin lp 11A hoc lp 12B Hi nh trng cú bao nhiờu cỏch chn, nu bit rng lp 11A cú 31 hc sinh tiờn tin v lp 12B cú 22 hc sinh tiờn tin ? b/...
  • 86
  • 1,387
  • 0

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số giải tích

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... t sáng tạo đợc trình bày chơng Chơng Xây dựng khai thác hệ thống tập đại số giải tích nhằm bồi dỡng số yếu tố t sáng tạo cho học sinh THPT 31 2.1 Một số yếu tố t sáng tạo học sinh thể giải tập ... đợc học sinh thể giải tập Đại số Giải tích Trong luận văn đề xuất ba giải pháp góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua việc lựa chọn, xây dựng hệ thống tập Đại số Giải tích, là: +) Giải ... dựng hệ thống tập Đại số Giải tích nhằm góp phần bồi dỡng số yếu tố cụ thể t sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông Thông qua hệ thống tập đó, bớc đầu đề xuất giải pháp thực dạy học để nâng...
  • 37
  • 297
  • 1

Hệ thống các bài tập đại số giải tích lớp 11 pptx

Hệ thống các bài tập đại số và giải tích lớp 11 pptx
... vào hộp kia, sau từ hộp lấy sản phẩm a/ Tính xác suất để sản phẩm lấy bỏ vào hộp sản phẩm lấy từ hộp thành phẩm b/ Tính xác suất để sản phẩm lấy lần sau thành phẩm Bài 35 : Trong kì thi vào Đại ... u t t , s n ph m l i x u d Các s n ph m ki m tra theo th t ch n x u l t t Bài2 : Ba ngư i b n vào m t m c tiêu.G i A k bi n c ngư i th ba b n trúng m c tiêu (k=1,2,3) .Các bi n c sau đư c vi t b ... lý thuyết tập lấy ngẫu nhiên đề cương Một học sinh A học câu lý thuyết 12 câu tập đề cương Khi thi học sinh A chọn đề thò cách ngẫu nhiên Với giả thiết học sinh A trả lời câu lý thuyết tập học...
  • 18
  • 633
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: luận văn thạc sĩ cho vay hộ nghèo tại ngân hàng chính sách xã hội việt nam – chi nhánh hà nộiluận văn thạc sĩ công tác đ i ngộ nhân lực tại công ty TNHH một thành viên thủy lợi lập thạchluận văn thạc sĩ đ i ngộ nhân lực tại công ty cổ phần may XNK hoà phátluận văn thạc sĩ đánh giá thực hiện công việc tại khối văn phòng tổng cục hải quanluận văn thạc sĩ chất lƣợng dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng thƣơng mại cổ phần công thƣơng việt nam – chi nhánh thanh hóaluận văn thạc sĩ CHẤT LƢỢNG tín DỤNG KHÁCH HÀNG cá NHÂN tại NGÂN HÀNG TMCP VIỆT NAM THỊNH VƢỢNGGiải pháp thu hút và giữ gìn khách hàng VIP của ngân hàng TMCP quân đội trên địa bàn hà nộiHIệu quả kinh doanh dịch vụ bảo hiểm con ngƣời phi nhân thọ tại công ty bảo việt hải dƣơngHiệu quả sử dụng vốn tại công ty cổ phần bánh kẹo hải hàHiệu quả sử dụng vốn tại tổng công ty điện lực miền bắcHiệu quả sử dụng vốn tại tổng công ty đức giang công ty cổ phầnHiệu quả xóa đói giảm nghèo từ nguồn vốn tín dụng ƣu đ i của ngân hàng chính sách x hội huyện nam sách, tỉnh hải dƣơngbảng tra cung cấp điệnluận văn thạc sĩ hoàn thiện chất lƣợng dịch vụ thẻ của ngân hàng thƣơng mại cổ phần sài gòn – hà nộiQuản trị rủi ro tín dụng tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam chi nhánh hà nộiNâng cao mức độ an toàn vốn tại ngân hàng thương mại cổ phần công thương việt namPhát triển cho vay tín chấp doanh nghiệp vừa và nhỏ tại ngân hàng việt nam thịnh vượng chi nhánh trung hòa nhân chínhPhát triển nghiệp vụ ngân hàng phục vụ thị trường chứng khoán tại ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển việt nam – chi nhánh hà thànhPhát triển nhân lực tại công ty TNHH atsumitec việt namQuản lý thu ngân sách nhà nước trên địa bàn huyện phú bình tỉnh thái nguyên
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập