đề thi mẫu môn đại số tuyến tính

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf
... có nghiệm c/ HệAX = v nghiệm d/ CCKĐS 18 Cho A ∈ M [R], x = (x1 , x2 , x3 , x )T B = (1, 2, -1, 0)T Biết A khả nghòch Kđ LUÔN a/ Ax = B có vô số nghiệm b/ Ax = B có nghiệm d/ Ax = B v nghiệm ... TRÌNH TUYẾN TÍNH : ⎧x + 2y + z = ⎪ Tìm tất m để hệ pt sau c nghiệm ⎨2x + 5y + 3z = ⎪3x + 7y + m z = ⎩ a/ m = ±2 b/ m ≠ ±2 c/ m = d/ m = -2 ⎧x + 3y + z = −1 ⎪ Tìm tất m để hệsau cóvô số nghiệm ... PT R : x3 a a2 a3 b b2 b3 =0 c c2 c3 Biết a, b,c số thực khác đôi a/ PTVN b/ PT có3 nghiệm a, b,c c/ PT có3 nghiệm a + b, b + c, a + c d/ PT có1 nghiệm x = a 17 Cho f(x) = a/ f có bậc -1 x x2 −2...
  • 26
  • 5,972
  • 90

Đề thi học kỳ Đại số tuyến tính năm 2009-2010 pdf

Đề thi học kỳ Đại số tuyến tính năm 2009-2010 pdf
... Câu (1.5đ) Có nhiều cách làm Ma trận chuyển sở từ tắc sang E là: P =  1 1   Ma trận ánh xạ tuyến tính sở E B = P −1 AP = −2 −1 −2  −3 −9 −2 T Câu 4(1.5đ) Giả  x ∈ Kerf ; [x]E = ( x1 , x2 ...      x3 α Dim( Kerf ) = , sở: ( , −7 , ) Câu (1.5đ) Vì A10 = nên A có trò riêng λ = (theo tính chất, λ0 TR A, λ10 TR A10 A chéo hóa ⇔ A = P · D · P −1 , D ma trận nên A = Câu (1.5đ) Ma...
  • 2
  • 118
  • 0

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH pot

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH pot
... Trang 2/3 - Mã đề thi 209 17,8 , số Laspeyres 17 17 B Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17,8 17,8 C Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17 17 D Chỉ số Paasche , số Laspeyres 17,8 A Chỉ số Paasche 21,8 ...  m  2 C m  D m  2 Câu 13: Cho hệ phương trình tuyến tính Am n X  B với R (A )  m Khi đó: A Hệ có nghiệm B Hệ vô nghiệm C Hệ có vô số nghiệm D Hệ có nghiệm Câu 14: Giá bán (đơn vị 10000 ... Paasche 21,8 21 21 21,8 21,8 21 21 21,8 - PHẦN TỰ LUẬN x  2y  z  a  Câu Cho hệ phương trình tuyến tính 2x  5y  3z  b 3x  5y  2z  c  a Cho a  b  1, c  ...
  • 3
  • 591
  • 2

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH đề 357 pot

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH đề 357 pot
...   17,8 21,8 A Chỉ số Paasche , số Laspeyres 17 21 17 21 B Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17,8 21,8 17,8 21,8 C Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17 21 17 21 D Chỉ số Paasche , số Laspeyres 17,8 21,8 ... thuộc tuyến tính V có hạng nhỏ n B Nếu dimV  n hệ vectơ phụ thuộc tuyến tính V có n vectơ C Nếu dimV  n V   n D Nếu dimV  n hệ vectơ độc lập tuyến tính V có n vectơ PHẦN ... - 1)} ( A Câu 13: Cho hệ phương trình tuyến tính A X  B (1) với Am n A R (A )  R (A ) m  n  , A  A B  Ta có B Hệ vô nghiệm Trang 2/3 - Mã đề thi 357 C Tập nghiệm (1) không gian  n D...
  • 3
  • 222
  • 1

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHđề thi 485 potx

Tài liệu ĐỀ THI KẾT THÚC HOC PHẦN K36 MÔN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Mã đề thi 485 potx
...   17,8 21,8 A Chỉ số Paasche , số Laspeyres 17 21 17 21 B Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17,8 21,8 17,8 21,8 C Chỉ số Laspeyres , số Paasche 17 21 17 21 D Chỉ số Paasche , số Laspeyres 17,8 21,8 ... cho ma trận hệ số đầu vào là:  0, 0, 0,1    A   0,1 0, 0,   0, 0, 0,    Tìm sản lượng ngành biết yêu cầu ngành kinh tế mở D   35, 65, 35  Trang 3/3 - đề thi 485 ... Câu 13: Tọa độ v  (0,1,0,1) sở 1,1,1,1 , 1,1,1,0 , 1,1,0,0 , 1,0,0,0  Trang 2/3 - đề thi 485 A  1,1, 1,1 B 1, 0,1,  Câu 14: Hệ sau lập thành sở ¡ C 1, 1,1, 1 D  0,1,0,1...
  • 3
  • 344
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi toán a1 đại số tuyến tínhđề thi trắc nghiệm đại số tuyến tính pdfđề thi trắc nghiệm môn đại số tuyến tínhđề thi kết thúc hoc phần k37 môn đại số tuyến tínhđề thi kết thúc học phần k37 môn đại số tuyến tính có đán ápđề thi ôn tập môn đại số tuyến tínhđề cương ôn tập môn đại số tuyến tínhđề cương môn đại số tuyến tínhđề ôn tập cuối kỳ môn đại số tuyến tính đại học bách khoamôn đại số tuyến tínhôn thi cao học đại số tuyến tínhđề cương ôn tập đại số tuyến tínhbài tập có đáp án môn đại số tuyến tínhôn tập môn đại số tuyến tínhtài liệu ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 16BÁO CÁO ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐIỂM TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBon giai doan PT lanh daoCác bước phân tích vấn đềSKKN quản lý mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUA CÔNG TÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNPhân tích thiết kế hệ thống quản lý trường họcSKKN mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN TRẺ 4 5 TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THÔNG QUA LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHSKKN quản lý mần non: MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TỚI CÁC BẬC PHỤ HUYNH NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỘI THI TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤNVan hoa doanh nghiep TVTAP BAI GIANG TRIET HOC (CAO HOC KINH TE)Slide Báo Cáo Đồ Án Tốt Nghiệp CNTT: Thiết kế website xem phim onlineSKKN mầm non: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với biểu tượng toánSKKN mầm non: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI XÂY DỰNG LỚP 56 TUỔIThuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhà nướcMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN “NỀ NẾP KỶ CƯƠNG” TRONG TRƯỜNG MẦM NONNâng cao chất lượng dạy học phần thực hành SH 10 ban KHTN (LV tốt nghiệp)SKKN mầm non: Một số biện pháp hướng dẫn trẻ mẫu giáo 56 tuổi học vẽĐồ án môn học công nghệ chế tại máy (file cad + word)Thiết kế hệ dẫn động xích tải (file cad + word)Order of adjectivesĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỂ TÀI DÙNG PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN VÀ PHƯƠNG PHÁP VIRTUAL CRACK CLOSURE TECHNIQUE (VCCT) THÔNG QUA PHẦN MỀM ANSYS ĐỂ TÍNH TOÁN KHẢ NĂNG PHÁ HỦY CỦA MỘT KẾT CẤU HAI VẬT LIỆU
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập