(Luận văn toán học) Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 THPT

luận văn: TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT ppt

luận văn: TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT ppt
... ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN Phương pháp chung để giải toán nội dung thực tiễn Xây dựng hệ thống ví dụ toán nội dung thực tiễn dạy học số chương đại số 10 nâng ... Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân ... ứng dụng toán học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào...
  • 116
  • 525
  • 0

Luận văn: Tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt pptx

Luận văn: Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt pptx
... Hội đồng chấm Luận văn: Vào hồi: ngày tháng năm 2008 thể tìm hiểu Luận văn tại: Th- viện tr-ờng Đại học S- phạm PH N M U Lớ ch n ti N n th cỏch m ng Vi t Nam 1945 - 1975 tr i ... trình - c hoàn thành tại: Tr-ờng đại học SƯ PHạM Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS NGUY N NG C UY Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn - c bảo vệ tr-ớc Hội ... nghiờn c u - Phng phỏp so sỏnh - l ch s : phng phỏp ny nh m so sỏnh tỡm nh ng c i m tiờu bi u c a th th i k 1954 - 1964 tng quan v i c i m th cỏc giai o n khỏc - Phng phỏp h th ng - phõn lo...
  • 146
  • 235
  • 0

Luận văn: TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT pot

Luận văn: TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT pot
... tài: Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng ... tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn ... học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy d/...
  • 116
  • 176
  • 0

Tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - THPT

Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - THPT
... tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn ... tài: Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng ... học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy d/...
  • 116
  • 761
  • 1

tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt

tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt
... tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn ... tài: Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng ... tính thực tiễn tính ứng dụng toán học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nộ i dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung...
  • 153
  • 433
  • 1

Tăng cƣờng vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf

Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
... cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn đưa vào ... tài: Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng ... học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy d/...
  • 116
  • 981
  • 2

TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT

TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN  CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN  TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT
... cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn đưa vào ... tài: Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng ... học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy d/...
  • 116
  • 453
  • 1

Tăng cường vận dụngbài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán

Tăng cường  vận dụng cá bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán
... luận thực tiễn tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán ... học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy d/ ... nội dung thực tiễn vào dạy học Tuy nhiên thực tiễn dạy học trường THPT nhìn chung tập chung rèn luyện cho học sinh vận dụng trí thức học toán kỹ vận dụng tư tri thức nội môn toán chủ yếu kĩ vận...
  • 116
  • 1,046
  • 3

Tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10

Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10
... luận thực tiễn tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán ... dụng toán học b/ Toán học liên với thực tiễn đựơc thể nội dung chương trình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy ... TRÌNH ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Phương pháp chung để giải toán nội dung thực tiễn Xây dựng hệ thống ví dụ toán nội dung thực tiễn...
  • 116
  • 2,812
  • 21

tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy học đại số và giải tích nâng cao 11 - thpt

tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học đại số và giải tích nâng cao 11 - thpt
... luận thực tiễn vấn đề, thấy rằng: Cần thiết xây dựng hệ thống toán nội dung thực tiễn vận dụng vào dạy học Đại số Giải tích 11 THPT - 21 CHƢƠNG - XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH NÂNG CAO 11 - THPT Chuyên ... thống toán nội dung thực tiễn Để xây dựng sử dụng hệ thống tập nội dung thực tiễn dạy học môn Toán Đại số Giải tích nâng cao 1 1- THPT, dựa yếu tố sau đây: 2.2.1 Bám sát nội dung Đại số Giải tích...
  • 125
  • 673
  • 4

skkn TĂNG CƯỜNG vận DỤNG các bài TOÁN nội DUNG THỰC TIỄN vào dạy học đại số 10

skkn TĂNG CƯỜNG vận DỤNG các bài TOÁN có nội DUNG THỰC TIỄN vào dạy học đại số 10
... thu VAT 10% ) l 10 x 110 x x+ = triu ng, cho loi hng th hai (k c thu VAT 8%) l 100 100 y 108 y = triu ng, cho loi hng th hai Ta 100 100 110 x 108 y + = 2.17 1.1x + 1.08 y = 2.17 100 100 y+ cú ... [0 ;10] v khong (10; + ) b) Tớnh f(8), f (10) v f(18) Gi ý a) Khi x 10 , s tin phi tr l f(x) = 6x Khi x > 10, s tin phi tr l f(x) = 6 .10 +2,5.(x -10) = 2,5x + 35 x 10 6x 2.5 x + 35 x > 10 Vy ... cam c mt trm ming, ngha l: 3x+10y =100 x + y = 17 Ta cú h phng trỡnh : x + 10 y = 100 Gii h phng trỡnh ta c: x =10; y=7 Hai s x v y tỡm c tho iu kin ca bi toỏn Vy cú 10 qu quýt v qu cam +Toỏn nng...
  • 26
  • 78
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm tăng cường vận dụng bài toán nội dung thực tiễn vào dạy số học 6

sáng kiến kinh nghiệm tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy số học 6
... Toán học để giải toán nội dung thực tiễn Khái quát tình hình rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn giảng dạy Toán trường học / 38 Tăng cường vận dụng toán nội ... dẻo nội dung khác dạy với việc dạy học toán nội dung thực tiễn Về việc lựa chọn thời điểm đưa toán nội dung thực tiễn vào giảng dạy Tuỳ thuộc vào bài, chương mà ta đưa toán nội dung thực ... thức tính số số hạng dãy số cách : Số số hạng dãy cách = (số cuối – số đầu) : khoảng cách + 16 / 38 Tăng cường vận dụng toán nội dung thực tiễn vào dạy Số học Số để đánh số trang sách số tự nhiên,...
  • 38
  • 47
  • 0

TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11 bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC tế TRONG dạy học CHƯƠNG “từ TRƯỜNG” vật lí 11   cơ bản với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... Tăng cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” Vật 11 với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Mục đích nghiên cứu: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học chương “Từ trường” vật 11 theo hướng tăng ... sở luận dạy học vật theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế với hỗ trợ CNTT - Thiết kế ba giáo án dạy học theo hướng Tăng cường ứng dụng thực tế vào dạy học chương từ trường - Vật 11 với ... cường ứng dụng thực tế dạy học chương “Từ trường” - Vật 11 THPT Giả thuyết khoa học: Nếu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học chương “Từ trường” theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế mức...
  • 98
  • 419
  • 1

Tăng cường ứng dụng thực tế trong dạy học chương từ trường vật lí 11 bản với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tăng cường ứng dụng thực tế trong dạy học chương từ trường vật lí 11   cơ bản với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Tăng cường ứng dụng thực tế dạy học chương Từ trường Vật 11 với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Mục đích nghiên cứu: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học chương Từ trường vật 11 theo hướng tăng ... sở luận dạy học vật theo hướng tăng cường ứng dụng thực tế với hỗ trợ CNTT - Thiết kế ba giáo án dạy học theo hướng Tăng cường ứng dụng thực tế vào dạy học chương từ trường - Vật 11 với ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH —&– TRẦN CƠNG NHO TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 - CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Chun ngành: LL VÀ PPDH VẬT LÝ...
  • 55
  • 293
  • 0

các nguyên tắc của Bảo hiểm Xã hội – Vận dụng thực tiễn vào Chính sách, Luật Bảo hiểm Xã hội Việt Nam hiện nay

các nguyên tắc của Bảo hiểm Xã hội – Vận dụng thực tiễn vào Chính sách, Luật Bảo hiểm Xã hội Việt Nam hiện nay
... Các nguyên tắc Bảo hiểm hội- vận dụng thực tiễn vào Chính sách, Luật Bảo hiểm hội Việt Nam Mọi người lao động có quyền tham gia hưởng Bảo hiểm hội 1.1: Cơ sở đề nguyên tắc  Mọi ... Các nguyên tắc Bảo hiểm hội- vận dụng thực tiễn vào Chính sách, Luật Bảo hiểm hội Việt Nam Mọi người lao động có quyền tham gia hưởng Bảo hiểm hội ……………………………………………………2-3 Mức hưởng Bảo ... nghĩa nguyên tắc Nguyên tắc vận dụng việc quản lý quĩ Bảo hiểm hội ( nguồn hình thành sử dụng quĩ Bảo hiểm hội) 10 3.4: Liên hệ thực tiễn Nguồn hình thành sử dụng quĩ Bảo hiểm hội Việt Nam...
  • 16
  • 210
  • 0

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập