0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Đề thi luyện ngữ văn vào lớp 10

Đề luyện thi môn ngữ văn vào lớp 10

Đề luyện thi môn ngữ văn vào lớp 10

... Đề kiểm tra: Môn ngữ văn Phần I/ (3 điểm) Câu 1: Trong truyện Kiều, khi miêu tả vẻ đẹp, Nguyễn Du viết: Làn ... việc thầm lặng. a. Những câu văn trên nêu nhận định về tác phẩm nào? của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác? b. Nhan đề tác phẩm có ý nghĩa nh thế nào trong việc bộc lộ chủ đề t tởng của truyện? c. Một ... lại 10 câu thơ nối tiếp câu trên b. Em hiểu Ngời đồng mình nh thế nào? c. Mở đầu đoạn văn phân tích 11 câu trên, một học sinh viết: Mở đầu bài thơ, Y Phơng đã gửi đến con lời nhắn nhủ tha thi t:...
  • 2
  • 1,432
  • 22
Định hướng ôn thi môn ngữ văn vào lớp 10 THPT

Định hướng ôn thi môn ngữ văn vào lớp 10 THPT

... sống?4. Lưu ý thêm về dạng đề văn nghị luận xã hội:- Ngoài dạng đề thi nghị luận văn chương kết hợp yêu cầu nghị luận xã hộinhư trên đã đề cập, GV cũng lưu ý HS 2 dạng đề thi nghị luận XH khác thườnggặp. ... và trong thực tế cuộc sống.ĐỀ CƯƠNG ÔN LUYỆN MÔN NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I: PHẦN TRUYỆN A. HỆ THỐNG, CỦNG CỐ KIẾN THỨC VỀ CÁC TÁC PHẨMTRUYỆN ĐÃ HỌC GV dựa vào Sách giáo khoa và các tài ... gặp dạng đề viết đoạn văn cảm nhận…Đoạn văn tham khảo:Thơ của Bằng Việt rất giàu cảm xúc, thi t tha sâu lắng. Và Bếp lửa là mộtbài thơ như thế. Mấy dòng thơ đầu bài thơ cứ nhẹ nhàng đi vào lòng...
  • 41
  • 1,302
  • 3
Bộ đề luyện thi Ngữ văn vào lớp 10

Bộ đề luyện thi Ngữ văn vào lớp 10

... smod_forum_ltt@yahoo.com Bộ đề ôn thi vào lớp 10 PTTH Bộ GD-ĐT Sở GD- ĐT Vĩnh Phúc Phần thứ nhất : Bộ đề các tỉnh Đề thi số 1 : Môn Ngữ văn 9 Thời gian 12o phút ( Không kể thời gian giao phát đề ) A . Phần ... NGN HNG THI TRNG THPT Lấ HU TRC II http://Lehuutrac2.com BAN SU TM _ smod_forum_ltt@yahoo.com Em hãy viết bài văn nghị luận để làm rõ vấn đề trên. Ht Bộ GD-ĐT Đề thi số 2: Môn Ngữ văn 9 Sở ... hay rỏ giấu một giọt nớc mắt . Văn nghệ đã làm cho tâm hồn họ thực sự đợc sống . Lời gửi của văn nghệ là sự sống ( Ngữ văn 9 - Tập II) 1 . đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào ? A . Bàn về đọc...
  • 37
  • 4,503
  • 91
Đề luyện thi Ngữ văn vào lớp 10

Đề luyện thi Ngữ văn vào lớp 10

... miêu tả thi n nhiên,con ngời. Nguyễn Du là thi n tài văn học,danh nhân văn hóa,là nhà nhân đạo chủ nghĩa,có đóng góp qua trọng vì sự phát triển của văn học Việt Nam. Truyện Kiều là kiệt tác văn học,kết ... thuật: - Truyện Kiều là sự kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc trên tất cả các lĩnh vực ngôn ngữ, thể loại. - Với Truyện Kiềungôn ngữ văn học dân tộc và thể thơ lục bát đã đạt tới đỉnh cao ... đình,thời đại,cuộc đới đã kêt tinh ở Nguyễn Du một thi n tài kiệt xuất.Với sự nghiệp văn chơng có giá trị lớn,ông là đạit thi hào của dân tộc VN,là danh nhân văn hoá thế giới,có đòng góp to lớn đối với...
  • 26
  • 2,559
  • 40
Đề ôn thi ngữ văn vào lớp 10

Đề ôn thi ngữ văn vào lớp 10

... lạnh đợc gọi là gì? A. Thành ngữ C. Hô ngữ B. Thuật ngữ D. Trạng ngữ. 56. Các từ sân lai, gốc tử đợc gọi là gì? A. Các điển cố C. Các vị ngữ B. Các định ngữ D. Các chủ ngữ 57. Cụm từ cách mấy nắng ... 12. Vì sao văn bản này đợc xếp vào kiểu phơng thức đó? A. Vì văn bản có luận điểm, luận cứ và sử dụng các phép lập luận. B. Vì văn bản sử dụng nhiều từ ngữ và câu biểu cảm. C. Vì văn bản kể lại ... chấm 100 . Nhận định nào nói đúng nhất các loại ngôn ngữ đợc sử dụng trong truyện Làng của Kim Lân? A. Cả A, B, C đều đúng. B. Ngôn ngữ độc thoại và độc thoại nội tâm của nhân vật C. Ngôn ngữ trần...
  • 10
  • 938
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn ngữ văn vào lớp 10 thptđề thi môn ngữ văn vào lớp 10 năm 2012đề thi môn ngữ văn vào lớp 10đề thi thử ngữ văn vào lớp 10de thi mon ngu van vao lop 10 ha noiđề thi môn ngữ văn vào lớp 10 chuyên lam sơnde thi mon ngu van vao lop 10 tinh nam dinhtài liệu ôn thi môn ngữ văn vào lớp 10đề thi môn anh văn vào lớp 10 chuyênđề thi môn anh văn vào lớp 10đề thi môn anh văn vào lớp 10 2012đề thi môn anh văn vào lớp 10 2013đề thi môn anh văn vào lớp 10 năm 2012đề thi chuyên anh văn vào lớp 10đề thi môn ngữ văn vào lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ