skkn vận DỤNG TRI THỨC lí LUẬN về THỂ LOẠI văn học vào dạy đọc HIỂU các tác PHẨM văn học VIỆT NAM SAU năm 1975 ở TRƯỜNG THPT

SKKN: Vận dụng tri thức luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT

SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT
... lực, kĩ đọc văn cho HS VẬN DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 TRƯỜNG THPT 2.1 Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ... tri thức luận văn học Có vậy, khắc phục nguy tri thức luận văn học biến thành tri thức Việc nhận diện, nắm thể loại vận dụng tri thức thể loại vào dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau ... tài vào việc vận dụng tri thức luận thể loại văn học vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT Nếu có điều kiện quay trở lại đề tài, mong muốn sâu vào vấn đề vận dụng...
  • 26
  • 423
  • 2

skkn Vận dụng tri thức luận về thể loại vào dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT

skkn Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT
... Đề tài: Vận dụng tri thức luận thể loại vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT Không thể phủ nhận vai trò quan trọng tri thức luận văn học dạy học đọc hiểu TPVC ... tài: Vận dụng tri thức luận thể loại vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT luận văn học công cụ thuyết để trang bị cho HS hiểu biết chất văn học, cấu trúc loại ... vị: Trường THPT Sông Ray Trang5 Đề tài: Vận dụng tri thức luận thể loại vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT hình thành cho HS kiến thức luận văn học cách...
  • 24
  • 9
  • 0

skkn vận DỤNG TRI THỨC LUẬN về THỂ LOẠI văn học vào dạy đọc HIỂU các tác PHẨM văn học VIỆT NAM SAU năm 1975 TRƯỜNG THPT

skkn vận DỤNG TRI THỨC lí LUẬN về THỂ LOẠI văn học vào dạy đọc HIỂU các tác PHẨM văn học VIỆT NAM SAU năm 1975 ở TRƯỜNG THPT
... luận văn học Có vậy, khắc phục nguy tri thức luận văn học biến thành tri thức Việc nhận diện, nắm thể loại vận dụng tri thức thể loại vào dạy học tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ... tài: Vận dụng tri thức luận thể loại vào dạy đọc hiểu tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 trường THPT đặc trưng thể loại nó, tìm kênh giao tiếp trình cảm thụ TPVC Những tri thức luận văn ... VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM 1975 TRƯỜNG THPT 2.1 Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ta Lorca – Thanh Thảo theo hướng vận dụng tri thức...
  • 24
  • 5
  • 0

Dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Dạy đọc   hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương   tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... nghiên cứu luận văn Dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ trường THPT (Khảo sát địa bàn huyện Đô Lương) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung tìm hiểu vấn đề dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ (trong chương ... cho dạy giảng văn" [48, tr.235] Hoặc Đổi học tác phẩm văn chương THPT, Phan Trọng luận có "cách nhìn môn văn học tác phẩm văn chương THPT" ông vào xây dựng cấu trúc, mô hình học học tác phẩm văn ... hữu hiệu vấn đề dạy đọc - hiểu tác phẩm VHVNHĐ trường THPT, đặc biệt dạy đọc - hiểu trường THPT huyện Đô Lương - VHVNHĐ đưa vào chương trình THPT với số lượng tác phẩm lớn Kết luận văn vận dụng...
  • 130
  • 418
  • 2

một số vấn đề luận về tội giết người trong bộ luật hình sự việt nam năm 1999 thực trạng tại huyện hoa lư, tỉnh ninh bình trong giai đoạn 2010 – 2012

một số vấn đề lí luận về tội giết người trong bộ luật hình sự việt nam năm 1999  thực trạng tại huyện hoa lư, tỉnh ninh bình trong giai đoạn 2010 – 2012
... đề luận tội giết người Bộ luật hình sự Việt Nam năm 1999 Thực trạng tại huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình giai đoạn 2010 2012 làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu ... VINH KHOA LUẬT _ ĐINH THỊ THẮM MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TỘI GIẾT NGƯỜI TRONG BỘ LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM NĂM 1999 THỰC TRẠNG TẠI HUYỆN HOA LƯ, TỈNH NINH BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN 2010 - 2012 ... hình 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG TỘI GIẾT NGƯỜI TẠI HUYỆN HOA LƯ, TỈNH NINH BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN 2010 2012 VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng tội giết người địa bàn huyện Hoa Lư 2.1.1 Một vài nét điều...
  • 64
  • 270
  • 0

skkn đổi mới tổ CHỨC lớp học LUẬN về THỂ LOẠI KỊCH THEO HƯỚNG sân KHẤU hóa, NHẰM PHÁT HUY NĂNG lực, PHẨM CHẤT NGƯỜI học

skkn đổi mới tổ CHỨC lớp học lí LUẬN về THỂ LOẠI KỊCH THEO HƯỚNG sân KHẤU hóa, NHẰM PHÁT HUY NĂNG lực, PHẨM CHẤT NGƯỜI học
... loại kịch theo hướng sân khấu hóa, nhằm phát huy lực, phẩm chất người học - Chương Thực nghiệm đổi tổ chức lớp học luận thể loại kịch theo hướng sân khấu hóa, nhằm phát huy lực, phẩm chất người ... lực, phẩm chất người học Chương Thực nghiệm đổi tổ chức lớp học luận thể loại kịch theo hướng sân khấu hóa, nhằm phát huy lực, phẩm chất người học Chương 10 So sánh trình dạy - học luận ... huy lực, phẩm chất người học Chương Phương pháp dạy học truyền thống luận thể loại kịch Chương Một số biện pháp tổ chức lớp học luận thể loại kịch theo hướng sân khấu hóa, nhằm phát huy lực,...
  • 131
  • 52
  • 0

Dạy đọc hiểu truyện ngắn và tiểu thuyết việt nam hiện đại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh bình dương luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc   hiểu truyện ngắn và tiểu thuyết việt nam hiện đại ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh bình dương luận văn thạc sĩ ngữ văn
... đào tạo giảng dạy môn Ngữ văn tỉnh Bình Dương, người viết muốn nghiên cứu vấn đề Dạy đọc - hiểu truyện ngắn tiểu thuyết Việt Nam đại trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dương , nhằm ... LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY ĐỌC - HIỂU TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Quan niệm dạy đọc - hiểu văn văn học dạy học Ngữ văn trường THPT 1.1.1 Khái niệm đọc - hiểu và dạy đọc - hiểu ... chương luận văn 47 Chương THỰC TRẠNG, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BÌNH DƯƠNG 2.1.Thực trạng dạy đọc - hiểu truyện ngắn...
  • 135
  • 226
  • 0

skkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc- hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trường

skkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc- hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trường
... sâu sắc tác phẩm nhóm tác phẩm trung đại cụ thể chương trình - Thực đề tài Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại nhà trường THPT , người viết tập trung ... nghiệm giảng dạy văn học trung đại nhà trường PT nói trên, người viết lựa chọn đề tài: Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại nhà trường THPT hướng ... sáng tác văn học Thi pháp có nhiều cấp độ: Xét từ chỉnh thể văn học có: thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả, thi pháp trào lưu, thi pháp văn học thời đại, thời kì lịch sử, thi pháp văn học dân...
  • 32
  • 847
  • 4

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam hiện đại – SGK ngữ văn lớp 9

Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong  dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam  hiện đại – SGK ngữ  văn lớp 9
... giới thiệu đôi nét truyện ngắn ''vợ nhặt''( Các em đợc học chơng trình văn lớp 12) H: Nêu hoàn cảnh đời truyện ngắn làng Sáng tác năm 194 8(giai đoạn đầucuộc kháng chiến chống Pháp) Giọng đọc thay ... việc, cốt truyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại đọc thoại nội tâm; kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nớc, tinh thần kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng ... kháng chiến ngời nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp 2.Kĩ - Đọc - hiểu văn truyện Việt Nam đại đợc sáng tác thời kì kháng chiến chống thực dân pháp Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu quê hơng B.Chuẩn...
  • 23
  • 473
  • 3

Luận văn tiến sĩ: Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc việt nam trường hợp piano

Luận văn tiến sĩ: Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc việt nam  trường hợp piano
... cứu sắc dân tộc qua hình thái cấu trúc âm nhạc tác phẩm piano Việt Nam Trong chƣơng nghiên cứu sắc dân tộc qua hình thái qua cấu trúc âm nhạc tác phẩm piano Việt Nam Bản sắc dân tộc tác phẩm piano ... nhạc dân gian tác phẩm khí nhạc, kế thừa phát triển âm nhạc dân gian tác phẩm khí nhạc Việt Nam Có thể nói, chƣa có công trình nghiên cứu cách có hệ thống sắc dân tộc tác phẩm khí nhạc Việt Nam ... vận dụng yếu tố sắc sáng tác tác phẩm cho piano nhạc sỹ Việt Nam Luận án định dạng nhận biết yếu tố tạo nên sắc dân tộc tác phẩm khí nhạc viết cho nhạc khí piano tác giả Việt Nam Những yếu tố...
  • 233
  • 261
  • 0

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học nêu vấn đề TRONG dạy các tác PHẨM TRUYỆN kí VIỆT NAM SGK NGỮ văn 8

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học nêu vấn đề TRONG dạy các tác PHẨM  TRUYỆN kí VIỆT NAM  SGK NGỮ văn 8
... phơng pháp vào tiết dạy nêu với nhiều yêu cầu, mức độ mục đích khác nhau: +) Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề để tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm: Bài Trong lòng mẹ: Có ý kiến cho Nguyên Hồng nhà văn ... Tài liệu tham khảo Phơng pháp dạy học Phan Trọng Luận- Nhà XBGD- 2011 Phơng pháp dạy đọc hiểu văn Luận văn thạc sĩ Phan Thị Bích Đào (Nguồn Internet) Dạy học nêu vấn đề- Giáo trình CĐSP Kiên ... Việt Nam lúc chết lão Hạc có phải hay không? Vì sao? +) Cách sử dụng câu hỏi nêu vấn đề: Tuỳ đối tợng học sinh để giáo viên chọn sử dụng câu hỏi cho hoạt động cá nhân nhóm - Với câu hỏi nêu vấn...
  • 17
  • 37
  • 0

Hoàn thiện hoạt động marketing công ty cổ phần Intimex Việt Nam nhằm thúc đẩy xuất khẩu các mặt hàng nông sản Việt Nam sang thị trường Asean

Hoàn thiện hoạt động marketing ở công ty cổ phần Intimex Việt Nam nhằm thúc đẩy xuất khẩu các mặt hàng  nông sản Việt Nam sang thị trường Asean
... QUẢ HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU NÔNG SẢN CỦA CÔNG TY VÀ ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG MARKETING SẢN PHẨM XUẤT KHẨU 3.1 Phân tích kết hiệu hoạt động xuất nông sản công ty Hoạt động xuất nông sản công ty sang ... định thị trường Asean công ty cần giải để nâng cao hiệu kinh doanh xuất nông sản, em chọn đề tài: Hoàn thiện hoạt động marketing công ty cổ phần Intimex Việt Nam nhằm thúc đẩy xuất mặt hàng nông ... thụ nông sản nước Asean Chương 2: Thực trạng hoạt động marketing xuất nông sản sang thị trường Asean công ty Intimex Việt Nam Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện hoạt động marketing sản phẩm nông...
  • 74
  • 127
  • 0

Nhân vật người nông dân trong các sáng tác của nam cao trước cách mạng với việc đọc hiểu các tác phẩm viết về người nông dân của nam cao trong trường trung học phổ thông

Nhân vật người nông dân trong các sáng tác của nam cao trước cách mạng với việc đọc hiểu các tác phẩm viết về người nông dân của nam cao trong trường trung học phổ thông
... 1.2.2 Tỏc phm ca Nam Cao nh trng ph thụng trung hc Trong nh trng ph thụng, Nam Cao c a vo ging dy vi t cỏch l mt tỏc gia hc Tỏc phm ca Nam Cao c ging dy chớnh thc hai cp hc: cp trung hc c s l ... ca Nam Cao thỡ hc sinh trc ht c v nm khỏi quỏt v tỏc gi Nam Cao: sinh nm 1915 mt gia ỡnh nụng dõn lng i Hong Lý Nhõn H Nam Cuc i Nam Cao cng ging nh nhiu nh khỏc tng lp trớ thc tiu t sn Nam Cao ... sỏng tỏc ca Nam Cao nh trng ph thụng trung hc Phạm Thị Nghĩa K32A - Ngữ văn 25 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội CHNG 2: NHN VT NGI NễNG DN TRONG CC SNG TC CA NAM CAO TRC CCH...
  • 84
  • 27
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập