... chơi trũ chơi điện tử, nhóng việc học hành.Em cú thỏi độ trước tượng đú Trường em vừa phỏt động phong trào xõy dựng quỹ ''Ba đủ '' giỳp đỡ có bạn học sinh cú hoàn cảnh khú khăn Em cú suy nghĩ gỡ ... viếtnghịluận tuyờn truyền đến người từ bỏ thuốc lỏ vỡ sức khoẻ cộng đồng Dàn bài: * Mở - Giới thi u thực trạng tượng hỳt thuốc lỏ xó hội * Thõn - Chỉ có nguyờn nhõn, biểu hiện, hậu quả, Tác ... sống + Gõy tốn kộm tiền bạc cho người hỳt thuốc lỏ - Ảnh hưởng Tác động thuốc lỏ đến lứa tuổi thi u niờn ? - Thỏi độ hành động giới, nước núi chung học sinh chỳng ta núi riờng sao? * Kết - Lời...
... Trong học tập , kì thi : Nạn học giả , thật quay cóp chép bạn , gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghi m trọng đến kết thực chất dạy học, gây dư luận xấu xã hội Thi u trung thực trở ... liệu báo thi u trung thực làm xã hội xuống , gây thi t hại lớn đến kinh tế đất nước Chất lượng sản phẩm không trung thực ảnh hưởng không tốt đến người tiêu dùng, chí gây hậu đặc biệt nghi m trọng ... học hành , thi cử ? Em gian lận học hành , thi cử chưa ? Theo em việc làm để lại hậu nào? E / Thái độ cần phải có: - Xây dựng ý thức trung thực việc nhỏ hàng ngày đến việc lớn - Lên án thi u trung...
... trả lời Đâu điều cần thi t viết mở cho vănnghịluận đoạn thơ, thơ? A Giới thi u thơ, đoạn thơ B Nêu khái quát giá trị thơ, đoạn thơ C Kết luận giá trị thơ, đoạn thơ D Giới thi u đoạn thơ, thơ, ... cảm "bỗng, hình như“ 2b Nội dung: Tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng C Kết bài: Giới thi u: Đề tài mùa thu thica "Sang thu" Hữu Thỉnh Nêu vấn đề: - Khổ 1: Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà ... rệt qua cảm nhận tinh tế, hình ảnh giầu sức biểu cảm - Chép khổ thơ A Mở bài: Giới thi u: Đề tài mùa thu thica "Sang thu" Hữu Thỉnh Nêu vấn đề: - Khổ 1: Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà...
... tự học: Bác Hồ số nhà khoa học khác Phê phán thái độ ỷ nại, thi u tự lập học tập số học sinh - Phụ thuộc vào giảng, sách tham khảo thi u sáng tạo - Hậu quả: Học nhanh quên, lý thuyết suông, kiến ... -Mở bài: + Đi từ chung đến riêng + Đi từ thực tế đến đạo lý Mở bài: 1.Trong kho tàng tục ngữ ViệtNam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể truyền thống đạo lý ngườiViệt Một câu câu: Uống nước nhớ nguồn ... nói lên lòng biết ơn với làm nên thành cho người hưởng thụ =>Đi từ chung đến riêng Đất nước ViệtNam có nhiều đền chùa lễ hội Một đối tượng thờ cúng, suy tôn anh hùng, vị tổ tiên có công với dân,...
... thần tự học - Đề 8: Hút thuốc có hại - Đề 9: Lòng biết ơn thầy cô giáo - Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Tiết 113, 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề ... thần tự học - Đề 8: Hút thuốc có hại - Đề 9: Lòng biết ơn thầy cô giáo - Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Tiết 113, 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề ... đề Tiết 113, 114: Cáchlàmnghịluậnvấn đề tư tưởng, đạo lý Đề minh họa: Đề1: Suy nghĩ em câu ca dao: Có làm có ăn Không dưng dễ đem phần đến cho Đề 2: Giáo dục chìa khóa tương lai Tiết 113,...
... (Một đề có lệnh, đề không) GV ghi góc bảng HS thảo luận, nhận xét “Danh sư xuất cao đồ” (Thầy giỏi đào tạo trò giỏi) suy nghĩ danh ngôn “Tri sỉ cận hồ dũng” (Biết xấu hổ gần với dũng vậy) - Khổng ... vẻ đẹp văn hoá dân tộc Bước Lập dàn ? Nội dung câu tục ngữ thể a MB: truyền thống đạo lý - Giới thi u câu tục ngữ - Nêu tư tưởng chung b TB: * Giải thích: - Nghĩa đen- nghĩa bóng + Là gì? + “Uống ... Các đoạn liên kết với c Viết kết bài: - Có nhiều cách Bước Đọc lại - sửa chữa * Ghi nhớ GV giới thi u phần viết mở III Luyện tập Có cách ntn? đạt yêu cầu đề * MB sao? * TB GV lưu ý học sinh phương...
... có ý nghĩa khởi đầu - TB: Nhà thơ viết thi t tha - thành thực Tế Hanh Trình bày cảm nhận cx nồng nàn mạnh mẽ, lúc lắng sâu tinh tế TH ca ngợi vẻ đẹp thi n nhiên cs LĐ quê hương h/a nhịp điệu ... vi “Quê hương” (Tư liệu bổ sung so sánh: Các thơ quê hương Tế Hanh, Đỗ Trung Quân, Nguyễn Đình Thi, Tố Hữu Các thơ quê hương Tế Hanh “ Nhớ sông”, ) b, Tìm ý: + ND: Nỗi nhớ quê hương thẻ qua tâm ... II Cáchlàm NL đoạn thơ, thơ Các bước làm * Đề SGK Hoạt động Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý GV giới thi u đề Các bước? a, Tìm hiểu đề Hs đọc kĩ phần tìm hiểu đề tìm ý - Vấn đề nghị luận: Ty quê hương...
... ghim xuống đất Mỗi ghim Một hôm Nguyễn Hiền xin thầy cho thi Thầy ngạc nhiên bảo : - Con học mà dám thi thố với thi n hạ ? - Con xin thi thử xem sức học đến đâu Năm ấy, Nguyễn Hiền đỗ trạng ... lọng ? Ông tâu với vua xin cho đầy đủ nghi thức Vua đành cho quan mang võng lọng rước quan Trạng tí hon kinh ( Theo Cửu Thọ, Một trăm gương tốt thi u nhi Việt Nam, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 1999) ... Một hôm, mẹ thấy Nghĩa cầm tờ giấy hứng gì, mẹ hỏi : “ Conlàm ?” Nghĩa trả lời : “ Con thụ phấn cho bắp” Vụ ruộng bắp nhà Nghĩa suất cao năm Ở nhà Nghĩa nuôi gà, nuôi heo Em làm tời để mẹ kéo...
... vănnghịluận tượng đờisống hợp lý cần thi t - Giúp học sinh nhận diện đề có phương pháp làmvănnghịluận tượng đờisống có hiệu cao Mục tiêu nghi n cứu Nghi n cứu cách hướng dẫn học sinh nhận ... cáchlàmvănnghịluận tượng đờisốngĐối tượng nghi n cứu Môn Ngữ văn lớp ; Học sinh khối Phạm vi nghi n cứu: * Giới hạn đối tượng nghi n cứu : Chỉ nghi n cứu việc giúp học sinh nhận diện đề cách ... tượng đờisống bước đầu có hiệu II Đặc điểm nghi n cứu Tình hình nghi n cứu Cùng hướng với đề tài có số đề tài, sách đề cập tới như: Hướng dẫn ôn thi tốt nghi p THPT phần nghịluận xã hội - NXB Giáo...
... Trong nn hc Vit Nam hin i, Kim Lõn l mt gng mt c ỏo Do hon cnh sng ca mỡnh, ụng am hiu sõu sc sinh hot , tõm lý ca ngi nụng dõn Kim Lõn c xem l nh ca nụng thụn, ca ngi dõn quờ Vit Nam vi nhng v ... nhng li ch bo ca bn bố, ca ng nghip v ca nhng cú duyờn n vi ngh: "dạy văn" T LIU THAM KHO Phng phỏp lm bi Ngh lun tỏc phm Vn hc ca Hong c : ( nxb GD Thnh ph H Chớ Minh ) Hiu Vn, dy Vn ca Nguyn Thanh ... cha ht sc cm ng hon cnh ộo le cathi chin tranh: chu ng nhiu thit thũi mt mỏt; gi nhiu xỳc cm cho ngi c nim cm ng, khõm phc, quý mn T ú suy ngh v tỡnh cm cha con, tỡnh cm gia ỡnh hon cnh hin ti:...
... thuốc có haị Đề Lòng biết ơn thầy, cô giáo Đề 10 Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Đề Giới thi u gương vượt khó Đề Cái lợi hại trò chơi điện tử Đề Bàn vấn ... sức mạnh tư tưởng gìn giữ giá trị vật chất tinh thần dân tộc + Là nguyên tắc làmngườingườiViệtNam -Phép lập luậnnghịluận việc, tượng đời sống: Phân tích, nhận định, đánh giá, khẳng định, ... tưởng, đạo lí: Giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, tổng hợp Phần Mở Yêu cầu nội dung Giới thi u vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận - Giải Thân Kết thích, chứng minh nội dung vấn đề tư...
... kinh nghi m hướng dẫn học sinh cáchlàmvănNghịluận tác phẩm truyện / Lí chủ quan : Về phía giáo viên, không thầy cô e ngại dạy phân môn Tập làmvăn Qua nhiều năm theo dõi phong trào thi đua ... không nhỏ giúp đầu tư định tổng kết kinh nghi m này, góp phần nâng cao chất lượng dạy học GVHS Đồng thời qua đây, xin góp tiếng nói riêng, ý kiến nho nhỏ cho phong trào “ Dạy Tốt - Học Tốt” Trường ... phẩm truyện nghịluận ? Có nét bật đờinghi p sáng tác ? Sống thời kì ? Có nét riêng , nét độc đáo phong cáchcá nhân ? ( Chuyên sáng tác mảng đề tài ? Sự nghi p sáng tác ? Tác phẩm truyện trích...
... Trong nn hc Vit Nam hin i, Kim Lõn l mt gng mt c ỏo Do hon cnh sng ca mỡnh, ụng am hiu sõu sc sinh hot , tõm lý ca ngi nụng dõn Kim Lõn c xem l nh ca nụng thụn, ca ngi dõn quờ Vit Nam vi nhng v ... nhng li ch bo ca bn bố, ca ng nghip v ca nhng cú duyờn n vi ngh: dy VN T LIU THAM KHO Phng phỏp lm bi Ngh lun tỏc phm Vn hc ca Hong c ( nxb GD Thnh ph H Chớ Minh ) Hiu Vn, dy Vn ca Nguyn Thanh ... cha ht sc cm ng hon cnh ộo le cathi chin tranh: chu ng nhiu thit thũi mt mỏt ; gi nhiu xỳc cm cho ngi c nim cm ng, khõm phc, quý mn T ú suy ngh v tỡnh cm cha con, tỡnh cm gia ỡnh hon cnh hin ti:...
... quyt nh tng kt kinh nghim ny, gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV - HS ng thi qua õy, xin c gúp mt ting núi riờng, mt ý kin nho nh cho phong tro Dy Tt Hc Tt ca Trng THCS Nam Hồng núi riờng ... Trong nn hc Vit Nam hin i, Kim Lõn l mt gng mt c ỏo Do hon cnh sng ca mỡnh, ụng am hiu sõu sc sinh hot , tõm lý ca ngi nụng dõn Kim Lõn c xem l nh ca nụng thụn, ca ngi dõn quờ Vit Nam vi nhng v ... nhng biu hin c th tỡnh cm cha ca hai nhõn vt ụng Sỏu v Thu m cũn phi trỡnh by nhng cm nhn ca mỡnh v tỡnh cm cha ht sc cm ng hon cnh ộo le cathi chin tranh: chu ng nhiu thit thũi mt mỏt ; gi nhiu...
... kinh nghi m hướng dẫn học sinh cáchlàmvănNghịluận tác phẩm truyện 2 / Lí chủ quan : Về phía giáo viên, không thầy cô e ngại dạy phân môn Tập làmvăn Qua nhiều năm theo dõi phong trào thi ... không nhỏ giúp đầu tư định tổng kết kinh nghi m này, góp phần nâng cao chất lượng dạy học GVHS Đồng thời qua đây, xin góp tiếng nói riêng, ý kiến nho nhỏ cho phong trào “ Dạy Tốt - Học Tốt” Trường ... phẩm truyện nghịluận ? Có nét bật đờinghi p sáng tác ? Sống thời kì ? Có nét riêng , nét độc đáo phong cáchcá nhân ? ( Chuyên sáng tác mảng đề tài ? Sự nghi p sáng tác ? Tác phẩm truyện trích...
... chất truyền thống ngườiViệt Nam, dân tộc ViệtNam Vì thế, tất người nói chung học sinh nói riêng cần phải ý thức đợc điều để không ngừng bồi đắp cho tâmhồn lẽ sống cao đẹp: “Sống cho đâu nhận ... đến danh tướng Hàn Tín thời Đông Hán (Trung Quốc) Song, bên cạnh đó, có kẻ có thói quen đặt quyền lợi cá nhân lên tất cả, lễ nghĩa giao tiếp xử thường bị coi nhẹ Có người cho nhường nhịn thua thi t, ... làm nên.” Mặt khác, nghề dạy học nghề cao quý vô gian nan, vất vả Thầy cô không quan nhọc khó khăn mà dồn hết tâm sứ cho nghi p “trồng người”, giúp hoàn thi n nhân cách để trở thành người có...
... sinh làng chài ven biển tỉnh Quảng Ngãi Ông xuất chặng cuối phong trào Thơ với thơ mang nặng nỗi buồn tình yêu quê hương thắm thi t + Sắc thái cảm xúc xuyên suốt thơ (?): tha thi t, ngào + Tìm ... ngườiViệtNam chúng ta, niềm kính yêu, lòng biết ơn Bác Hồ luôn tình cảm thi ng liêng, sâu sắc Viếng lăng Bác Viễn Phương thơ nói lên cáchthi t tha, cảm động tình cảm Từ mảnh đất miền Nam chục ... động, anh tìm đến viếng Bác Ba Đình – Hà Nội Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh ViệtNam Đoạn thơ mở đầu thi ng liêng, thành kính gợi không khí ấm...