skkn GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM “NGƯỜI VUN đắp TÌNH cảm đạo đức CHO học SINH lớp HAI”

vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh thcs

vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dừng nếp tự quản cho  học sinh thcs
... phụ huynh học sinh em họ học lớp làm công tác chủ nhiệm Trần Thụy Phương – Trường THCS PHÚC ĐỒNG – / 2008 21 Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh THCS =============================================== ... cô giáo nhà trường mà trách nhiệm trước hết thuộc giáo viên chủ nhiệm lớp Trần Thụy Phương – Trường THCS PHÚC ĐỒNG – / 2008 Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học ... Đề tài: Vai trò giáo viên chủ nhiệm việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh THCS =============================================== rằng: “tấm gương sáng” để học sinh soi, không cho phép tự buông...
  • 25
  • 2,011
  • 12

Một số kinh nghiệmcủa giáo viên chủ nhiệm trong công tác tư vấ, hướng nghiệp cho học sinh THPT

Một số kinh nghiệmcủa giáo viên chủ nhiệm trong công tác tư vấ, hướng nghiệp cho học sinh THPT
... vấn – hướng nghiệp cho học sinh THPT giúp em học cách làm chủ đời, làm chủ ng lai vấn – hướng nghiệp hiệu giúp học sinh trả lời hỏi mà học sinh THPT quan tâm: Làm ng lai? Học gì? Học đâu? ... Là giáo viên với kinh nghiệm năm làm công tác chủ nhiệm, nhận thức rõ vấn - hướng nghiệp trường THPT hoạt động giáo dục quan trọng Đặc biệt, vai trò giáo viên chủ nhiệm vấn - hướng nghiệp ... chuyên nghiệp lớp 12D sau: Sĩ số học sinh: 55 - Thống kê số học sinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Học sinh thi đại học Học sinh thi cao đẳng Học sinh thi TCCN Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng...
  • 28
  • 183
  • 0

SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy và học bộ môn GDCD

SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua  việc dạy và học bộ môn GDCD
... SKKN: Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy học môn GDCD * Làm cho Cha mẹ học sinh, cán giáo viên trường nhận thức cách đầy đủ tầm quan trọng môn GDCD công tác giáo dục ... nhiều giáo dục mà nên” Trường THCS Chư Ê Wi 17 Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy học môn GDCD Trường THCS Chư Ê Wi 18 Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tình cảm ... coi trọng, nhiều giáo viên, học sinh, Cha mẹ học sinh xem môn học phụ Trường THCS Chư Ê Wi Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh THCS thông qua việc dạy học môn GDCD * Nguyên nhân:...
  • 19
  • 534
  • 8

SKKN Một số Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp hai

SKKN Một số Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp hai
... khoá, sinh hoạt với nhiều hình thức tạo thân thiện Đối tượng mà tìm hiểu áp dụng học sinh lớp 2A III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh: Việc giáo dục đạo đức cho học sinh nhằm ... “Vài biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2” góp phần nhà trường thực mục tiêu “trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực tế tình hình giáo dục đạo đức: Thời gian mà thầy cô giáo ... Đào tạo phát động mô hình: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nghĩ việc tìm “Vài biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh (ở phạm vi học sinh lớp hai) vấn đề cấp thiết Đó lý để chọn...
  • 17
  • 285
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP HAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC  CHO HỌC SINH LỚP HAI
... “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nghĩ vi c tìm “Vài biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh (ở phạm vi học sinh lớp hai) vấn đề cấp thiết Đó lý để chọn đề tài Giới hạn vấn đề nghiên ... 2 Năm học: 2009-2010 I TÊN ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP HAI II ĐẶT VẤN ĐỀ: Lý chọn đề tài: Trẻ em búp cành, biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan” (Hồ Chi ... khoá, sinh hoạt với nhiều hình thức tạo thân thiện Đối tượng mà tìm hiểu áp dụng học sinh lớp 2A III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh: Vi c giáo dục đạo đức cho học sinh nhằm...
  • 18
  • 404
  • 1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN
... việc giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo dục đạo đức nhiệm vụ quan trọng hàng đầu nhà trường, với phương châm “Tiên học lễ, hậu học văn” Việc giáo dục đạo đức tiền đề thuận lợi để thực nội dung giáo ... dung giáo dục đạo đức cho học sinh, trình bày số biện pháp mà tiến hành II Các biện pháp tổ chức thực hiện: Tìm hiểu phân loại học sinh lớp chủ nhiệm để có tác động sư phạm thích hợp: Để giáo dục ... trung học phổ thông nói riêng, giáo viên chủ nhiệm (GVCN) có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh Bởi hết GVCN người quản lí trực tiếp, giáo dục toàn diện học sinh lớp...
  • 23
  • 111
  • 0

skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a

skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a
... chức danh thay đổi qua giai đoạn có bạn bật học tập, giao tiếp, ứng xử 3.2 Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh qua vi c dạy học đặc biệt học môn đạo đức Môn Đạo đức Tiểu học có vai trò quan trọng ... hình thành nhân cách người nên chọn đề tài nghiên cứu: Một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp trường Tiểu học Cây Gáo A II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận * Một số khái niệm giáo ... hoạch giáo dục hành vi đạo đức đạo đức cho học sinh theo giai đoạn học tập, cụ thể với đối tượng học sinh thể sổ chủ nhiệm Để làm tốt vi c người giáo vi n phải tiến hành số vi c sau: Ngay từ...
  • 10
  • 882
  • 2

SKKN một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1

SKKN một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1
... gương cho em noi theo mặt, thật như: học sinh lên lớp trên, giáo viên chủ nhiệm thường nói câu: “Cô lớp học trò ấy” Vậy muốn giáo dục đạo đức, điều giáo viên phải xem lại có gương sáng cho học sinh ... nghiệp giáo dục, cho hệ trẻ - Phải nắm rõ lý lịch, hoàn cảnh sống, truyền thống học tập gia đình học sinh để định hướng cho việc giảng dạy, giáo dục - Là giáo viên, đặc biệt giáo viên lớp Một thật ... TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 Sách chuẩn kiến thức kĩ (Lớp 1) , NxbGD Giáo trình tâm lý học Tiểu học Giáo trình giáo dục học Tiểu học Chuyên đề giáo dục Tiểu học Bộ GD&ĐT, Các đề thi có ma...
  • 21
  • 1,013
  • 11

SKKN Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5

SKKN Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5
... chung đạo đức môn học quan trọng học sinh lớp dạy thành tiết học riêng Dạy học đạo đức trình chuyển giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin hành vi đạo đức học sinh Điều đạt học sinh hứng ... http://www.fineprint.com đức Do vậy, công tác giáo dục điều trước tiên phải chăm lo bồi dưỡng cho người học đạo đức, coi gốc cho phát triển nhân cách Việc nghiên cứu thực công tác giáo dục đạo đức cho học sinh lớp ... học gương tuyệt diệu, hình ảnh sáng ngời cho học sinh noi theo Giáo viên phải ý tài đức, tài văn hóa chuyên môn, đức trị Muốn cho học sinh đức giáo viên phải có đức Cho nên thầy giáo, cô giáo...
  • 18
  • 667
  • 6

skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a

skkn một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 4 ở trường tiểu học cây gáo a
... chức danh thay đổi qua giai đoạn có bạn bật học tập, giao tiếp, ứng xử 3.2 Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh qua vi c dạy học đặc biệt học môn đạo đức Môn Đạo đức Tiểu học có vai trò quan trọng ... sinh lớp 4/ 6 trường tiểu học Cây Gáo A 2.1 Thuận lợi: - Được quan tâm phối hợp tốt đoàn thể nhà trường, hội cha mẹ học sinh Một số gia đình quan tâm đến vi c dạy người cho học sinh - a số học sinh ... hành vi đạo đức đạo đức cho học sinh theo giai đoạn học tập, cụ thể với đối tượng học sinh thể sổ chủ nhiệm Để làm tốt vi c người giáo vi n phải tiến hành số vi c sau: Ngay từ đầu năm học qua vi c...
  • 19
  • 1,449
  • 6

Nghiên cứu tác động của những tài liệu dạy học do giáo viên tự thiết kế đến quá trình dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 7 ở trường THCS Trần Phú, Hải Phòng

Nghiên cứu tác động của những tài liệu dạy học do giáo viên tự thiết kế đến quá trình dạy tiếng Anh cho học sinh lớp 7 ở trường THCS Trần Phú, Hải Phòng
... dạy học giáo viên tự thiết kế tới việc giảng dạy tiếng Anh cho học sinh lớp trường THCS Trần Phú Hải Phòng Các câu trả lời mà em cung cấp quan trọng nghiên cứu Các liệu điều tra sử dụng cho việc ... (cô) giáo dạy tiếng Anh lớp em có thường xuyên sử dụng tài liệu dạy học thầy (cô) tự thiết kế không? a Không b Hiếm d Thường xuyên c Thỉnh thoảng e Liên tục Những tài liệu dạy học có giúp học ... vựng f Cấu trúc ngữ pháp Có lúc đó, thầy (cô) giáo dạy tiếng Anh em mải mê với tài liệu dạy học tự thiết kế mà không đủ thời gian để dạy hết sách giáo khoa hay không? a Không b Hiếm d Thường xuyên...
  • 54
  • 139
  • 0

Đánh giá bước đầu về hoạt động giáo viên sử dụng trong giờ dạy kĩ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo

Đánh giá bước đầu về hoạt động giáo viên sử dụng trong giờ dạy kĩ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo
... LISTENING SKILL FOR 10TH TEN FORM STUDENTS AT TRAN HUNG DAO HIGH SCHOOL Đánh giá bước đầu hoạt động giáo viên sử dụng dạy nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo MA MINOR THESIS ... delivering to 140 students of three classes 10C1, 10C3 and 10C9 The researcher used both multiple choice and open- ended questions With each multiple choice questions she also flexibly created ... 2.1.2.2 Tenth-form students The subjects of the study were 140 students from class 10C1, 10C3, 10C9 at THD high school They are ages from fifteen to sixteen Most of them come from comparatively...
  • 66
  • 90
  • 0

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 1

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 1
... gương cho em noi theo mặt, thật như: học sinh lên lớp trên, giáo viên chủ nhiệm thường nói câu: “Cô lớp học trò ấy” Vậy muốn giáo dục đạo đức, điều giáo viên phải xem lại có gương sáng cho học sinh ... nghiệp giáo dục, cho hệ trẻ - Phải nắm rõ lý lịch, hoàn cảnh sống, truyền thống học tập gia đình học sinh để định hướng cho việc giảng dạy, giáo dục - Là giáo viên, đặc biệt giáo viên lớp Một thật ... đầy đủ dụng cụ học tập cho học sinh Nếu học sinh thiếu động viên phụ huynh mua, học sinh khó khăn mua cho - Tận tụy giảng dạy, hết lòng học sinh thân yêu, thực tốt tiết sinh hoạt lớp với nhiều...
  • 14
  • 841
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1skkn giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn đạo đức ở tiểu họcgiáo dục đạo đức cho học sinh lớp 2mot so bien phap giao duc dao duc cho hoc sinh lop 5sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 9b trường trung học cơ sở thiệu châuskkn giáo viên chủ nhiệm giỏiskkn giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu họcskkn giáo viên chủ nhiệmskkn giáo viên chủ nhiệm hayskkn giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 10a92 (17 09 15) FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF25 đề thi thử học kì 1 thpt quốc gia môn tiếng anh năm 2017 có đáp ánĐộc học môi trường cơ bản (NXB đại học quốc gia 2006) lê huy bá, 644 trangĐộc tố học môi trường trần thị mai phương, 246 trangGiao trinh luat va chinh sach moi truong (9 2015)GIAO AN CONG NGHE LOP 11 MOI NHAT(HOC KY i)Giáo trình công nghệ môi trường (NXB đại học quốc gia 2007) đồng kim loan, 258 trangBai tap nang cao hinh hoc 9STRUT AND TIE MODEL FOR PILE CAP REPORTPhương trình nghiệm nguyênCác chất ô nhiễm trong không khí đất nước nhiều tác giả, 143 trangChuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5GIAO AN BAN TAY NAN BOT MON TIENG ANH TRON BO(2016 2017)THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP của CHÍNH PHỦ về vấn đề THẤT NGHIỆP ở VIỆT NAMVào phủ chúa trịnhTiết 28 ôn bài hát tđn số 8 NL những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc âm nhạc 6chuong 3 4Unit 3 lesson 1 lop 8bai 52 28Thành tựu giáo dục tỉnh QUẢNG NGÃI
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập