TS247 DT de thi thu thpt quoc gia mon hoa truong thpt thuan thanh bac ninh lan 2 nam 2016 ma de 182 3675 1458273361

đề thi thử thpt quốc gia môn toán trường chuyên khoa học tự nhiên lần 2

đề thi thử thpt quốc gia môn toán trường chuyên khoa học tự nhiên lần 2
... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 20 15 Môn: Toán ...  2 sin 2x sin x  sin 2x  sin x  0 ,25 sin x  1   sin x  1 sin 2x  1    sin x      sin x  1  x    k2 0 ,25   x   12  k  sin 2x     x  7  k   12 a) ... 0; x  0 ,25 Phương trình cho thương đương với: log2 2x3  log2  x  1   2x3   x  1   2x  1 x    x  Vậy nghiệm phương trình: x  a) 0,5 điểm ((1,0đ) Ta có: i   2 0 ,25 2 3x ...
  • 7
  • 122
  • 2

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán của trường THPT chuyên bắc ninh lần 2 năm 2016

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán của trường THPT chuyên bắc ninh   lần 2   năm 2016
... = 1+ x + 1+ y2 + 1+ z2 HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu (2, 0 điểm) : Cho hàm số y = x − (2m + 1) x + ... cos x − cos x + sin x = 2sin x Câu (1,0 điểm) : Giải phương trình log ( x + x) − log x +2 =2 x Câu (1,0 điểm) : Cho góc α thỏa mãn thức A = sin α − cos α tan α + π < α < π 2sin α + cos α = Tính ... không âm x, y, z thỏa mãn x + y + z = Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức T = 1+ x + 1+ y2 + 1+ z2 ...
  • 15
  • 3,131
  • 39

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán của trường THPT hàn thuyên bắc ninh lần 1 năm 2016

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán của trường THPT hàn thuyên   bắc ninh   lần 1   năm 2016
... [-2; 1] f(-2) = -16 ; f(0) = 4; f (1) = Vậy giá trị lớn x = 0, giá trị nhỏ -16 x = -2 Câu (1, 0 điểm) : Giải phương trình (2sin x + 1) ( sin x + cos x − 1) = sin x + cos x Câu (1, 0 điểm) : 2 a) Tìm ... Câu (1, 0 điểm) : a) Cho tanα = -2 Tính giá trị biểu thức : P = sin α − cos α − cot α sin α + cos α b) Nhà trường tổ chức tham quan dã ngoại cho 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Toán học 10 thành ... y − − 1) x + = x − 13 ( y − 2) + 82 x − 29 Câu 10 (1, 0 điểm) : Cho số thực x, y, z thỏa mãn x > 2, y > 1, z > Tìm giá trị lớn biểu thức: P = x + y + z − 2(2 x + y − 3) − y ( x − 1) ( z + 1) ...
  • 9
  • 51
  • 0

Đề thi thử môn toán trường THPT Lý Thái Tổ - Bắc Ninh lần 2 năm 2016

Đề thi thử môn toán trường THPT Lý Thái Tổ - Bắc Ninh lần 2 năm 2016
... SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ Câu (2, 0 điểm) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 20 16 Mơn: TỐN (Đáp án – thang điểm gồm 05 trang) Đáp án Điểm 2x + x −1 • Tập ... A ⇒ I (2; −1) trung điểm BC ▪ Với B(5; 2) ⇒ C(−1; 0) ▪ Với B(3; −4) ⇒ C(1; 2) 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 (1,0 điểm) Vậy tọa độ đỉnh B, C là: B(5; 2) ,C(−1; ... Mà: ≤ (2x + y + z )2 (22 + 12 + 12 )(x + y + z ) ⇔ x + y + z ≥ Ta có: P = × 2x + y + z + 12x + 12x + = 1+ 2 2 2x + y + z x + x + y2 + z2 0 ,25 12x + 36x + = 1+ 2 3x + x2 + 36x + Xét hàm số: f(x)...
  • 7
  • 91
  • 3

TS247 DT de thi thu thpt quoc gia mon toan truong thpt doi can bac giang lan 1 nam 2016 3303 1451459163

TS247 DT de thi thu thpt quoc gia mon toan truong thpt doi can bac giang lan 1 nam 2016 3303 1451459163
... hợp 1: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có em: Có cách chọn +Trường hợp 2: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có em Có cách chọn +Trường hợp 3: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có ... KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 1- NĂM HỌC 2 015 – 2 016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Đáp án – thang điểm Câu Câu Nội dung trình bày a.Khảo sát vẽ đồ thị hàm số *Tập xác định: D = R *Sự biến thi n: +Chiều ... Có cách chọn +Trường hợp 3: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có em Có Vậy có 49 419 0 + 416 160 + 277440 = 11 87790 cách chọn Câu a.Do ∆SAB cân nên Góc SD với mặt đáy góc ̂ 0,25 0,25 0,25 0,25...
  • 5
  • 235
  • 0

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2015 môn Tiếng Anh trường THPT Hàn Thuyên, Bắc Ninh (lần 2)

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2015 môn Tiếng Anh trường THPT Hàn Thuyên, Bắc Ninh (lần 2)
... popular local innovation, though has been the founding of a “swap shop” This is a building to which people bring their unwanted clothing, books, and toys so that others who need them can (13) _ them ... down and made (11) _ compost used by local people as fertilizer in their gardens In addition,( 12) _ plastics, newspapers, bottles and cans are sold to a recycling company, thereby bringing in ... Massachusetts, for example, space in the local landfill has run out; therefore, residents have had to think of new ways to (8) _ of their trash With no room for items such as newspaper, bottles, and...
  • 11
  • 46
  • 0

ĐỀ THI THỬ KHẢO SÁT MÔN TOÁN TRƯỚC KỲ THI QUỐC GIA 20Trường THPT Hàn Thuyên - Bắc Ninh lần 2

ĐỀ THI THỬ KHẢO SÁT MÔN TOÁN TRƯỚC KỲ THI QUỐC GIA 20Trường THPT Hàn Thuyên - Bắc Ninh lần 2
... ĐÁP ÁN SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 20 14 – 20 15 Câu 1( 2, điểm) hàm số y  2x 1 (1) x 1 a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C ... 0, 25 đ) x2 y   1 a  b   a b2  33  528 2 2 Ta có M 1;   ( E )    1(1), a  b  c  b  thay vào (1) ta được:   a b   25 b4 – 478b2 – 1584 =  b2 = 22  b = ( 0, đ) Suy a2  25 ... Cn  Cn  Cn   Cn (2) n n Lấy (1) - (2) được: Cn  3Cn  7Cn   2n  1 Cn  3n  2n ( 0, 25 đ) PT  3n  2n  32n  2n  6480  32n  3n  6480   3n  81  n  ( 0, 25 đ) Câu 5( 1, điểm)...
  • 7
  • 103
  • 0

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên hạ long

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên hạ long
... Fe-C; Fe- Ag thỏa mãn Đáp án A Câu 12:Nguyên tử Fe có Z= 26 => Có 26 proton hạt nhân => Có 26 hạt mang điện (trong hạt nhân) Đáp án A Câu 13: Vì CO2 + H2O → H2CO3 axit mạnh axit phenic C6H5OH ... đục dung dịch Câu 14:(ID:83831) Khi cho Na vào dung dịch HCl A HCl bị oxi hóa trước B H2O bị khử trước C H2O bị oxi hóa trước D HCl bị khử trước Câu 15:(ID:83832) Chất hữu X mạch hở có thành ... Thủy phân hết m(g) X môi trường axit thu 30,3 (g) pentapeptit 19,8(g) đipeptit 37,5 (g) Y Giá trị m A 100 gam B.78 gam C 84 gam D 69 gam Câu 24:(ID:83841) Cao su lưu hóa có 2% lưu huỳnh khối...
  • 12
  • 236
  • 2

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường hà nội amsterdam

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường hà nội   amsterdam
... Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 7/18 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ CHUYÊN AMSTERDAM HÀ NỘI – LẦN – NĂM 2014 – 2015 Câu 1: Ta có: nCH3COOH = 0,1 ... số oxi hóa, chất oxi hóa giảm số oxi hóa phản ứng => Đáp án D Câu 25: Mantozo có nhóm -CHO nên : mol Mantozo + Ag2O/NH3 mol Ag >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh ... 100 => 16z < 100  z ≤ 6) +) CTCT thỏa mãn đề là: HCOO-CH=CH-CH2-CH3 HCOO-CH=C(CH3)-CH3 CH3COO-CH=CH-CH3 C2H5COO-CH=CH2 => Đáp án B Câu 10: - Theo đề thi ta có: +) nOH- = 0,25 (mol) => trung hòa...
  • 18
  • 175
  • 1

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT âu lạc thành phố HCM

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT âu lạc thành phố HCM
... mà H+đóng vai trò chất môi trường A B C D Giải: Để ý H+ đóng vai trò môi trường trước sau H+, không bị oxi hóa thành H2  Có phản ứng 1, 2, 3, 5,  Đáp án A - Cr2O72+ Câu (ID: 83615) Hòa tan hết ... Giải: Sai đề Câu (ID: 83628) Tiến hành điện phân dung dịch X chứa Cu(NO3)2 0,12 mol KCl điện cực trơ, màng ngăn xốp thời gian t giây thu dung dịch Y 1,792 lít khí thoát anot Nếu thời gian điện ... điện hóa A B C D Giải: Các thí nghiệm ăn điện hóa 1, => Đáp án B Câu 32 (ID: 83794) Cho 8,64 gam bột Al vào hỗn hợp chứa FeO CuO thu hỗn hợp rắn A Nung hỗn hợp A điều kiện không khí thời gian...
  • 15
  • 111
  • 0

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên hà giang

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên hà giang
... >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 4/13 Đáp án lời giải chi tiết đề hóa chuyên giang Câu : X có nX = 4,48 / 22,4 = 0,2 mol áp dụng quy ... oxi hóa Br2 > Fe3+ Tính khử Fe2+ > Br2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2 => tính oxi hóa Cl2 > Br2 => đáp án D Câu 5: - dd NH3 dư + dd AgNO3 >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa ... mol vinylaxetilen Nung X thời gian với xúc tác Ni thu hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với không khí Nếu cho toàn Y sục từ từ vào dung dịch brom (dư) có m gam brom tham gia phản ứng Giá trị m là: A...
  • 13
  • 162
  • 1

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên KHTN lần 3

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên KHTN lần 3
... 4.2FeCl3 + 3Na2S 5.3Zn+2FeCl3(dư) → 2FeS +S+6NaCl 3ZnCl2 + 2Fe → 6.3Fe(dư) + 8HNO3 3Fe(NO3)2 + NO2 + 4H2O 7.NaHCO3 + Ca(OH)2 dư → 8.Fe2O3 +3H2SO4( đặc nóng) → CaCO3 + NaOH + H2O Fe2(SO4 )3 + 3H2O ... 62,88% B 73, 75% C 15,86% D 15,12% Câu 13: Hỗn hợp X gồm CH3-CO-CH3 , CH2=C(CH3)-CHO, CH3-C=C-COOH CH3-C=C-COOH Đốt 27,88g hỗn hợp X thu 64,24g CO2 18 ,36 g H2O Phần trăm khối lượng CH3-CO-CH3 hỗn hợp ... H2SiO3 C H3PO4 D H2SO4 Câu 36 : Cho m g hỗn hợp Al,Al2O3 , Al(OH )3 tác dụng với dung dịch H2SO4 28,4% vừa đủ thu dung dịch X có nồng độ phần trăm 29 ,33 5% 4, 032 l H2 dktc Cô cạn dung dịch X thu 80 ,37 g...
  • 20
  • 529
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đại học quốc gia môn hóa năm 2015đề thi thừ thpt quốc gia môn hóa 2015đề thi thử thpt quốc gia môn hóa chuyên nguyễn huệde thi thu thpt quoc gia mon hoađề thi thử thpt quoc gia môn hóa muc do trung binhđề thi thử học sinh giỏi quốc gia môn hóaThe Big Four In China: Hegemony And Counter‐Hegemony In The Development Of The Accounting Profession In ChinaManagement Accounting And Organizational Changes In Healthcare: A Critical Approachter verkrijging van de graad van doctor aan de Erasmus Universiteit Rotterdam op gezag van de rector magnificus Prof.dr. S.W.J. Lamberts en volgens besluit van het College voor PromotiesIssues on supply and demand for environmental accounting informationCarbon & Energy Accounting Greenhouse Gas and Energy Assessment Tool for Dutch non-ETS CompaniesSimplified fatigue assessment of offshore wind support structures accounting for variations in a farmThe role of the state in implementing IFRSs in a developing country: the case of BangladeshCHALLENGES OF HPLC METHOD DEVELOPMENT AND VALIDATION FOR THE ASSAY OF COMBINED DRUG PRODUCTSAccounting students’ need for important generic and technical accounting skills in university education and as accountants in the workplaceAn Environmental Management Accounting Model For The South African Mining IndustryAn Analysis On The Advantages And Disadvantages Of U.S. Generally Accepted Acounting Principles (GAAP) Converging To Internatinonal Financial Reporting Standards (IFRS)The Influences of Budgetary System in a Selection of Large Chinese companies in the Industry of Electronic Household AppliancesThe Significance Of The Language For Accounting Theory And MethodologyAnalysis On The Relationship Between Green Accounting And Green Design For EnterprisesMitigating China’s Water Scarcity And Pollution: Environmental And Economic Accounting, Modelling And Pholicy Analysismôn phương pháp nghiên cứu trong kinh doanhUsage of and Satisfaction with Accounting Information Systems in the Hotel Industry: The Case of MalaysiaPhong Cách Lãnh Đạo Của JACK MACrossing the Wires: The Interface between Law and Accounting and the Discourse Theory Potential of Telecommunications RegulationValue- Relevance Of Accounting Information In The Nigerian Stock Market
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập