CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ CƠ BẢN 12

chuyên đề khảo sát hàm số 1

chuyên đề khảo sát hàm số 1
... Baỡi 18 : Cho haỡm sọỳ: y = x + x +1 1) Khaớo saùt haỡm sọỳ 2) Goỹi (C) laỡ õọử thở haỡm sọỳ õaợ cho Tỗm m õóứ õổồỡng thúng : y = -x + m cừt (C) taỷi hai õióứm A, B cho õoaỷn AB bũng Baỡi 19 : 1) ... m x = Baỡi 16 : Cho hàm số y = x + x 1) Khảo sát, vẽ đồ thị (C) 2) M(x0; y0 ) thuộc (C) Chứng minh tích khoảng cách từ M đến hai tiệm cận (C) số Baỡi 17 : Cho haỡm sọỳ : y = x x + x 1) Khaớo saùt ... mx x 1) Khaớo saùt haỡm sọỳ m = 2) Tỗm m õóứ haỡm sọỳ (1) coù cổỷc õaỷi vaỡ cổỷc tióứu Vồùi giaù trở naỡo cuớa m thỗ khoaớng caùch giổợa hai õióứm cổỷc trở cuớa õọử thở haỡm sọỳ (1) bũng 10 ?...
  • 2
  • 172
  • 0

chuyên đề khảo sát hàm số 2

chuyên đề khảo sát hàm số 2
... Cho hàm số (C): y = - x4 + 2x2 + a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (C) b) Biện luận theo m số nghiệm phương trình: -x4 + 2x2 + – m = ĐS: * m > 2: vô n0; * m = 2: n0; * < m < 2: n0; ... – x0) Bài 12: Cho hàm số (C): y = x4 – 2x2 – a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (C) b) Viết phương trình tiếp tuyến (C), biết hệ số góc tiếp tuyến là 24 ĐS: y = 24 – 43 Bài 13: Cho hàm số (C): ... 4: Cho hàm số (Cm): y = 2x3 + 3(m – 1)x2 + 6(m – 2) x – a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (C) m = b) Với giá trị nào m, đồ thị hàm số (Cm) qua điểm A(1; 4) ĐS: m = Bài 5: Cho hàm...
  • 4
  • 162
  • 0

chuyên đề khảo sát hàm số 3

chuyên đề khảo sát hàm số 3
... hai điểm phân biệt 3 19 Cho hàm số y = − x + 3mx + 3( 1 − m ) x + m − m (1) , m tham số a, Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = 3 b, Tìm k để phương trình − x + 3x + k − 3k = có nghiệm phân ... vuông góc với tiệm cận xiên ( C ) Cho hàm số y = x3 – 3x + a, Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị ( C) hàm số cho b, Gọi d đường thẳng qua điểm M (3; 20) có hệ số góc m Tìm m để đường thẳng d cắt đồ ... hàm số y = − x + 3x − 2( x − 1) (1) a, Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) b, Tìm m để đường thẳng y = m cắt đồ thị hàm số (1) điểm A , B cho AB = 1 m x − x + (*), m tham số 13 Gọi (Cm) đồ...
  • 3
  • 209
  • 1

chuyên đề khảo sát hàm số 4

chuyên đề khảo sát hàm số 4
... a ) , f ( b ) B4: So sánh giá trị tìm Số lớn giá trị giá trị lớn f đoạn [ a; b] , số nhỏ giá trị giá trị nhỏ f đoạn [ a; b] Chủ đề Tiệm cận Tiệm cận đứng: Vũ Hoàng Anh – 09 84 960096 lim Nếu ... + Bm + C = vô nghiệm ⇔  A ≠  Chủ đề 4: Biến đổi đồ thị  Lý thuyết a Cho hàm số y = f ( x ) (C) vẽ đồ thị hàm số (C’) y = f ( x ) Vũ Hoàng Anh – 09 84 960096 ′  f ( x)   y ≥  C1    ... ) = , f ′′( x0 ) < ⇒ x0 điểm cực đại Dạng 1: Tìm cực trị hàm số y = f ( x ) Vũ Hoàng Anh – 09 84 960096 Áp dụng quy tắc sau: Quy tắc 1: B1: Tìm f ′( x ) B2: Cho f ′( x ) = giải tìm xi B3: Xét...
  • 14
  • 142
  • 0

chuyên đề khảo sát hàm số 6

chuyên đề khảo sát hàm số 6
... x2 2 ln ( x + 1) dx 26 ∫1 x2 π dx 28 ∫03 cos4 x dx tg5 x.dx ∫ ( 2tgx − 3cot gx ) π  cos2  x − ÷.dx 4  dx x π − cot g2 x dx 16 ∫π sin x 20 x.dx ∫ cos2 x π cot gx e − 6x dx 23 ∫π2 sin x 21 ... số nghiệm phương trình : x − 6x + − m = 3) Viết phương trình tiếp tuyến ( C ) điểm uốn  3 4) Viết phương trình tiếp tuyến ( C ) qua điểm A  0; ÷  2 ax − b Bài 16 : Cho hàm số : y = x +1 1) ... x.cos2 x.dx e− x dx 32 ∫0 x e + 4e− x 16 Bài : Chứng minh : Tính ∫ x(1− x) ∫ 1 x m ( − x ) dx = ∫ x n ( − x ) dx n m dx π π dx π ≤∫2 ≤ Bài : Chứng minh : 16 + 3cos x 10 VẤN ĐỀ : ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN...
  • 23
  • 178
  • 0

100 bài toán khảo sát hàm số có đáp án

100 bài toán khảo sát hàm số có đáp án
... www.VNMATH.com Trn S Tựng 100 Kho sỏt hm s KSHS 01: TNH N IU CA HM S Cho hm s y = (m - 1) x + mx + (3m - 2) x (1) 1) Kho sỏt ... th (C) ca hm s m = 2) Tỡm m hm ng bin trờn ( 0; +Ơ ) Cõu Trang Vy m ẻ ( -Ơ;1] www.VNMATH.com 100 Kho sỏt hm s Trn S Tựng ã Hm ng bin trờn (0; +Ơ) y Â= x + 2(1 - 2m ) x + (2 - m ) vi "x ẻ ... Xỏc nh m (Cm) cú cỏc im cc i v cc tiu cỏch u ng thng y = x - Trang www.VNMATH.com Trn S Tựng 100 Kho sỏt hm s ã Ta cú: y ' = x - x - m Hm s cú C, CT y ' = x - x - m = cú nghim phõn bit x1;...
  • 37
  • 300
  • 1

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán bản liên quan đến khảo sát hàm số

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán cơ bản có liên quan đến khảo sát hàm số
... f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x)=abs(x^ 3-3 *x+2) 8 y=x 3-3 x+2 6 y = x 3-3 x+2 (C1 ) : y = x − x + 2 x x -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 9 (C): y = x -3 x+2 y=x 3-3 x+2 -2 -2 -4 -4 -6 ... f(x)=x^ 3-3 *x+2 y f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x) =-( x^ 3-3 *x+2) 8 y=x -3 x+2 y = x -3 x+2 (C3) : y = x3 −3x + x x -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 x x -2 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -4 (C): y = x -3 x+2 y=x 3-3 x+2 ... (nếu có) ta đượ (C2) Minh họa: y y x y=x -3 x+2 y f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x)=x^ 3-3 *x+2 f(x)=abs(x^3)-abs(3*x)+2 y y = x 3-3 x+2 (C ) : y = x − x + 2 x x x x -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -9 -7 -6 -5 -4 y=x 3-3 x+2...
  • 15
  • 362
  • 13

các dạnh toán liên quan đến khảo sát hàm số

các dạnh toán liên quan đến khảo sát hàm số
... ; 6x Định m để hàm số nghịch biến 1; x C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số Dạng 4: CÁC BÀI TOÁN VỀ GIAO ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG CONG Quan hệ số nghiệm số giao điểm Cho hai hàm số y=f(x) có ... hai nghiệm phân biệt thỏa mãn: x0 y0 x0 y0 x0 2 y0 y0 k1 , k k1k 2 x0 x0 I x0 C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số Vậy tập hợp điểm thỏa mãn yêu cầu toán đường tròn: x2 y loại bỏ bốn ... 6(x2 – x)(x + 1) 2 -4 x = –1 hay 2x – 5x + = 6x – 6x x = –1 hay 4x2 – x – = -6 C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số x = –1 hay x = 5 ; y’( 1) = 24; y ' 4 15 Vậy phương trình tiếp tuyến...
  • 14
  • 172
  • 0

Báo cáo đồ họa máy tính - Xây dựng phần mềm hỗ trợ học sinh cấp III học khảo sát hàm số

Báo cáo đồ họa máy tính - Xây dựng phần mềm hỗ trợ  học sinh cấp III học khảo sát hàm số
... Yến xây dựng một phần mềm giúp bạn học sinh học tập môn khảo sát vẽ đồ thị toán học Đề tài nhóm thực hiện là:: Xây dựng phần mềm hỗ trợ học sinh cấp III học khảo sát hàm sô BTL Đồ ... hàm sô BTL Đồ Họa Máy Tính nhóm – CĐ Tin – K11 Trường ĐHCN Hà Nội Khoa CNTT Phần I: Giới thiệu phần mềm Phần mềm hướng bạn học sinh cấp III có thê khảo sát vẽ đồ thị của hàm số theo chuẩn ... dung dễ dàng giải đáp toán liên quan đến đồ thị Phần II: Chi tiết phần mềm - Phần mềm gồm chức chính: 1) Khảo sát hàm số 2) Vẽ đồ thị hàm số - Giao diện được tạo visual studio với...
  • 30
  • 293
  • 0

bài toán liên quan khảo sát hàm số 12

bài toán liên quan khảo sát hàm số 12
... = ðS: m = Bài 12 : Cho hàm s y = x3 − 3x + mx + m Tìm tham s m đ hàm s có c c đ i, c c ti u m c c đ i, c c ti u đ i x ng qua đư ng th ng (d): x − y − = trang Bài tốn liên quan kh o sát hàm ... ) ) ( trang ) Bài tốn liên quan kh o sát hàm s Nguy n Tích ð c – TCV 8/2013 2 Xác đ nh m đ hàm s có c c đ i, c c ti u G i giá tr c c tr y1 ; y2 Ch ng minh y1 + y1 > 2 y12 + y2 = ( m + ) − ( ... 1)2 , ∀x ≠ Cách 1: trang Bài tốn liên quan kh o sát hàm s Nguy n Tích ð c – TCV 8/2013 G i x1 hồnh đ ti p m ( x1 ≠ 1) Phương trình ti p n y − ( x1 − ) x1 − = x12 − x1 ( x1 − 1)2 ( x − x1 ) G i...
  • 18
  • 140
  • 0

Bài tập về khảo sát hàm số luyện thi đại học

Bài tập về khảo sát hàm số  luyện thi đại học
... KHẢO SÁT SỰ BIẾN THI N, VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN Dạng 1: Các toán hàm số dạng đa thức Loại 1: Các toán tuý khảo sát hàm số vẽ đồ thị hàm số 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị ... 17) a) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị ( C ) : y = x3 − x b)Tìm m để x − x − m = có nghiệm phân biệt 18) c) Chứng minh phương trình: x − x = − x có ba nghiệm a) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm ... toạ độ số nguyên x+3 3) a) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số: y = Văn Phú Quốc - GV Đại học Quảng Nam WWW.MATHVN.COM Bài tập Khảo sát Hàm số- Luyện thi Đại học www.MATHVN.com 3x − Tìm M thuộc...
  • 15
  • 263
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ KHÁI NIỆM TÍCH VÔ HƯỚNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGMỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA THAM SỐ Ở LỚP 9, 10MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU HỌC TỐT MÔN HÓA HỌC PHẦN HIDROCACBON LỚP 11-BAN CƠ BẢNMỘT SỐ BIỆN PHÁP HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ÔN TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAOMỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC LỚP 8 - TRUNG HỌC CƠ SỞMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIN HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NAMMỘT SỐ HÌNH ẢNH CỤ THỂ CỦA CÁC VÀNH NOETHER KHÔNG GIAO HOÁNMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU BAO HÀM THỨC TRONG KHÔNG GIAN CÓ THỨ TỰMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐỘ ĐO ĐIỀU HÒA TRÊN TẬP JULIA ĐỐI VỚI ÁNH XẠ TỰA ĐA THỨCMỘT SỐ TÍNH CHẤT KIỂU ĐẦY ĐỦ CỦA CÁC NHÓM NỬA TÔPÔ VÀ CÁC KẾT QUẢ LIÊN QUANMOTIF ĐIỀM BÁO VÀ MỘNG BÁO TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊNMOTIF THI TÀI TRONG TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN CỔ TÍCH DÂN TỘC KINHNGHỆ THUẬT KẾT CẤU TRONG TIỂU THUYẾT “BÁC SĨ ZHIVAGO” CỦA B. PASTERNAKNGHỆ THUẬT PHƠI BÀY SỨC TÀN PHÁ CỦA TIỀNNGHỆ THUẬT TỰ SỰ TIỂU THUYẾT MURAKAMI HARUKINGHỀ TRỒNG VÀ CHẾ BIẾN CÀ PHÊ Ở ĐẮK LẮK TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NAYNGHÈO ĐÓI VÀ GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈO ĐÓI Ở HUYỆN ĐỊNH QUÁN, TỈNH ĐỒNG NAINGHĨA CỦA HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGNGHIỆM DƯƠNG CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM TUYẾN TÍNH BẬC HAI
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập