SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém

SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém

SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém
... PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ, TÌM TÒI CỦA ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH YẾU, KÉM I V LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ật lí môn khoa học thực nghiệm với phương pháp nghiên cứu từ trực quan sinh động ... phương pháp tốt nhằm tạo cho học sinh niềm say mê yêu thích, tạo hứng thú học môn học Đối với đối tượng học sinh yếu, kém, giáo viên cần phải vận dụng tất phương pháp dạy học để phù hợp với học sinh ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy học theo hướng kích thích hứng thú, tìm tòi đối tượng học sinh yếu, kém Họ tên tác giả: Nguyễn Thùy...
  • 28
  • 26
  • 0

SKKN Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4

SKKN Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4
... trạng học yếu môn Toán học sinh Để giúp học sinh lớp đạt trình độ chuẩn kiến thức - kĩ môn, đặc biệt môn Toán, đề thực giải pháp sau: - Điều tra nắm trình độ học tập môn Toán học sinh lớp 4D - ... học sinh lớp yếu, môn Toán tiến bộ” vào thực tế giảng dạy môn Toán lớp 4D, hiệu học tập môn Toán em nâng lên đáng kể Qua thấy rằng: Việc giảng dạy nâng cao chất lượng thực học sinh yếu môn Toán ... nguyên nhân học sinh yếu môn Toán ( làm tốt công tác chủ nghiệm) - Lập kế hoạch dạy học phụ đạo giúp đỡ học sinh - Kết hợp với gia đình - Dạy học lớp - Đôi bạn học tập - Dạy phương pháp học tập...
  • 13
  • 169
  • 0

Phương pháp dạy học sinh yếu kém môn vật lí

Phương pháp dạy học sinh yếu kém môn vật lí
... với cách dạy cách học trên, chưa thoát ly cách dạy truyền thống, phần tỏ có hiệu thiết thực sách giáo khoa biên soạn lâu phù hợp với trình độ nhận thức nhận thức học sinh, học yếu môn Vật trường ... Giáo viên không nên trách em Toán học Việt làm chẳng giải mà gây cho em chán nản môn Vật - Đối với học sinh yếu Toán, không nên nóng vội cung cấp lượng kiến thức toán ... Đối với học sinh: + Tự thân em cần phải trả lời câu trả lời sau: Học để làm ? Tại sau phải học? Học có giúp ích cho sống em không? Khi trả lời câu hỏi đó, em xác định tầm quan trọng việc học từ...
  • 2
  • 47
  • 0

SKKN phương pháp dạy văn theo hướng đổi mới

SKKN phương pháp dạy văn theo hướng đổi mới
... SOẠN GIẢNG THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Đổi PPDH yêu cầu bắt buộc giáo viên giảng dạy THPT tất môn học, có Ngữ văn Đổi PPDH cụ thể hóa vấn đề soạn giảng Ngữ văn ? - Là ... thờ với văn chương Hơn nữa, không giáo viên đứng lớp chưa trang bị kỹ càng, đồng quan điểm lý luận phương pháp dạy học Văn Vấn đề quan điểm lý luận phương pháp dạy học Văn đến với người dạy qua ... thuyết hướng dẫn thực hành Một số giáo trình tài liệu phương pháp dạy học Văn mang bệnh lý thuyết sách chịu tác động từ phương pháp dạy học nước Nhiều giáo viên mơ hồ trước khối lý luận phương pháp...
  • 19
  • 253
  • 1

SKKN Phương pháp dạy GDCD theo hướng tích hợp với chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động ngoại khóa

SKKN Phương pháp dạy GDCD theo hướng tích hợp với chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động ngoại khóa
... từ lớp thấp, việc cải tiến phương pháp giảng dạy đặc biêt cải tiến phương pháp dạy theo cách “học mà chơi,chơi mà học” rât phù hợp với đối tượng học sinh.Có nghĩa : “DẠY MÔN GDCD KẾT HỢP VỚI CHƯƠNG ... lương dạy học, tạo hứng thú cho HS Phương pháp tích hợp phù hợp với đặc điểm học sinh, với yêu cầu nội dung chương trình Cho nên vận dụng lồng ghép vào dạy môn GDCD 2.3/ Biện pháp thực hiện:  Phương ... CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VÀ HOAT ĐỘNG NGOẠI KHÓA” có nghĩa tránh tẻ nhạt, gây hứng thú cho học sinh Chính năm học 2013 – 2014, năm học 2014-2015 định vận dụng phương pháp giảng dạy...
  • 11
  • 142
  • 0

SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN ÐE.doc

SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN  ÐE.doc
... giới tính màu sắc mắt? -Tái tri thức: Về định luật đồng tính, định luật phân li, định luật PLÐL, định luật LKG,định luật di truyền giới tính (Hỏi- H ; Ðáp- Ð ; câu hỏi tái hiện- H* ) H* : Ðiều kiện ... tình nảy sinh vấn đề chủ thể nhận thức mà vấn đề chủ thể khác Ví dụ tình huống: sinh sản vô tính xảy thực vật động vật bậc thấp, không xảy động vật bậc cao người Các nhà khoa học công nghệ sinh học ... lượng NST -Phát biểu vấn đề: Số lượng NST có liên quan với trình độ tiến hóa loài nào? Ngoài số lượng NST có đặc điểm NST đặc trưng cho loài sinh vật? Ví dụ 2: Nêu vấn đề thông qua tượng sinh học...
  • 15
  • 150
  • 0

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI
... cho học sinh Học sinh lớp say sưa, hứng thú vẽ tiết học vẽ trở nên thoải mái, nhẹ nhàng Học sinh tự tin vẽ hình tranh đề tài Học sinh tạo bố cục, hình vẽ ngộ nghĩnh mang hiệu bất ngờ, đẹp mắt, ... yêu thích vẽ tranh đề tài vẽ theo mẫu, vẽ trang trí nhiệm vụ quan trọng hàng đầu giáo viên dạy Mĩ thuật Vẽ hình, tạo bố cục vẽ tranh đề tài a Vẽ hình : - Tạo nét vẽ giấy vẽ để thể đề tài đó: hoạt ... viên dạy vẽ thân tự tin việc nghiên cứu hướng dẫn cho em cách vẽ hình tự tin, tạo bố cục thuận mắt vẽ tranh đề tài c Khái niệm tranh vẽ theo đề tài - Đây phân môn Mĩ thuật chương trình dạy học...
  • 16
  • 380
  • 0

SKKN phương pháp dạy học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỉ

SKKN phương pháp dạy học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỉ
... kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp giải phơng trình tỷ Cách giải phơng trình, bất phơng trình bậc , bậc ẩn, cách giải hệ phơng trình Bổ sung kiến thức để giải phơng trình đơn giản: ... kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp giải phơng trình tỷ Phơng pháp đặt ẩn phụ phơng pháp hay mà tâm đắc , phơng pháp dùng để giải đợc nhiều phơng trình phơng pháp dùng cách đặt ẩn ... Phơng pháp dạy cho học sinh lớp giải phơng trình tỷ 11x 24 x + = (11x 2)( x 2) = x= 11 Và trả lời phơng trình (*) có nghiệm : x1 = ; x = 11 x = Sai lầm học sinh gì? Tôi cho học sinh...
  • 19
  • 31
  • 0

Bài soạn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU

Bài soạn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU
... cho học sinh luyện tập, thường cho em học sinh học yếu hỏi đố em học sinh câu đơn giản tạo cho em ý, cho em hỏi lại bạn nhằm giúp cho lớp giúp tiến - Học sinh A: This is an armchair - Học sinh ... Một học sinh nam : ( diễn tả nghe nhạc) - Học sinh A: He often sings a song - Một học sinh nữ : ( diễn tả bơi ) - Học sinh B: She oftens swims - Hai học sinh : ( cầm trái táo ăn) - Học sinh ... động từ thường: - Học sinh A: ( diễn tả chạy) - Học sinh B : What did you ? - Học sinh A : I ran …… - Học sinh C: ( cầm nón diễn tả may) - Học sinh D : What did she ? - Học sinh E : She sewed...
  • 10
  • 361
  • 1

SKKN biện pháp dạy học sinh yếu kỹ năng làm toán dạng tìm số bị trừ và tìm số trừ toán lớp 2

SKKN biện pháp dạy học sinh yếu kỹ năng làm toán dạng tìm số bị trừ  và tìm số trừ   toán lớp 2
... tắc giải toán Ví dụ: x – = 18 x gọi số ? (Số bị trừ) SKKN: BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU KỸ NĂNG LÀM TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP gọi số ? (số trừ) 18 số ? (hiệu) Học sinh nhắc ... TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP có tình trạng học sinh làm toán tìm số bị trừ tìm số trừ có nhầm lẫn lớp Trong năm học 20 -20 , phân công dạy lớp 2A Trong phân môn Toán, dạy ... SKKN: BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU KỸ NĂNG LÀM TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP Để tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, môn Toán Tiểu học cần có phương pháp dạy học phù...
  • 28
  • 932
  • 3

SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU KỸ NĂNG LÀM TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP 2

SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU KỸ NĂNG LÀM TOÁN DẠNG TÌM SỐ BỊ TRỪ  VÀ TÌM SỐ TRỪ - TOÁN LỚP 2
... gian tìm hiểu lớp khối 2, biết lớp có tình trạng học sinh làm toán tìm số bị trừ tìm số trừ có nhầm lẫn lớp Trong năm học 20 -2 0 , phân công dạy lớp 2A Trong phân môn Toán, dạy dạng toán Tìm ... ? (số trừ) 12 số ? (số bị trừ) số ? (hiệu) Học sinh nhắc lại quy tắc tìm số trừ (lấy số bị trừ trừ hiệu) 12 – x = x = 12 – x=6 Nếu hôm nay, giáo viên dạy toán: Tìm số bị trừ , hôm khác dạy toán ... trừ , hôm khác dạy toán Tìm số trừ Học sinh giải toán có nhầm lẫn Nhưng tiết học toán, có hai dạng toán xuất lúc nhiều học sinh có nhầm lẫn số bị trừ số trừ Ví dụ: tìm số bị trừ: x – = 18 ⇒ x –...
  • 10
  • 264
  • 2

BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU Ở PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT

BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU Ở PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT
... nguyên nhân làm cho học sinh yếu phân môn Tiếng Việt đa dạng Nên việc giúp đỡ cho học sinh yếu kếm học tốt đa dạng đầy khó khăn… Để đổi phương pháp dạy học sinh yếu phân môn Tiếng Việt việc nhà trường ... hoạch dạy học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học giáo viên phải thống kê số lượng học sinh yếu có nguy trở thành học sinh yếu phân môn Tiếng Việt lớp Phải tìm nguyên nhân dẫn đến yếu học sinh Phân ... động học tập sinh hoạt vui chơi Số lượng học sinh bỏ học chừng học yếu, chán học Từ đầu năm học số học sinh yếu môn tiếng việt 17.2%, môn toán 8.3% cuối học kì vừa qua giảm xuống môn tiếng việt...
  • 28
  • 137
  • 0

BÁO CÁO THỰC TẬP-KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU Ở PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT

BÁO CÁO THỰC TẬP-KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH YẾU Ở PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT
... nguyên nhân làm cho học sinh yếu phân môn Tiếng Việt đa dạng Nên việc giúp đỡ cho học sinh yếu kếm học tốt đa dạng đầy khó khăn… 11 Để đổi phương pháp dạy học sinh yếu phân môn Tiếng Việt việc nhà ... cho cho học sinh yếu ; - Phương pháp dạy học sinh yếu theo nhóm đối tượng ; - Phương pháp giảm độ khó câu hỏi phù hợp với học sinh yếu ; - Phương pháp dạy theo trình độ học sinh ; - Phương pháp ... hoạch dạy học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học giáo viên phải thống kê số lượng học sinh yếu có nguy trở thành học sinh yếu phân môn Tiếng Việt lớp Phải tìm nguyên nhân dẫn đến yếu học sinh Phân...
  • 26
  • 153
  • 0

skkn một số GIẢI PHÁP dạy học SINH yếu kém môn TOÁN bậc TRUNG học cơ sở

skkn một số GIẢI PHÁP dạy học SINH yếu kém môn TOÁN bậc TRUNG học cơ sở
... “các giải pháp dạy học sinh yếu kém vào dạy học cho tơi kết thật khả quan Chưa áp dụng biện pháp Học sinh yếu kém - Chưa thấy vị trí lớp học -Chưa xác định động học tập Đã áp dụng biện pháp Học ... số ta làm ntn? Gọi học sinh lên bảng Chấm nhanh học sinh u cầu học sinh hái hoa trả lời câu hỏi cặp phân số cho Dựa vào định nghĩa phân số rút gọn phân số đến tối giản học sinh lên bảng học sinh ... lực học sinh Bộ GD Đào tạo VI PHỤ LỤC I Lý chọn đề tài Trang II .Cơ sở lí luận thực tiễn Trang III Tổ chức thực giải pháp đề tài Trang Giải pháp Trang Giải pháp Trang Giải pháp Trang Giải pháp...
  • 22
  • 67
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm  Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4
... ?cây Lớp 4A : I Lớp 4B : I I 10 ?  Lập kế hoạch giải tốn : +Tìm số hs lớp 4A lớp 4B +Tìm số trồng hs ,dựa vào số dư học sinh số dư (hướng dẫn học sinh yếu ) +Tìm số trồng lớp Cho học sinh yếu ... biện pháp năm học 2010 -2011 lớp 4A số lượng học sinh yếu giảm đáng kể , với năm tiếp xúc chương trình khối ,bản thân rút số kinh nghiệm giảng dạy , có kinh nghiệm rèn học sinh yếu tốn kinh nghiệm ... Khối học sinh ơn lại kiến thức khối nhiều học kiến thức , học sinh nắm vững kiến thức lớp để chuẩn bị hành trang cho cấp học  Ở lớp em học thêm mơn học lịch sử địa lí , số lượng tiết học tăng...
  • 19
  • 238
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh yếu kém môn hóaphương pháp dạy học sinh yếu kém môn toánskkn phương pháp dạy học sinh lớp 7 làm văn biểu cảmphương pháp dạy học sinh yếu môn vănphương pháp rèn học sinh yếu kémskkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6skkn phương pháp dạy học có hiệu quả tiết thực hành trong bộ môn sinh học 7skkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsskkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4phương pháp dạy học sinhphương pháp dạy học sinhphương pháp dạy học sinh tích cựcphương pháp dạy học sinh hỗ trợ nhauphương pháp dạy học sinh lớp 4Bài 4 thực hành phân tích hoàn lưu gió mùa ở châu áBài 5 đặc điểm dân cư, xã hội châu áBài 6 văn hoá cổ đạiBài 18 molcây trồng biến đổi genĐánh giá hiệu quả của compst ủ từ xơ dừa và phân bò bổ sung chế phẩm bioF trên cây ca chuaHướng dẫn chi tiết giải bài tập động học chất điểmBài 7 sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫnBài 8 áp suất chất lỏng bình thông nhauBài 1 chuyển động cơ họcXây dựng Phần mềm quản lý nhân sự tại công ty Vận tải ôtô số 2 Bộ giao thông vận tảiLuận văn phân tích tình hình tiêu thụ sản phẩm của công ty cổ phần VTNN thừa thiên huếĐề tài Chiến lược chi phí thấp công ty jetstar pacific airlinesHoàn thiện công tác xếp hạng tín dụng đối với khách hàng doanh nghiệp tại sở giao dịch 1 ngân hàng đầu tư và phát triển Việt NamThực trạng môi trường, sức khỏe, bệnh tật ở công nhân may thái nguyên và hiệu quả một số giải pháp can thiệpNghiên cứu đặc điểm sinh thái và kỹ thuật nhân giống loài cây kim ngân rừng (lonicera bournei hemsl ex forb hemsl ) tại khu bảo tồn phia oắc phia đén, tỉnh cao bằngLuận văn Xây dựng chiến lược phát triển thị trường của Công ty Cổ phần Quốc tế Huy Hoàng 2011 2015Đơn giá VLXD Nghệ An Quý I năm 2016Kế hoạch bài dạy môn thể dục lớp 4 từ tuần 11 20Kế hoạch bài dạy nha học đường lớp 4
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập